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Q1040283
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica , Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , O Ensino Médio , Educação, Trabalho, Formação Profissional e as Transformações do Ensino Médio
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040283 Pedagogia

Márcia é coordenadora pedagógica em uma escola da rede estadual de Pernambuco. Na reunião de início de ano letivo com os professores de Ensino Médio, ela pede atenção especial do grupo para a motivação dos alunos a comparecerem às aulas e concluírem o curso.


Essa preocupação da coordenadora pode ser justificada a partir da seguinte informação:

Alternativas
Q1040282
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040282 Pedagogia

Sobre a relação entre o Ensino Médio e a Educação Profissional Técnica, prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.


( ) Além de garantir a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio deverá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) Desde que garantida a formação acadêmica prevista para esta etapa do ensino, o Ensino Médio poderá preparar o aluno para o exercício de profissões técnicas.

( ) A formação profissional e técnica somente deve ocorrer de forma subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o Ensino Médio.


As afirmativas são, respectivamente,

Alternativas
Q1040281
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações , Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Evasão Escolar: causas e conseqüências , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040281 Pedagogia

André é professor de História no 1º ano do Ensino Médio e, em uma de suas aulas, dois alunos discutiam. Ele se aproximou e percebeu que o motivo da discussão era a diferença de crença religiosa entre os alunos.

O professor aproveitou a situação para trabalhar com sua turma o Estatuto da Criança e do Adolescente, que, especificamente sobre esse aspecto, determina: “A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas...”


Assinale a opção que está adequadamente relacionada à abordagem do documento sobre o tema.

Alternativas
Q1040280
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040280 Pedagogia

A Lei nº 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dedica um capítulo para a Educação Profissional e Tecnológica e determina:


“A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos objetivos da educação nacional, _____ aos diferentes níveis e modalidades de _____ e às dimensões do _____, da ciência e da tecnologia.”


Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Alternativas
Q1040279
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040279 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

O texto dessa prova é do tipo informativo.


Dentre as opções a seguir, uma delas indica a característica relativa a esse modo de organização discursiva que não está presente no texto. Assinale-a.

Alternativas
Q1040278
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Problemas da língua culta
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040278 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“...o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período”.


Assinale a opção que, mantendo o sentido original desse segmento, apresenta outra forma de expressar o mesmo conteúdo.

Alternativas
Q1040277
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040277 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes...”.


O termo “entre 1996 e 2013” corresponde

Alternativas
Q1040276
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040276 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

Assinale a opção em que a relação entre dois termos do texto está indicada erroneamente.
Alternativas
Q1040275
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040275 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“número de vítimas de overdose associada ao uso de

medicamentos popularmente conhecidos como calmantes”


Segundo esse segmento do texto, o número de vítimas aumentou em função

Alternativas
Q1040274
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040274 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“identificou uma explosão no número de vítimas”


Esse segmento do texto indica

Alternativas
Q1040273
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040273 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“Estudo publicado ontem...”


A identificação da data do termo sublinhado se refere ao momento

Alternativas
Q1040272
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040272 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte”.


Assinale a opção em que um dos termos desse segmento do texto foi substituído de forma inadequada.

Alternativas
Q1040271
Português Morfologia - Verbos , Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) ,
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040271 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“Buscar a felicidade e a paz”.


Assinale a opção que apresenta esse fragmento do texto colocado adequadamente na voz passiva.

Alternativas
Q1040270
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Redação - Reescritura de texto , Problemas da língua culta
Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: SEE-PE Provas: FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Enfermagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comunicação Visual | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eventos | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Hospedagem | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Comércio | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Desenvolvimento de Sistemas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Rede de Computadores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Manutenação e Suporte de Informática | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Design de Interiores | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Saúde Bucal | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Análises Clínicas | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Meio Ambiente | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Nutrição e Dietética | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Edificações | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecatrônica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Mecânica | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Segurança do Trabalho | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Administração | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Logística | FGV - 2016 - SEE-PE - Professor de Eletrotécnica |
Q1040270 Português

Texto


Medicamentos de risco


      Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte. Estudo publicado ontem no American Journal of Public Health identificou uma explosão no número de vítimas de overdose associada ao uso de medicamentos popularmente conhecidos como calmantes. Nos EUA, entre 1996 e 2013, o número de mortes ultrapassou em muito o crescimento, também significativo, do consumo dessas substâncias no mesmo período.


                                                                                         (BAIMA, Cesar. O Globo, 19/02/2016)

“Buscar a felicidade e a paz em uma pílula frente às agruras do dia a dia também pode levar uma pessoa bem mais perto da morte”.

Esse fragmento do texto pode ser reescrito de várias maneiras, alterando-se a ordem de seus componentes.


Assinale a opção que indica a alteração que se mostra inadequada.

Alternativas
Q765656
Enfermagem Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) , Saúde da Mulher , HIV/AIDS , Doenças Infecciosas e parasitárias
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765656 Enfermagem
A questão da saúde de adolescentes e jovens relacionada à DST e AIDS é uma preocupação constante nos serviços de saúde, de tal forma que o Ministério da Saúde propõe as Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens na Promoção, Proteção e Recuperação da Saúde (BRASIL, 2010), baseadas na Política Nacional de Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens. Neste sentido, analise a situação-problema a seguir apresentada, avaliando, entre as condutas descritas nos itens abaixo, as que devem ser adotadas pela enfermeira durante a consulta de enfermagem a esse adolescente. Adolescente do sexo masculino, de 16 anos de idade, chega sozinho e muito preocupado à Unidade Básica de Saúde da Família, sendo encaminhado à enfermeira. No decorrer da consulta de enfermagem foi detectado que o paciente adolescente não usa preservativo em suas relações sexuais e que tem o sexo oral como prática sexual habitual. Ao examinar a cavidade oral, a enfermeira verifica várias cáries dentárias e aftas, identificando fatores que contribuem para o aumento da vulnerabilidade às DST/HIV/AIDS, entre os quais o desconhecimento da transmissão das DST e do sexo seguro, além de exposição a fatores de agravos para sua saúde. 

