Questões de Concurso
Para professor - artes
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Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |
Q4126556
Educação Artística
Em 27 de novembro de 2000, foi assinado, por parte do
Governo do Rio de Janeiro, um Decreto determinando o
tombamento e a restauração dos escritos de autoria de José
Datrino, conhecido, popularmente, como “Profeta Gentileza”,
localizados nas pilastras do Viaduto do Caju. Atualmente,
graffiti, stencil e outras tantas expressões da chamada “arte de
rua” compõem a base da cultura visual. Considerando o espaço escolar, bem como a cultura visual, assinale a afirmativa
INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |
Q4126555
Pedagogia
O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá
diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a
formação da população brasileira, a partir desses dois grupos
étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos,
a luta dos negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra
e indígena brasileira e o negro e o índio na formação da sociedade nacional, resgatando as suas contribuições nas áreas
social, econômica e política, pertinentes à história do Brasil.
(Lei nº 11.645, Parágrafo 1º do Art. 26.)
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Cabe uma ação pedagógica apoiada numa renovação teórico-metodológica que é de responsabilidade de todos os atores envolvidos no processo educacional.
II. Essa temática é interdisciplinar, não cabendo a uma única disciplina abordá-la.
III. O conteúdo da história e cultura afro-brasileira e indígena brasileira deve ser explorado por meio das diferentes linguagens e situações de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em
(Lei nº 11.645, Parágrafo 1º do Art. 26.)
Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. Cabe uma ação pedagógica apoiada numa renovação teórico-metodológica que é de responsabilidade de todos os atores envolvidos no processo educacional.
II. Essa temática é interdisciplinar, não cabendo a uma única disciplina abordá-la.
III. O conteúdo da história e cultura afro-brasileira e indígena brasileira deve ser explorado por meio das diferentes linguagens e situações de aprendizagem.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |
Q4126554
Artes Plásticas
O pintor espanhol Pablo Picasso e o pintor lituano Lasar Segall
foram, profundamente, impressionados por acontecimentos
ocorridos em seu próprio tempo, refletindo-os em suas obras;
observe:
(Pablo Picasso: Guernica, 1937. 350 x 780 cm. Prado, Madri.)
(Lasar Segall. Guerra, 1942. Óleo sobre tela. 270 x 185 cm.
Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (SP). Reprodução
Fotográfica Luiz Hossaka.)
Considerando que os dois quadros retratam o sofrimento humano causado pelos horrores da guerra, em relação às referidas obras, bem como seus respectivos autores, assinale a afirmativa correta.
(Pablo Picasso: Guernica, 1937. 350 x 780 cm. Prado, Madri.)
(Lasar Segall. Guerra, 1942. Óleo sobre tela. 270 x 185 cm.
Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (SP). Reprodução
Fotográfica Luiz Hossaka.)
Considerando que os dois quadros retratam o sofrimento humano causado pelos horrores da guerra, em relação às referidas obras, bem como seus respectivos autores, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor de Artes |
Q4126553
História
O ano de 476, com a queda do Império Romano do Ocidente,
marca o fim do período histórico conhecido como Idade Antiga
e o início de outro período histórico, conhecido como Idade
Média, que vai até 1453 com a conquista de Constantinopla
pelo Império Turco-Otomano. Sobre o desenvolvimento artístico na Idade Média, analise as afirmativas a seguir.
I. Na arte bizantina, a representação realista do classicismo deu lugar a uma arte mais abstrata e decorativa, na qual as cores vibrantes e o simbolismo eram usados para criar uma atmosfera mística.
II. A cidade de Constantinopla se tornou um efervescente centro cultural e artístico romano até sua queda em 1453.
III. Do início da arte bizantina, com a mudança do Império Romano do Oriente para a cidade grega de Bizâncio em 330, até 1453, não ocorreu nenhuma evolução significativa da estética da arte bizantina.
