Questões de Concurso para Professor - Inglês | Qconcursos.com

Q3276444

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276444 Inglês

Texto associado

TEXT 2

WHAT IS THE COMMUNICATIVE APPROACH?

In the Communicative Approach, real communication and interaction is not only the objective in learning, but also the means through which it takes place. This approach started in the 70s and became prominent as it proposed an alternative to the then ubiquitous systems-oriented approaches, such as the Audiolingual method. That means that, instead of focusing on the acquisition of grammar and vocabulary (grammatical/linguistic competence), the Communicative Approach aimed at developing the learner’s competence to communicate in the target language (communicative competence), with an enhanced focus on real-life situations.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.whatiselt.com/single-post/2018/08/23/what-is-thecommunicative-approach

According to text 2, how does the Communicative Approach view language learning:

A

As a systematic process of random rules acquisition.

B

As a means of preparing students for real-world communication.

C

As an academic training so that students can succeed in school written exams.

D

As a technical skill development focusing on specific subject areas.

E

As the best way to focus on grammar rules and vocabulary acquisition.

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Q3276443

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276443 Inglês

Texto associado

TEXT 1

BRAZIL JOINS GROWING LIST OF COUNTRIES BANNING CELLPHONES IN SCHOOLS

Despite questions about the effectiveness of such bans, Brazil is the latest to prohibit the devices amid concerns over impacts on learning and well-being.

A bill that bans students from using cellphones in schools was signed into law in Brazil on Monday, the latest example of lawmakers limiting young people’s use of personal technology in the classroom, amid growing concern about its effect on education and well-being.

Brazil’s Education Ministry said in a statement that the law “aims to safeguard the mental, physical and psychological health of children and adolescents.” The Brazilian President called it an example of “working together for the safety and better learning of our children and young people.”

The law prohibits all students in public and private elementary and secondary schools from using portable electronic devices throughout the school day, the ministry said, though it allows for their educational use and some other exceptions.

Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools — including the Netherlands, Italy for students up to the third year of middle school, and France for those under 15 — though there are questions as to whether phone bans are effective in achieving their aims.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.washingtonpost.com/world/2025/01/14/brazil-cellphoneschool-ban/

In the sentence “Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools”, the underlined word (“joins”) ends with an “s” for the same reason as in:

A

People’s (1st paragraph).

B

Brazil’s (2nd paragraph).

C

Adolescents (2nd paragraph).

D

Prohibits (3rd paragraph).

E

Netherlands (4th paragraph).

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Q3276442

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276442 Inglês

Texto associado

TEXT 1

BRAZIL JOINS GROWING LIST OF COUNTRIES BANNING CELLPHONES IN SCHOOLS

Despite questions about the effectiveness of such bans, Brazil is the latest to prohibit the devices amid concerns over impacts on learning and well-being.

A bill that bans students from using cellphones in schools was signed into law in Brazil on Monday, the latest example of lawmakers limiting young people’s use of personal technology in the classroom, amid growing concern about its effect on education and well-being.

Brazil’s Education Ministry said in a statement that the law “aims to safeguard the mental, physical and psychological health of children and adolescents.” The Brazilian President called it an example of “working together for the safety and better learning of our children and young people.”

The law prohibits all students in public and private elementary and secondary schools from using portable electronic devices throughout the school day, the ministry said, though it allows for their educational use and some other exceptions.

Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools — including the Netherlands, Italy for students up to the third year of middle school, and France for those under 15 — though there are questions as to whether phone bans are effective in achieving their aims.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.washingtonpost.com/world/2025/01/14/brazil-cellphoneschool-ban/

Considering text 1 and its genre, we can correctly classify it as:

A

A news article.

B

A product review.

C

A magazine editorial.

D

A novel.

E

A chronicle.

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Q3276441

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276441 Inglês

Texto associado

TEXT 1

BRAZIL JOINS GROWING LIST OF COUNTRIES BANNING CELLPHONES IN SCHOOLS

Despite questions about the effectiveness of such bans, Brazil is the latest to prohibit the devices amid concerns over impacts on learning and well-being.

A bill that bans students from using cellphones in schools was signed into law in Brazil on Monday, the latest example of lawmakers limiting young people’s use of personal technology in the classroom, amid growing concern about its effect on education and well-being.

