De acordo com a historiografia mato-grossense e sul-matogrossense, qual foi a importância do término da Guerra do Paraguai (1864-1870) para a região?

Uma equipe pedagógica de uma rede municipal de ensino está encarregada de desenvolver uma sequência didática interdisciplinar para ser aplicada em diversas escolas, considerando o uso de tecnologias digitais. Como o grupo está distribuído em diferentes cidades, os encontros presenciais são escassos. Uma das professoras propõe o uso de uma plataforma colaborativa on-line, em que todos podem editar simultaneamente documentos, planejar etapas, compartilhar referências e registrar os avanços. Além disso, ela sugere a criação de um canal de comunicação com outros professores da rede para validar e aprimorar as práticas propostas.

Considerando os conceitos de comunicação e colaboração com tecnologias digitais, qual das alternativas representa a conduta para potencializar o trabalho da equipe e fomentar a criação de uma rede de aprendizagem entre os profissionais?

Durante o planejamento das atividades de um projeto interdisciplinar, uma professora percebe que um de seus estudantes, diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA), tem dificuldades em compreender instruções orais extensas e interagir em grupos grandes. Ela deseja garantir que esse estudante participe plenamente das atividades e tenha condições de aprender de forma significativa junto aos demais colegas. Para isso, decide utilizar recursos tecnológicos no desenvolvimento de estratégias pedagógicas mais acessíveis.

Qual das ações abaixo representa uma prática inclusiva mediada por tecnologias digitais?

Uma coordenadora pedagógica analisa os resultados das últimas avaliações bimestrais e percebe que os estudantes do 7º ano, em sua maioria meninos, apresentaram desempenho significativamente inferior em leitura e interpretação de textos, especialmente aqueles pertencentes a grupos racialmente minorizados. Ao cruzar esses dados com registros de frequência e participação nas atividades digitais propostas, ela identifica padrões importantes que a levam a propor ações formativas com os professores para desenvolver estratégias de leitura mais inclusivas, com o apoio de tecnologias adaptativas.

Com base nessa situação, qual das alternativas representa corretamente o uso da análise de dados com tecnologias digitais?

Uma professora do Ensino Fundamental percebe que seus estudantes apresentam dificuldades em compreender frações. Para lidar com esse desafio, ela decide utilizar recursos digitais em sua prática pedagógica. Após pesquisar, opta por usar um aplicativo de simulação interativa que permite aos estudantes manipularem visualmente as frações em situações do cotidiano, como dividir uma pizza ou medir ingredientes em uma receita. Durante as aulas, ela propõe desafios com base nas simulações e avalia o desempenho dos estudantes por meio de tarefas no próprio ambiente digital, adaptando suas intervenções conforme o progresso individual.

Diante desse cenário, qual atitude da professora representa corretamente o uso das práticas pedagógicas com tecnologias digitais?

Suponha que você seja o motorneiro de um bonde desgovernado avançando sobre os trilhos a quase 100 quilômetros por hora. Adiante, você vê cinco operários em pé nos trilhos, com as ferramentas nas mãos. Você tenta parar, mas não consegue. Os freios não funcionam. Você se desespera porque sabe que, se atropelar esses cinco operários, todos eles morrerão. (Suponhamos que você tenha certeza disso.) De repente, você nota um desvio para a direita. Há um operário naqueles trilhos também, mas apenas um. Você percebe que pode desviar o bonde, matando esse único trabalhador e poupando os outros cinco. O que você deveria fazer?

SANDEL, Michael J. Justiça: o que é fazer a coisa certa?. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015.

O excerto de Michael Sandel descreve o conhecido “dilema do bonde desgovernado”. Dilemas como esse apresentam como característica a

O ideal do sábio é o equilíbrio que nada pode perturbar, a impassibilidade total. De fato, se as aparências enganam, se tudo é relativo, por que preocupar-se? O ceticismo, em suma, é na origem uma disciplina moral cujo fim é a quietude (ataraxia e apatheia).

NOVAK, Maria da Gloria. Estoicismo e epicurismo em Roma. Letras Clássicas, p. 257-273, 1999. Disponível em: https://www.revistas.usp.br/ letrasclassicas/article/view/73765/77431. Acesso em: 4 abr. 2025.

