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As técnicas de auditoria permitem ao auditor obter evidências ou provas suficientes e adequadas para fundamentar sua opinião acerca do objeto auditado.
Numere a Coluna II de acordo com a Coluna I, correlacionando os tipos de técnicas de auditoria às respectivas descrições.
Coluna I
1 - Correlação
2 - Observação
3 - Investigação
4 - Inquérito
Coluna II
( ) Tem por objetivo certificar se o objeto auditado é fidedigno, devendo o auditor atentar para a existência de quaisquer anomalias.
( ) É a técnica mais subjetiva, pois depende da experiência e perspicácia do auditor. Pode revelar erros, problemas ou deficiências do objeto do exame.
( ) Consiste na formulação de perguntas formais ou contatos informais e na obtenção de respostas satisfatórias. Trata-se, na realidade, de uma entrevista, recomendando-se, todavia, que as informações obtidas sejam comprovadas para validar a opinião do auditor.
( ) Consiste na comparação de diversas operações realizadas pela entidade auditada, com o objetivo de atestar a sua consistência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de números correta, de cima para baixo.
Se insistimos em prover aos alunos uma série de ensinamentos da área das humanidades, é porque cremos que essas matérias os estimularão a pensar (linhas 47-48)
Ao passar o verbo “ insistir” para o pretérito imperfeito do subjuntivo, para manter a correlação temporal, o verbo “ser” deverá assumir a seguinte forma:
Para ser um cidadão responsável, necessita de algo mais: (linha 34)
No sexto parágrafo, o trecho citado, considerando as ideias expostas antes e depois dele, poderia ser introduzido pelo seguinte conectivo:
A cidadania mundial implica realmente o conhecimento das humanidades? (linha 31)
Um significado possível para a palavra sublinhada na frase acima é:
a capacidade de se considerarem membros de uma nação heterogênea (todas as nações modernas o são) (linhas 27-28)
Na citação acima, o conteúdo entre parênteses, em relação ao que é exposto inicialmente, expressa sentido de:
Quando estabelecemos contatos sociais, se não aprendermos a ver no outro “um outro nós”, imaginando-lhe faculdades internas de pensamento e emoção, (linhas 20-21)
No fragmento destacado, “ lhe” tem sentido equivalente ao do seguinte pronome:
Parece que esquecemos as faculdades do pensamento e da imaginação (linha 18)
A oração subordinada substantiva sublinhada é classificada como:
àquela que se arrisca a ser bem mais prejudicial para o futuro da democracia: (linhas 2-3)
Uma palavra com mesma classificação gramatical que a palavra “mais” , na frase acima, está destacada em:
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