Questões de Concurso para Agente Social | Qconcursos.com

Q2377075

Q2377075 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Seca na Amazônia pode bater recorde e se

estender até janeiro; situação de rios

estratégicos é crítica

A seca severa que atinge a Amazônia neste ano pode bater recorde e se estender até o mês de janeiro, segundo previsão do Centro de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), ligado ao governo federal. A situação de diversos rios estratégicos para a região é crítica, com vazões (volumes) abaixo da média histórica.

Diante desse cenário, o número de municípios afetados pela estiagem deve aumentar até o final do ano, impactando a navegação e o acesso à água, intensificando as queimadas e contribuindo com perdas na produção agrícola familiar.

Só no Amazonas, o governo local estima que a população atingida chegue a 500 mil pessoas em outubro. Manaus e Rio Branco decretaram estado de emergência.

GARCIA, Mariana; CALGARO, Fernanda. Seca na Amazônia pode bater recorde e se estender até janeiro; situação de rios estratégicos é crítica. Portal G1. Disponível em: https://acesse. one/vS8cN. Acesso em: 30

set. 2023. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

“A situação de diversos rios estratégicos para a região é crítica.”

A alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pela mesma regra de acentuação do termo em destaque é:

A

Crítica, histórica, agrícola

B

Municípios, água, cenário

C

Número, emergência, é

D

Amazônia, até, mês

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Q2377074

Q2377074 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

Seca na Amazônia pode bater recorde e se

estender até janeiro; situação de rios

estratégicos é crítica

A seca severa que atinge a Amazônia neste ano pode bater recorde e se estender até o mês de janeiro, segundo previsão do Centro de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), ligado ao governo federal. A situação de diversos rios estratégicos para a região é crítica, com vazões (volumes) abaixo da média histórica.

Diante desse cenário, o número de municípios afetados pela estiagem deve aumentar até o final do ano, impactando a navegação e o acesso à água, intensificando as queimadas e contribuindo com perdas na produção agrícola familiar.

Só no Amazonas, o governo local estima que a população atingida chegue a 500 mil pessoas em outubro. Manaus e Rio Branco decretaram estado de emergência.

GARCIA, Mariana; CALGARO, Fernanda. Seca na Amazônia pode bater recorde e se estender até janeiro; situação de rios estratégicos é crítica. Portal G1. Disponível em: https://acesse. one/vS8cN. Acesso em: 30

set. 2023. [Fragmento]

Uma característica do gênero textual a que esse texto pertence é a

A

exposição de argumentos, pelo autor, para sustentar um ponto de vista sobre o tema.

B

linguagem clara, direta e objetiva, com vistas a informar o leitor sobre um assunto.

C

parcialidade da linguagem, que adota determinado viés informativo favorável ao jornal.

D

permanência indeterminada do tema, que não se esgota com a efemeridade temporal.

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Q2377073

Q2377073 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de um artigo de opinião para responder à questão.

Sustentabilidade e consciência: uma construção que começa na escola

Sustentabilidade. Não é incomum que esta palavra cruze o cotidiano das pessoas ao menos uma ou duas vezes por semana, seja em notícias da imprensa, nas reuniões profissionais ou em documentários. No entanto, consumir informações sobre este tema não está necessariamente atrelado ao ato de tomar a consciência da sua essencialidade. Partimos do pressuposto de que uma parte significativa das pessoas compreendem, por exemplo, a importância de evitar o consumo dos plásticos de uso único (aqueles utilizados e descartados imediatamente), no entanto repetem o uso em seus cotidianos, através de garrafas, embalagens de delivery etc. E é neste ponto que na função da escola se faz cada vez mais urgente a necessidade de inserir no currículo obrigatório práticas sustentáveis e reflexões sobre como as atitudes individuais podem impactar e definir o futuro da vida no Planeta Terra.

PASCHOAL, Carolina. Sustentabilidade e consciência: uma construção que começa na escola.

Gazeta do Povo, 26 set. 2023. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/sustentabilidade-e-consciencia-uma-construcao-que-

comeca-na-escola/. Acesso em: 26 set. 2023. [Fragmento]

No texto, os parênteses foram usados com a função de

A

acondicionar uma informação explicativa.

B

trazer uma ressalva da autora à argumentação.