IV. As características mais significativas da arquitetura românica são a utilização da abóbada, dos pilares maciços que a sustentam e das paredes estreitas com aberturas amplas usadas como janelas.
V. A pintura e a escultura românica, que eram usadas para narrar histórias bíblicas e transmitir valores religiosos, estão sempre ligadas ao espaço arquitetônico.
VI. Os tímpanos, nos portais de entrada dos templos, tanto românicos quanto góticos eram áreas importantes também ocupados pelas esculturas.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
I. Na arte bizantina, a representação realista do classicismo deu lugar a uma arte mais abstrata e decorativa, na qual as cores vibrantes e o simbolismo eram usados para criar uma atmosfera mística.
II. A cidade de Constantinopla se tornou um efervescente centro cultural e artístico romano até sua queda em 1453.
III. Do início da arte bizantina, com a mudança do Império Romano do Oriente para a cidade grega de Bizâncio em 330, até 1453, não ocorreu nenhuma evolução significativa da estética da arte bizantina.
IV. As características mais significativas da arquitetura românica são a utilização da abóbada, dos pilares maciços que a sustentam e das paredes estreitas com aberturas amplas usadas como janelas.
V. A pintura e a escultura românica, que eram usadas para narrar histórias bíblicas e transmitir valores religiosos, estão sempre ligadas ao espaço arquitetônico.
VI. Os tímpanos, nos portais de entrada dos templos, tanto românicos quanto góticos eram áreas importantes também ocupados pelas esculturas.
Está INCORRETO o que se afirma apenas em
Q4119764
Educação Artística
A afirmação que NÃO é válida para a noção de interação e de interfaces em arte tecnológica é:
Q4119763
Educação Artística
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre arte tecnológica.
( ) Através da dialogia, é proporcionada a arte por participação, interativa e comportamental.
( ) As interfaces tecnológicas fazem com que a arte constitua um evento comunicacional mais do que um produto de mera expressão do artista.
( ) Os inventos da era industrial são tornados obsoletos pelas conquistas da eletrônica e da informática, perdendo espaço na prática artística.
( ) O gesto próprio e pessoal do artista é substituído por escolhas num diálogo de seu pensamento com a máquina, ampliando a concepção de autoria.
( ) A revolução numérica faz surgir um novo tipo de espectador, mais contemplativo, e de espetáculo, por meio do qual a arte é assistida e interpretada como um ato puramente mental.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Através da dialogia, é proporcionada a arte por participação, interativa e comportamental.
( ) As interfaces tecnológicas fazem com que a arte constitua um evento comunicacional mais do que um produto de mera expressão do artista.
( ) Os inventos da era industrial são tornados obsoletos pelas conquistas da eletrônica e da informática, perdendo espaço na prática artística.
( ) O gesto próprio e pessoal do artista é substituído por escolhas num diálogo de seu pensamento com a máquina, ampliando a concepção de autoria.
( ) A revolução numérica faz surgir um novo tipo de espectador, mais contemplativo, e de espetáculo, por meio do qual a arte é assistida e interpretada como um ato puramente mental.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q4119762
Português
Avalie as afirmações sobre a relação dos humanos
com as máquinas através da arte, segundo a concepção de Diana Domingues (1997).
I - Nossos sentidos e capacidade de processar informações são embotados pelas tecnologias.
II - A inserção das tecnologias na mediação da vida é um processo inevitável, conforme evidencia a história.
III - Aspectos humanos das tecnologias são revelados pela produção artística, sintonizada com os avanços tecnológicos.
IV - As máquinas adquirem capacidades humanas além do humano, igualando ou superando, por exemplo, a nossa capacidade de resolver problemas de ordem intuitiva.
V - A simbiose do homem com a máquina dá ao homem poderes ultra humanos, modificando a arte, em suas bases estéticas, e as formas de sentir.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Nossos sentidos e capacidade de processar informações são embotados pelas tecnologias.
II - A inserção das tecnologias na mediação da vida é um processo inevitável, conforme evidencia a história.
