Questões de Concurso para Professor - Educação Física

Q3587640

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587640 Educação Física

Como prevenção e tratamento da obesidade infantil, devemos basear na mudança dos hábitos alimentares, no aumento do exercício físico, mas que seja efetivo. A sensibilização para o problema deve incluir um esclarecimento claro e objetivo, para além do ponto de vista educativo, integrando a obesidade nos programas curriculares, uma vez que o meio escolar constitui uma excelente oportunidade para incentivar uma alimentação saudável e para incutir o gosto pela prática de exercício físico na vida diária. São aspectos que devem ser levados em conta na prevenção da obesidade infantil:

A

o aumento no consumo de frutas, vegetais e fibras e a diminuição no consumo de refrigerantes.

B

a diminuição do tamanho das porções de alimentos e o aumento da exposição à propaganda de alimentos.

C

a diminuição do consumo de alimentos ricos em gorduras e o aumento do comportamento sedentário.

D

o aumento na prática de atividades físicas estruturadas e a diminuição de atividades físicas familiares.

E

a diminuição do hábito de comer assistindo televisão e o aumento da ingestão calórica.

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Q3587639

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587639 Educação Física

Promover estilos de vida mais ativos é uma questão de toda a sociedade, não apenas um problema individual. Assim, isso requer uma abordagem populacional, multissetorial e multidisciplinar, além de envolver aspectos de relevância cultural. Sendo assim, analise o trecho a seguir.
Quando se pretende medir a aptidão física, deve-se ter em mente a divisão conceitual predominante na atualidade, que distingue a aptidão física relacionada à performance e a aptidão física relacionada à saúde. A primeira refere-se aos componentes da aptidão física que contribuem para um bom desempenho em tarefas específicas, quer no trabalho ou nos esportes. Quando relacionada à saúde, a aptidão física envolve componentes associados ao estado de saúde, seja nos aspectos de prevenção e redução dos riscos de doenças, como também pela maior disposição (energia) para as atividades da vida diária. (NAHAS, 2017, p. 54)

São considerados componentes de aptidão física relacionada à saúde:

A

Agilidade e equilíbrio.

B

Velocidade e resistência anaeróbica.

C

Flexibilidade e resistência aeróbica.

D

Composição corporal e velocidade.

E

Flexibilidade e agilidade.

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Q3587638

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587638 Pedagogia

Ao se pensar sobre a avaliação em Educação Física escolar, é de fundamental importância a preocupação/consideração com as três dimensões dos conteúdos: procedimental, conceitual e atitudinal. O aluno, nas aulas de Educação Física, tem muito a aprender na dimensão conceitual. Analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação nessa dimensão e marque V para verdadeiro e F para falso.
( ) A melhor forma de se avaliar a aprendizagem dos conceitos é observar o uso de cada um dos conceitos em diversas situações e como os alunos os utilizam em suas explicações espontâneas.
( ) A avaliação deve consistir em observar o uso dos conceitos em trabalhos de equipe, debates, exposições e, sobretudo, nos diálogos entre os alunos e entre o professor e os alunos.
( ) Se o que desejamos da aprendizagem de conceitos é que os alunos sejam capazes de utilizá-los em qualquer momento, temos que propor questões que consistam em uma explicação do que entendemos sobre os conceitos, e não uma resolução de conflitos ou problemas.
( ) O modelo de avaliação para a dimensão conceitual deve utilizar apenas provas escritas em que se deve responder exatamente conforme o que foi apresentado pelo professor, e evitar observar o aluno durante todas as aulas e, se for o caso, em provas escritas ou orais, solicitando a sua interpretação dos conceitos apresentados.

A sequência CORRETA é:

A

V – F – F – V.

B

V – V – F – F.

C

F – V – V – F.

D

F – F – V – V.

E

F – V – F – V.

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Q3587637

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587637 Educação Física

Para a estruturação da unidade temática Esportes na Base Nacional Comum Curricular, foi utilizado um modelo de classificação baseado na lógica interna, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação. Esse modelo possibilita a distribuição das modalidades esportivas em categorias, privilegiando as ações motoras intrínsecas, reunindo esportes que apresentam exigências motrizes semelhantes no desenvolvimento de suas práticas. Sendo assim, são exemplos de esportes técnico-combinatórios:

A

patinação de velocidade, ciclismo e remo.

B

bocha, curling e golfe.

C

pelota basca, raquetebol e squash.

D

ginástica artística, ginástica rítmica e nado sincronizado.

E

hóquei sobre grama, polo aquático e rúgbi.

