Questões de Concurso para Professor - 1 ao 5 Ano Ensino Fundamental

Q4176414

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176414 Geologia

O solo é uma camada viva e dinâmica resultante da decomposição e desintegração das rochas. Com o tempo, seres vivos como plantas, fungos, insetos e bactérias colonizam esses fragmentos minerais, de modo que:

A

O processo de intemperismo é interrompido imediatamente, cessando a fragmentação da rocha que fica abaixo do solo.

B

O solo se torna completamente estéril e impermeável, impedindo a circulação de água e de gases em suas camadas internas.

C

Os minerais originais da rocha são destruídos integralmente, transformando o solo em uma camada composta exclusivamente de carbono e água.

D

A atividade biológica impede que o solo sofra qualquer tipo de evolução, mantendo suas características físicas idênticas às da rocha matriz.

E

É adicionada matéria orgânica ao meio, que se mistura aos minerais e inicia a formação dos horizontes do solo e do húmus.

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Q4176413

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176413 Biologia

Sobre a transferência de matéria e energia entre os seres vivos e o ambiente, assinale a afirmação biologicamente correta:

A

A energia flui de maneira cíclica no ecossistema, retornando integralmente aos produtores após a ação dos organismos decompositores.

B

Os organismos produtores (como plantas e algas) ocupam o primeiro nível trófico porque dependem do consumo de matéria orgânica pré-existente no solo para iniciar a fotossíntese.

C

O fluxo de energia em uma cadeia alimentar é unidirecional e decrescente a cada nível trófico, visto que parte da energia é dissipada na forma de calor pelas atividades metabólicas de cada organismo.

D

Os consumidores secundários são sempre animais herbívoros, responsáveis por converter a energia luminosa do Sol em energia química utilizável.

E

A eliminação completa dos fungos e bactérias decompositores de um ambiente aumentaria a produtividade primária líquida, pois haveria mais nutrientes acumulados nos corpos dos animais mortos.

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Q4176412

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176412 Pedagogia

No contexto contemporâneo do ensino de matemática destaca-se a Resolução de Problemas. Do ponto de vista metodológico, para que uma atividade com essa abordagem seja potente e inovadora, o problema deve ser concebido pelo professor como:

I- Um exercício de aplicação direta e imediata de uma fórmula ou operação que o professor acabou de demonstrar detalhadamente no quadro-negro.

II- O ponto de partida para a construção de um novo conceito matemático, funcionando como uma situação-problema que desafia o aluno a criar estratégias próprias, mobilizar conhecimentos prévios e debater hipóteses antes da formalização do algoritmo pelo docente.

III- Uma sequência de comandos lógicos unificados que os alunos devem resolver de forma estritamente individual e silenciosa, sendo proibida qualquer interação ou troca de experiências com os pares.

Dos itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens I e II estão corretos.

C

Apenas os itens II e III estão corretos.

D

Apenas o item II está correto.

E

Apenas o item III está correto.

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Q4176411

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176411 Física

No Sistema Internacional de unidades a medida de massa é o:

A

Joule (J).

B

Newton (N).

C

Hectare (Hc).

D

Ampere (A).

E

Quilograma (kg).

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Q4176410

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176410 Matemática

As equações de primeiro grau são sentenças matemáticas que estabelecem relações de igualdade entre termos conhecidos e desconhecidos. Tais equações podem ser representadas da forma:

A

ax + b = c, com a diferente de zero.

B

ax + b = 0, com a diferente de zero.

C

ax + by + cz = d, onde x, y e z são sempre iguais a zero.

D

a / x = b, com x obrigatoriamente igual a zero.

E

a + b = x, onde x representa sempre uma constante fixa e imutável.

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Q4176409

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Professor do 1º ao 5º Ano |

Q4176409 Matemática

As operações com números inteiros envolvem a adição, subtração, multiplicação e divisão entre números positivos e negativos. Sobre o tema é correto afirmar:

A

A divisão de dois números inteiros quaisquer resulta sempre em um número que pertence ao conjunto dos números inteiros (Z).