III - Aspectos humanos das tecnologias são revelados pela produção artística, sintonizada com os avanços tecnológicos.
IV - As máquinas adquirem capacidades humanas além do humano, igualando ou superando, por exemplo, a nossa capacidade de resolver problemas de ordem intuitiva.
V - A simbiose do homem com a máquina dá ao homem poderes ultra humanos, modificando a arte, em suas bases estéticas, e as formas de sentir.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4119761
Educação Artística
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a prática de aula e a combinação dos vários
papéis que o professor pode desempenhar durante
a aula.
( ) Acolhe materiais, ideias e sugestões trazidos pelos alunos.
( ) Reconhece o ritmo pessoal de cada aluno, desconsiderando a faixa etária do grupo.
( ) Estimula o olhar crítico dos alunos com relação às formas produzidas por eles, pelos colegas e pelos artistas e temas estudados.
( ) Incentiva a produção individual ou grupal, propõe questões relativas à arte, interferindo tanto no processo criador dos alunos, quanto nas atividades de apreciação de obras e informações sobre artistas.
( ) Oferece um clima de trabalho em que a curiosidade, o constante desafio perceptivo, a qualidade lúdica e a alegria estejam presentes junto com a disciplina, a obediência e a resignação necessárias para a continuidade do processo de criação artística.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Acolhe materiais, ideias e sugestões trazidos pelos alunos.
( ) Reconhece o ritmo pessoal de cada aluno, desconsiderando a faixa etária do grupo.
( ) Estimula o olhar crítico dos alunos com relação às formas produzidas por eles, pelos colegas e pelos artistas e temas estudados.
( ) Incentiva a produção individual ou grupal, propõe questões relativas à arte, interferindo tanto no processo criador dos alunos, quanto nas atividades de apreciação de obras e informações sobre artistas.
( ) Oferece um clima de trabalho em que a curiosidade, o constante desafio perceptivo, a qualidade lúdica e a alegria estejam presentes junto com a disciplina, a obediência e a resignação necessárias para a continuidade do processo de criação artística.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Q4119760
Artes Visuais
O desenvolvimento de projetos é uma das modalidades de orientação didática em Arte, que pode ser interdisciplinar ou referente a apenas uma das formas
artísticas. Ao desenvolver um projeto, professores e
alunos elegem os produtos a serem realizados que se
relacionam aos conteúdos e objetivos de cada ciclo.
Os professores planejam situações de aprendizagem
para o grupo, seguindo alguns critérios.
I - Escolha de projetos que reforçam as origens coloniais da cultura brasileira.
II - Oferta de pesquisas e produções de referenciais ao longo do projeto em formas de registro que favoreçam a observação passiva.
III - Eleição de projetos relacionados aos conteúdos trabalhados com o objetivo de estruturar um produto concreto, como livros de arte, filmes e a apresentação de música.
IV - Práticas de simulação de ações em sala de aula que criam correspondência com situações sociais de aplicação dos temas abordados, como programas de jornalismo cultural e apresentação de seminários como críticos de arte.
Sobre os critérios, está correto apenas o que se afirma em
I - Escolha de projetos que reforçam as origens coloniais da cultura brasileira.
II - Oferta de pesquisas e produções de referenciais ao longo do projeto em formas de registro que favoreçam a observação passiva.
III - Eleição de projetos relacionados aos conteúdos trabalhados com o objetivo de estruturar um produto concreto, como livros de arte, filmes e a apresentação de música.
IV - Práticas de simulação de ações em sala de aula que criam correspondência com situações sociais de aplicação dos temas abordados, como programas de jornalismo cultural e apresentação de seminários como críticos de arte.
Sobre os critérios, está correto apenas o que se afirma em
Q4119759
Pedagogia
O sistema federal de ensino compõe-se das seguintes
instituições mantidas pela União:
I - Universidades Federais.
II - Institutos Federais de Educação, Ciência E Tecnologia.
