Questões de Concurso para Educador Físico | Qconcursos.com

Q4136519

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |

Q4136519 Direito Sanitário

A Política Nacional da Saúde do Trabalhador e da Trabalhadora, em seu art. 3º, parágrafo único, no que concerne as ações de saúde do trabalhador e o trabalho como um dos determinantes do processo saúde-doença, considera o princípio da

A

equidade.

B

integralidade.

C

universalidade.

D

transversalidade.

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Q4136518

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |

Q4136518 Legislação dos Municípios do Estado de Goiás

A Lei Orgânica do Município de Senador Canedo (Lei nº 1/1990), no Capítulo II – Da saúde e no Capítulo III – Da família, da criança, do adolescente, do idoso e do deficiente, estabelece, respectivamente, as seguintes atribuições do Município, dentre outras,

A

efetivar, via formação popular participativa, a fiscalização das políticas de saúde e o aquinhoamento privilegiado dos recursos públicos para os programas de atendimento de direitos e proteção especial da criança e de adolescentes.

B

garantir, por meio de organizações representativas, a efetividade de investimentos nas políticas de saúde e participação da sociedade na formulação de políticas e programas, bem como no acompanhamento e fiscalização de sua execução pelos órgãos federais.

C

participar, como agente executor, do sistema unificado e descentralizado de saúde, segundo os princípios estabelecidos nas Constituições da República e do Estado de Goiás; estimular programas socioeducativos destinados aos escolares.

D

destinar, como sujeito corresponsável pela gestão anual, quinze por cento ao menos de sua receita de impostos; bem como a realização de convênios com entidades públicas ou privadas, para o atendimento ao idoso em situação de mendicância e/ou abandono.

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Q4136517

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |

Q4136517 Saúde Pública

Para fortalecer o cuidado e a participação da equipe multiprofissional em saúde, bem como integrar os profissionais de educação física ao Sistema Único de Saúde, foram desenvolvidos programas e estratégias voltados às práticas corporais e à atividade física. Destacam-se o Programa Saúde na Escola, instituído em 2007, e o Programa Academia da Saúde, criado em 2011, além da inserção dessas práticas na atenção primária à saúde por meio de equipes como o Núcleo Ampliado de Saúde da Família, a partir de 2008. A concepção prevalente nessas iniciativas fundamenta-se em recomendações de duração e intensidade das atividades físicas, com foco na redução da morbimortalidade associada a diferentes condições de saúde. No entanto, as políticas e ações implementadas nesse contexto contrapõem-se a uma visão ampliada de saúde, centrada nos determinantes sociais e nas dimensões culturais e subjetivas do cuidado

A

do horizonte regional, relacionado às interações e experiências populares e científicas de Saúde das localidades que se encontram em vulnerabilidades.

B

da vivência histórica, a partir do pertencimento a uma área de conhecimento em Saúde que tem como foco a prevenção patológica da população.

C

do aspecto comunitário, por ser direcionada à vida coletiva de forma que contribuam para a efetivação da Saúde como um direito social.

D

da intervenção preventiva, nos lócus em que existem vetores endêmicos e ausência de equipamentos sociais em Saúde eficazes e de qualidade.

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Q4136516

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Senador Canedo - GO Prova: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Senador Canedo - GO - Educador Físico |

Q4136516 Saúde Pública

Leia o texto a seguir.

[…] no caso da saúde pública, a noção de choque não se limita a um evento disruptivo de grande porte. Eventos inesperados ocorrem o tempo todo, e mesmo ocorrências de menor intensidade podem ter forte potencial destrutivo. As práticas amplamente conhecidas e disseminadas estão sujeitas à repentina necessidade de adaptações, dada a complexidade do provimento de serviços de maneira integral e universal, especialmente na sociedade diversificada de um país desigual como o Brasil.
JATOBÁ, Alessandro. CARVALHO, Paulo Victor Rodrigues. A resiliência do Sistema Único de Saúde não está (somente) nas respostas aos desastres. Revista de Saúde Pública. http://www.rsp.fsp.usp.br/ 58:22, 2024. p. 3. Acesso em: 29 nov. 2025.

Para que o pacto federativo entre União, estados e municípios ocorra em relação à saúde pública, é necessária a inclusão de operação

A

abrangente, individualizada e de eficácia.

B

ininterrupta, resolutiva e de qualidade.

