Questões de Concurso
Para professor - artes
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1. (__) Um dos grandes entraves no campo das Artes está na antiga dicotomia arte versus artesanato.
2. (__) Assim como a arte, o artesanato apresenta um certo nível de abstração e processo criativo.
3. (__) Atualmente, se entende que design e artesanato são conceitos sinônimos.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Fonte (adaptada): https://www.historiadasartes.com/nomundo/arte -seculo-20/futurismo/
Assinale a alternativa que apresenta um artista adepto do movimento estético denominado "Futurismo".
1. (__) O ensino de música nas escolas coopera para o resgate e fortalecimento de tradições musicais que, muitas vezes, estavam esquecidas.
2. (__) A música pode se converter em uma importante ferramenta de afabetização por trabalhar diversos aspectos importantes, em especial, a oralidade.
3. (__) O canto orfeônico ainda é um componente curricular obrigatório em diversas escolas do Brasil.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Fonte (adaptada): www.comciencia.scielo.br
O excerto acima faz referência o pensamento de:
Fonte (adaptada): https://new.artsmia.org/programs/teachers-and-students /teaching-the-arts
Considerando o excerto acima, este faz referência ao (à) chamado (a):
Considere o excerto abaixo:
"Segundo Novaes (2005), a Abordagem Triangular aponta que é importante pensar, questiona o que é a imagem, o uso da imagem, a imagem do cotidiano da história da arte e da cultura na sala de aula. É necessário fazer uma leitura crítica da produção da imagem das coisas e de nós mesmos. Não depende só do sujeito a maneira como se vê uma imagem. É necessário também interpretar a mesma. A imagem visível aguarda uma leitura invisível que é revelada a cada deslocamento que ela faz".
Fonte: www.revistacontemporartes.com.br
A abordagem triangular foi criada por:
Fonte (adaptada): https://blog.saraivaeducacao.com.br/tipos-de-avaliacao/
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: