Questões de Concurso para Psicopedagogo | Qconcursos.com

Ano: 2021 Banca: VUNESP Órgão: SES-PB Prova: VUNESP - 2021 - SES-PB - Psicopedagoog |

Q4372120 Não definido

A inclusão escolar pressupõe o envolvimento da tríade – professor da sala de aula regular, professor de educação especial, pais dos alunos –, considerados agentes educacionais com vistas a favorecer a aprendizagem acadêmica com desempenho satisfatório de qualquer aprendiz.
Devidamente capacitados, os agentes educacionais

A

evitam o intercâmbio de informações.

B

minimizam o entrelaçamento das ações.

C

contemplam objetivos distintos, nas suas devidas funções.

D

desconsideram o contexto de sua atuação.

E

mantêm funções diferenciadas quanto ao ensino e à aprendizagem.

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Q4363567

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363567 Não definido

Texto associado

“O tipo de conhecimento que deve permear a formação docente e fundamentar sua prática pedagógica é aquele que se amplia em face das situações vividas e analisadas. Neste sentido, o ensino da Psicologia da Educação nos cursos de formação docente deve priorizar as principais questões que o processo ensino-aprendizagem apresenta” Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí, Teresina, v. 1, n. 1, p. 107-129, jul. / dez. 2013.

Sobre o texto, responda as questões a seguir.

A Psicologia da Educação tem, ainda, a função de fazer com que os professores desenvolvam uma perspectiva técnica e prática da própria atuação, para então saber responder aos questionamentos que se fazem importante, para que os professores reflitam sobre suas ações procurando relacionar teoria e prática. É correto dizer que esses questionamentos podem ser sobre:

A

Os tipos de problemas ou necessidades dos alunos no contexto escolar?

B

Como os fatores pessoais afetam o autoconceito e o rendimento escolar?

C

Os conhecimentos prévios dos alunos que podem ser dialogados na escola?

D

Até que ponto a sala de aula é semelhante e diferente do que o aluno vivencia fora da escola?

E

Todas as alternativas possuem questionamentos válidos.

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Q4363566

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363566 Não definido

Texto associado

“O tipo de conhecimento que deve permear a formação docente e fundamentar sua prática pedagógica é aquele que se amplia em face das situações vividas e analisadas. Neste sentido, o ensino da Psicologia da Educação nos cursos de formação docente deve priorizar as principais questões que o processo ensino-aprendizagem apresenta” Form@re. Revista do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica / Universidade Federal do Piauí, Teresina, v. 1, n. 1, p. 107-129, jul. / dez. 2013.

Sobre o texto, responda as questões a seguir.

A psicologia na formação dos professores, é um assunto em que o educador precisa avaliar adequadamente a contribuição da Psicologia da Educação para que não caia no “psicologismo educacional”, isto é, tendência de privilegiar a importância dos aspectos psicológicos na educação, diante disso é correto dizer:

A

A educação tende a se reduzir aos conhecimentos psicológicos e o professor a um técnico em aplicações didáticas decorrentes de determinados conhecimentos.

B

Não faz parte da prática do educador discernir todos os aspectos envolvidos no complexo relacionamento dos sujeitos com seu ambiente natural e social.

C

É preciso atenção para que sua ação educativa não se esterilize ao desconsiderar outros aspectos fundamentais inerentes ao processo educacional.

D

É prescindível que se depreenda, de forma fundamental, os mecanismos e aspectos relacionados ao comportamento e aos modos de ser dos educandos que são inerentes ao ensino-aprendizagem

E

Todas as alternativas estão corretas

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Q4363565

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363565 Não definido

“Na concepção de Wallon, existem quatro campos funcionais, convém ressaltar que apesar de distinguir quatro campos funcionais, Wallon trabalha com a ideia de integração funcional desses campos, afirmando que esses são complementares e atuam de forma totalizante. Aliás, o autor é um dos poucos teóricos da época que considera a criança em sua totalidade, pensando-a de uma forma holística.” Mediante essa informação, quais são esses quatro campos funcionais da teoria de Wallon

A

Confiança, autonomia, iniciativa e identidade

B

Afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu

C

assimilação, acomodação, adaptação e equilibração.

D

Comportamento consciente, a ação proposital, capacidade de planejamento e pensamento abstrato

E

Nenhuma das alternativas.

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Q4363564

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363564 Não definido

"A necessidade de se estreitar estes laços entre a relação existente da Psicologia com a Educação, de modo a atender os alunos em suas especificidades propícia tanto para a Educação quanto para a Psicologia a busca por práticas que não se mostram adequadas por atenderem a uma seleção de mais capazes com a exclusão dos que enfrentam algum tipo de dificuldade." Nesse sentido, é INCORRETO dizer que a abordagem da Psicologia da educação tem características que:

A

Não necessitam de um caminho conjunto para que tenha o propósito de contemplar educandos no processo de desenvolvimento e aquisição de conhecimento sintetizado nas ações escolares.

B

Compreendem o processo de ensino e aprendizagem.

C

Estudam como os processos educacionais acontecem.

D

Conhecem com eficiência as tácticas e estratégias educacionais, assim como o funcionamento da instituição escolar enquanto organização.

E

Determinam quais são as ações mais importantes para compreender o comportamento das pessoas no ambiente educacional.

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Q4363563

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363563 Não definido

"Construtivismo é uma teoria sobre a origem do conhecimento que considera que a criança passa por estágios para adquirir e construir o conhecimento. Tem como objeto de estudo da alfabetização a língua escrita (Nunes, 1990)." Assinale a alternativa que não corresponde aos fatores tidos como essenciais para o desenvolvimento cognitivo da criança:

A

Biológico

B

Experiências e de exercícios

C

Interações sociais

D

Assimilação de fatos.

E

Equilibração das ações

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Q4363562

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363562 Não definido

"O primeiro dos quatro estágios de desenvolvimento cognitivo é o estágio sensóriomotor. Durante esse estágio (do nascimento até aproximadamente os 2 anos), dizia Piaget, os bebês aprendem sobre si mesmos e sobre seu ambiente (PAPALIA, 2006, p.197)." Sobre o estágio sensório motor, é correto afirmar:

A

Tudo se dá pelas sensações e pelos movimentos da criança, o que coopera para que ela desenvolva seus primeiros esquemas de ação.

B

Após o nascimento o bebê entra em contato com o meio externo, começa a ter compreensão não somente de si, mas de outros objetos, isso acontecendo de forma gradual e dependendo dos estímulos que recebe.

C

Quando o bebê percebe sua capacidade de movimentação, inicia a busca por objetos, tentando alcançá-los, não necessariamente tendo sucesso, mas já tendo uma intenção.

D

Aparecem os reflexos básicos dos bebês, que mudam conforme a maturação do sistema nervoso e a interação com o meio, pois ainda não estão envolvidos representações mentais e pensamentos.

E

Todas as alternativas estão corretas

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Q4363561

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363561 Não definido

“É de certo dizer que brincar é um dos feitios corriqueiros do comportamento infantil, sendo essa uma condição essencial para o desenvolvimento da criança. Dado a sua importância, o brincar para a criança é uma construção histórica, pois é brincando que a criança conhece novas percepções e acaba entrando no mundo dos adultos, reproduz o que os adultos fazem de forma lúdica e livre.” Desse modo, é ponderado dizer:

A

Através do brincar a criança conhece o meio em que vive e interage com o mesmo, desenvolve suas habilidades, criatividade, inteligência e imaginação.

B

A experiência do brincar possibilita a criança um melhor conhecimento do mundo dos adultos rapidamente de forma efetiva.

C

O processo do brincar, facilita a socialização da criança com o universo adulto devido a situações vivenciadas com estes, que devem ser os responsáveis pela prática do brincar.

D

Brincar, deve ser algo onde as crianças possam assimilar o mundo de sua maneira com um compromisso com a realidade.

E

Através do brincar a criança se entrega a novas experiências, porém não consegue aprender a diferenciar o real da imaginação na maior parte das vezes.

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Q4363560

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363560 Não definido

“A apropriação da linguagem escrita, na perspectiva das práticas sociais letradas, vem sendo estudada como uma aprendizagem conceitual de grande complexidade. O trabalho pedagógico realizado nas classes de alfabetização, em geral, não se tem mostrado suficiente para formar leitores e escritores proficientes”. Sobre o processo de aquisição da linguagem escrita é INCORRETO dizer:

A

As crianças aprendem a decodificar letras em sons, no caso da leitura, e a codificar sons em letras no caso da escrita, sem, no entanto, produzir sentido nessas atividades.

B

As crianças conseguem dar conta da leitura e da produção de textos socialmente legitimados.

C

Os textos a que a criança tem acesso limitam-se às palavras possíveis de serem formadas com as sílabas ensinadas a cada momento do método.

D

A língua escrita é considerada como um código de transcrição da língua oral, como se houvesse um isomorfismo entre estruturas sonoras e escritas.

E

A constituição da linguagem escrita pela criança se dá como um trabalho contínuo de elaboração cognitiva, pela significação que a escrita passa a ter, pela inserção e interação sociais da criança.