Brazil’s Education Ministry said in a statement that the law “aims to safeguard the mental, physical and psychological health of children and adolescents.” The Brazilian President called it an example of “working together for the safety and better learning of our children and young people.”

The law prohibits all students in public and private elementary and secondary schools from using portable electronic devices throughout the school day, the ministry said, though it allows for their educational use and some other exceptions.

Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools — including the Netherlands, Italy for students up to the third year of middle school, and France for those under 15 — though there are questions as to whether phone bans are effective in achieving their aims.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.washingtonpost.com/world/2025/01/14/brazil-cellphoneschool-ban/

According to the text 1, it is possible to infer that:

A

Part of the Brazilian government is totally against the cellphone ban in Brazilian schools.

B

Brazil is the only country in the world to adopt the cellphone ban in its classrooms.

C

French students under 15 are allowed to use their mobile phones for meditation.

D

There are no questions about the effectiveness of similar cellphone bans all over the world.

E

Besides Brazil, many other countries also limited the use of mobile phones at school.

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Q3276440

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276440 Inglês

Texto associado

TEXT 1

BRAZIL JOINS GROWING LIST OF COUNTRIES BANNING CELLPHONES IN SCHOOLS

Despite questions about the effectiveness of such bans, Brazil is the latest to prohibit the devices amid concerns over impacts on learning and well-being.

A bill that bans students from using cellphones in schools was signed into law in Brazil on Monday, the latest example of lawmakers limiting young people’s use of personal technology in the classroom, amid growing concern about its effect on education and well-being.

Brazil’s Education Ministry said in a statement that the law “aims to safeguard the mental, physical and psychological health of children and adolescents.” The Brazilian President called it an example of “working together for the safety and better learning of our children and young people.”

The law prohibits all students in public and private elementary and secondary schools from using portable electronic devices throughout the school day, the ministry said, though it allows for their educational use and some other exceptions.

Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools — including the Netherlands, Italy for students up to the third year of middle school, and France for those under 15 — though there are questions as to whether phone bans are effective in achieving their aims.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.washingtonpost.com/world/2025/01/14/brazil-cellphoneschool-ban/

Based on text 1, what exceptions exist in Brazil's cellphone ban:

A

No exceptions are mentioned.

B

Only emergency calls are permitted in class.

C

Educational use and some other exceptions that were not described.

D

In Brazil students will be allowed to use their cellphones only on Mondays.

E

Only private school students are allowed to use their mobile phones from now on.

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Q3276439

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês |

Q3276439 Inglês

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TEXT 1

BRAZIL JOINS GROWING LIST OF COUNTRIES BANNING CELLPHONES IN SCHOOLS

Despite questions about the effectiveness of such bans, Brazil is the latest to prohibit the devices amid concerns over impacts on learning and well-being.

A bill that bans students from using cellphones in schools was signed into law in Brazil on Monday, the latest example of lawmakers limiting young people’s use of personal technology in the classroom, amid growing concern about its effect on education and well-being.

Brazil’s Education Ministry said in a statement that the law “aims to safeguard the mental, physical and psychological health of children and adolescents.” The Brazilian President called it an example of “working together for the safety and better learning of our children and young people.”

The law prohibits all students in public and private elementary and secondary schools from using portable electronic devices throughout the school day, the ministry said, though it allows for their educational use and some other exceptions.

Brazil joins several countries that have banned the personal use of cellphones in schools — including the Netherlands, Italy for students up to the third year of middle school, and France for those under 15 — though there are questions as to whether phone bans are effective in achieving their aims.

Excerpt extracted and adapted from: https://www.washingtonpost.com/world/2025/01/14/brazil-cellphoneschool-ban/

According to text 1, what is the primary reason Brazil implemented the cellphone ban in Brazilian schools recently?

A

To improve student’s technological literacy

B

To safeguard students' mental and physical health.

C

To reduce school expenses with mobile technologies.

D

To increase classroom discipline.

E

To align the current school system to a more modern syllabus.

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Q3275923

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275923 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Art. 53. Da Lei nº 8.069/90 – ECA, A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se lhes:
Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Direito de ser respeitado por seus educadores.

C

Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores.

D

Direito de organização e participação em entidades estudantis.

E

Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.

