Questões de Concurso
Para professor - artes
Foram encontradas 24.353 questões
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Arte
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Informática |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educacional Pedagógico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ensino Fundamental I |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Básica II - Substituto |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de História - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Matemática - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Farmacêutico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Fonoaudióloga(o) |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicólogo |
Q3922444
Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras
estão grafadas de acordo com a norma-padrão
vigente em Língua Portuguesa.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Arte
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Informática |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educacional Pedagógico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ensino Fundamental I |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Básica II - Substituto |
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Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Farmacêutico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Fonoaudióloga(o) |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicólogo |
Q3922443
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A solidão dentro dos elevadores
Os elevadores modernos são máquinas
deslumbrantes. Reluzentes em seus metais
polidos, em seus números iluminados,
acompanhando setinhas que sobem e descem,
enquanto uma voz diz o andar e quem está nele...
São máquinas que mostram a arrogância
dos homens e seu poder quase ilimitado no trato
das coisas físicas. Máquinas que são incenso e
altar para a arrogância quase infinita dos homens
que se esquecem do exemplo da Torre de Babel
(...).
E, no entanto, nada é mais contraditório
do que um elevador, na primeira hora da jornada
de trabalho, numa manhã de inverno, fria e
úmida, cinza e triste, como as ruas da cidade.
Nada é mais triste do que ele, ou melhor,
do que vê-lo transportando os mesmos seres
humanos que se julgam tão superiores,
encolhidos dentro de seu frio interno, muito mais
frio do que o frio das ruas que o vento assola e a
garoa tortura.
É quase constrangedor entrar numa destas
máquinas às 8 ou 9 da manhã de um dia de
trabalho e ver as pessoas dentro, normalmente
olhando para o lado ou para o chão, como que
com medo de encarar os outros, ou com medo de
que os outros olhem para elas.
E é mais triste ainda entrar no elevador e
dar bom dia para os que já estão dentro.
É quase certo que tomarão um susto, e se
sentirão completamente desnorteados, sem saber
que atitude tomar, se respondem ou continuam
olhando para o chão, ou se sorriem, ou sabe-se lá
o quê...
É triste, triste como a solidão das ruas,
que é a mesma, mas que dentro de um elevador
pode ser mais dura e mais cinza.
A solidão de quem vive na cidade grande,
cercado por milhões de outros seres humanos,
todos estranhos e distantes, todos com medo de
não ter medo, todos apavorados ante a
possibilidade de um simples bom dia.
MENDONÇA, Antonio Penteado. A solidão dentro dos
elevadores. Crônicas da cidade. Disponível em
<https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2024/07/06/asolidao-dentro-dos-elevadores/>. .
“muito mais frio do que o frio das ruas que o vento assola e a garoa tortura.”
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Arte
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Informática |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educacional Pedagógico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ensino Fundamental I |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Básica II - Substituto |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de História - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Matemática - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Farmacêutico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Fonoaudióloga(o) |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicólogo |
Q3922442
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A solidão dentro dos elevadores
Os elevadores modernos são máquinas
deslumbrantes. Reluzentes em seus metais
polidos, em seus números iluminados,
acompanhando setinhas que sobem e descem,
enquanto uma voz diz o andar e quem está nele...
São máquinas que mostram a arrogância
dos homens e seu poder quase ilimitado no trato
das coisas físicas. Máquinas que são incenso e
altar para a arrogância quase infinita dos homens
que se esquecem do exemplo da Torre de Babel
(...).
E, no entanto, nada é mais contraditório
do que um elevador, na primeira hora da jornada
de trabalho, numa manhã de inverno, fria e
úmida, cinza e triste, como as ruas da cidade.
Nada é mais triste do que ele, ou melhor,
do que vê-lo transportando os mesmos seres
humanos que se julgam tão superiores,
encolhidos dentro de seu frio interno, muito mais
frio do que o frio das ruas que o vento assola e a
garoa tortura.
É quase constrangedor entrar numa destas
máquinas às 8 ou 9 da manhã de um dia de
trabalho e ver as pessoas dentro, normalmente
olhando para o lado ou para o chão, como que
com medo de encarar os outros, ou com medo de
que os outros olhem para elas.
E é mais triste ainda entrar no elevador e
dar bom dia para os que já estão dentro.
É quase certo que tomarão um susto, e se
sentirão completamente desnorteados, sem saber
que atitude tomar, se respondem ou continuam
olhando para o chão, ou se sorriem, ou sabe-se lá
o quê...