O verdadeiro ideal do sábio, segundo a corrente ceticista, diz respeito

Nem a posse das riquezas, nem a abundância das coisas, nem a obtenção de cargos ou poder produzem a felicidade segundo os epicureus. A felicidade se produz na ausência de dor, na moderação dos afetos e na disposição do espírito em não se preocupar com o que não se pode mudar.

Adaptado de EPICURO. Antologia de textos. São Paulo: Nova Cultural, 1988. (Coleção Os Pensadores), p. 17.

Segundo os epicureus, a verdadeira fonte da felicidade está 

Os professores de uma escola dos Anos Finais observaram que Juliana, estudante do 6º ano do Ensino Fundamental, apresenta marcas físicas suspeitas e mudanças significativas no comportamento, como retraimento e evitação do convívio social. De acordo com o artigo 56 da Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), após esgotadas as medidas internas para garantir sua proteção, os dirigentes escolares devem

A Lei nº 10.111, de 06 de junho de 2014, dispõe sobre a revisão e a alteração do Plano Estadual de Educação (PEE) do Estado de Mato Grosso, instituído pela Lei nº 8.806, de 10 de janeiro de 2008. Considerando os princípios e diretrizes contidos nessa legislação, assinale a alternativa correta.

Com base nos artigos 27 e 28 da Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), avalie se as afirmativas abaixo são Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

1. A educação das pessoas com deficiência deve ser assegurada em um sistema educacional inclusivo em todos os níveis e modalidades, com foco no aprendizado ao longo de toda a vida.
2. O poder público deve garantir o acesso à educação bilíngue para estudantes com deficiência auditiva, sendo Libras a primeira língua e a modalidade escrita do português a segunda língua.
3. O projeto pedagógico das escolas deve incluir adaptações razoáveis e atendimento educacional especializado para promover a igualdade de acesso ao currículo para estudantes com deficiência.
4. É vedada a cobrança de valores adicionais nas mensalidades ou anuidades de instituições privadas para cumprir obrigações relacionadas à inclusão de estudantes com deficiência.

As afirmativas são, respectivamente: 

A fotossíntese é um processo metabólico vegetal no qual as plantas se utilizam da energia luminosa em reações anabólicas, sintetizando as substâncias necessárias para sua manutenção, crescimento e reprodução. Já a respiração celular é um processo aeróbio no qual moléculas orgânicas são oxidadas ocorrendo a produção de adenosina tri-fosfato (ATP). Esses processos metabólicos complementares têm sua atividade variável ao longo do dia. Em condições naturais,

Leia o texto a seguir. 

O ensino de ciências deve ser problematizador não só das condições materiais que estão postas à sua efetivação, mas também da própria estrutura lógica interna do conhecimento científico. A/o educadora/o deve ter acesso à dinâmica de produção do conhecimento de modo a mediá-lo com maior clareza conceitual e entendimento da ciência não só como produto, mas como processo. Essas questões devem ser levadas para a sala de aula, a fim de estabelecer um esclarecimento epistemológico acerca desse saber, revelando a ciência como um conhecimento humanamente construído e não como algo distante, independente e transcendente.

PINHEIRO, B. C. S. et al. A reforma do “novo Ensino Médio”: uma interpretação para o ensino de ciências com base na pedagogia históricocrítica. Debates em Educação, [S.L.], v. 12, n. 26, p. 242-260, 6 abr. 2020.

O fragmento textual exposto sustenta a ideia de que o ensino de ciências

Os gráficos a seguir ilustram três cenários ecológicos hipotéticos nos quais duas espécies distintas interagem entre si ao longo do tempo. Cada gráfico representa a dinâmica populacional de duas espécies, com o eixo X indicando o tempo (em dias) e o eixo Y representando o tamanho da população.



Os cenários ilustrados pelos gráficos correspondem respectivamente às relações de 

Os resíduos nitrogenados resultam do metabolismo de proteínas e ácidos nucleicos em vertebrados. Embora a amônia (NH₃) seja um resíduo nitrogenado primário, sua toxicidade requer que os organismos o excretem rapidamente ou o convertam em compostos menos tóxicos, como ureia ou ácido úrico. Qual estratégia as aves usam para excretar resíduos nitrogenados?