C

expor um ponto de vista polêmico sobre o tema.

D

evitar a repetição das vírgulas no trecho.

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Q2377072

Q2377072 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento de um artigo de opinião para responder à questão.

Sustentabilidade e consciência: uma construção que começa na escola

Sustentabilidade. Não é incomum que esta palavra cruze o cotidiano das pessoas ao menos uma ou duas vezes por semana, seja em notícias da imprensa, nas reuniões profissionais ou em documentários. No entanto, consumir informações sobre este tema não está necessariamente atrelado ao ato de tomar a consciência da sua essencialidade. Partimos do pressuposto de que uma parte significativa das pessoas compreendem, por exemplo, a importância de evitar o consumo dos plásticos de uso único (aqueles utilizados e descartados imediatamente), no entanto repetem o uso em seus cotidianos, através de garrafas, embalagens de delivery etc. E é neste ponto que na função da escola se faz cada vez mais urgente a necessidade de inserir no currículo obrigatório práticas sustentáveis e reflexões sobre como as atitudes individuais podem impactar e definir o futuro da vida no Planeta Terra.

PASCHOAL, Carolina. Sustentabilidade e consciência: uma construção que começa na escola.

Gazeta do Povo, 26 set. 2023. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/opiniao/artigos/sustentabilidade-e-consciencia-uma-construcao-que-

comeca-na-escola/. Acesso em: 26 set. 2023. [Fragmento]

Em seu artigo, a autora aponta que um dos problemas relacionados ao tema da sustentabilidade é a

A

individualidade, pois o ser humano não se preocupa com o interesse coletivo.

B

ignorância, pois as pessoas não têm acesso a informações sobre esse assunto.

C

contradição, pois existe uma diferença entre saber algo e colocar isso em prática.

D

educação, pois as escolas são as responsáveis por ensinar esse tema aos jovens.

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Q2377071

Q2377071 Português

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INSTRUÇÃO: Leia a tirinha a seguir para responder à questão.

BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com.

Acesso em: 23 set. 2023

A expressão “abraçar o mundo”, no primeiro quadrinho da tirinha, se relaciona a um sentido conotativo de

A

dar atenção a todas as pessoas do planeta.

B

assumir mais tarefas do que se consegue realizar.

C

praticar a bondade de forma coletiva e igualitária.

D

fornecer abraços a todas as pessoas sem distinção.

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Q2377070

Q2377070 Português

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INSTRUÇÃO: Leia a tirinha a seguir para responder à questão.

BECK, Alexandre. Armandinho. Disponível em: https://tirasarmandinho.tumblr.com.

Acesso em: 23 set. 2023

A análise dos elementos que compõem a tirinha permite entender que o

A

adulto desacredita que o mundo tenha solução, expressando sua dúvida sobre as ações humanas.

B

menino defende que abraços podem salvar o mundo das injustiças provocadas pelas pessoas.

C

adulto faz uma previsão acerca do futuro do mundo para o garoto, evidenciando desapontamento.

D

garoto entende o abraço como uma forma de mostrar cuidado para com o mundo e as pessoas.

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Q2377069

Q2377069 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, fragmento de um conto de Clarice Lispector, para responder à questão.

O búfalo

Mas era primavera. Até o leão lambeu a testa glabra da leoa. Os dois animais louros. A mulher desviou os olhos da jaula, onde só o cheiro quente lembrava a carnificina que ela viera buscar no Jardim Zoológico. Depois o leão passeou enjubado e tranquilo, e a leoa lentamente reconstituiu sobre as patas estendidas a cabeça de uma esfinge. “Mas isso é amor, é amor de novo”, revoltou-se a mulher tentando encontrar-se com o próprio ódio mas era primavera e dois leões se tinham amado. Com os punhos nos bolsos do casaco, olhou em torno de si, rodeada pelas jaulas, enjaulada pelas jaulas fechadas.

LISPECTOR, Clarice. O búfalo. Disponível em: https://

contobrasileiro.com.br/o-bufalo-conto-de-clarice-lispector/.

Acesso em: 23 set. 2023. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

“Até o leão lambeu a testa glabra da leoa.”

