Questões de Concurso para Professor | Qconcursos.com

Q4175556

Q4175556 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico é composto por princípios norteadores que expressam a identidade e os compromissos da escola com a formação humana e a democratização do ensino. Considerando esses princípios, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Liberdade – A liberdade é sempre de algo, não liberdade para algo.

B

Igualdade – Só é possível considerar o processo educativo em seu conjunto sob a condição de se distinguir a democracia como possibilidade no ponto de partida e democracia como realidade no ponto de chegada.

C

Qualidade – Implica duas dimensões indissociáveis: a formal ou técnica e a política. Uma não está subordinada à outra; cada uma delas tem perspectivas próprias.

D

Gestão democrática – É um princípio consagrado pela Constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira.

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Q4175555

Q4175555 Pedagogia

Na obra Teorias de Currículo, de Alice Casimiro Lopes (2014), a autora propõe um deslocamento importante nas discussões curriculares ao afirmar que a questão central não é “o que ou como ensinar”, mas por que determinados aspectos da cultura social são ensinados e legitimados como representantes do todo social. Ela sugere que o currículo não é neutro, pois reflete relações de poder, interesses dominantes e escolhas culturais que definem o que é considerado conhecimento válido. Baseando-se nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo:

I. A função do currículo é apenas selecionar os conteúdos mais adequados para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, independentemente do contexto social.
II. O currículo expressa relações entre o conhecimento oficial e os interesses dominantes na sociedade, revelando disputas de poder e de significação cultural.
III. A legitimidade de certos saberes no currículo está relacionada à forma como são socialmente valorizados e às ideologias que estruturam o campo educacional.
IV.A preocupação com os métodos e técnicas de ensino é suficiente para compreender as finalidades sociais do currículo.
Pode-se afirmar que:

A

apenas I e IV estão corretas.

B

apenas II e III estão corretas.

C

apenas II está correta.

D

I, II e IV estão corretas.

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Q4175554

Q4175554 Pedagogia

Em uma escola pública, a equipe gestora definiu, em seu planejamento anual, metas voltadas para a melhoria dos índices de aprendizagem e a ampliação da participação da comunidade escolar. Para que essas metas pudessem se concretizar, foi necessário distribuir funções, alocar recursos materiais e humanos, e estabelecer procedimentos e cronogramas que garantissem o cumprimento das ações previstas. De acordo com os instrumentos de ação da gestão escolar, a etapa descrita no caso refere-se ao processo de:

A

planejamento.

B

formação continuada.

C

avaliação.

D

organização.

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Q4175553

Q4175553 Pedagogia

Baseando-se na obra Didática de José Carlos Libâneo, é correto afirmar que o papel da Didática na formação docente consiste em:

A

aplicar técnicas padronizadas de ensino que facilitem o aprendizado, independentemente dos condicionantes sociais e históricos.

B

priorizar a formação técnica, desconsiderando o contexto social e político da prática educativa.

C

promover a articulação entre a teoria pedagógica e a prática educativa, mediando os objetivos, conteúdos e métodos do ensino.

D

valorizar a experiência prática como principal forma de aperfeiçoamento docente, reduzindo a importância da fundamentação teórica.

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Q4175552

Q4175552 Pedagogia

Na concepção histórico-crítica de Saviani (2005), o processo educativo é compreendido como mediação da prática social, tendo-a como ponto de partida e de chegada. O método pedagógico proposto prevê momentos distintos e articulados — a problematização, a instrumentação e outro momento que representa a incorporação do conhecimento transformado em parte da vida concreta dos alunos, ou seja, o momento em que o saber adquirido se torna consciência social e prática transformadora. Esse último momento do processo educativo, segundo Saviani, é denominado:

A

interiorização.

B

aplicação.

C

socialização.

D

catarse.

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Q4174171

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174171 Pedagogia

Considerando um determinado campo de experiência, de acordo com a BNCC, analise as características abaixo:

• É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.
• Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais.
• Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio.

As características acima definem qual campo de experiência?

A

Identidade e autonomia.

B

Traços, sons, cores e formas.

C

Corpo e movimentos.

D

O eu, o outro e nós.

E

Espaços, tempos, relações e transformações.

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Q4174170

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174170 Pedagogia

Assinale a alternativa INCORRETA sobre diversidade, inclusão e equidade.

A

Práticas pedagógicas que reconheçam as diferenças são capazes de transformar a realidade social da exclusão.

B

A diversidade se apresenta tanto nas características físicas quanto nas psíquicas, sociais, culturais e biológicas, compondo a riqueza e a singularidade de cada sujeito, família, cultura.

C

As atividades espontâneas (aquelas não planejadas) dão sustentabilidade à inclusão da diversidade, quando são proporcionadas práticas educativas que promovam a participação efetiva de todas as crianças.