III - Redes de Educação Superior particulares com unidades por todo território nacional.
IV - Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) e Escolas Técnicas Federais e Agrotécnicas.
V - Estabelecimentos de ensino médio, Colégio Pedro II, escolas de ensino fundamental e médio vinculadas às universidades (colégios de aplicação) e instituições de educação especial.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Universidades Federais.
II - Institutos Federais de Educação, Ciência E Tecnologia.
III - Redes de Educação Superior particulares com unidades por todo território nacional.
IV - Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets) e Escolas Técnicas Federais e Agrotécnicas.
V - Estabelecimentos de ensino médio, Colégio Pedro II, escolas de ensino fundamental e médio vinculadas às universidades (colégios de aplicação) e instituições de educação especial.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4119758
Educação Artística
A educação em arte permite o desenvolvimento do
pensamento artístico e da percepção estética, que
caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana. Ao apreciar, conhecer e
realizar formas artísticas produzidas por ele e pelos
colegas, pela natureza e em diferentes culturas, o
aluno desenvolve
Q4119757
Pedagogia
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.
Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018) a área de Linguagens e suas Tecnologias busca consolidar e ampliar as aprendizagens previstas na base curricular do Ensino Fundamental nos componentes de _____________, observada a garantia dos direitos linguísticos aos ____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL, 2018) a área de Linguagens e suas Tecnologias busca consolidar e ampliar as aprendizagens previstas na base curricular do Ensino Fundamental nos componentes de _____________, observada a garantia dos direitos linguísticos aos ____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Q4119756
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC (BRASIL,
2018) propõe que a abordagem das linguagens articule seis dimensões do conhecimento que, de forma
indissociável e simultânea, caracterizam a singularidade da experiência artística.
Tais dimensões perpassam os conhecimentos das artes visuais, da dança, da música e do teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Tais dimensões são:
Tais dimensões perpassam os conhecimentos das artes visuais, da dança, da música e do teatro e as aprendizagens dos alunos em cada contexto social e cultural. Tais dimensões são:
Q4119755
Educação Artística
Quanto ao Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:
Q4119754
Educação Artística
Avalie as afirmações sobre as articulações entre educação estética e artística como base metodológica
para o estudo de Arte na escola, propostas por Ferraz
e Fusari (2010).
I - Apresentar novos conhecimentos, principalmente através de aulas expositivas.
II - Aplicar novos conhecimentos em diferentes situações, atribuindo-se, para isso, "lições de casa" com exercícios de fixação e memorização.
III - Verificar o estágio em que se encontra o conhecimento estético e artístico dos alunos após as intervenções educativas prático-teóricas e propor uma sequência para o curso.
IV - Organizar atividades de ensino e aprendizagem que permitam o aprofundamento dos conteúdos escolares em Arte por meio de elaborações práticas e teóricas nas dimensões artísticas e estéticas.
V - Conhecer a prática social e cultural vivida pelos alunos com relação aos aspectos artísticos, estéticos e históricos abordados nas unidades do programa, identificando o que lhes falta saber sobre o assunto.
Está correto apenas o que se afirma em
I - Apresentar novos conhecimentos, principalmente através de aulas expositivas.
II - Aplicar novos conhecimentos em diferentes situações, atribuindo-se, para isso, "lições de casa" com exercícios de fixação e memorização.
III - Verificar o estágio em que se encontra o conhecimento estético e artístico dos alunos após as intervenções educativas prático-teóricas e propor uma sequência para o curso.
IV - Organizar atividades de ensino e aprendizagem que permitam o aprofundamento dos conteúdos escolares em Arte por meio de elaborações práticas e teóricas nas dimensões artísticas e estéticas.
V - Conhecer a prática social e cultural vivida pelos alunos com relação aos aspectos artísticos, estéticos e históricos abordados nas unidades do programa, identificando o que lhes falta saber sobre o assunto.
