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“Depois, em outro experimento, os pesquisadores mostraram diferentes fotos da mesma pessoa”.

Coluna 1
1. Pronome relativo.
2. Conjunção integrante.
3. Conjunção adverbial correlata.
Coluna 2
( ) “os cachorros são tão próximos dos humanos que conseguem até diferenciar”.
( ) “não tinham acesso a outros fatores que poderiam indicar a emoção”.
( ) “Um detalhe importante é que esses achados não significam”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:



I. Substituição de “ainda” por “bem” em “essa compreensão é ainda mais complexa do que se imaginava”.
II. Substituição de “por vontade própria” por “espontaneamente” em “foram treinados para conseguir permanecer, por vontade própria e sem estarem presos”.
III. Substituição de “como” por “outrossim” em “outros fatores que poderiam indicar a emoção de uma pessoa, como movimentos corporais, voz e contexto”.
Quais estão corretas?


( ) A oração reduzida em “Ao ver as pessoas felizes, a atividade em regiões do cérebro relacionadas ao processamento cognitivo e à recompensa aumentava” pode ser desenvolvida como “Quando via as pessoas felizes”.
( ) A oração reduzida em “oito cachorros (seis border collies, um labrador e um golden retriever) foram treinados para conseguir permanecer” pode ser desenvolvida como “a fim de conseguirem permanecer”.
( ) A oração “sem colocar em jogo a familiaridade com seus tutores” pode ser desenvolvida como “sem que se colocasse em jogo [...]”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

“Dessa forma, os animais também não tinham acesso a outros fatores que poderiam indicar a emoção de uma pessoa, como movimentos corporais, voz e contexto”.

“A ideia era analisar o cérebro dos cachorros enquanto eles entravam em contato com diferentes expressões humanas. Isso pode até parecer algo simples, mas demandou uma logística complexa da equipe de pesquisadores”.
I. O referente do pronome “isso” é “expressões humanas”.
II. O pronome pessoal “eles” substitui o substantivo “cachorros”.
III. A conjunção “mas” introduz uma ideia que se opõe à expressão “algo simples”.
Quais estão corretas?

“Além disso, o estudo não testou a capacidade dos cachorros de diferenciar emoções positivas nos humanos. .... levou em consideração cachorros de rua que tiveram pouco convívio próximo com humanos”.
( ) É possível preencher a lacuna pontilhada com a palavra “Tampouco”, assim grafada.
( ) A lacuna pode ser preenchida por palavras de diferentes classes gramaticais.
( ) É possível preencher a lacuna com “nem”, alterando-se a pontuação do trecho.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

• “O título de ‘melhor amigo do homem’ não é ___ toa”.
• “conseguem até diferenciar expressões faciais humanas e responder ___ elas”.
• “os cães conseguem identificar emoções associadas ___ expressões faciais”.

I. A imagem pode ser interpretada como uma representação dos experimentos realizados pela pesquisa abordada pelo texto.
POIS
II. Na imagem, pode-se inferir que o cão tenta chamar a atenção de seu dono por compreender, a partir de sua postura corporal contraída, que o dono está sofrendo muito.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

I. Ao longo de todo o experimento, expressões neutras foram empregadas como distratores para os cães.
II. Os resultados da pesquisa não são baseados somente na observação da reação física dos cães às emoções dos humanos.
III. O estudo apresentado pelo texto não esgotou todas as variáveis que podem ser analisadas em relação ao assunto.
Quais estão corretas?
I.The project can connect the English curriculum with the objectives established collectively in the PPP.
BECAUSE
II.Students use language to investigate community issues, address real audiences and participate in the school's communication practices.
Mark the alternative that correctly assesses the relationship between the two assertions.
Consider the statements:
I.Prediction activates prior knowledge and creates purposes for reading.
II.Tracing referents supports local cohesion and the construction of meaning across sentences.
III.Comparing arguments requires students to move beyond retrieval toward evaluation and synthesis.
IV.The sequence assesses reading accurately even when the written response is unrelated to evidence from the sources.
Mark the alternative that presents only the CORRECT statements.
"By the time the meeting started, the committee had already reviewed the revised proposal."
Which interpretation accurately explains the relationship between the verb forms?
(__)Comparing the three genres may reveal how purpose and authorship influence the presentation of the same technology.
(__)Examining evidence and lexical choices can help students distinguish information from promotional framing.
(__)The lesson should determine whether the technology is socially beneficial through a vote based on students' initial impressions.
(__)Producing citation rules for classroom use can connect language learning with responsible participation in digital environments.
Mark the alternative that presents the CORRECT sequence.
(__) In "The research team carried out several interviews," carried out means conducted.
(__) In "The school turned down the proposal," the object pronoun may be correctly placed as in "The school turned it down."
(__) In "The volunteer looked after the children," the phrasal verb is separable and may be rewritten as "The volunteer looked the children after."
(__) In "She eventually got over the disappointment," got over means examined the disappointment carefully.
Mark T for true statements and F for false statements. Then select the alternative that presents the CORRECT sequence