No contexto apresentado, se o termo em destaque fosse substituído por outra palavra de sentido equivalente, a frase poderia ser reescrita como:

A

Até o leão lambeu a testa nua da leoa.

B

Até o leão lambeu a testa oleosa da leoa.

C

Até o leão lambeu a testa saliente da leoa.

D

Até o leão lambeu a testa cansada da leoa.

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Q2377068

Q2377068 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, fragmento de um conto de Clarice Lispector, para responder à questão.

O búfalo

Mas era primavera. Até o leão lambeu a testa glabra da leoa. Os dois animais louros. A mulher desviou os olhos da jaula, onde só o cheiro quente lembrava a carnificina que ela viera buscar no Jardim Zoológico. Depois o leão passeou enjubado e tranquilo, e a leoa lentamente reconstituiu sobre as patas estendidas a cabeça de uma esfinge. “Mas isso é amor, é amor de novo”, revoltou-se a mulher tentando encontrar-se com o próprio ódio mas era primavera e dois leões se tinham amado. Com os punhos nos bolsos do casaco, olhou em torno de si, rodeada pelas jaulas, enjaulada pelas jaulas fechadas.

LISPECTOR, Clarice. O búfalo. Disponível em: https://

contobrasileiro.com.br/o-bufalo-conto-de-clarice-lispector/.

Acesso em: 23 set. 2023. [Fragmento]

Pela leitura do texto, pode-se inferir que a mulher

A

inveja a relação de companheirismo demonstrada entre os dois animais.

B

deseja que os leões ataquem outros animais para manifestar sua autoridade.

C

admira os leões por experimentarem o amor em meio ao calor da primavera.

D

vive um conflito pessoal e busca, observando os animais, dar vazão à sua raiva.

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Q2377067

Q2377067 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, fragmento de um artigo de opinião, para responder à questão.

Saúde mental nas organizações: mais do que estratégia, investimento!

A saúde mental é um aspecto crucial do bem-estar global de um indivíduo e desempenha um papel fundamental em sua capacidade de realizar seu trabalho de forma eficaz. Existe atualmente uma grande quantidade de doenças conectadas à saúde mental da população. A ansiedade, por exemplo, atinge cerca de 18,5 milhões de brasileiros, e é responsável por mais de um terço do número total de incapacidades nas Américas.

Segundo relatório da Organização Mundial da Saúde publicado em junho de 2022, quase 1 bilhão de pessoas viviam com transtorno mental em 2019 no mundo. O relatório também aponta que pessoas com condições severas de saúde mental morrem, em média, de 10 a 20 anos mais cedo do que a população em geral, principalmente devido a doenças físicas evitáveis.

KINJO, Alessandra Pinatti. Saúde mental nas organizações:

mais do que estratégia, investimento! Hoje em Dia, 23

set. 2023. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/

opiniao/opiniao/saude-mental-nas-organizac-es-mais-do-que-

estrategia-investimento-1.980450.

Acesso em: 23 set. 2023. [Fragmento]

Releia o trecho a seguir.

“O relatório também aponta que pessoas com condições severas de saúde mental morrem, em média, de 10 a 20 anos mais cedo do que a população em geral, principalmente devido a doenças físicas evitáveis.”

No trecho em destaque, o uso da preposição se deve a um aspecto de

A

regência verbal.

B

regência nominal.

C

concordância verbal.

D

concordância nominal.

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Q2377066

Q2377066 Português

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INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir, fragmento de um artigo de opinião, para responder à questão.

Saúde mental nas organizações: mais do que estratégia, investimento!

A saúde mental é um aspecto crucial do bem-estar global de um indivíduo e desempenha um papel fundamental em sua capacidade de realizar seu trabalho de forma eficaz. Existe atualmente uma grande quantidade de doenças conectadas à saúde mental da população. A ansiedade, por exemplo, atinge cerca de 18,5 milhões de brasileiros, e é responsável por mais de um terço do número total de incapacidades nas Américas.

Segundo relatório da Organização Mundial da Saúde publicado em junho de 2022, quase 1 bilhão de pessoas viviam com transtorno mental em 2019 no mundo. O relatório também aponta que pessoas com condições severas de saúde mental morrem, em média, de 10 a 20 anos mais cedo do que a população em geral, principalmente devido a doenças físicas evitáveis.