Está correto apenas o que se afirma em
Q4119753
Artes Plásticas
Observe as imagens a seguir e preencha corretamente as lacunas do texto.
O trabalho geométrico do artista Luiz Sacilotto apresenta princípios de agrupamento formal em percepção visual elencados por Rudolf Arnheim. A obra Estudo (2001) apresenta o princípio de agrupamento por _____________, enquanto a obra Vibração Ondular (1953) ilustra o princípio de agrupamento por _____________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Q4119752
Educação Artística
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.
Sobre a pintura de José Joaquim da Rocha (1793), podemos identificar as características __________, __________ e __________, o que configura o estilo __________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Q4119751
Artes Visuais
A xilogravura Limite Circular IV, de Maurits Cornelis Escher (1960), apresenta a alternância entre as formas de anjos brancos e demônios pretos.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Identificamos na xilogravura os princípios de 1) simetria e 2) figura-fundo
PORQUE
II - o primeiro designa a semelhança de localização aplicada a unidades que permanecem juntas e à posição similar dentro do todo; o segundo é proporcionado pela tendência de as áreas circundadas e proporcionalmente menores serem vistas como figura enquanto as maiores e ilimitadas como fundo.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Q4119750
Artes Visuais
Associe corretamente os elementos de visualidade à
sua respectiva relação compositiva considerando-se
o programa de curso de arte sugerido por Ferraz e
Fusari (2010).
ELEMENTOS DE VISUALIDADE
1 - Espaço
2 - Superfície
3 - Volume
4 - Linha
5 - Textura
6 - Cor
7 - Luminosidade
RELAÇÕES COMPOSITIVAS
( ) Ocasionador(a) físico(a) e fisiológico(a) da sensação de cor.
( ) Integração simultânea entre duas dimensões (largura e altura).
( ) Ambiência visual, relações disposição, distância e profundidade.
( ) Elemento de visualidade que se torna mais perceptível em proximidade com outros elementos de mesmo tipo.
( ) Aparências visuais resultantes da materialidade das superfícies ou dos tratamentos gráficos dados aos espaços visivos.
( ) Organização espacial percebida por massas constituídas de peso e densidade, que avançam na altura, largura e profundidade.
( ) Mostra direcionamentos, delimita ou insinua formas, resultante do deslocamento de um ponto e se concretiza em direções e extensões.
A sequência correta é
ELEMENTOS DE VISUALIDADE
1 - Espaço
2 - Superfície
3 - Volume
4 - Linha
5 - Textura
6 - Cor
7 - Luminosidade
RELAÇÕES COMPOSITIVAS
( ) Ocasionador(a) físico(a) e fisiológico(a) da sensação de cor.
( ) Integração simultânea entre duas dimensões (largura e altura).
( ) Ambiência visual, relações disposição, distância e profundidade.
( ) Elemento de visualidade que se torna mais perceptível em proximidade com outros elementos de mesmo tipo.
( ) Aparências visuais resultantes da materialidade das superfícies ou dos tratamentos gráficos dados aos espaços visivos.
( ) Organização espacial percebida por massas constituídas de peso e densidade, que avançam na altura, largura e profundidade.
( ) Mostra direcionamentos, delimita ou insinua formas, resultante do deslocamento de um ponto e se concretiza em direções e extensões.
A sequência correta é
Q4119749
Artes Plásticas
A série Metaesquemas, de Hélio Oiticica, é caracterizada por composições geométricas que empregam formas simples como quadrados, retângulos e losangos, cuja repetição faz emergir padrões que ilustram a conceituação de percepção visual estabelecida por Rudolf Arnheim (1980). Associe corretamente a obra de Oiticica ao princípio de configuração que melhor a ilustra.
PRINCÍPIOS
( ) Figura-fundo.
( ) Forma consistente.
( ) Diferença de claridade.
( ) Semelhança de tamanho.
( ) Proximidade ou vizinhança.
A sequência correta da associação é
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