C

contínua, especializada e de governança.

D

sanitária, mensurada e de segurança.

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Q4133233

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133233 Saúde Pública

O planejamento no Sistema Único de Saúde (SUS) é uma função gestora fundamental que, além de constituir um requisito legal, atua como um dos mecanismos relevantes para assegurar a unicidade e os princípios constitucionais do sistema. Ele expressa as responsabilidades dos gestores de cada esfera de governo em relação à saúde da população do território, exigindo um conhecimento técnico que se materializa em processos de trabalho e ferramentas específicas. Para que a gestão seja efetiva, a legislação estabelece um ciclo de planejamento composto por instrumentos que se interligam sequencialmente, permitindo a operacionalização integrada, solidária e sistêmica das políticas de saúde. De acordo com as diretrizes vigentes para o processo de planejamento no âmbito do SUS quais são os três instrumentos fundamentais que compõem o ciclo de planejamento setorial da saúde?

A

Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Lei Orçamentária Anual.

B

Plano de Saúde, Programação Anual de Saúde e Relatório de Gestão.

C

Mapa da Saúde, Contrato Organizativo da Ação Pública de Saúde e Renases.

D

Relatório Detalhado do Quadrimestre Anterior, Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Saúde e Sargsus.

E

Pacto pela Saúde, Relação Nacional de Medicamentos Essenciais e Conferências de Saúde.

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Q4133232

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133232 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) consolidou no ordenamento jurídico brasileiro a Doutrina da Proteção Integral, substituindo doutrinas assistencialistas anteriores. Sob esse novo paradigma, crianças e adolescentes passam a ser reconhecidos como sujeitos de direitos e pessoas que gozam de uma condição peculiar de desenvolvimento, o que demanda uma proteção especializada e prioritária. Para que o sistema de garantias funcione de maneira eficaz, a legislação define critérios cronológicos claros para identificar o público destinatário de suas normas protetivas, estabelecendo responsabilidades compartilhadas entre a família, a sociedade e o Estado. Considerando as disposições preliminares estabelecidas no Art. 2º da Lei nº 8.069/1990 a respeito da categorização de seu público-alvo, é correto afirmar que:

A

Considera-se criança a pessoa com até doze anos de idade completos, iniciando-se a adolescência no dia subsequente ao seu décimo segundo aniversário.

B

Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.

C

Considera-se criança a pessoa até dez anos de idade incompletos, enquanto o período da adolescência compreende estritamente a faixa etária dos dez aos dezesseis anos de idade.

D

O Estatuto aplica-se única e exclusivamente a pessoas com menos de dezoito anos de idade, sendo vedada sua aplicação a indivíduos que já tenham atingido a maioridade civil.

E

A garantia de prioridade absoluta e a efetivação dos direitos fundamentais são deveres exclusivos do Estado, não cabendo responsabilidades à família ou à comunidade local.

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Q4133231

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133231 Saúde Pública

Lançada em 2003, a Política Nacional de Humanização (PNH) busca efetivar os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no cotidiano dos serviços, promovendo alterações nos modos de gerir e de cuidar. A PNH aposta na inclusão de gestores, trabalhadores e usuários como protagonistas e corresponsáveis pelos processos de saúde, utilizando a comunicação como ferramenta para romper isolamentos e relações de poder excessivamente hierarquizadas. Para guiar essa transformação, a política estrutura se sobre princípios fundamentais que devem atravessar todas as ações e programas de saúde. De acordo com os princípios da PNH qual conceito define a necessidade de a Política Nacional de Humanização estar presente e inserida em todas as políticas e programas do SUS, buscando transformar as relações de trabalho por meio da ampliação do contato e da comunicação entre as pessoas?

A

Transversalidade.

B

Indissociabilidade entre atenção e gestão.

C

Ambiência acolhedora.

D

Hierarquização dos saberes técnicos.

E

Fragmentação do conhecimento clínico.

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Q4133230

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133230 Educação Física

O movimento higienista no Brasil, consolidado entre o final do século XIX e o início do século XX, foi liderado por uma elite médica que buscava galgar o poder estatal e intervir na organização social. Através da chamada "Medicina Social", o controle sobre os indivíduos passou a ser operado diretamente sobre o corpo, visto como uma realidade biopolítica e força de trabalho essencial para a sociedade capitalista. Nesse cenário, a Educação Física foi apropriada como um dos principais objetos de poder, servindo como instrumento pedagógico para a formação de um "novo homem" capaz de suportar as exigências da ordem política e econômica vigente. Considerando a relação histórica entre o Higienismo e a Educação Física no Brasil no início do século XX, qual era o objetivo primordial atribuído à prática de exercícios físicos e ginásticos dentro das instituições escolares e fabris?