KINJO, Alessandra Pinatti. Saúde mental nas organizações:

mais do que estratégia, investimento! Hoje em Dia, 23

set. 2023. Disponível em: https://www.hojeemdia.com.br/

opiniao/opiniao/saude-mental-nas-organizac-es-mais-do-que-

estrategia-investimento-1.980450.

Acesso em: 23 set. 2023. [Fragmento]

De acordo com o texto, pode-se concluir que

A

a ansiedade atinge cerca de 1 bilhão de pessoas ao redor de todo o mundo.

B

a presença de transtorno mental na população causa doenças físicas evitáveis.

C

a saúde mental é fundamental para a qualidade de vida e bem-estar geral das pessoas.

D

a capacidade do homem de trabalhar está relacionada à ausência de transtornos mentais.

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Q4194625

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194625 Legislação Municipal

Considere que Maria é servidora pública do Município de Peruíbe e que na última sexta-feira ela presenciou durante o expediente um ato do servidor Marcelo que se configura como abuso de poder. Com base na situação hipotética e no disposto na Lei Complementar nº 175/2011, é correto afirmar que Maria

A

deve encaminhar diretamente ao Prefeito denúncia anônima em face de Marcelo.

B

tem quarenta e oito horas para apresentar denúncia na corregedoria, sob pena de responsabilidade subsidiária.

C

deve encaminhar, pela via hierárquica, representação em face de Marcelo, a qual deve ser obrigatoriamente apreciada pela autoridade superior àquela contra a qual é formulada.

D

só tem o dever de apresentar representação em face de Marcelo se tiver formação jurídica.

E

tem apenas o dever de informar a Marcelo que a conduta dele é inadequada.

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Q4194624

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194624 Legislação Estadual

Considere que José é servidor público do Município de Peruíbe e que exerce suas funções na Secretaria da Educação. Na sexta-feira, dia 14 de abril de 2023, ele retirou oito mesas de plástico e as respectivas cadeiras da repartição em que trabalha, transportou-as em seu veículo e as levou para sua residência, com o fim de serem utilizadas no aniversário de sua filha. Na segunda-feira, dia 17 de abril de 2023, ele devolveu todos os objetos retirados, em perfeito estado. Com base na situação hipotética e no disposto na Lei Complementar nº 175/2011, é correto afirmar que José

A

não incidiu em qualquer proibição, uma vez que devolveu as cadeiras e mesas em perfeito estado.

B

terá desconsiderada a falta cometida se tiver bons antecedentes.

C

agiu licitamente, já que não há expediente na repartição aos finais de semana.

D

agiu conforme determina a legislação, pois os bens foram devolvidos antes de três dias úteis.

E

cometeu uma conduta expressamente proibida.

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Q4194622

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194622 Pedagogia

Conforme o documento Profuncionário (Caderno 11), com o objetivo de desenvolver um acompanhamento responsável, ético e propositivo do processo educativo na escola e visando a uma educação emancipadora, o conselho escolar deve estar atento a alguns aspectos extremamente relevantes desse processo, compreendendo que:

A

o tempo pedagógico precisa ser utilizado da forma mais eficiente possível, sendo organizado de acordo com as necessidades do mercado de trabalho e do ritmo de desenvolvimento tecnológico do país.

B

a unidade do trabalho escolar deve ser garantida utilizando-se o regimento escolar como instrumento para impedir a fragmentação das ações.

C

o sentido de qualidade na educação pode ser uma simples transposição deste conceito do mundo empresarial para a escola, isto é, esse sentido necessita estar referenciado no mercado.

D

a produtividade e a superação da desigualdade social são princípios fundamentais de uma escola que busca a efetiva participação e envolvimento de educadores e membros da comunidade na qual ela está inserida.

E

os espaços de participação nas decisões da escola devem ser ampliados cada vez mais, seja no processo de escolha de dirigentes, seja nas deliberações acerca das questões financeiras, pedagógicas e administrativas.

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Q4194621

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194621 Pedagogia

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, artigo 31, a educação infantil será organizada de acordo com a seguinte regra comum, entre outras:

A

avaliação mediante o registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção e acesso ao ensino fundamental.

B

carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 180 (cento e oitenta) dias de trabalho educacional.