É triste, triste como a solidão das ruas,
que é a mesma, mas que dentro de um elevador
pode ser mais dura e mais cinza.
A solidão de quem vive na cidade grande,
cercado por milhões de outros seres humanos,
todos estranhos e distantes, todos com medo de
não ter medo, todos apavorados ante a
possibilidade de um simples bom dia.
MENDONÇA, Antonio Penteado. A solidão dentro dos
elevadores. Crônicas da cidade. Disponível em
<https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2024/07/06/asolidao-dentro-dos-elevadores/>. .
Assinale a alternativa em que a palavra ou
expressão destacada no trecho está sendo
empregada em seu sentido próprio, real.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Jeriquara - SP
Provas:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Arte
|
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Informática |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Inglês |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Coordenador Educacional Pedagógico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Física |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Ensino Fundamental I |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Educação Básica II - Substituto |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de História - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Professor de Matemática - Ensino Fundamental II |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Educador de Educação Infantil |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Farmacêutico |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Fonoaudióloga(o) |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicólogo |
Q3922441
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
A solidão dentro dos elevadores
Os elevadores modernos são máquinas
deslumbrantes. Reluzentes em seus metais
polidos, em seus números iluminados,
acompanhando setinhas que sobem e descem,
enquanto uma voz diz o andar e quem está nele...
São máquinas que mostram a arrogância
dos homens e seu poder quase ilimitado no trato
das coisas físicas. Máquinas que são incenso e
altar para a arrogância quase infinita dos homens
que se esquecem do exemplo da Torre de Babel
(...).
E, no entanto, nada é mais contraditório
do que um elevador, na primeira hora da jornada
de trabalho, numa manhã de inverno, fria e
úmida, cinza e triste, como as ruas da cidade.
Nada é mais triste do que ele, ou melhor,
do que vê-lo transportando os mesmos seres
humanos que se julgam tão superiores,
encolhidos dentro de seu frio interno, muito mais
frio do que o frio das ruas que o vento assola e a
garoa tortura.
É quase constrangedor entrar numa destas
máquinas às 8 ou 9 da manhã de um dia de
trabalho e ver as pessoas dentro, normalmente
olhando para o lado ou para o chão, como que
com medo de encarar os outros, ou com medo de
que os outros olhem para elas.
E é mais triste ainda entrar no elevador e
dar bom dia para os que já estão dentro.
É quase certo que tomarão um susto, e se
sentirão completamente desnorteados, sem saber
que atitude tomar, se respondem ou continuam
olhando para o chão, ou se sorriem, ou sabe-se lá
o quê...
É triste, triste como a solidão das ruas,
que é a mesma, mas que dentro de um elevador
pode ser mais dura e mais cinza.
A solidão de quem vive na cidade grande,
cercado por milhões de outros seres humanos,
todos estranhos e distantes, todos com medo de
não ter medo, todos apavorados ante a
possibilidade de um simples bom dia.
MENDONÇA, Antonio Penteado. A solidão dentro dos
elevadores. Crônicas da cidade. Disponível em
<https://cronicasdacidade.com.br/cronicas/2024/07/06/asolidao-dentro-dos-elevadores/>. .