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Q3587636

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587636 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.
É possível distinguir dois aspectos interacionais na prática docente: aquele que se relaciona com os aspectos cognitivos ou intelectuais e o que se relaciona ao aspecto emocional e social; ambos se ligam, se entrelaçam e determinam como os alunos lidarão com os conhecimentos. Isso significa que, além da capacidade de ensinar conhecimentos específicos, é também papel do professor transmitir, de forma consciente ou não, valores, normas, maneiras de pensar e padrões de comportamento para se viver em sociedade. Portanto, faz-se necessário um plano de trabalho em que se contemplem esses dois aspectos. (DARIDO e RANGEL, 2000 p. 109)
Os professores devem considerar o planejamento e a plasticidade do plano de trabalho, o que permite uma adaptação às necessidades dos alunos, ou seja, eles devem:

A

desconsiderar as contribuições dos alunos no início e durante as atividades.

B

auxiliar os alunos a encontrarem sentido no que fazem, sem necessariamente comunicar a eles objetivos, levando-os a perceber o processo e o que se espera deles.

C

estabelecer metas inalcançáveis.

D

promover o estabelecimento de relações com o novo conteúdo apresentado e exigir, dos alunos, análise do trabalho somente.

E

potencializar a autonomia, possibilitando que os alunos aprendam a aprender.

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Q3587635

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587635 Pedagogia

A inclusão de pessoas com deficiência no contexto educacional remete ao paradigma da Educação Inclusiva, o qual está fundamentado nos direitos humanos e ainda conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. A escolarização na perspectiva inclusiva demanda práticas pedagógicas inovadoras que visam ao sucesso escolar. No caso da Educação Física, são consideradas possibilidades de trabalho do professor para favorecer a aprendizagem dos alunos com deficiência, EXCETO:

A

partir do princípio de que toda criança é capaz de aprender.

B

oferecer as condições para que todos possam aprender de acordo com suas possibilidades.

C

abrir espaço de cooperação, diálogo, solidariedade, criatividade e espírito crítico; exercitados por alunos, professores, gestores e funcionários da escola.

D

estimular os alunos a participarem de atividades físicas esportivas e de lazer.

E

incentivar a avaliação de caráter classificatório em desfavor às avaliações processuais.

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Q3587634

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587634 Pedagogia

Apenas nos últimos anos da década de 1970, a educação psicocinética tornou-se relevante em alguns programas de Educação Física escolar. Também conhecida por educação psicomotora ou psicomotricidade, essa proposta foi divulgada inicialmente em programas de escolas especiais para alunos portadores de deficiência física e mental. Nessa abordagem,

A

o envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de aprender, com os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral do aluno.

B

uma ação educativa não deve ocorrer a partir dos movimentos espontâneos da criança e das atitudes corporais, pois não favorecerá a gênese da imagem do corpo, núcleo central da personalidade.

C

a educação psicomotora refere-se à formação de base indispensável a toda criança, seja ela normal ou com problemas, e responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta possibilidades de a criança ter sua afetividade repreendida e a equilibrar-se, através do intercâmbio com o ambiente humano.

D

sua perspectiva renovadora está na proposição de um modelo pedagógico fundamentado na independência do desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo dos indivíduos, bem como na tentativa de justificá-la como um componente curricular prescindível à formação das estruturas de base para as tarefas educacionais da escola.

E

o discurso e a prática da Educação Física sob essa influência da psicomotricidade conduzem à necessidade do professor não se sentir com responsabilidades escolares e pedagógicas.

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Q3587633

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587633 Educação Física

As Atividades Rítmicas e Expressivas estão inseridas na grande área de conhecimento da Educação Física no ensino escolar e caracterizam-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas necessidades e interesses de momento. Tais atividades são caracterizadas:

A

por vivências que estimulam e desenvolvem o ritmo físico, educam o ritmo emocional e proporcionam conhecimentos dispensáveis do ritmo musical.

B

por vivências relacionadas a esse conteúdo que objetivam converter o corpo em um instrumento onde vibra o ritmo.

C

por vivências prazerosas, que estimulam a criatividade e as relações socioafetivas somente em crianças e em determinados contextos.

D

por vivências que enfatizam movimento com sons e música, para inspirar experiências diversas, no sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo o domínio cognitivo exclusivamente.

E

por vivências que possuem intenção implícita de expressão e comunicação por meio dos gestos e com presença de ritmos, sons, da música na construção da expressão corporal, e através disso, encontram-se subsídios para empobrecer o processo de informação e formação dos códigos corporais do indivíduo e do grupo.