B

A multiplicação de dois números inteiros com sinais opostos (um positivo e um negativo) resulta obrigatoriamente em um número positivo.

C

O conjunto dos números inteiros Z é infinito negativo e positivo, além de incluir o zero, avançando de uma a uma unidade.

D

O oposto ou simétrico de um número inteiro negativo é o próprio número mantendo o sinal de negativo.

E

Na adição de dois números inteiros de sinais diferentes, deve-se somar os seus valores absolutos e conservar o sinal do maior número.

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Q4175281

Q4175281 Gestão de Pessoas

Em determinado órgão público, a administração decidiu implementar um modelo de gestão voltado à identificação dos conhecimentos, habilidades e atitudes necessários ao alcance dos objetivos institucionais. Paralelamente, passou a adotar mecanismos para registrar, compartilhar e disseminar experiências acumuladas pelos servidores, evitando a perda de informações estratégicas. Considerando os conceitos de gestão de competências e gestão do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA.

A

A gestão de competências concentra-se exclusivamente na capacitação formal dos servidores, sem considerar conhecimentos ou habilidades requeridos pela organização.

B

A gestão do conhecimento tem por finalidade restringir o acesso às informações institucionais, reduzindo sua circulação entre os integrantes da organização.

C

A gestão de competências busca alinhar conhecimentos, habilidades e atitudes às necessidades organizacionais, enquanto a gestão do conhecimento envolve a criação, o compartilhamento e a utilização do conhecimento organizacional.

D

A gestão do conhecimento substitui integralmente a gestão de competências, tornando desnecessária a identificação de capacidades individuais.

E

A gestão de competências limita-se ao recrutamento de pessoal, não abrangendo desenvolvimento ou aperfeiçoamento profissional.

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Q4175280

Q4175280 Gestão de Pessoas

Em determinado órgão público, a administração implementou ações voltadas à melhoria das condições ergonômicas dos postos de trabalho, à promoção da saúde ocupacional e ao equilíbrio entre as demandas profissionais e o bem-estar dos servidores. A iniciativa tinha como objetivo reduzir afastamentos e aumentar a satisfação dos trabalhadores. Considerando os conceitos de qualidade de vida no trabalho, assinale a alternativa CORRETA.

A

A qualidade de vida no trabalho está relacionada exclusivamente à remuneração percebida pelos trabalhadores.

B

A qualidade de vida no trabalho envolve fatores que contribuem para o bem-estar físico, psicológico e social dos trabalhadores no ambiente laboral.

C

A qualidade de vida no trabalho limita-se à oferta de benefícios assistenciais concedidos pela organização.

D

A qualidade de vida no trabalho possui relevância apenas para atividades que envolvam esforço físico intenso.

E

A promoção da qualidade de vida no trabalho não produz reflexos sobre a satisfação ou o desempenho dos trabalhadores.

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Q4175279

Q4175279 Direito Penal

Com base no Código Penal, durante fiscalização realizada por órgão público, determinado particular exigiu vantagem econômica de terceiros afirmando possuir influência sobre servidor competente para praticar ato relacionado às funções públicas. Considerando a situação narrada, assinale a alternativa CORRETA.

A

A conduta caracteriza corrupção ativa.

B

A conduta caracteriza advocacia administrativa.

C

A conduta caracteriza prevaricação.

D

A conduta caracteriza excesso de exação.

E

A conduta caracteriza tráfico de influência.

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Q4175278

Q4175278 Direito Penal

Com base no Código Penal, um indivíduo subtraiu, para si, sem violência ou grave ameaça, bem móvel pertencente a terceiro, sem o consentimento do proprietário. Considerando exclusivamente a descrição legal do fato, assinale a alternativa CORRETA.

A

A conduta caracteriza apropriação indébita.

B

A conduta caracteriza furto.

C

A conduta caracteriza receptação.

D

A conduta caracteriza dano.

E

A conduta caracteriza estelionato.