I. Orientar o adolescente a evitar o consumo de alimentos ácidos, para não piorar as aftas; reforçar a necessidade de higienização oral, visando à prevenção de cárie e encaminhá-lo para tratamento odontológico.

II. Entregar materiais educativos sobre DST/AIDS; prescrever medicamentos sintomáticos para dor e para as aftas; acompanhar a evolução dos problemas detectados, e solicitar comparecimento do responsável para conclusão do atendimento.

III. Convidar o adolescente a participar de atividades educativas desenvolvidas na comunidade e na Unidade Básica de Saúde.

IV. Orientar sobre as DST/HIV/AIDS e hepatites virais, com enfoque nas formas de transmissão, sinais e sintomas, comportamentos e atitudes de risco e formas de prevenção, com ênfase no sexo seguro.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Alternativas
Q765655
Enfermagem Saúde da Criança e do Adolescente ,
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765655 Enfermagem
A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança (PNAISC), do Ministério da Saúde, foi instituída pela Portaria nº 1.130, de 05 de agosto de 2015 e tem, entre os seus eixos temáticos, o aleitamento materno e alimentação complementar saudável. Identifique com “V” (VERDADEIRO) as ações estratégicas que pertencem ao eixo sobre aleitamento materno e alimentação complementar saudável e com “F” (FALSO) as ações estratégicas que não pertencem ao eixo sobre aleitamento materno e alimentação complementar saudável. 

( ) A Iniciativa Hospital Amigo da Criança (IHAC).
( ) A Estratégia Nacional para Promoção do Aleitamento Materno e Alimentação Complementar Saudável no SUS.
( ) A Mulher Trabalhadora que Amamenta (MTA).
( ) A Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano.
( ) A implementação da Norma Brasileira de Comercialização de Alimentos para Lactentes, para Crianças de Primeira Infância, o incentivo ao uso de Bicos, Chupetas e Mamadeiras (NBCAL). 
A alternativa que preenche CORRETAMENTE os parênteses, na sequência de cima para baixo, é:
Alternativas
Q765654
Enfermagem Imunização , Política Nacional de Imunização ,
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765654 Enfermagem
No Manual de Normas e Procedimentos para Vacinação (BRASIL, 2014) está incluída a vacina Pentavalente como uma das vacinas do calendário vacinal da criança. Quanto à via de administração, dose, doenças as quais protege e idade em que o esquema é iniciado, a alternativa CORRETA é:
Alternativas
Q765653
Enfermagem Imunização ,
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765653 Enfermagem
Para a prevenção da tuberculose é utilizada a vacina BCG (Bacilo Calmette-Guérim), a qual está incluída no calendário básico de vacinação e disponível na rede de atenção à saúde do Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL, 2014). Em relação à vacina BCG é possível afirmar:

I. A vacina está contraindicada para as crianças infectadas pelo HIV que apresentem sinais clínicos da doença ou de imunossupressão ao nascimento.

II. Podem ser vacinados com BCG recém-nascidos com peso menor do que dois quilos.

III. É administrada uma dose ao nascimento e 2 doses de reforço, aos 12 meses e aos 10 anos.

IV. O Ministério da Saúde (MS) orienta a vacinação de crianças que não apresentem cicatriz vacinal, mesmo que possuam história positiva de vacinação com BCG.

V. A reatividade cutânea produzida pela BCG, quando aplicada por via intradérmica, tem evolução distinta quando se compara a primo-vacinação com a revacinação.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Alternativas
Q765651
Enfermagem Imunização ,
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765651 Enfermagem
De acordo com o Manual de Rede de Frio (BRASIL, 2013), na conservação das vacinas no refrigerador é necessário obedecer a distribuição adequada das mesmas. Para isso, na primeira prateleira devem ser armazenados os imunobiológicos que _______ ser submetidos à temperatura negativa. As vacinas contra ________ e __________ são exemplos de imunobiológicos que devem ser armazenados na primeira prateleira. 
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto.
Alternativas
Q765650
Enfermagem Legislação em Saúde , Lei do SUS - Lei nº 8.142 de 1990 ,
Ano: 2016 Banca: IF-RS Órgão: IF-RS Prova: IF-RS - 2016 - IF-RS - Professor - Enfermagem |
Q765650 Enfermagem
A Lei nº 8.142/90 dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências: 

I. A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada cinco anos com a representação dos vários segmentos sociais, para avaliar a situação de saúde e propor as diretrizes para a formulação da política de saúde.

II. A representação dos usuários nos Conselhos de Saúde e Conferências será paritária em relação ao conjunto dos demais segmentos.

III. O Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Conass) e o Conselho Nacional de Secretários Municipais de Saúde (Conasems) terão representação no Conselho Municipal de Saúde.

IV. Os recursos do Fundo Nacional de Saúde (FNS) serão alocados como investimentos previstos em lei orçamentária, de iniciativa do Poder Legislativo e aprovados pelo Congresso Nacional.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Alternativas
Respostas
921: E
922: D
923: B
924: C
925: E
926: B
927: D
928: B
929: E
930: D
931: C
932: A
933: C
934: E
935: D
936: C
937: B
938: B
939: D
940: A
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