A

Fomentar o lazer criativo e a autonomia dos trabalhadores, permitindo que cada indivíduo escolhesse livremente suas práticas corporais sem supervisão médica ou estatal.

B

Priorizar a esportivização de alto rendimento para a conquista de medalhas olímpicas, visando exclusivamente o prestígio internacional do Brasil nas competições mundiais.

C

Atuar como instrumento de assepsia social e moralização de hábitos, visando à regeneração da raça e à criação de corpos saudáveis e produtivos para o sistema capitalista.

D

Rejeitar sistematicamente os métodos de ginástica europeus, como o Francês e o Sueco, por considerá-los inadequados para a formação moral e patriótica da população brasileira.

E

Promover a igualdade de gêneros nas fábricas, incentivando que as mulheres abandonassem as responsabilidades domésticas para focar exclusivamente na produção industrial pesada.

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Q4133229

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133229 Educação Física

As adaptações neuromusculares ao exercício resultam de uma interação complexa entre o sistema nervoso central (SNC) e as fibras musculares esqueléticas. O SNC controla o movimento através de impulsos que determinam o recrutamento de unidades motoras, as quais são consideradas a unidade funcional básica do movimento. Durante o processo de treinamento, o organismo busca otimizar essas comunicações para alcançar um melhor desempenho motor, sendo que as primeiras respostas ao esforço nem sempre coincidem com mudanças visíveis na estrutura física do músculo, refletindo a alta capacidade de ajuste neurológico do corpo humano. Considerando os conhecimentos sobre fisiologia do exercício e as adaptações que ocorrem em resposta ao treinamento de força, a que se atribui o fato de indivíduos não treinados apresentarem ganhos rápidos de força muscular logo nas fases iniciais do treinamento?

A

Exclusivamente ao processo de hipertrofia muscular, que consiste no aumento imediato do número de fibras musculares logo após a primeira sessão de exercícios.

B

À ocorrência de hiperplasia em larga escala, que é a principal e única adaptação morfológica responsável pelo aumento do volume do grupamento muscular.

C

À redução da frequência de disparos nervosos para as unidades motoras, visando proteger o músculo de danos causados pela sobrecarga externa.

D

Ao aumento da densidade capilar ao redor das fibras de contração rápida (Tipo II), que é o fator primordial para o ganho de força pura e potência.

E

À melhora nos padrões de recrutamento e na sincronização das unidades motoras, resultante do aumento das atividades neurológicas.

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Q4133228

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133228 Educação Física

O exercício físico é uma ferramenta imprescindível para o manejo metabólico de indivíduos com Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2). Diferente da atividade física espontânea, o exercício é uma prática estruturada que, quando adequadamente orientada, promove reduções significativas na hemoglobina glicada (HbA1c). A literatura especializada enfatiza que a estratégia ideal não reside em uma única modalidade, mas sim na combinação de exercícios aeróbicos e resistidos, buscando otimizar o controle glicêmico e reduzir os riscos cardiovasculares associados à doença. Com base nas recomendações da Sociedade Brasileira de Diabetes (SBD) para a prática de exercícios combinados em pessoas com DM2, assinale a alternativa que apresenta corretamente volume e frequência recomendados.

A

Recomenda-se a prática de exercícios resistidos de duas a três vezes por semana, em dias não consecutivos, associada a, no mínimo, 150 minutos semanais de atividade aeróbica, sem permanecer mais do que dois dias consecutivos sem atividade.

B

Recomenda-se que o treinamento aeróbico seja realizado apenas uma vez por semana por 60 minutos, sendo facultativo o uso de exercícios resistidos para o controle da glicemia em jejum.

C

Recomenda-se a prática exclusiva de exercícios de flexibilidade e equilíbrio diariamente, visto que o exercício aeróbico prolongado não altera a captação de glicose por mecanismos independentes da insulina.

D

Recomenda-se o treinamento resistido diário e ininterrupto, permitindo-se intervalos de até cinco dias consecutivos entre as sessões aeróbicas para garantir a recuperação muscular total.