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Q4175277

Q4175277 Direito Penal

Com base no Código Penal, durante reunião realizada em ambiente profissional, uma pessoa atribuiu a outra um fato ofensivo à sua reputação perante os demais presentes. Posteriormente, verificou-se que o fato narrado não constituía crime. Nessa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A conduta caracteriza calúnia.

B

A conduta caracteriza denunciação caluniosa.

C

A conduta caracteriza difamação.

D

A conduta caracteriza injúria.

E

A conduta caracteriza favorecimento pessoal.

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Q4175276

Q4175276 Relações Humanas

Um servidor público foi designado para participar da análise de processo administrativo envolvendo empresa pertencente a familiar próximo. Embora possuísse competência técnica para atuar no caso, reconheceu que sua participação poderia comprometer a imparcialidade esperada pela instituição. Considerando os princípios éticos aplicáveis ao exercício profissional, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atuação é plenamente adequada, desde que o servidor possua conhecimento técnico suficiente sobre a matéria.

B

A existência de vínculo pessoal com interessado no processo é irrelevante para a análise ética da conduta.

C

O conflito de interesses somente existe quando houver obtenção efetiva de vantagem econômica.

D

A observância de padrões éticos restringe-se às situações expressamente previstas em lei.

E

A ética profissional recomenda a adoção de conduta imparcial e a prevenção de situações que possam caracterizar conflito entre interesses privados e deveres institucionais.

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Q4175275

Q4175275 Gestão de Pessoas

Em determinado órgão público, observou-se que servidores recém-ingressos rapidamente incorporavam determinados padrões de comportamento, formas de comunicação e práticas dentro da lei já consolidadas entre os demais membros da instituição. Ao analisar o fenômeno, a área de gestão identificou a influência de elemento organizacional que orienta valores, crenças e modos de atuação compartilhados pelos integrantes. Considerando os conceitos de organização, assinale a alternativa CORRETA.

A

A situação descrita refere-se à departamentalização da estrutura organizacional.

B

O fenômeno decorre exclusivamente da distribuição formal de competências prevista no organograma.

C

A situação caracteriza manifestação da cultura organizacional, formada por valores, crenças e padrões compartilhados pelos membros da organização.

D

A cultura organizacional corresponde apenas às normas jurídicas aplicáveis à instituição.

E

A cultura organizacional é formada exclusivamente pelos regulamentos internos formalmente aprovados.

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Q4175274

Q4175274 Direito Constitucional

Considerando o texto constitucional, assinale a alternativa CORRETA.

A

O ensino será ministrado com base em diversos princípios constitucionais, como o princípio da uniformidade obrigatória de concepções pedagógicas.

B

O ensino será ministrado com base em diversos princípios constitucionais, como o princípio da gestão democrática do ensino público, na forma da lei.

C

A gestão democrática aplica-se exclusivamente às instituições privadas de ensino.

D

A Constituição veda a coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

E

A gratuidade do ensino público depende da situação econômica do estudante.

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Q4175273

Q4175273 Direito Constitucional

Durante debate sobre financiamento das políticas educacionais, foi questionada a vinculação mínima de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino. Assinale a alternativa CORRETA sobre o tema.

A

A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito por cento da receita resultante de impostos na manutenção e desenvolvimento do ensino.

B

A União aplicará, anualmente, nunca menos de dez por cento da receita tributária total na manutenção e desenvolvimento do ensino.

C

A aplicação mínima de recursos em educação depende de lei complementar federal.

D

Os percentuais mínimos para educação são definidos livremente por cada ente federativo.

E

A Constituição não estabelece percentuais mínimos de aplicação em educação.

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Q4175272

Q4175272 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Uma professora da rede pública participou de reunião pedagógica em que se discutia a proteção integral destinada às crianças e aos adolescentes. Considerando o texto constitucional, assinale a alternativa CORRETA sobre a proteção constitucional destinada às crianças e adolescentes.

A

A garantia dos direitos da criança constitui dever exclusivo da família.

B

A criança e o adolescente possuem prioridade relativa na formulação de políticas públicas.

C

É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, diversos direitos fundamentais.

D

A proteção integral da criança e do adolescente constitui atribuição exclusiva do Estado.