C

controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 70% (setenta por cento) do total de horas.

D

expedição de documentação, unicamente pelas plataformas digitais, que permita atestar os processos de aprendizagem da criança.

E

atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.

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Q4194620

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194620 Pedagogia

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, artigo 30, a educação infantil será oferecida em, entre outros, ___________, para as crianças de __________ a ___________ anos de idade.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

A

creches ... 3 (três) ... 5 (cinco)

B

creches ... 4 (quatro) ... 5 (cinco)

C

pré-escolas ... 0 (zero) ... 3 (três)

D

pré-escolas ... 3 (três) ... 6 (seis)

E

pré-escolas ... 4 (quatro) ... 5 (cinco)

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Q4194619

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194619 Pedagogia

Analise a situação dos seguintes estudantes da rede municipal de ensino:

I. Larissa, de 5 anos, frequenta a pré-escola em uma unidade pública de educação infantil;

II. Marcos, de 10 anos, é portador de deficiência e estuda em uma escola pública da rede regular de ensino;

III. Tomás, de 11 anos, estuda em uma escola pública bem distante da sua casa.

Conforme a Lei Federal nº 9.394/96, artigo 4º, é correto afirmar que

A

Marcos deve ser transferido para uma escola de educação especial.

B

Larissa deve ser matriculada em uma escola de ensino fundamental.

C

Tomás deve ter assegurado o acesso a uma escola pública e gratuita próxima à sua casa.

D

Marcos deve continuar na mesma escola, mas em uma classe frequentada apenas por portadores de deficiência.

E

Tomás deve se matricular em uma escola particular, caso queira estudar perto de sua casa.

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Q4194618

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194618 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Analise o perfil dos seguintes candidatos a membros do Conselho Tutelar do município de Peruíbe:

I. Cleber, de 18 anos, reside em Peruíbe desde que nasceu e tem reconhecida idoneidade moral;

II. Márcio, de 23 anos, reside em Peruíbe, mas é considerado pela comunidade um homem desonesto, envolvido com irregularidades;

III. Vânia, de 22 anos, não reside em Peruíbe, mas sempre ajuda a comunidade e tem reconhecida idoneidade moral;

IV. Thaís, de 25 anos, reside em Peruíbe desde criança e tem reconhecida idoneidade moral.

Conforme a Lei Federal nº 8.069/1990, artigo 133, é correto afirmar que, para a candidatura a membro do Conselho Tutelar, apenas

A

Thaís apresenta todos os requisitos exigidos.

B

Cleber apresenta todos os requisitos exigidos.

C

Márcio e Thaís apresentam todos os requisitos exigidos.

D

Cleber e Thaís apresentam todos os requisitos exigidos.

E

Cleber, Vânia e Thaís apresentam todos os requisitos exigidos.

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Q4194617

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194617 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em uma escola da rede pública municipal, uma criança apresentava reiteradas faltas injustificadas. Conforme a Lei Federal nº 8.069/1990, artigo 56, esgotados os recursos escolares, o responsável por comunicar a situação dessa criança para o Conselho Tutelar é o

A

coordenador pedagógico da escola.

B

agente social dessa unidade de ensino.

C

dirigente do estabelecimento de ensino.

D

supervisor da respectiva diretoria de ensino

E

professor que leciona na classe dessa criança.

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Q4194616

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194616 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Conforme a Lei nº 13.146/2015, artigo 3º, as barreiras existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo são denominadas barreiras

A

territoriais.

B

estruturais.

C

urbanísticas.

D

arquitetônicas.

E

nos transportes.

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Q4194615

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Agente Social Escolar |

Q4194615 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Conforme a Lei nº 13.146/2015, artigo 28, incumbe ao Poder Público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar, entre outros:

A

sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, exceto na Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como o aprendizado ao longo de toda a vida.

B

adoção de práticas pedagógicas inclusivas pelos programas de formação inicial e continuada de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado.

C

oferta de educação bilíngue, em Libras como segunda língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como primeira língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas.

D

acesso à educação superior e à educação profissional e tecnológica com oportunidades e condições melhores e flexíveis para as pessoas com deficiência em relação aos demais indivíduos.

E

adoção de medidas coletivas, não individualizadas, em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo a permanência deles nas escolas.

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