Questões de Concurso para Professor - História

Q4010776

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010776 Pedagogia

Com base nos seus conhecimentos, assinale a única alternativa incorreta:

A

A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino obrigatório, no que se refere a universalização, garantia de padrão de qualidade e equidade, nos termos do plano nacional de educação.

B

Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde serão financiados com recursos provenientes de contribuições sociais e outros recursos orçamentários.

C

A educação básica pública terá como fonte adicional de financiamento a contribuição social do salário-educação, recolhida pelas empresas na forma da lei.

D

As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário-educação serão distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados na educação básica nas respectivas redes públicas de ensino.

E

Todo aluno matriculado em qualquer instituição pública de ensino, têm direito à bolsa-presença, além de isenção de taxas em compra de materiais escolares, inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio e vestibulares dentro do território nacional.

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Q4010775

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010775 Pedagogia

De acordo com a análise das alternativas a seguir, assinale a única correta.

A

A União aplicará, anualmente, nunca mais de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte e cinco por cento, no máximo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.

B

A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, é considerada receita do governo que a transferir.

C

Com relação ao sistema federal de ensino, as verbas destinadas são as maiores, por ter uma maior complexidade e uma prioridade maior na educação do país

D

Os programas suplementares de alimentação e assistência à saúde serão financiados com recursos provenientes de contribuições sociais e outros recursos orçamentários.

E

A educação básica pública não deverá ter fonte adicional de financiamento.

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Q4010774

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010774 Pedagogia

O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
IV. Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas I e II estão corretas.

C

Apenas III e IV estão corretas.

D

Apenas a II e III estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4010773

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010773 Direito Constitucional

Acerca do que está contido no artigo 205 da Constituição Federal, analise as afirmações a seguir, utilizando V como verdadeiro e F como falso, assinale a alternativa correta:

I. A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
II. O dever do Estado com a Educação será efetivado mediante a garantia de atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência
III. Os recursos públicos serão destinados às escolas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – F.

B

V – F – F.

C

F – F – F.

D

V – F – V.

E

F – V – V.

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Q4010772

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010772 História

Com relação ao período de 1930 a 1937 no Brasil, assinale a alternativa correta:

A

O ano de 1937 foi marcado por reivindicações operárias e uma série de greves em regiões do Rio, São Paulo, Belém e Rio Grande do Norte. Destacaram-se também as campanhas contra o fascismo, culminando com violentos choques entre antifascistas e integralistas em São Paulo. Como resposta, o governo propôs, no início de 1937, uma Lei de Segurança Nacional (LSN).

B

No início de 1934, Getúlio Vargas anunciou uma nova fase política e a entrada em vigor de uma Carta Constitucional. Era o fim do Estado Novo, um período de ditadura na História do Brasil.

C

No Estado Novo, deu-se a concretização plena da inclinação centralizadora do governo de Getúlio Vargas, com o fechamento do Congresso Nacional e a imposição de uma nova Constituição.

D

Durante esse período houve o confisco dos valores depositados na poupança para diminuir a quantidade de dinheiro circulando na economia. Com essa ação, valores acima de 50 mil cruzados novos ficariam confiscados por até 18 meses e, então, seriam devolvidos com juros e correção monetária.

E

Em novembro de 1930, Getúlio Vargas impôs a censura aos meios de comunicação, perseguiu e prendeu seus adversários políticos e criou a CLT.

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Q4010771

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010771 História

As invasões holandesas no Brasil ocorreram quando os holandeses ocuparam territórios brasileiros no século XVII. Essa invasão estava diretamente relacionada com as questões diplomáticas envolvendo Portugal, Espanha e a própria Holanda naquele período. Com base no trecho e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta:

A

A invasão do território brasileiro pelos holandeses resultou diretamente das relações diplomáticas entre Portugal, Espanha e Holanda no final do século XVI. Até 1580, a Holanda tinha um envolvimento direto com o negócio do açúcar produzido no Brasil, pois foram eles que financiaram o desenvolvimento do negócio aqui e eles também participavam do refino e da comercialização do açúcar na Europa.

B

A atividade açucareira não rendeu lucro para Portugal e Holanda. No entanto, essa situação sofreu profundas modificações com a crise da dinastia de Avis em Portugal, no final do século XVI.

C

Em 1624, veio o primeiro grande ataque dos holandeses contra a capital do Brasil, a cidade do Rio de Janeiro, e eles a conquistaram após 24 horas de batalha. O domínio dos holandeses concentrou-se nos limites da cidade, uma vez que a resistência dos colonos e dos portugueses não permitiu que os holandeses se expandissem.