E

Recomenda-se a realização de apenas um ciclo de 5 repetições de um único exercício de força por semana, visando evitar o risco cardiovascular em pacientes de muito alto risco.

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Q4133227

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133227 Educação Física

A prática regular de exercício físico estruturado é um dos pilares fundamentais das medidas não medicamentosas para a prevenção e o tratamento da Hipertensão Arterial (HA). De acordo com a Diretriz Brasileira de Hipertensão Arterial – 2025, o exercício físico contribui para a redução dos níveis pressóricos e do risco de mortalidade cardiovascular. Para que esses benefícios sejam alcançados, a diretriz estabelece parâmetros de prescrição que definem a modalidade, a frequência, a intensidade e o volume ideal para o paciente hipertenso, distinguindo componentes obrigatórios de complementares. Considerando as recomendações oficiais para a prescrição de exercícios físicos em adultos hipertensos, assinale a alternativa que apresenta corretamente as diretrizes para a prática do treinamento aeróbico e resistido:

A

O treinamento resistido dinâmico isolado é a modalidade obrigatória para reduzir a pressão arterial ambulatorial, devendo ser praticado diariamente por no máximo 15 minutos.

B

A sessão de treinamento físico deve ocorrer normalmente, sem restrições, mesmo que o paciente apresente níveis pressóricos superiores a 160/105 mmHg no início da atividade.

C

O treinamento aeróbico deve ser realizado com frequência de apenas uma vez por semana, priorizando intensidades muito leves que não alterem a frequência cardíaca do praticante.

D

O treinamento aeróbico é classificado como obrigatório, recomendando-se uma frequência de três a cinco vezes por semana e um volume total de, pelo menos, 150 minutos semanais.

E

A fórmula de frequência cardíaca máxima prevista pela idade (220 – idade) deve ser aplicada universalmente para todos os hipertensos, incluindo os que utilizam betabloqueadores.

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Q4133226

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133226 Saúde Pública

A Política Nacional de Atenção Básica (PNAB) estabelece as diretrizes para a organização do componente Atenção Básica na Rede de Atenção à Saúde (RAS). Para que a Atenção Básica cumpra seu papel de porta de entrada preferencial e ordenadora do sistema, ela deve ser orientada por fundamentos éticos e doutrinários que garantam o acesso e a justiça social. A Portaria nº 2.436/2017 distingue claramente os conceitos que servem como "Princípios" — bases que sustentam o sistema — daqueles que funcionam como "Diretrizes" — orientações para a operacionalização dos serviços. De acordo com o Artigo 3º da Portaria nº 2.436/2017, quais são os princípios do SUS e da RAS que devem ser obrigatoriamente operacionalizados na Atenção Básica?

A

Universalidade, Equidade e Integralidade.

B

Regionalização, Hierarquização e Territorialização.

C

Resolutividade, Longitudinalidade e Coordenação do cuidado.

D

Adstrição, População Adscrita e Participação da Comunidade.

E

Ordenação da Rede, Cuidado Centrado na Pessoa e Territorialização.

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Q4133225

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133225 Educação Física

O sistema cardiovascular desempenha funções vitais durante a prática de exercícios físicos, atuando como um suporte essencial para os demais sistemas do organismo ao disponibilizar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos. Para que o corpo atenda às demandas metabólicas crescentes durante o esforço, ocorrem adaptações agudas em variáveis hemodinâmicas centrais, como a frequência cardíaca (FC) e o volume sistólico (VS). A integração dessas variáveis define o débito cardíaco (Q), que representa a quantidade de sangue bombeada pelo coração a cada minuto e cuja regulação é fundamental para a eficiência do desempenho físico. Considerando as bases fisiológicas do sistema cardiovascular, qual é a definição correta do débito cardíaco (Q)?

A

O débito cardíaco é a soma da frequência cardíaca com o volume sistólico (Q=FC+VS).

B

O débito cardíaco é a razão entre o volume sistólico e a frequência cardíaca (Q=VS/FC).

C

O débito cardíaco é o produto da pressão arterial pela frequência cardíaca (Q=PA×FC).

D

O débito cardíaco é o produto da frequência cardíaca pelo volume sistólico (Q=FC×VS).

E

O débito cardíaco é a diferença entre a pressão arterial sistólica e a diastólica (Q=PAS−PAD).

