Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q212350

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212350 Pedagogia

Existe uma variedade de materiais que poderão fazer parte de uma aula, EXCETO:

A

Softwares.

B

Desafios constantes.

C

Livros didáticos.

D

Catálogos variados.

E

Livros paradidáticos.

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Q212349

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212349 Pedagogia

Avalia-se o aluno para:

A

Acelerar sempre os seus estudos.

B

Verificar o seu rendimento escolar.

C

Verificar se os aspectos quantitativos estão sobrepondo os qualitativos.

D

Controlar e obrigar os alunos com dificuldade de aprendizagem a frequentar os cursos de recuperação.

E

Proceder a enturmação constante dos alunos.

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Q212348

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212348 Pedagogia

Os Projetos Pedagógicos elaborados pelos professores para serem realizados em sala de aula permitem, EXCETO:

A

Explorar conceitos significativos, promovendo a motivação para a aprendizagem.

B

A garantia da aprendizagem de todos os alunos.

C

Estabelecer formas de organizar os conteúdos.

D

Situar as necessidades da turma.

E

A integração com as outras disciplinas a serem estudadas pelos alunos.

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Q212347

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212347 Pedagogia

A alfabetização moderna resulta:

A

Do livro didático usado pelas crianças diariamente.

B

De um processo espontâneo de interação das crianças com a multiplicidade de ferramentas de leitura e escrita.

C

Da criatividade do professor.

D

Da prontidão e inteligência do aluno.

E

Das diversas visitas das crianças à biblioteca com acompanhamento sério do professor.

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Q212346

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212346 Pedagogia

A partir do ano de 2011, segundo Lei Federal, todas as escolas serão obrigadas a incluir em sua grade curricular, a disciplina:

A

Cidadania.

B

Educação para o cooperativismo.

C

Ética.

D

Economia doméstica.

E

Música.

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Q212345

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212345 Pedagogia

Segundo a LDBEN nº. 9394/96, capítulo V “Da Educação Especial”, as escolas da rede regular de ensino deverão:

A

Separar todos esses alunos numa só turma para que o atendimento não discrimine nenhum aluno.

B

Encaminhar os alunos portadores de necessidades especiais para as APAES.

C

Fazer os diagnósticos dos alunos com as mais variadas deficiências e encaminhar para tratamento em instituições especializadas.

D

Preparar um currículo especial para os alunos com dificuldade de aprendizagem, oferecendo aos mesmos, carga horária mínima para atender suas necessidades.

E

Oferecer a educação escolar para os educandos portadores de necessidades especiais.

Q212344

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212344 Pedagogia

Os diversos gêneros textuais tomaram conta das aulas de Língua Portuguesa nas escolas. São jornais, revistas, cartas, receitas, convites etc. Para que tudo isso concorra de forma eficiente para a formação de leitores, será necessário:

A

Trabalhar as características de cada gênero.

B

Fazer uma pesquisa para verificar onde encontramos gêneros textuais.

C

Abrir mão de algumas atividades em sala de aula para trabalhar, por exemplo, uma receita e, em seguida, experimentá-la com o aluno.

D

Trabalhar os diversos gêneros em sala de aula, para que os alunos passem a utilizá-los no dia-a-dia com o objetivo de formar leitores e escritores.

E

Selecionar de forma criteriosa os gêneros que serão trabalhados pois, por exemplo, no primeiro ano do Ensino Fundamental não se deve trabalhar receitas.

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Q212343

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil |

Q212343 Português

Texto associado

A bola e o livro

A má distribuição de renda no país, os megapatrocínios, a idolatria constante na nossa cultura fazem surgir pessoas despreparadas para o uso de tanto dinheiro, enquanto escolas despencam, hospitais deixam de atender ao mais simples diagnóstico, aposentados choram pelo minguado aumento. Até quando isto vai continuar? A sociedade já não suporta ver estes “ídolos” na mídia. Por que os salários não são igualitários? Por que se concedem altos aumentos na política? Por que alguns artistas ganham a peso de ouro? Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares? Por que tanto interesse das empresas em patrocinar estes jogadores? Será que uma bola é mais valiosa que um livro?

(Maria Marta Nascimento Cardoso – Rio In Carta dos Leitores, O Globo 11/07/2010)

Em: “Por que jogadores ganham tanto dinheiro e poder sem ter ficado nos bancos escolares?” A oração grifada estabelece, com a oração anterior, relação de:

A

Tempo.

B

Consequência.

C

Causa.

D

Condição

E

Concessão.

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Q212342

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Contador | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Médico - Clínico Geral | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fisioterapeuta | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Atendente de Farmácia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fiscal Municipal |

Q212342 Atualidades

“Este confronto entre democratas e antidemocratas não tem vencedores, nem vencidos, só Cuba, nossa pátria, ganhou”, disse Fariñas em um comunicado que seus colaboradores mostraram pelo vidro da sala de terapia intensiva da cidade central de Santa Clara, onde está internado. (France Presse)
A greve de fome do opositor do regime cubano, Guilermo Fariñas, repercutiu e gerou protestos em todo o planeta, tendo como resultado:

A

A morte de Fariñas e o total descaso do governo cubano com a liberdade e os direitos humanos.

B

A interrupção da greve de fome e sede, que já durava 135 dias, diante do compromisso do governo de libertar 52 presos políticos.

C

O falecimento do jornalista e o atendimento de suas reivindicações, já que o governo cubano passou a ser pressionado, inclusive por países aliados.

D

Uma grande revolta da população que resultou na queda do governo de Fidel Castro e no início do processo de redemocratização de Cuba.