D

A guerra entre Portugal e Holanda tinha relação com a luta dos holandeses por sua independência, pois, até 1581, a Holanda estava sob o domínio dos Habsburgo, a dinastia que reinava em Portugal.

E

A trégua da Holanda com a Espanha encerrou-se em 1500 e, no mesmo ano, a Companhia das Índias Ocidentais foi fundada.

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Q4010770

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010770 História

A Primeira Guerra Mundial é o acontecimento que realmente dá início ao século XX, pondo fim ao que se convencionou chamar de Belle Epoque – 1871-1914: período em que as grandes potências européias não entraram em guerra entre si e a burguesia viveu sua época de maior fastígio, graças à expansão do capitalismo imperialista e à exploração imposta ao proletariado. São fatores para o acontecimento dessa guerra, exceto:

A

Disputa dos mercados internacionais pelos países industrializados, que não conseguiam mais escoar toda a produção de suas fábricas. Tal concorrência era particularmente acirrada entre a Grã-Bretanha e a Alemanha.

B

Atritos entre as grandes potências devido a questões coloniais.

C

Alemanha, Itália e Japão participaram com atraso da corrida neocolonialista e estavam insatisfeitos com as poucas colônias que haviam adquirido.

D

Exacerbação dos nacionalismos europeus, manipulados pelos respectivos governos como um meio de obter a adesão popular à causa da guerra.

E

O nacionalismo das populações que se encontravam sob o jugo da Democracia Austro-Húngara e da Monarquia Russa.

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Q4010769

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010769 História

Com base em seus conhecimentos sobre a chegada da Coroa Portuguesa ao Brasil, assinale a única alternativa incorreta:

A

A primeira grande medida tomada por D. João VI, assim que chegou ao Brasil, foi promover a abertura dos portos brasileiros para os países parceiros de Portugal, ou seja, França, Espanha, Holanda, Inglaterra e Alemanha. Com essa medida, Portugal colocava fim ao exclusivo colonial e dava permissão aos comerciantes e grandes proprietários brasileiros para comercializar seus produtos.

B

Ao chegar ao Brasil, D. João VI revogou o decreto que proibia a instalação de manufaturas no país e incentivou a importação de matérias-primas utilizadas nessa produção. Além disso, o rei autorizou a construção de faculdades de medicina e de museus e bibliotecas na cidade do Rio de Janeiro. Essas medidas possibilitaram um grande desenvolvimento intelectual na colônia.

C

No Brasil, D. João VI permitiu a criação de tipografias, com isso, houve o surgimento dos primeiros jornais, como A Gazeta do Rio de Janeiro, primeiro jornal fundado no Brasil. As publicações da imprensa, no entanto, sofriam censura, e notícias contra o governo e contra o catolicismo não eram permitidas.

D

A transferência da corte para o Brasil gerou insatisfação em muitos colonos. A presença de milhares de pessoas da aristocracia portuguesa causou descontentamento entre parte desses colonos, principalmente porque D. João VI passou a distribuir cargos e privilégios para aristocratas portugueses em detrimento das elites locais. Além disso, para financiar os altos gastos da corte portuguesa, o rei impôs uma política de aumento de impostos, o que desagradou a todos na colônia.

E

Durante o período em que D. João VI estava no Brasil, em Pernambuco, as elites locais, insatisfeitas com a crise econômica, a alta de impostos, a distribuição de privilégios para portugueses e influenciadas pelos ideais iluministas, iniciaram um movimento de caráter separatista e republicano, que controlou a região de março a maio de 1817. Esse movimento, conhecido como Revolução Pernambucana, foi intensamente reprimido, e parte de seus líderes foi morta e martirizada como exemplo.

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Q4010768

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010768 História

Sendo V para verdadeiro e F para falso, analise as proposições a seguir.

I. O continente africano foi colônia de potências europeias até a segunda metade do século XIX. Sua independência se deu pela ocorrência da Segunda Guerra Mundial, que aconteceu na Europa entre 1939 e 1945. Um acontecimento que envolveu muitos países, dentre eles nações europeias que detinham territórios de exploração no continente africano.
II. Após a Segunda Guerra Mundial, a Europa ficou bastante debilitada no âmbito político e econômico. O enfraquecimento das nações fez ressurgir movimentos de luta pela independência em todas as colônias africanas.
III. No decorrer da década de 1960, os protestos no continente africano se multiplicaram e muitos países europeus concederam pacificamente independência às colônias. Porém, a independência de alguns territórios se efetivou depois de prolongados confrontos entre nativos e colonizadores.
IV. A partilha do território africano, após a independência de vários países, foi realizada pelas nações europeias, considerando as divergências étnicas existentes antes da colonização.