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Q4133224

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133224 Educação Física

A sarcopenia é uma síndrome geriátrica complexa, caracterizada pela redução progressiva e generalizada da massa muscular esquelética, comumente acompanhada pela perda de força ou do desempenho físico. Este quadro está associado a desfechos clínicos negativos, como o aumento da ocorrência de quedas, limitações funcionais e maior risco de mortalidade. Diante desse cenário, as intervenções não farmacológicas, especialmente o exercício físico, desempenham um papel fundamental na reversão ou atenuação das perdas musculares e funcionais inerentes ao processo de envelhecimento. Com base nas estratégias de tratamento para a sarcopenia qual é a relação correta entre os tipos de exercícios físicos e seus respectivos benefícios para o sistema muscular do idoso?

A

Os exercícios aeróbicos são as únicas ferramentas capazes de promover a hipertrofia muscular e o aumento da área transversal das fibras em idosos sarcopênicos.

B

O treinamento de força é contraindicado para idosos com redução de massa muscular, devendo ser substituído exclusivamente por sessões de alongamento e flexibilidade.

C

O treinamento de força progressiva é a principal estratégia para o aumento da massa e da força muscular, enquanto os exercícios aeróbicos contribuem para o aumento do volume mitocondrial e a redução da gordura intramuscular.

D

A prática de exercícios físicos não demonstra efeitos significativos sobre a sarcopenia, sendo a reposição hormonal de testosterona a única forma comprovada de tratamento para todas as idades.

E

Os exercícios resistidos devem ser evitados, pois o estresse oxidativo gerado pela contração muscular é o único fator causador da perda de integridade neuromuscular no idoso.

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Q4133223

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133223 Educação Física

Preencha as lacunas com a alternativa CORRETA:

A identificação de estágios é um aspecto central nos modelos teóricos do comportamento motor, descrevendo as mudanças que ocorrem com o aluno durante a aquisição de uma habilidade. No estágio ______________, o aprendiz realiza movimentos descoordenados e sem fluência, frequentemente verbalizando a tarefa. Com a continuidade do processo, o aluno atinge o nível intermediário, no qual o padrão motor torna-se mais ______________. Ao alcançar o estágio avançado, o executante realiza os movimentos de forma ________________, com menor gasto energético. Para que ocorra essa evolução entre os níveis, a ______________ é apontada como a condição necessária para a aprendizagem.

A

Reflexivo – rudimentar – fundamental – maturação.

B

Inexperiente – estabilizado – automaticamente – prática.

C

Cognitivo – especializado – maduro – hereditariedade.

D

Autônomo – elementar – reflexivo – instrução.

E

Intermediário – descoordenado – manual – motivação.

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Q4133222

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133222 Educação Física

A Síndrome do Impacto no Ombro (SIO) é uma patologia frequente que causa dor e incapacidade funcional, sendo caracterizada por processos inflamatórios e degenerativos nas estruturas da articulação coracoacromial. Diversos estudos apontam que a fraqueza muscular e os microtraumatismos repetitivos são fatores determinantes para o surgimento dessa condição. Nesse cenário, o exercício resistido (fortalecimento muscular) surge como uma intervenção fundamental, oferecendo uma abordagem conservadora que visa recuperar a estabilidade e a função da cintura escapular. De acordo com os protocolos de tratamento, qual diretriz deve nortear o manejo e a prescrição de exercícios resistidos para indivíduos com Síndrome do Impacto no Ombro?

A

A prescrição deve focar na imobilização total da articulação glenoumeral para evitar qualquer tipo de desgaste adicional no tendão supraespinhoso.

B

O tratamento deve limitar-se exclusivamente ao uso de medicamentos analgésicos e anti inflamatórios, visto que o esforço físico agrava a instabilidade capsular.

C

A intervenção cirúrgica deve ser priorizada imediatamente após o diagnóstico, pois o exercício resistido possui eficácia comprovada apenas para a prevenção, e não para o tratamento.

D

Os exercícios de fortalecimento devem ser realizados com carga máxima (100% de 1RM) desde a primeira sessão, visando o ganho rápido de massa muscular em atletas.

E

O treinamento deve ser progressivo e orientado, utilizando exercícios de fortalecimento (como rotações e abdução horizontal) com aumento gradual de repetições e carga ao longo das semanas.