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Q3587632

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587632 Educação Física

O organismo humano apresenta respostas fisiológicas adequadas para diversas situações, porém, essas respostas podem sofrer influência de diferentes condições externas, ou seja, à medida que enfrentamos um estresse de esforço físico, as características da fisiologia humana permitem que possamos suportar as complicações pelas condições ambientais. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I – Apesar das alterações ambientais, nosso organismo procura manter um equilíbrio interno (homeostasia), de modo que, as diferentes regiões do nosso corpo interagem e trabalham em conjunto em relação às respostas fisiológicas ao exercício.
II – O exercício em um ambiente quente e úmido impõe um desafio termorregulador considerável, pois a grande perda de suor, numa alta umidade, contribui pouco para o esfriamento evaporativo.
III – A transpiração excessiva compromete as reservas hídricas e cria um estado relativo de desidratação, de fato, ela aumenta durante o exercício no calor e isso pode levar rapidamente à desidratação e à perda excessiva de eletrólitos, reduzindo o volume plasmático, que acarreta uma disfunção circulatória e acentuada elevação da temperatura central.
IV – O estresse pelo calor é refletido de maneira precisa pela temperatura do ar isoladamente. A umidade, a velocidade do ar (vento) e a radiação térmica também contribuem para o estresse total pelo calor que você experimenta ao exercitar-se no calor.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II, III e IV.

B

II, III e IV.

C

I, II e III.

D

I, II e IV.

E

I, III e IV.

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Q3587631

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587631 Educação Física

O profissional, junto com os alunos, irá construir uma ponte aérea que ligue duas árvores. Nesta ponte aérea o professor amarra duas cordas paralelas de no mínimo de milímetro, com distância entre si de um metro e a dois metros de altura, para servir de base ele pode colocar madeiras rígidas amarradas nessas 2 cordas, pneus e/ou outra corda no centro das duas (a base deve estar a um metro do chão). O objetivo das 2 cordas paralelas é para servir de apoio para os alunos e o material inferior servirá de base para o aluno pisar e atravessar. Pode ainda ser colocada uma quarta corda de segurança acima para fixar ao colete do aluno. (SANTOS, ANDRADE e SILVA, 2021, p. 2)
A atividade descrita foi pensada para se trabalhar, com os alunos, uma prática corporal de aventura. Assinale a alternativa que indica o nome dessa prática.

A

Arvorismo.

B

Slackline.

C

Trekking.

D

Escalada.

E

Rapel.

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Q3587630

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587630 Educação Física

No judô, a luta é realizada em um tatame com 14 m² e os judocas competem com quimonos de cores diferentes: um branco e um azul. Não são permitidos socos ou chutes. Cada luta tem a duração máxima de cinco minutos nas competições masculinas e de quatro minutos nas femininas. A luta é acompanhada por três árbitros: um fica no tatame e outros dois acompanham a luta por um sistema de vídeo. No judô, há alguns termos específicos que são utilizados. Qual é o significado do termo Matê?

A

Espaço dos treinos.

B

Comando do árbitro para pausar a luta.

C

Comando do árbitro para indicar o fim da luta.

D

Comando do árbitro para iniciar a luta.

E

Nome do quimono.

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Q3587629

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587629 Pedagogia

Leia o trecho a seguir.
Nessa abordagem, tem-se a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, garantindo a especificidade do seu objeto. Sua função não é desenvolver capacidades que auxiliem a alfabetização e o pensamento lógico-matemático, embora isso possa ocorrer como um subproduto da prática motora. Além disso, a proposta também não é buscar na Educação Física solução para todos os problemas sociais do País, com discursos genéricos que não dão conta da realidade. (DARIDO e RANGEL, 2000, p. 9)
O trecho citado se refere à qual tendência/abordagem pedagógica da Educação Física?

A

Crítico-superadora.

B

Crítico-emancipatória.

C

Psicomotricidade.

D

Saúde renovada.

E

Desenvolvimentista.

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Q3587628

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Prova: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física |

Q3587628 Educação Física

Leia o trecho a seguir.
A Educação Física deve tratar do movimento. Um movimento feito por seres humanos de forma consciente, mesmo que não tenham consciência disso. Um movimento pensado, elaborado e estruturado de acordo com as necessidades estruturais e fisiológicas de nossa evolução e cultura. Entender o porquê e o como dessa estrutura é constituída é o que a Educação Física traz para os estudos dentro da escola. (COSTA, PEREIRA e PALMA, 2009)
A Educação Física escolar desenvolve um papel pedagógico importante na construção dos sujeitos, da sociedade e do mundo. Tal fato pode ser evidenciado quando:

A

ao ensinar os conteúdos da Educação Física, o professor deixa de promover estratégias que contribuam para que o educando se compreenda, enquanto sujeito atuante na sociedade, por meio de seu movimento.

B

a Educação Física retira, do foco central de estudo para a educação, o sujeito que se movimenta.

C

a Educação Física deixa de contribuir para o entendimento do corpo possível, ou seja, do que é o corpo e o que eu posso realizar a partir dele.

D

a Educação Física contribui no processo de educação escolarizada para a reflexão dos educandos sobre sua corporeidade, percebendo-se corpo, corpo possível e em movimento.

