Questões de Concurso para Professor - Ciências

Q4153765

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153765 Biologia

Na abordagem de Noções de Ecologia, a escola busca debater relações entre espécies e fatores ambientais. Dentre as alternativas a seguir, qual pode ser apontada como uma prática que desenvolve consciência ecológica e pensamento crítico?

A

Organizar debates sobre casos de equilíbrio ecológico teórico, enfatizando processos ecológicos abstratos e limitando o vínculo com situações práticas reais.

B

Incentivar memorizações detalhadas sobre as relações tróficas gerais, dissociadas de contextos ecológicos específicos e das dinâmicas populacionais locais.

C

Elaborar saídas de campo para observar interações bióticas, registrar variações populacionais e discutir métodos de conservação de espécies nativas.

D

Propor que estudantes produzam listas exaustivas de espécies ameaçadas globalmente, evitando considerações sobre causas específicas ou iniciativas concretas de conservação regional.

E

Aplicar simulações digitais de ecossistemas, sem problematizar consequências reais da interferência humana e possíveis intervenções ambientais locais.

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Q4153764

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153764 Pedagogia

Na abordagem sobre embriologia e hereditariedade, os estudantes investigam fenômenos que envolvem a transmissão genética. Trata-se de uma prática que capacita a compreensão dessas bases biológicas:

A

Montar genealogias familiares hipotéticas, sem vínculo com observações de padrões de herança.

B

Exibir imagens fixas de embriões de mamíferos, focando em estruturas superficiais.

C

Propor debates sobre variação fenotípica, aplicar questionários práticos sobre características dominantes e recessivas, correlacionando exemplos reais.

D

Distrair a turma com modelos animados de divisões celulares, sem debates interpretativos.

E

Concentrar estudos em mutações genéticas raras, inviabilizando comparações com aspectos populacionais.

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Q4153763

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153763 Meio Ambiente

O ambiente envolve recursos como ar e solo, utilizados por diversas espécies e sujeitos a pressões humanas. Assinale a alternativa que indica uma iniciativa que estimula reflexões sobre gerenciamento responsável desses elementos.

A

Agrupar exemplos de uso hídrico em cartazes, sem estimular discussões sobre reposição ou qualidade da água.

B

Promover experimentos comparando propriedades do solo em áreas preservadas e degradadas, integrando dados sobre reconstituição de micro habitats.

C

Elencar fatos históricos de uso das rochas sem abordar suas implicações na erosão e na formação de paisagens.

D

Apresentar protocolos de irrigação que mantêm índices de consumo fixos, independente do clima local.

E

Explorar análises químicas de gases de combustão, mas concentrar as conclusões apenas em aspectos industriais.

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Q4153762

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Aroazes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Aroazes - PI - Professor - Ciências |

Q4153762 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular de ciências propõe que o aluno desenvolva análises interdisciplinares do meio em que vive, relacionando fenômenos naturais e impactos sociais. Indique uma medida que consolida essa orientação em projetos escolares.

A

Orientar discussões expositivas sobre fenômenos atmosféricos, priorizando anotações sobre termos técnicos.

B

Planejar sequências didáticas com observações de campo, conectando fatores ambientais a práticas sustentáveis, e promovendo debates sobre ações coletivas.

C

Separar conteúdos de meteorologia e ecologia, tratando cada área em calendários distintos.

D

Centralizar a avaliação no acúmulo de conceitos teóricos.

E

Sustentar atividades pontuais de observação, focando em coletas individuais de dados, dispensando debates em sala.

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Q4092570

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092570 Biologia

Considerando o controle de cima-para-baixo e de baixo-para-cima nas teias alimentares, é CORRETO afirmar que:

A

Pequenas mudanças na vulnerabilidade de herbívoros ou na disponibilidade de nutrientes podem alterar se o controle predominante é de cima-para-baixo ou de baixo-para-cima.

B

Um mundo verde significa necessariamente que herbívoros não exploram as plantas.

C

Em todas as teias alimentares, o controle de cima-para-baixo predomina sobre o de baixo-para-cima.

D

O controle de baixo-para-cima nunca pode resultar em aumento de biomassa vegetal.

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Q4092569

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092569 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre teias alimentares e efeitos indiretos.

A

Remover uma espécie de uma comunidade sempre aumenta a abundância de sua presa.

B

Efeitos indiretos não ocorrem em manipulações experimentais de comunidades naturais.

C

Os efeitos de uma espécie podem se propagar por outros níveis tróficos, influenciando espécies não diretamente conectadas.

D

O estudo das partes componentes de uma teia alimentar é inútil para entender a comunidade.

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Q4092568

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092568 Biologia

Considerando a relação entre intensidade de predação e diversidade de espécies, é CORRETO afirmar que:

A

Quando a espécie presa preferida não é competitivamente dominante, a predação aumenta a diversidade.

B

A diversidade de espécies é independente da intensidade da predação.

C

Diversidade de espécies é sempre maior com predadores ausentes.

D

Intensidade intermediária de predação pode aumentar a diversidade ao controlar espécies dominantes.

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Q4092567

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092567 Ciências

Sobre a coexistência mediada por predador, assinale a alternativa CORRETA.