D

A atenção acolhedora à diversidade também se refere às crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

E

Os espaços físicos das escolas também precisam ser planejados ou adaptados, contemplando rampas e construções/adequações de banheiros e portas para a passagem de cadeira de rodas, eliminando barreiras que impeçam à criança com deficiência de estar inserida em todos os ambientes da escola.

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Q4174169

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174169 Pedagogia

Em relação à organização dos espaços e tempos da Educação Infantil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A organização do tempo é aspecto fundamental do planejamento docente.
( ) A organização do contexto poderá até sugerir as produções das crianças, porém, ela não definirá as narrativas que irão acontecer.
( ) Organizar as experiências que acontecem no cotidiano da escola é responsabilidade da direção escolar em parceria com a coordenação pedagógica.
( ) Datas comemorativas descontextualizadas e rotinas padronizadas consideram a complexidade das ações pedagógicas, elevando a qualidade do ensino.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – F – V.

E

F – F – V – V.

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Q4174168

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174168 Pedagogia

Em relação à transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental proposta na Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A BNCC apresenta as sínteses das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências para que as crianças tenham condições favoráveis para ingressar no Ensino Fundamental, sendo condição e/ou pré-requisito para o acesso e permanência ao Ensino Fundamental.

B

Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto para os docentes.

C

Informações contidas em relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida escolar de cada aluno do Ensino Fundamental.

D

Conversas ou visitas e troca de materiais entre os professores das escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental – Anos Iniciais também são importantes para facilitar a inserção das crianças nessa nova etapa da vida escolar.

E

É indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico.

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Q4174167

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174167 Pedagogia

Considerando a Base Nacional Comum Curricular para o Ensino Fundamental – Anos iniciais, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O letramento é uma condição para a promoção do estudante, comprovando requisitos mínimos para o domínio das correspondências entre grafemas e fonemas.
II. A alfabetização deve ocorrer até o final do Ensino Fundamental.
III. A oralidade precede a escolaridade, sendo a forma natural de aprendizagem da língua fora da escola. Porém, na escola, torna-se objeto de conhecimento.
IV. A aprendizagem das regras ortográficas é parte indissociável do processo de alfabetização.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q4174166

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174166 Pedagogia

Conforme Jussara Maria Lerch Hoffmann (1991), analise a sentença abaixo:
O acompanhamento do processo de construção de conhecimento implica favorecer o desenvolvimento do aluno, orientá-lo nas tarefas, oferecer-lhe novas leituras ou explicações, proporcionar-lhe vivências enriquecedoras à sua ampliação do saber (1ª PARTE). Significa acompanhar todas as suas ações e tarefas para dizer que está ou não apto em determinada matéria. Significa, sim, ser responsável seu aprimoramento. (2ª PARTE). De forma alguma é uma relação puramente afetiva ou emotiva; significa uma reflexão teórica sobre as possibilidades de abertura do aluno a novas condutas, de elaboração de esquemas de argumentação, contra-argumentação, para o enfrentamento de novas tarefas (3ª PARTE).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 3ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q4174165

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174165 Pedagogia

Jussara Maria Lerch Hoffmann (1991) delineia as possíveis relações de investigação entre as diferentes concepções sobre o aprender e o avaliar, bem como o entendimento dos termos “acompanhamento” e “diálogo”, a partir dessas concepções. Com base na autora, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1
1. Aprender.
2. Avaliar.

Coluna 2
( ) Modificação de comportamento que alguém que ensina produz em alguém que aprende.
( ) O controle permanente do exercido sobre o aluno no intuito de ele chegar a demostrar comportamentos definidos como ideias pelo professor.
( ) Descobrir a razão das coisas e pressupõe a organização das experiências vividas pelo sujeito.
( ) Ação provocativa pelo professor, desafiando o educando a refletir sobre as situações vividas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 1 – 2 – 2.

B

1 – 2 – 1 – 2.

C

1 – 2 – 2 – 1.

D

2 – 1 – 1 – 2.

E

2 – 1 – 2 – 1.

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Q4174164

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174164 Pedagogia

Em relação às tecnologias digitais da informação e comunicação no contexto escolar, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Navegar na internet pode ser um processo de busca de informações valioso na construção do conhecimento, gerando um rico ambiente interativo facilitador e motivador de aprendizagem.
II. Os docentes em sua atividade têm a necessidade de abarcar conhecimentos para que possam planificar e usar naturalmente as tecnologias digitais da informação e comunicação.
III. É possível desenvolver encaminhamentos teórico-metodológicos utilizando ferramentas digitais a off-line.
IV. Para o uso positivo de TDIC, deve-se considerar que o modo pelo qual o aluno aprende não é um ato isolado, escolhido ao acaso, sem análise dos conteúdos trabalhados.