E

a Educação Física foca apenas nas questões do movimento puro e simples e não de um movimento intencional, fazendo com que seja possível alcançar os objetivos educacionais no que se refere à formação do indivíduo crítico e consciente de suas ações.

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Q3587577

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587577 Pedagogia

As bases, que dão sustentação ao projeto nacional de educação, responsabilizam o poder público, a família, a sociedade e a escola pela garantia, a todos os educandos, de um ensino ministrado de acordo com os seguintes princípios, exceto:

A

gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

B

igualdade de condições para o acesso, inclusão, permanência e sucesso na escola.

C

pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

D

valorização da experiência extraescolar

E

vinculação entre a educação escolar e as práticas sociais, excluindo-se o vínculo trabalhista.

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Q3587576

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587576 Pedagogia

Leia as afirmativas abaixo e marque V para verdadeiro e F para falso.
O projeto político-pedagógico, instância de construção coletiva que respeita os sujeitos das aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à proteção e à participação social, deve contemplar:
( ) a definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola.
( ) o diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo.
( ) as bases norteadoras da organização do trabalho pedagógico.
( ) o programa de formação inicial e continuada apenas dos profissionais da educação, regentes.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta.

A

F-F-V-V

B

F-V-F-V

C

F-V-V-V

D

V-V-V-F

E

V-V-V-V

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Q3587575

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587575 Pedagogia

Segundo as diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica, são etapas correspondentes a diferentes momentos constitutivos do desenvolvimento educacional:

A

a Educação Infantil, que compreende: a Creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 5 (cinco) anos e 11 (onze) meses; e a Pré-Escola, com duração de 4 (quatro) anos.

B

o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 6 (seis) anos.

C

o Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, com duração de 9 (nove) anos, é organizado e tratado em duas fases: a dos 5 (cinco) anos iniciais e a dos 4 (quatro) anos finais.

D

o Ensino Médio, com duração máxima de 2 (dois) anos.

E

o Ensino Médio, com duração máxima de 3 (três) anos.

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Q3587574

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587574 Pedagogia

A base nacional comum, na Educação Básica, constitui-se de conhecimentos, saberes e valores produzidos culturalmente, expressos nas políticas públicas e gerados nas instituições produtoras do conhecimento científico e tecnológico. Assinale a alternativa que não contém uma área do conhecimento integrante da base nacional comum.

A

Ensino Religioso.

B

Informática.

C

Língua Portuguesa.

D

Matemática.

E

Arte, em suas diferentes formas de expressão, incluindo-se a música.

Q3587573

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587573 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com deficiência, Lei nº 13.146/15, trouxe mudanças significativas no que diz respeito às pessoas com deficiência, assegurando em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais da pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Com relação ao direito à educação, a Lei assegura à pessoa com deficiência:
I. elaboração de plano de atendimento educacional especializado e recursos de acessibilidade.
II. ações restritivas ao acesso a atividades recreativas, esportivas e lúdicas.
III. utilização de tecnologias assistidas que ampliem as habilidades dos alunos nas escolas.
IV. redução da carga horária escolar para a realização do atendimento educacional especializado.
V. acolhimento, aos estudantes, no ensino regular e adoção de medidas de adaptação.

Estão corretas apenas:

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

I, III e V.

D

III e IV.

E

III, IV e V.

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Q3587572

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587572 Pedagogia

No dia 10 de junho de 2021, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996 foi alterada pela Lei nº 14.164/2021 para incluir:
I. conteúdo para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras.
II. conteúdo sobre a prevenção da violência contra a mulher nos currículos da educação básica.
III. a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, a ser realizada anualmente.
IV. como temas transversais, conteúdos relacionados à prevenção de todas as formas de violência contra a mulher.

Estão corretas apenas:

A

I e II.

B

I, II e IV.

C

II e IV.

D

II, III e IV.

E

III e IV.

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Q3587571

Ano: 2023 Banca: SUSTENTE Órgão: Prefeitura de Igarassu - PE Provas: SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Língua Portuguesa | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Ciências | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Educação Física | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Geografia | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de História | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor de Matemática | SUSTENTE - 2023 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor Polivalente |

Q3587571 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9394/96, no decorrer dos anos vem sendo atualizada e passou a incluir temas que foram ganhando importância na sociedade. Em 2017, foi incluído o artigo 35-A no Ensino Médio, referente à Base Nacional Comum Curricular, contemplando para o currículo dessa etapa, a obrigatoriedade:
I. dos estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia.
II. do estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal.
III. do ensino das ciências da natureza e da matemática como disciplina eletiva.
IV. os itinerários formativos, organizados por meio de diferentes arranjos curriculares.
V. do estudo da língua inglesa e de outras línguas estrangeiras, em caráter optativo.

Estão corretas apenas:

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

I, IV e V.

D

II, III, IV e V.

E

IV e V.

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