De acordo com o art. 212 da Constituição Federal, a
União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por
cento, no mínimo, da receita resultante de impostos,
compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e
desenvolvimento do ensino.
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O ensino de arte na escola, conforme as tendências
atuais, tem como objetivo principal o desenvolvimento da
criatividade, da expressão e da sensibilidade, superando a visão
de que a arte serve apenas para a confecção de trabalhos
manuais para datas comemorativas.
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Situação hipotética: Um psicopedagogo observa que
um aluno do 1º ano, ao tentar escrever a palavra 'BONECA',
utiliza as letras 'OEA', sem correspondência sonora. Assertiva:
Essa produção é característica da hipótese de escrita
silábico-alfabética, na qual a criança já compreende a relação
entre grafemas e fonemas.
O planejamento na educação infantil deve ser um
documento rígido e imutável, elaborado no início do ano letivo
e seguido estritamente pelo professor, sem possibilidade de
adaptação às necessidades e interesses que surgem no grupo de
crianças.
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A Política Nacional de Educação Especial na
Perspectiva da Educação Inclusiva propõe a substituição da
integração escolar, que visava adaptar o aluno à escola, pela
inclusão, que pressupõe a transformação da escola para atender
a todos os alunos.
Situação hipotética: Para ampliar o repertório
vocabular de crianças de 5 anos, um psicopedagogo sugere que
o professor crie um 'mural de palavras novas', onde, a cada dia,
uma palavra aprendida em uma história ou música é afixada
com seu desenho correspondente. Assertiva: Essa estratégia é
pedagogicamente adequada, pois associa a linguagem oral à
representação visual e contextualiza o aprendizado.
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O processo de aquisição do número pela criança
ocorre de forma linear e depende exclusivamente do ensino
formal de contagem e memorização de algarismos, não tendo
relação com noções prévias de classificação e seriação.
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Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), em seu art. 16, o direito à liberdade compreende, entre
outros, os aspectos de ir, vir e estar nos logradouros públicos e
espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais, e o de
participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação.
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Situação hipotética: Uma escola de ensino
fundamental adota um sistema de avaliação bimestral baseado
unicamente em provas com questões de múltipla escolha para
todas as turmas do 1º ao 5º ano. Assertiva: Essa prática
avaliativa é coerente com a LDB, que prioriza os aspectos
quantitativos sobre os qualitativos e a classificação dos alunos
por nota.
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A psicomotricidade compreende a relação entre o
pensamento e a ação. Seus elementos de base, como a
tonicidade, o equilíbrio e a lateralidade, são fundamentais para
o processo de aprendizagem da escrita.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento
na Educação Infantil são: conviver, brincar, participar,
explorar, expressar e conhecer-se. A avaliação, portanto, deve
se basear exclusivamente em atividades que contemplem
apenas o direito de 'conhecer-se'.
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Situação hipotética: Um psicopedagogo, ao
observar uma criança de 4 anos que demonstra dificuldade em
compartilhar brinquedos e interagir em grupo, propõe ao
professor a realização de jogos cooperativos. Assertiva: Essa
intervenção está alinhada aos objetivos da educação infantil,
que incluem o desenvolvimento da interação e da socialização.
Na rotina de uma creche, o ato de cuidar, como a
troca de fraldas ou o auxílio na alimentação, deve ser visto
como uma tarefa puramente assistencial, separada dos
momentos de educação e estímulo ao desenvolvimento infantil.
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Quando um usuário digita o endereço de um site,
como www.gov.br, em seu navegador, o sistema de nomes de
domínio (DNS) atua como um tradutor, convertendo esse nome
amigável para o endereço IP numérico do servidor onde o site
está hospedado. Sem o funcionamento do DNS, o usuário
precisaria memorizar sequências numéricas complexas para
cada site que desejasse acessar.
Em uma planilha do Microsoft Excel, um servidor
precisa calcular o valor de uma comissão de 5% sobre as
vendas de vários funcionários, cuja porcentagem está na célula
C1. Para calcular a comissão de um vendedor cujo total de
vendas está em B2, ele usa a fórmula =B2*C1 e a arrasta para
baixo para os demais vendedores. Essa fórmula funcionará
corretamente para todos, pois a referência C1 se ajustará
automaticamente.
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Um analista de políticas públicas está trabalhando
em um documento de texto importante armazenado no
OneDrive, que possui o recurso de histórico de versões ativado.
Acidentalmente, ele apaga um parágrafo inteiro e salva o
documento. Para recuperar o texto perdido, a única solução
viável é solicitar o backup completo do servidor à equipe de TI,
pois a versão anterior do arquivo é permanentemente
sobrescrita.
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Situação hipotética: Para realizar a inscrição em um
evento público gratuito, como uma palestra em uma biblioteca,
um órgão público solicita aos cidadãos o preenchimento de um
formulário com nome completo, CPF, endereço, telefone,
estado civil e religião. Assertiva: A coleta de dados como
estado civil e religião para essa finalidade está em
conformidade com o princípio da minimização da LGPD.
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Um funcionário público recebe um e-mail que
aparenta ser do departamento de TI, informando sobre uma
suposta atualização de segurança obrigatória no sistema de
intranet. O e-mail contém um link e solicita que o funcionário
clique e insira sua senha para validar a atualização. Essa é uma
prática de segurança padrão e recomendada para manter os
sistemas corporativos protegidos.
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O princípio do Estado laico no Brasil garante a
liberdade de crença e de culto, mas impõe que o ensino
religioso nas escolas públicas seja estritamente confessional,
vinculado a uma única doutrina religiosa escolhida pelo Estado,
a fim de garantir a uniformidade da formação moral dos
estudantes.
Conflitos armados e crises humanitárias aumentam
a vulnerabilidade das populações deslocadas, como refugiados
e migrantes, criando um ambiente propício para a atuação de
redes de tráfico de pessoas, que se aproveitam do desespero e
da falta de proteção para fins de exploração sexual, trabalho
forçado e outras violações de direitos humanos.
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Múltipla escolha, associação, ordenação e preencher lacunas
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