A

Todas estão corretas.

B

Todas estão incorretas.

C

Apenas I está correta.

D

Apenas I e II estão corretas.

E

Apenas III e IV estão corretas.

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Q4174163

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174163 Pedagogia

Conforme o Documento Orientador que trata da organização da ação pedagógica no Município de Novo Hamburgo (Caderno 2), analise a sentença abaixo:
A organização do currículo por campos de experiências é centrada em uma perspectiva mais complexa de produção de saberes, que compreende que a criança se desenvolve e aprende através das relações e interações, das múltiplas linguagens, nas experiências concretas da vida cotidiana e no convívio em um espaço de vida coletiva (1ª PARTE). Os campos de experiências se sustentam na concepção de uma criança que age, cria e produz cultura e estão articulados aos direitos de aprendizagem (2ª PARTE). Assim pode-se afirmar que a aprendizagem no Ensino Fundamental é pautada a partir dos seis direitos de aprendizagem, sendo eles: brincar, conviver, conhecer-se, expressar explorar e participar (3ª PARTE).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 3ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

E

Todas as partes.

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Q4174162

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174162 Pedagogia

Considerando as especificidades da Educação Infantil, apresentadas no Referencial Curricular Gaúcho, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os princípios éticos, políticos e estéticos sustentam o reconhecimento e a afirmação do trabalho realizado na Educação Infantil.

B

O currículo da Educação Infantil deve ser organizado a partir da dissociabilidade entre o cuidar e o educar.

C

É pela brincadeira que as crianças se relacionam umas com as outras, elaboram hipóteses para as questões que lhe são importantes, criam e participam de situações reais e imaginárias.

D

Os espaços externos precisam ser planejados para garantir as aprendizagens essenciais a que os bebês, as crianças bem pequenas e as crianças pequenas têm direito.

E

As interações e a brincadeira dão sustentabilidade à inclusão da diversidade quando são proporcionadas práticas educativas que promovam a participação efetiva de todas as crianças.

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Q4174161

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174161 Português

Conforme Luiz Antônio Marcuschi, analise as seguintes assertivas:

• Realizações linguísticas concretas definidas por propriedades sociocomunicativas.
• Constituem textos empiricamente realizados cumprindo funções em situações comunicativas.
• Sua nomeação abrange um conjunto aberto e praticamente ilimitado de designações concretas determinadas pelo canal, estilo, conteúdo, composição e função.
• São exemplos: sermão, reunião de condomínio, horóscopo, instruções de uso, inquérito policial, resenha, edital de concurso.

Com base nas definições explanadas por Luiz Antônio Marcuschi, assinale a alternativa que se refere às características acima.

A

Avaliação em larga escala.

B

Gênero textual.

C

Letramento e alfabetização.

D

Codificação e decodificação.

E

Diagnóstico do estudante.

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Q4174160

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174160 Pedagogia

Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.
PORQUE
II. Parte do trabalho do educador é refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação verdadeira entre as duas asserções.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q4174159

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174159 Pedagogia

Na Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira. Assinale a alternativa que represente o artigo e documento em que isso é garantido ao estudante.

A

Artigo 4 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira.

B

Artigo 9 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Artigo 4 das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil.

D

Artigo 9 das Diretrizes Curriculares para Educação Infantil.

E

Artigo 9 da Lei de Diretrizes e Bases para Educação Infantil.

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Q4174158

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174158 Pedagogia

Sobre multiletramento, analise as características abaixo:

• Nos propiciam pensar, entre outras coisas, como as novas tecnologias da informação, os hipertextos e hipermídias podem mudar o que se entende, na escola, por ensinar e aprender.
• O conceito de multiletramentos avança em relação ao de letramento que, “não faz senão apontar para a multiplicidade e variedade das práticas letradas”.
• Caracterizado pela multiplicidade cultural que se expressa e se comunica por meio de textos multissemióticos (impressos ou digitais).

As características acima definem a pedagogia defendida por:

A

Paulo Freire.

B

Elinor Goldschmied.

C

Henri Paul Hyacinthe Wallon.

D

Jean William Fritz Piaget.

E

Roxane Rojo.

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Q4174157

Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica I - Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q4174157 Pedagogia

De acordo com Soares (2004), “Letramento é palavra recente, introduzida na linguagem da educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas”. Em relação à alfabetização e letramento, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Seu surgimento pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita.
( ) É necessário reconhecer que alfabetização e letramento são dissociáveis, ou seja, um não depende do outro durante o processo.
( ) Em um contexto de letramento e por meio de atividades de letramento; este, por sua vez, só pode desenvolver-se na dependência e por meio da aprendizagem do sistema de escrita.
( ) A alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

F – F – V – V.

D

F – V – F – F.

E

V – F – V – V.

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