A

A predação permite que espécies competitivamente inferiores coexistam ao reduzir a dominância das espécies competitivamente superiores.

B

O predador aumenta a densidade populacional das espécies dominantes.

C

A coexistência mediada por predador ocorre somente em comunidades artificiais.

D

A presença do predador elimina todas as espécies competitivamente dominantes.

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Q4092566

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092566 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel da predação na estrutura das comunidades.

A

A predação é irrelevante em ecossistemas terrestres.

B

A predação não interage com processos de exclusão competitiva.

C

A predação pode atuar como distúrbio, abrindo espaço para a colonização por outras espécies.

D

A predação sempre reduz o número de espécies em uma comunidade.

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Q4092565

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092565 Biologia

Considerando os padrões gerais de competição interespecífica, é CORRETO afirmar que:

A

Herbívoros geralmente não são limitados em alimento e, portanto, competem pouco entre si.

B

A prevalência da competição não varia entre grupos de organismos.

C

Organismos sésseis raramente exibem competição interespecífica em situações de adensamento.

D

A evolução não tem papel na diferenciação dos nichos e na redução da competição.

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Q4092564

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092564 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre estudos de competição interespecífica em comunidades naturais.

A

Os herbívoros geralmente apresentam competição interespecífica intensa pelo alimento.

B

A competição entre espécies raramente influencia a estrutura das comunidades.

C

Estudos de pares de espécies podem superestimar a prevalência da competição.

D

A competição em curso é facilmente demonstrada sem experimentos de manipulação de espécies.

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Q4092563

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092563 Biologia

Sobre os efeitos da competição interespecífica, é CORRETO afirmar que:

A

A heterogeneidade ambiental nunca afeta a competição interespecífica.

B

A competição interespecífica sempre impede a coexistência de espécies em um mesmo habitat.

C

A competição presente no passado não tem efeito sobre a estrutura atual das comunidades.

D

A diferenciação ecológica de nichos permite que espécies competidoras coexistam.

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Q4092562

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092562 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre os métodos hormonais não orais de contracepção.

A

O anel vaginal é deixado na vagina durante três semanas e depois removido por uma semana.

B

O adesivo dérmico e o anel vaginal contêm apenas progestina.

C

A contracepção de emergência funciona apenas aumentando os níveis de FSH e LH.

D

O adesivo dérmico deve ser colocado uma vez por mês, sem pausas.

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Q4092561

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092561 Biologia

Os métodos anticoncepcionais hormonais que contêm APENAS progestina:

A

São menos eficazes porque não alteram o transporte dos óvulos nas tubas uterinas.

B

Espessam o muco do colo do útero e podem bloquear a implantação no útero.

C

Inibem consistentemente a ovulação e o desenvolvimento folicular.

D

Devem ser tomados apenas durante três semanas, com uma semana de pausa.

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Q4092560

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092560 Biologia

Os contraceptivos orais combinados, em sua ação básica:

A

Aumentam os níveis de estrogênio para induzir a menstruação.

B

Promovem a liberação de gonadotropinas para garantir a ovulação.

C

Estimulam o desenvolvimento de um folículo dominante nos ovários.

D

Inibem a ovulação, suprimindo os hormônios FSH e LH.

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Q4092559

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092559 Biologia

Considerando os métodos anticoncepcionais de abstinência periódica, assinale a alternativa CORRETA.

A

O método do ritmo consiste em relações sexuais frequentes nos dias próximos à ovulação.

B

A abstinência periódica não depende do conhecimento do ciclo menstrual feminino.

C

A eficácia do método do ritmo é alta em todas as mulheres, independentemente da regularidade do ciclo.

D

No método simptotermal, a fertilização é improvável se a relação ocorrer antes da ovulação.

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Q4092558

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092558 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento embrionário geral.

A

A placenta só começa a se formar após a 12ª semana.

B

A formação óssea inicia-se entre as semanas de 1 e 4.

C

As camadas germinativas primordiais se formam após a 8ª semana.

D

A cauda do embrião desaparece entre as semanas de 5 e 8.

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Q4092557

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092557 Biologia

Sobre o desenvolvimento embrionário nas semanas de 5 a 8, é CORRETO afirmar que:

A

A notocorda se desenvolve e ocorre a neurulação.

B

O sangue é formado apenas no saco vitelino.

C

O embrião ainda não apresenta distinção dos olhos e nariz.

D

Os órgãos genitais externos começam a se diferenciar.

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Q4092556

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092556 Biologia

Assinale a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento embrionário nas semanas de 1 a 4.

A

O coração se forma e começa a bater.

B

Os órgãos genitais externos estão completamente diferenciados.

C

O feto ainda não apresenta cabelo nem sobrancelhas.

D

O intestino primitivo não se forma neste período.

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Q4092555

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - Ciências |

Q4092555 Biologia

Os ácidos graxos produzem maior quantidade de ATP do que o glicerol durante o catabolismo porque:

A

São convertidos em glicose mais rapidamente que o glicerol.

B

Passam diretamente para a cadeia de transporte de elétrons.

C

Sofrem beta oxidação na matriz mitocondrial, gerando múltiplas moléculas de acetil-CoA que entram no ciclo de Krebs.

D

Não dependem de oxigênio para gerar ATP.

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