Assinale a alternativa correta:

A

V – V – V – V.

B

F – F – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – V – V – F.

E

F – V – F – V.

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Q4010767

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010767 História

Sobre o período medieval, o feudalismo e a igreja católica, assinale a alternativa correta:

A

O papel da Igreja Católica Medieval era apenas religioso.

B

A Igreja tinha domínio político e material, tanto que possuía muitas propriedades de terra, que era algo que demonstrava riqueza e poder.

C

O Feudalismo, sistema político, econômico e social, em que o dono da propriedade cedia terras para que os servos produzissem em troca de salários mensais.

D

A igreja se tornou muito poderosa, apesar de não possuir feudos, ela recebia muitas doações de aristocratas e de alguns imperadores.

E

As cruzadas não foram bem-sucedidas, nem na parte religiosa, nem mesmo na parte econômica elas tiveram êxito.

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Q4010766

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010766 História

Analise as afirmativas que seguem:

I. O cristianismo surgiu durante o Império Romano. Depois de sofrer perseguições, ele conquistou poder e muitos adeptos, se transformando na religião oficial do Império, em 380. Sua consolidação, no entanto, só veio com a conversão dos povos germânicos ao catolicismo, que era feita de forma violenta, muitas vezes.
II. Foi graças a isso que a Igreja sobreviveu à queda do Império Romano do Ocidente — fato que demarcou o fim da Idade Antiga e o início da Idade Média. A partir daí, a Igreja se tornou a instituição mais poderosa da época por muito tempo, do século V ao XV.
III. Nesse período, a sociedade era marcada pelo pensamento religioso. As pessoas viviam em função dos benefícios que teriam quando morressem e fossem para o céu. Com isso, a Igreja Medieval conseguia controlar todo o povo.
IV. Para termos uma ideia, até mesmo a organização da sociedade era influenciada pelo catolicismo, pois era dividida em Clero, Nobreza e Servos, como referência à Santíssima Trindade. Dessa maneira, ela justificava o modelo como o vindo de Deus, e as pessoas aceitavam.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas III e IV estão corretas.

C

Todas estão corretas.

D

Apenas II e IV estão corretas.

E

Apenas I, II e III estão corretas.

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Q4010765

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010765 História

Também conhecidos como cananeus, se localizavam na região que hoje chamamos de Líbano. Sua principal e peculiar característica era a intensa comercialização de produtos. Para isso, se desenvolveram no estudo astronômico e logístico, dominando a navegação comercial marítima na antiguidade oriental. A esse movimento foi dado o nome de talassocracia, quando ocorre um imperialismo sobre o mar. Em termos políticos, as cidades se organizavam individualmente, com a autonomia de cidades-estados. A sociedade era de classe e a religião politeísta, na qual estava o famoso deus Baal. Assinale a alternativa que indica, corretamente, o povo descrito no texto:

A

Egípcios.

B

Fenícios.

C

Mesopotâmicos.

D

Gregos.

E

Micênicos.

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Q4010764

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010764 História

Como base nos seus conhecimentos, assinale a única alternativa incorreta:

A

A civilização mesopotâmica foi desenvolvida entre os rios Tigre e Eufrates.

B

A presença da água nos rios próximos fornecia maior fertilidade para a atividade agrícola na Mesopotâmia.

C

A Mesopotâmia era composta por diversos povos da antiguidade oriental, como sumérios, acádios, amoritas e assírios. Por isso, era repleta de variedade sociocultural.

D

A sociedade mesopotâmica, diferente do povo egipcio, apresentava pouca ou nenhuma chance de mobilidade.

E

Como mão de obra, por meio das guerras, os povos da Mesopotâmia realizavam a escravização dos inimigos.

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Q4010763

Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Prova: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História |

Q4010763 História

Sobre a sociedade egípcia, assinale alternativa correta:

A

A sociedade do Egito Antigo, muito reconhecida pelas pirâmides e ritos de mumificação, estava centrada na presença do rio Nilo. O corpo d’água e suas cheias propiciaram a sedentarização das comunidades e, conforme a transbordava ou esvaziava, os humanos realizavam suas atividades de cultivo.

B

A organização política do Egito estava centralizada na mão da igreja, tendo sua representação no faraó.