O texto “A solidão dentro dos elevadores” é
predominantemente:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917924
Artes Visuais
Em Artes Visuais, o(a) professor(a) trabalha leitura de
imagens e produção, destacando que linha, forma, volume,
luz, cor e textura funcionam como linguagem, e que
gêneros como retrato, autorretrato, natureza morta e
paisagem implicam intenções compositivas distintas, ainda
que usando técnicas diversas como desenho, pintura e
fotografia. Aponte um elemento formal visual:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917923
Artes Cênicas
Em Teatro, ao orientar uma montagem escolar, o(a)
docente distingue elementos formais e de composição
cênica, considerando que a organização do espetáculo
depende da relação entre intérprete, espaço, tempo, ação
e público, além de escolhas de encenação que estruturam
o sentido. Indique um elemento formal do teatro:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917922
Artes Visuais
Em Cubismo, o(a) professor(a) explica que a forma é
analisada e reconfigurada, com simultaneidade de pontos
de vista e fragmentação do objeto, rompendo com a
perspectiva renascentista e reorganizando a construção
espacial no plano. Aponte a operação formal típica:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917921
Artes Visuais
Ao abordar o Expressionismo, o(a) docente destaca que a
deformação, o contraste e a cor intensa são usados para
externalizar tensão subjetiva e crítica social, deslocando o
foco da reprodução fiel do visível para a força emocional da
imagem. Indique o princípio estético central:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917920
Artes Visuais
Na arte medieval ocidental, o(a) professor(a) enfatiza que
a imagem se orienta por função didática e simbólica, com
espacialidade não naturalista e prioridade do sentido
religioso, articulando-se a programas iconográficos em
igrejas e manuscritos. Indique o traço característico:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917919
Educação Artística
Em arte grecorromana, o(a) docente compara princípios
formais e finalidades públicas, reconhecendo a valorização
do corpo, do ideal de proporção e do espaço cívico, com
desdobramentos na arquitetura e na escultura, ainda que
com variações entre o idealismo grego e o realismo
romano. Aponte o eixo formal recorrente:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917918
Artes Visuais
Ao tratar da arte no Antigo Egito, o(a) professor(a) destaca
que a produção visual se organizava por convenções
rígidas, hierarquia de escala, frontalidade e perfil
combinados, visando permanência e função ritual, mais do
que representação individualizada da realidade cotidiana.
Indique a característica dominante:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917917
Educação Artística
No histórico do ensino de Arte no Brasil, uma virada
curricular valorizou a Arte como área de conhecimento,
ampliando o papel da apreciação, contextualização e
produção, e afastando a ideia de atividade meramente
recreativa; o(a) docente identifica esse marco como
consolidação de uma abordagem estruturada em eixos
articulados de ensino. Indique a abordagem:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917916
Pedagogia
Ao organizar uma sequência didática, o(a) professor(a)
considera que a aprendizagem em Arte ocorre com
mediação, linguagem e interação social, e que a passagem
do fazer assistido para o fazer autônomo depende de
intervenções planejadas e de um campo de possibilidades
próximo ao que o estudante ainda não realiza sozinho.
Aponte o conceito psicológico mobilizado:
Ano: 2026
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Dracena - SP
Prova:
Gama Consult - 2026 - Prefeitura de Dracena - SP - PEB II - Professor de Educação Básica II - Área de Artes |
Q3917915
Pedagogia
No planejamento pedagógico de Arte, o(a) docente precisa
articular finalidades educativas que ultrapassem a
execução técnica, integrando formação humana, leitura
crítica de imagens e produção com sentido, em
consonância com uma concepção de educação que
compreende o sujeito como histórico, cultural e capaz de
atribuir significado às práticas simbólicas. Indique o
fundamento educacional central:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Q3917820
Educação Artística
No ensino de Artes, a utilização de novas tecnologias em
projetos artísticos está relacionada à ampliação de linguagens,
processos criativos e formas de expressão no contexto
educacional. Considerando essa abordagem, assinale a
alternativa incorreta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Q3917819
Educação Artística
Ao longo da história, diferentes teorias estéticas buscaram
compreender o que é a arte, como se dá a experiência estética
e quais critérios podem orientar o julgamento do belo. Nesse
contexto, a estética pode ser compreendida como o campo de
estudos que
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Q3917818
Educação Artística
No contexto da arte-educação, o ensino de Artes relacionase à cultura, às experiências estéticas e à formação crítica dos
estudantes, contribuindo para a compreensão de si, do outro e
do mundo. Considerando essa perspectiva, assinale a
alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Prova:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Q3917817
Educação Artística
No ensino de Artes, a relação entre arte e sociedade
permite compreender como as produções artísticas dialogam
com contextos históricos, culturais e sociais, expressando
valores, conflitos e transformações coletivas. A partir dessa
perspectiva, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Atendente de Creche
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Matemática |
Q3917078
Pedagogia
As rotinas de higiene e de cuidados corporais fazem parte
do cotidiano da creche e estão relacionadas ao bem-estar das
crianças. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Rio dos Índios - RS
Provas:
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Atendente de Creche
|
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Artes |
Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Rio dos Índios - RS - Professor de Matemática |
Q3917077
Pedagogia
No cotidiano da creche, o comportamento infantil
manifesta-se de diferentes formas, exigindo do Atendente de
Creche intervenções que contribuam para a convivência, a
segurança e o desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, a
forma como limites e disciplina são trabalhados influencia
diretamente as relações e o processo educativo. Diante dessa
realidade, assinale a alternativa correta.
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