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Q3275922

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275922 Pedagogia

De acordo com o Art. 5º da Resolução nº 02 de outubro de 2009, o AEE é realizado, prioritariamente:

I. Na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular.
II. No turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo às classes comuns.
III. Em centro de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, conveniadas com a Secretaria de Educação ou órgão equivalente dos Estados, Distrito Federal ou dos Municípios.

Está(ão) CORRETOS:

A

I, apenas.

B

I, III, apenas.

C

I, II, III.

D

II, III, apenas.

E

III, apenas.

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Q3275921

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275921 Legislação Federal

De acordo com o Art. 24, inciso V da Lei nº 9.394/96 – LDB, a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

Assinale a alternativa INCORRETA:

A

Avaliação formativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

B

Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

C

Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.

D

Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.

E

Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.

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Q3275919

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275919 Pedagogia

De acordo com o Art. 4º da Lei nº 9.394/96 – LDB, O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, entre outros, EXCETO:

A

Educação digital, com a garantia de conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico, com o desenvolvimento de competências voltadas ao letramento digital de jovens e adultos, criação de conteúdos digitais, comunicação e colaboração, segurança e resolução de problemas.

B

Atendimento educacional, durante o período de internação, ao aluno da educação básica internado para tratamento de saúde em regime hospitalar ou domiciliar por tempo prolongado, conforme dispuser o Poder Público em regulamento, na esfera de sua competência federativa.

C

Alfabetização plena e capacitação gradual para a leitura ao longo da educação básica como requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos.

D

Padrões mínimos de qualidade do ensino, definidos como a variedade e a quantidade mínimas, por aluno, de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem adequados à idade e às necessidades específicas de cada estudante, inclusive mediante a provisão de mobiliário, equipamentos e materiais pedagógicos apropriados.

E

Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.

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Q3275918

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275918 Noções de Informática

Sobre as características de arquivos, analise os textos a seguir:

Texto 1:
O tamanho de um arquivo é a quantidade de espaço que ele ocupa no disco rígido, geralmente medido em bytes (B), kilobytes (KB), megabytes (MB) ou gigabytes (GB).

Texto 2:
Arquivos menores são frequentemente medidos em megabytes (MB) ou gigabytes (GB), enquanto arquivos maiores, como vídeos e softwares, são geralmente medidos em bytes (B) ou kilobytes (KB), devido ao seu maior tamanho.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

O texto 1 e 2 estão corretos e ambos se complementam.

B

O texto 1 está correto, enquanto o texto 2 está incorreto.

C

O texto 1 e 2 estão corretos, mas não se complementam.

D

O texto 1 está errado, enquanto o texto 2 está correto.

E

Ambos os textos estão errados.

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Q3275917

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275917 Segurança da Informação

Sobre aplicativos para segurança de dados, assinale a alternativa INCORRETA:

A

Norton Antivirus é um aplicativo de segurança que protege contra vírus, malware, ransomware e outras ameaças, além de oferecer proteção de identidade e firewall.

B

ZoneAlarm é um firewall que monitora o tráfego de entrada e saída e protege contra intrusões e acessos não autorizados.

C

Malwarebytes é um antivírus especializado exclusivamente na detecção de vírus, mas não detecta spyware ou adware.

D

NordVPN é um aplicativo que criptografa a conexão de internet e garante a privacidade online, especialmente útil em redes públicas.

E

Bitdefender é um antivírus que oferece proteção contra vírus, malware, ransomware e trojans, além de contar com recursos de monitoramento de navegação e proteção contra phishing.

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Q3275916

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275916 Noções de Informática

Desempenhando um papel vital na vida moderna, os softwares estão presentes em quase todos os segmentos do cotidiano, tanto pessoais quanto profissionais. De usabilidade mais simples de edição de texto até sistemas complexos, facilitando e agilizando tarefas.
Sobre os tipos de softwares analise os itens a seguir:

I. Word, Excel e PowerPoint são voltados para a produtividade, criação de documentos, planilhas e apresentações. São definidos como software de desenvolvimento.
II. Visual Studio, Eclipse e PyCharm são programas projetados para facilitar a comunicação e a gestão de redes de computadores.
III. Sistema Operacional, Drivers e Utilitários são componentes essenciais do software de sistema, responsáveis por gerenciar os recursos do computador, permitir a comunicação entre o hardware e o software, e executar tarefas de manutenção e otimização do sistema.