Deuterostomia é um clado zoológico dividido em dois subclados bem definidos:

I- Ambulacraria, que inclui os filos Enteropneusta, Pterobranchia e Echinodermata.

II- Chordata, que inclui os filos Cephalocordata, Urocordata e Vertebrata.

Essa classificação sugere que, do ponto de vista evolutivo, os equinodermos são um dos grupos de invertebrados mais intimamente relacionados aos vertebrados. Essa conclusão é apoiada por estudos comparativos de biologia do desenvolvimento, particularmente aqueles com foco no sistema

Leia o texto a seguir.

Clonagem de plantas: técnica torna o pé de cacau mais resistente e produtivo

Para clonar um pé de cacau, são necessárias duas mudas: uma da variedade que vai ser clonada, ou seja, aquela que é melhor e mais turbinada; e a outra que vai servir de base. Primeiro, um galho da planta que será clonada é cortado e as folhas são removidas. Na ponta dele, é feito um corte transversal. O que resta é um toco pequeno, que será introduzido no galho principal da planta base. Com cuidado, é feito o encaixe de uma planta na outra. Depois de dois meses, o pequeno pé de cacau estará pronto para ser plantado. E, em dois anos, já estará produzindo.

Se uma das plantas envolvidas no enxerto não tivesse câmbio vascular, o enxerto seria bem-sucedido? 

Leia o texto a seguir. 

Há dez anos, pesquisadores do Instituto de Ciências Biomédicas (ICB) da USP estudam a manifestação do xeroderma pigmentoso (XP) no povoado de Araras, localizado no município de Faina, em Goiás. A doença, genética autossômica e recessiva, ou seja, não ligada ao sexo e herdada pelos pais, é causada pela falta de um mecanismo de reparo a lesões no DNA provocadas pela luz solar. Ela pode levar a um acúmulo de danos resultando no câncer de pele.

No xeroderma pigmentoso, a falha em reparar danos ao DNA induzidos por raios ultravioleta aumenta o risco de mutações. Durante qual processo essas mutações são mais propensas a serem introduzidas como resultado de danos ao DNA não reparados?

O tecido conjuntivo adiposo é classificado em dois tipos, unilocular e multilocular, com base no tipo de adipócitos que o compõem. Esses tecidos também apresentam diferenças quanto à cor, vascularização e atividade metabólica. Quanto aos aspectos morfológicos e metabólicos, esses tecidos diferenciam-se pela

Leia o texto a seguir.

Um dos principais e ainda não resolvidos problemas do Cerrado diz respeito à mortalidade de animais selvagens durante incêndios. […] Embora o fogo possa causar morte entre animais selvagens, também é necessário considerar possíveis efeitos benéficos sobre a população. É bem conhecido que animais selvagens como o veado campeiro (Ozotocerus bezoarticus) vasculham áreas recentemente queimadas para lamber as cinzas, que representam uma fonte de elementos e sais minerais. Além disso, eles podem pastar em forragem fresca e palatável, rica em proteínas, na forma de brotos tenros. […] A produção intensa de flores, frutos e sementes após o incêndio é outro efeito que favorece a fauna nectarívora, polinívora, frugívora e granívora representada principalmente pelos insetos. A grande diversidade de espécies brotando após um incêndio, fornecendo uma série de nichos alimentares favoráveis para herbívoros, também deve ser considerada. Além disso, folhas jovens aparentemente contêm menores concentrações de metabólitos secundários repelentes a insetos fitófagos.

COUTINHO, L. M. Fire in the Ecology of the Brazilian Cerrado. In: GOLDAMMER, J. G. Fire in the Tropical Biota: ecosystem processes and global challenges. Berlin: Springer, 1990. Cap. 6. p. 82-105.

A passagem discute os efeitos do fogo no ecossistema do Cerrado. Com base nas informações fornecidas, que tipo de processo ecológico esse cenário ilustra?