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Q4133221

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133221 Educação Física

As diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) reforçam que "todo movimento conta" e que a atividade física regular é um fator-chave de proteção para a prevenção e o controle de doenças não transmissíveis (DNTs), como as cardiovasculares, o diabetes tipo 2 e vários tipos de cânceres. Para a população adulta, a recomendação vai além da prática aeróbica, enfatizando também a necessidade de fortalecer os principais grupos musculares e de limitar o tempo em comportamento sedentário para mitigar riscos à saúde. Com base nas recomendações da OMS para adultos, quais são os parâmetros de duração e intensidade recomendados para a prática de atividade física aeróbica semanal visando benefícios substanciais à saúde?

A

Devem realizar pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade.

B

Devem realizar pelo menos 150 a 300 minutos de atividade física de moderada intensidade ou pelo menos 75 a 150 minutos de vigorosa intensidade por semana.

C

Devem realizar atividades físicas multicomponentes que enfatizem o equilíbrio funcional e o fortalecimento muscular em 3 ou mais dias da semana.

D

Devem realizar no máximo 150 minutos semanais de atividade física, independentemente da intensidade ser leve ou vigorosa.

E

Devem realizar obrigatoriamente 300 minutos diários de atividades aeróbicas para que qualquer benefício à saúde seja alcançado.

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Q4133220

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133220 Educação Física

As diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) para idosos enfatizam que a prática de atividade física regular vai além da prevenção de doenças crônicas, sendo fundamental para a manutenção da capacidade funcional e a preservação da autonomia. Para este grupo populacional, as recomendações incluem não apenas atividades aeróbicas e de fortalecimento muscular, mas também estímulos específicos voltados ao equilíbrio e à coordenação, visando mitigar riscos inerentes ao envelhecimento, como quedas e lesões relacionadas. Considerando as recomendações da OMS para idosos visando aumentar a capacidade funcional e prevenir quedas, com que frequência semanal este público deve realizar atividades físicas multicomponentes que enfatizem o equilíbrio funcional e o treinamento de força com intensidade moderada ou maior?

A

Pelo menos 1 dia por semana.

B

Em 3 ou mais dias da semana.

C

Exclusivamente em 2 dias da semana.

D

Apenas se o idoso possuir uma doença crônica diagnosticada.

E

Somente uma vez a cada quinze dias, desde que em intensidade vigorosa.

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Q4133219

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Borrazópolis - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Borrazópolis - PR - Professor Bacharel em Educação Física - Educador Físico |

Q4133219 Educação Física

O Modelo de Ensino de Jogos para a Compreensão (Teaching Games for Understanding – TGfU) representa uma ruptura com as abordagens tradicionais e tecnicistas do ensino dos Jogos Esportivos Coletivos (JEC). Enquanto os modelos clássicos priorizam a automatização de gestos técnicos isolados do contexto real, o TGfU fundamenta-se na premissa de que o jogo deve ser o ponto de partida para o desenvolvimento do aluno. Ao situar o aprendizado em ambientes desafiadores que simulam a dinâmica da modalidade, o modelo busca integrar as dimensões cognitivas e motoras, promovendo uma prática mais reflexiva e inteligente. Considerando os princípios e a estrutura do modelo TGfU qual é a prioridade pedagógica dessa abordagem para promover o desenvolvimento nos Jogos Esportivos Coletivos?

A

A repetição exaustiva e mecânica de fundamentos técnicos descontextualizados antes da introdução de qualquer situação de oposição.

B

A compreensão do jogo por meio de formas de jogo que desafiem o aluno a desenvolver a consciência tática e a tomada de decisão.

C

O desenvolvimento exclusivo das capacidades físicas coordenativas para garantir que o aluno atinja níveis profissionais de rendimento.

D

A instrução centrada exclusivamente na execução da técnica, por ser este o elemento que define o elo entre a estratégia e a prática.

E

A priorização da execução da habilidade motora como a primeira fase obrigatória para que o aluno possa apreciar e entender o jogo.

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Q4132084

Q4132084 Saúde Pública

Conforme orientação da rede nacional de serviços de verificação de óbito e esclarecimento da causa mortis, os exames necroscópicos deverão ser realizados nas dependências do

A

instituto médico-legal e por médico patologista.

B

serviço de verificação de óbitos e por médico patologista.

C

instituto médico-legal e por profissionais técnicos em necrópsia.

D

serviço de verificação de óbitos e por profissionais técnicos em necrópsia.

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