Assinale a alternativa CORRETA:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Apenas o item III está correto.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

E

Apenas os itens II e III estão corretos.

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Q3275915

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Q3275915 Noções de Informática

O Excel é uma das ferramentas mais versáteis e utilizadas no mundo dos negócios, educação e em diversas áreas profissionais. Ele é um software de planilha eletrônica que permite organizar, analisar e manipular dados em formato tabular.
As características e funções do Excel são, EXCETO:

A

O Excel é estruturado em células, que se organizam em linhas e colunas. Cada célula pode conter diferentes tipos de dados, como textos, números, datas ou fórmulas.

B

Uma de suas utilidades é a classificação de dados de várias maneiras e a aplicação de filtros para destacar apenas informações pertinentes, tornando mais prático qualquer análise.

C

Possuindo uma ampla gama de fórmulas e funções que permitem realizar cálculos automáticos, como somas, médias, buscas, contagens, etc. Um exemplo é o cálculo da média aritmética dos valores em um intervalo de células que é definida por =SOMA(A1:A3).

D

A criação de gráficos e tabelas dinâmicas, permitindo representar dados de maneira visual para análises mais rápidas e compreensíveis, é uma das aplicações do Excel.

E

Para usuários avançados, o Excel oferece a possibilidade de criar macros e automatizar tarefas repetitivas por meio da programação em VBA.

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Q3275914

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Q3275914 Noções de Informática

Conhecer as características e funções dos navegadores é fundamental para melhorar a experiência de navegação na internet. Isso permite que o usuário escolha a ferramenta mais adequada às suas necessidades, seja para desempenho, segurança, privacidade ou personalização.
Sobre as funções dos navegadores de internet, assinale CORRETAMENTE:

A

O Google Chrome é um navegador open source.

B

A navegação InPrivate é um recurso que permite o continuo registro de dados de navegação.

C

Os cookies e cachês dos navegadores são um conjunto de dados que permanecem de modo permanente no dispositivo após o acesso a qualquer site.

D

O Sync é um recurso que permite sincronizar dados, como favoritos, senhas, histórico de navegação e configurações, entre vários dispositivos, garantindo uma experiência contínua e personalizada ao utilizar o navegador em diferentes plataformas.

E

O HyperText Transfer Protocol Secure (HTTPS), usa criptografia para proteger a comunicação, tornando muito mais fácil para hackers ou terceiros interceptarem e acessarem essas informações.

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Q3275913

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Q3275913 Direito Constitucional

O Órgão de cúpula do Poder Judiciário, ao qual compete a guarda da Constituição, é:
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Supremo Tribunal Federal (STF).

B

Conselho Nacional de Justiça (CNJ).

C

Superior Tribunal de Justiça (STJ).

D

Ministério Público Federal.

E

Superior Tribunal Militar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q3275912

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275912 Turismo

A divisão da atividade turística em diferentes classes pode ser feita por meio da intenção do deslocamento, ou seja, tomando como base o motivo que levou a pessoa ou um grupo a sair de sua casa em direção a outra cidade, estado ou país.
Com base nesse critério, o turismo pode ser caracterizado como:

I. Turismo de Negócios.
II. Turismo de Lazer ou Recreação.
III. Turismo Religioso.
IV. Turismo Cultural.
V. Turismo de Saúde.

Estão CORRETOS:

A

I, II, III, IV, V.

B

I, II, III, IV, apenas.

C

II, III, IV, V, apenas.

D

I, II, III, V, apenas.

E

I, II, III, apenas.

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Q3275911

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275911 Geografia

Os países que utilizam a Moeda Euro, são, EXCETO:

A

Alemanha.

B

Espanha.

C

Portugal.

D

Grécia.

E

Equador.

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Q3275910

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275910 Artes Plásticas

A Obra de Arte “A Noite Estrelada (1988)” é do pintor:
Imagem associada para resolução da questão

A

Sandro Botticelli.

B

Leonardo da Vinci.

C

Vincent van Gogh.

D

Edvard Munch.

E

Johannes Vermeer.

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Q3275909

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Provas: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor A | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Educação Física | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Geografia | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B História | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Inglês | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática | EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Português |

Q3275909 Biologia

O Bioma característico da Região Centro-Oeste, é:

A

Amazônia.

B

Cerrado.

C

Caatinga.

D

Pantanal.

E

Mata Atlântica.

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