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Q4363559

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363559 Não definido

"A afetividade está na origem, no processo, nas estruturas e no significado do conhecimento e de tudo que se faz. Ela envolve a totalidade do ser humano, é a base estrutural e a fonte de motivação do conhecimento." (Paulo Freire,1996, P. 159). Sabendo da importância da afetividade para relação professor-aluno, considere as alternativas e responda corretamente:

A

Para que a aprendizagem ocorra de forma mais verdadeira, eficaz e competente, o aluno precisa estar verdadeiramente envolvido em seu processo de modo unanime.

B

Nesta relação, há quem somente ensina e quem somente aprende para que o processo seja afetivo e efetivo.

C

Por se tratar de relações, professor e aluno, trocam saberes; juntos, ora aprendem, ora ensinam.

D

É pressuposto que para estabelecer afetividade e aprendizagem não são indissociáveis, nem tão pouco influenciadas pela socialização de forma direta, apenas se dando através da simpatia que o professor tem com o aluno.

E

Compreende-se que todas as alternativas anteriores estão com afirmações corretas.

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Q4363558

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363558 Não definido

"A Unicef, em parceria com o Instituto Claro, lançou nesta quinta-feira (28/01/2021) o estudo “Enfrentamento da cultura do fracasso escolar”, produzido pelo Cenpec Educação." De acordo com o momento atual vivenciado e pesquisas atuais sobre o fracasso escolar, assinale a alternativa correta:

A

É existente três partes determinantes para o fracasso escolar: reprovação, abandono escolar e contexto familiar.

B

Segundo os dados do estudo, os indicadores de reprovação, abandono e distorção estão associados às violações de direitos dentro e fora da escola

C

As taxas de reprovação, são maiores na região Nordeste e menores no Sul.

D

O atraso escolar é realidade para mais de 60% dos estudantes com deficiência no Brasil.

E

O percentual de estudantes na região Norte que não conseguiu frequentar atividades escolares na pandemia foi o dobro na média nacional.

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Q4363557

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363557 Não definido

"Como forma de elencar os fatores extraescolares e intraescolares que interferem diretamente no fracasso escolar, bem como analisar historicamente a perpetuação desses fatores e pontuar como a psicologia se porta diante desses desafios, abordando as presentes intervenções dos psicólogos dentro da problemática proposta. O fracasso escolar não é um tema novo, as áreas da psicologia, pedagogia e psicopedagogia já o discutem há bastante tempo." Sobre a relação entre os fatores extra e intraescolares no fracasso escolar, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Os extraescolares dizem respeito às más condições de vida e subsistência de grande parte da população escolar brasileira.

B

Dentre os fatores intraescolares são salientados o currículo, os programas, o trabalho desenvolvido pelos professores e especialistas, e as avaliações do desempenho dos alunos.

C

Os fatores intraescolares dizem respeito aos programas, à metodologia do professor e como todo o corpo escolar contribui como um todo em fomentar a segregação das crianças menos favorecidas.

D

É de um fato inexistente que todo o conjunto de privações, com o qual compete e convivem as classes sociais privilegiadas surge como o elemento explicativo fundamental intraescolar para o fracasso escolar.

E

Os extraescolares fazem alusão ao cenário fora do contexto escolar que o aluno está inserido, fazendo referência ao cenário socioeconômico e tudo que o discente é privado de ter por pertencer à classe oprimida.

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Q4363556

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363556 Não definido

"O fracasso escolar é, sem dúvida, um dos mais graves problemas com o qual a realidade educacional brasileira vem convivendo há muitos anos." Sabendo de tal ocorrência diante do fracasso escolar, assinale a alternativa correta:

A

O fracasso escolar é prioritariamente evidenciado no ensino médio, realidade essa de todo o País.

B

Estatísticas atestam que há várias décadas a taxa de perda da primeira para a segunda série do primeiro grau mantem-se alta e inalterada.

C

É de conhecimento de todos que a incidência do fracasso escolar ocorre com maior frequência nos anos finais da escolarização

D

As condições econômicas não são fatores consideráveis e preponderantes do fracasso escolar;

E

Os mecanismos de seletividade são poderosos aliados para a diminuição do fracasso escolar.

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Q4363555

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363555 Não definido

Texto associado

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação (...)”

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ acessado em: 27/09/2021

Sobre particularidades acerca das etapas educacionais, assinale a alternativa correta.

A

Embora reconhecida como direito de todas as crianças e dever do Estado, a Educação Infantil passa a ser obrigatória para as crianças de 3 e 6 anos apenas com a Emenda Constitucional nº 59/2009

B

Em vista dos eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela BNCC, são seis, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento assegurados na Educação Infantil,

C

O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 7 e 15 anos.

D

As experiências do ensino médio, devem favorecer a preparação básica para o trabalho e a cidadania, buscando a profissionalização precoce dos jovens ou o atendimento das necessidades imediatas do mercado de trabalho.