C

A estratificação social acontecia de forma móvel no Egito, podendo um empregado ou escravo, ter sua ascensão por meio de trabalho ou acúmulos de riqueza por meio de empreendimentos no período.

D

A religião egípcia era monoteísta e voltada para as figuras da natureza, em um movimento chamado de antropomorfismo, no qual aspectos humanos e animais aparecem na mesma figura idolatrada.

E

A mumificação, que os torna conhecidos, foi uma jogada de sorte por parte de seu povo, uma vez que por falta de conhecimento químico, físico e biológico adequado na antiguidade oriental, eles não estavam desenvolvendo essa prática com consciência.

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Q4008982

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008982 Pedagogia

A respeito da construção do Projeto Político-Pedagógico, é correto afirmar que

A

apenas a equipe técnico-pedagógica deve participar de sua elaboração.

B

os docentes são responsáveis por sua elaboração.

C

a comunidade escolar deve apenas conhecer o projeto após sua elaboração.

D

a comunidade escolar deve participar de sua elaboração.

E

a comunidade escolar não deve participar de sua elaboração.

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Q4008981

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008981 Pedagogia

“O educador não deve falar “de cima para baixo”, achar que é o dono da verdade. Um educador não deve falar para os educandos, e sim com os educandos, isso só é possível quando o educador sabe escutar.” (Paulo Freire, 1996)

A afirmação acima reflete uma das funções da escola, na perspectiva da tendência libertadora de educação, que é a função

A

hierárquica entre discentes e docentes.

B

dialógica apenas entre docentes.

C

dialógica entre discentes e docentes.

D

hierárquica apenas entre discentes.

E

dialógica apenas entre discentes.

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Q4008980

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008980 Pedagogia

No retorno às atividades presenciais, os professores foram convocados a participar da reunião de planejamento do ano letivo. Alguns professores entregam à Coordenação Pedagógica uma lista de conteúdos de sua área de conhecimento e prepararam-se para ir embora. A direção solicitou que todos permanecessem na escola para participar da reunião pedagógica.

Essa atitude está legitimada pela LDB, que indica ser uma das funções do professor

A

ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

B

ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar facultativamente dos períodos dedicados ao planejamento.

C

ministrar apenas os dias letivos e horas-aula estabelecidos.

D

copiar o plano de trabalho de sua equipe, garantindo, assim, a autonomia pedagógica do docente.

E

elaborar e cumprir plano de trabalho, desvinculado da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

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Q4008979

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008979 Pedagogia

As orientações e diretrizes nacionais para a educação mais recentes, sobretudo a Base Nacional Comum Curricular, sugerem o desenvolvimento da competência leitora ao longo da Educação Básica.

A respeito desse processo, é correto afirmar que

A

apenas os componentes curriculares relacionados às Linguagens devem desenvolver a competência leitora dos estudantes da educação básica.

B

todos os componentes curriculares devem desenvolver a competência leitora de todos os estudantes da educação básica.

C

apenas os componentes curriculares relacionados às Linguagens devem desenvolver a competência leitora dos estudantes dos anos iniciais da educação básica.

D

apenas os componentes curriculares relacionados às Linguagens devem desenvolver a competência leitora dos estudantes dos anos finais da educação básica.

E

todos os componentes curriculares devem desenvolver a competência leitora apenas dos estudantes dos anos iniciais da educação básica.

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Q4008978

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008978 Pedagogia

A pandemia intensificou a necessidade de inclusão digital por partes de discentes, docentes e equipes gestoras de unidades escolares.

Nesse sentido, o MEC intensificou ações de incentivo ao uso de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no contexto escolar, objetivando

A

o letramento analógico.

B

a alfabetização fonológica.

C

a participação digital nas reuniões docentes.

D

o letramento analítico.

E

a alfabetização e o letramento digitais.

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Q4008977

Ano: 2022 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Ribeirão Preto - SP Prova: Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - História |

Q4008977 Português

Entre as medidas para garantir a escolaridade da educação básica durante o período pandêmico, o Poder Público e até as entidades privadas de ensino ofereceram aos estudantes acesso às aulas em modalidade remota.

Nessa modalidade, as atividades poderiam ocorrer de forma síncrona, ou seja, em tempo real, ou

A

síncrona, gravada para serem acessadas a qualquer hora.

B

assíncrona, gravada para ser acessada a qualquer hora.

C

síncrona, ao vivo, para ser acessada a qualquer hora.

D

assíncrona, em tempo real.

E

síncrona e em modalidade presencial.

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