E

A Constituição assegura prioridade apenas ao direito à educação

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Q4175271

Q4175271 Pedagogia

O Plano de Ensino é um documento fundamental no contexto educacional. Este Plano define:

A

objetivos, conteúdos programáticos, metodologias de ensino, avaliações e recursos didáticos que serão utilizados ao longo do período letivo.

B

metas administrativas da instituição de ensino, sem relação direta com os conteúdos curriculares ou com o trabalho pedagógico.

C

diretrizes curriculares nacionais de caráter obrigatório, sendo um documento estático elaborado exclusivamente pelos órgãos oficiais dos sistemas de ensino.

D

seguimentos disciplinares determinados pelas correntes teóricas que definem o grau de desenvolvimento dos alunos e como se articulam com o trabalho docente.

E

detalhes das reuniões do conselho de classe e a agenda de eventos festivos e extracurriculares da comunidade escolar.

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Q4175270

Q4175270 Pedagogia

Considere a frase abaixo para responder a presente questão.

"Ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma como educador, permanentemente, na prática e na reflexão sobre a prática."

Considerando a concepção de formação docente expressa no trecho acima, assinale a alternativa que apresenta uma asserção CORRETA sobre a constituição da identidade profissional do professor.

A

A docência fundamenta-se primordialmente no talento inato e na vocação individual, elementos que determinam o sucesso da prática pedagógica desde o início da carreira.

B

A formação do educador é um processo dinâmico, contínuo e indissociável da práxis, que exige a análise crítica constante da própria ação educativa.

C

O desenvolvimento profissional do professor encerra-se com a conclusão da formação acadêmica inicial, momento em que as competências técnicas já estão plenamente consolidadas.

D

A prática pedagógica cotidiana prescinde do embasamento teórico, uma vez que o fazer imediato em sala de aula é autossuficiente para formar o bom educador.

E

A identidade docente é uma estrutura estática, recebida passivamente pelo profissional por meio de pacotes de treinamento e manuais metodológicos.

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Q4175269

Q4175269 Pedagogia

Leia o trecho abaixo e responda:

Docentes e discentes se constituem, se criam e recriam mutuamente, numa invenção de si que é também uma invenção do outro. […] Estamos, pois, nos domínios da alteridade. […] Presente no humano e na vida em comum, estamos nos domínios do social, da cultura, da polis. Estamos no domínio do político. Uma vez originada em interações sociais presentes no cenário da vida em comum, a condição docente é, também, da ordem do político.

A dimensão política da prática pedagógica e a constituição da identidade docente estão fundamentalmente alicerçadas:

A

na neutralidade técnica do fazer pedagógico, que resguarda a autonomia do professor perante as pressões ideológicas da vida em comum na polis.

B

na primazia dos saberes instrucionais e de conteúdo, que definem a docência independentemente das contingências culturais e das relações de alteridade.

C

no isolamento da relação pedagógica em sala de aula, que deve blindar o processo de ensino-aprendizagem das influências externas do tecido social.

D

na natureza interacional, ética e social do ato educativo, em que o encontro com o Outro e a vida comum ressignificam continuamente a prática e a identidade profissional.

E

na submissão das vontades de docentes e discentes a um currículo fixo e predeterminado, capaz de anular os conflitos inerentes aos domínios da cultura.

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Q4175268

Q4175268 Pedagogia

Na proposta construtivista, a maneira como o professor compreende e intervém diante do "erro" visa:

A

indicar falta de atenção ou incapacidade cognitiva do aluno, exigindo repetição constante do exercício.

B

se tratar de um comportamento indisciplinado que deve ser evitado por meio de aulas expositivas e diretivas.

C

apontar um recurso construtivo, ou seja, um indicativo sobre as hipóteses que o estudante está formulando, permitindo novas mediações.

D

evidenciar que a metodologia adotada pelo professor falhou completamente, de modo que o conteúdo deve ser abandonado.

E

apontar para a responsabilidade docente, que deve ignorar o erro para não afetar a autoestima ou o bem-estar da criança.

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