E

A BNCC do Ensino Médio se diferencia um tanto do que é proposto para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, pois está centrada no desenvolvimento de competências e orientada pelo principio da profissionalização do jovem para o mercado de trabalho.

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Q4363554

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363554 Não definido

Texto associado

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação (...)”

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ acessado em: 27/09/2021

“A BNCC está estruturada de modo a explicitar as competências que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes.” Sobre a estrutura da BNCC, assinale a alternativa incorreta:

A

Na Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver.

B

A BNCC estabelece cinco campos de experiências na educação infantil, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.

C

O Ensino Fundamental está organizado em quatro áreas do conhecimento, sendo elas Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

D

Na BNCC, o Ensino Médio está organizado em quatro áreas do conhecimento, conforme determina a LDB.

E

No Ensino Médio, cada área do conhecimento estabelece competências específicas de área, cujo desenvolvimento deve ser promovido ao longo dessa etapa.

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Q4363553

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363553 Não definido

Texto associado

“A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação (...)”

http://basenacionalcomum.mec.gov.br/ acessado em: 27/09/2021

Mediante definição na LDB e sabendo que a BNCC deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino nas unidades federativas, assinale corretamente:

A

A BNCC integra a política nacional da Educação e vai contribui para o alinhamento de outras políticas e ações em âmbito federal, estadual e municipal.

B

As competências gerais da BNCC interrelacionam-se e desdobram-se no tratamento didático proposto para as 4 etapas da Educação (Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior).

C

Articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação de atitudes e valores, nos termos da LDB, são pontuadas 12 competências gerais da educação.

D

A BNCC desaconselha que as decisões pedagógicas poderão estar embasadas para o desenvolvimento de conteúdo ofertado, considerando a mobilização de conhecimentos e habilidades inerentes as competências gerais citadas.

E

O foco da BNCC foi todo formatado e adotado diante das avaliações internacionais da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que coordena o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês).

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Q4363552

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363552 Não definido

Com a função de organizar a estrutura da educação brasileira, a também conhecida por Lei Darcy Ribeiro, é considerada a lei mais importante quando se diz respeito a educação de nosso país, pois ela reflete inteiramente na formação escolar. Sobre a LDB, marque a alternativa incorreta:

A

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana.

B

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino;

C

Oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindose aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola;

D

A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social.

E

A educação tem como processos formativos nas instituições de ensino, e nas manifestações culturais, sendo essa a prioridade dos componentes curriculares da educação básica, como pilar de desenvolvimento educacional.

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Q4363551

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363551 Não definido

Ainda sobre a Lei Nacional nº 13.146, de 6 de julho de 015, Capitulo IV “Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida”, é correto dizer:

A

É dever prioritário da família constituinte de pleno poder da pessoa com deficiência assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência.

B

Incumbido ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, o sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida;

C

É prescindível o atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições.

D

Em instituições privadas de ensino básico, a cobrança de valores adicionais para auxiliares de pessoa com deficiência pode ser realizada, desde que acordada em contrato de anuidade escolar.

E

Os tradutores e intérpretes da Libras devem ser fluentes na língua para atuar na profissão, possuindo de forma comprovada o ensino fundamental.

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Q4363550

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363550 Não definido

Lei Nacional nº 13.146, de 6 de julho de 2015, em vigor no Brasil garante os direitos e a inclusão das pessoas com deficiência e impõe as penalidades a quem infringir a lei. Diante das disposições gerais dessa lei, é correto afirmar que:

A

Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial

B

A avaliação da deficiência considera portanto, suas funções neurais inativas, sendo essa avaliação compulsória

C

A limitação do desempenho das suas atividades, é um fator determinante para consideração de sua deficiência.

D

As barreiras visam o que refere a autonomia da pessoa com deficiência.

E

A língua Brasileira de Sinais (Libras), é o meio de comunicação oficial para as pessoas com deficiência de comunicação geral.

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Q4363549

Ano: 2021 Banca: CONTEMAX Órgão: Prefeitura de Granito - PE Prova: CONTEMAX - 2021 - Prefeitura de Granito - PE - Psicopedagogo |

Q4363549 Não definido

“O Proinfo É um programa educacional com o objetivo de promover o uso pedagógico da informática na rede pública de educação básica.”
Com base nessa informação, assinale corretamente:

A

O programa tende a fornecer somente recursos digitais, em contrapartida, é de obrigação do governo federal ofertar condições para isso.

B

É do governo municipal o dever de garantir a estrutura para receber os aparatos tecnológicos.

C

O programa é destinado a capacitação dos professores da rede pública.

D

A gestão do programa é realizada por meio de uma ação conjunta entre MEC e FNDE.

E

Para fazer parte do Proinfo, a escola deve se cadastrar no sistema para fazer sua inclusão no programa.

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