E

A ampliação do embargo comercial à Cuba com a adesão de novas nações, inclusive países aliados, como o Brasil e a Argentina.

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Q212341

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Médico - Clínico Geral | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fisioterapeuta | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Atendente de Farmácia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fiscal Municipal |

Q212341 Atualidades

“Haiti e Moçambique são os países economicamente mais ameaçados por desastres naturais, segundo um ranking divulgado no início desta quinta-feira (horário local) pela consultoria britânica Maplecroft. O relatório apresenta resultados preocupantes também para alguns países ricos, como Itália e Estados Unidos. A Maplecroft disse que o objetivo do novo índice é mostrar o impacto econômico de desastres ocorridos entre 1980 e 2010, como terremotos, inundações, secas, deslizamentos, epidemias, tsunamis e ondas de frio e calor extremos.” (Da Reuters)

Que desastres naturais ocorridos a partir de 2000, afetaram consecutivamente, os países líderes desse ranking?

A

Maremoto e tsunami.

B

Furação e epidemia.

C

Terremoto e inundação.

D

Maremoto e furacão.

E

Terremoto e seca.

Q212340

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Contador | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico de Informática | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Médico - Clínico Geral | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fisioterapeuta | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Atendente de Farmácia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fiscal Municipal |

Q212340 Atualidades

“Dados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) em 5 de julho de 2010, mostram que, apesar da melhoria do país nos resultados, 24% dos municípios ficaram abaixo da meta estipulada para 2009. As notas se referem aos anos finais do Ensino Fundamental, que equivalem à 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano). Nos anos iniciais, da 1ª à 4ª série (1º ao 5º ano), foram 15% das cidades.” (Fernanda Nogueira, Nathália Duarte e Vanessa Fajardo do G1)

São informações que complementam o texto anterior, EXCETO:

A

Os dois fatores que são levados em conta no cálculo do Ideb são o rendimento escolar (taxas de aprovação, reprovação e abandono) e as médias de desempenho na Prova Brasil.

B

O Ideb é calculado ano a ano.

C

A meta do governo federal para o país no ensino médio em 2021, é chegar a 5,2, enquanto a nota média de países desenvolvidos já chega a 6.

D

O Ideb subiu para 4,6 em 2009, enquanto a proposta para o período era de 4,2, portanto o índice ultrapassou a meta.

E

Segundo especialistas em educação, a situação é preocupante, já que o ensino médio foi o ciclo educacional com pior desempenho no país, segundo os dados do Ideb.

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Q212339

Ano: 2010 Banca: CONSULPLAN Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Provas: CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Contador | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Técnico de Informática | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Médico - Clínico Geral | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Educação Infantil | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fisioterapeuta | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Atendente de Farmácia | CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Fiscal Municipal |

Q212339 Direito Constitucional

“A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos deverão ter caráter educativo, informativo ou de orientação social...” Considerando a informação do §1º do inciso XXII do artigo 37 da Constituição Federal, desta publicidade NÃO poderá constar:

A

Nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades ou servidores públicos.

B

Cadastro da empresa publicitária.

C

Frases educativas com motivação sobre frequência às aulas.

D

Orientações sobre a prevenção de doenças.

E

Informações sobre o cadastro escolar, citando o período.

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Q185253

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185253 Pedagogia

As crianças costumam escrever com erros ortográficos. É comum que até o 5º ano sejam encontrados erros que se repetem. Nesse contexto, os professores devem reconhecer que os erros ortográficos

A

têm diferentes causas e, para superá-los, é necessário o uso de estratégias diversificadas.

B

serão evitados mediante a repetição escrita das palavras corrigidas.

C

devem ser apresentados no quadro de giz para que os alunos possam evitá-los.

D

são um importante indicador do nível de desenvolvimento cognitivo.

E

são mais comuns em crianças que foram alfabetizadas mais tarde.

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Q185252

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185252 Pedagogia

Marieta, aluna do 2º ano do Ensino Fundamental, em uma aula de Matemática cujo objetivo era completar a sequência decrescente de números, fez a atividade da seguinte maneira:

Dezenove, dezoito, dezessete, dezesseis, dezecinco, dezequatro, ....

O raciocínio da menina representa que

A

as crianças refletem sobre a escrita dos números ao tentar compreender as quantidades.

B

esse tipo de conteúdo não é apropriado para ser trabalhado no 2o ano.

C

ela não compreende ainda o sistema decimal.

D

a grafia dos numerais é equivocada na língua portuguesa.

E

a ordem decrescente é ainda uma operação difícil para uma criança de 7 anos.

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Q185251

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185251 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil afirmam em seu Art. 9º :

“As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira, garantindo experiências que (...) b) possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos;” (p. 21).

Para atingir os objetivos dessa recomendação, uma Professora levou seus alunos com idade entre quatro e cinco anos para assistir a uma peça teatral. Na volta à sala de aula, promoveu diversas atividades relacionadas à peça. Qual, dentre os procedimentos a seguir, NÃO está de acordo com a recomendação das Diretrizes?

A

As crianças foram incentivadas a desenhar a parte da peça de que mais gostaram.

B

A turma foi organizada para reencenar a peça segundo uma versão própria.

C

A história, recontada pela turma, foi registrada e exposta em um papel pardo.

D

A professora forneceu fichas com os nomes das personagens para cópia.

E

A professora leu para as crianças uma história de um livro da biblioteca.

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Q185250

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185250 Pedagogia

“O sapo não lava o pé Não lava porque não quer Ele mora lá na lagoa Não lava o pé porque não quer...”
Trabalhar com textos, como o da cantiga acima, que as crianças já sabem de cor é importante porque a(s)

A

reflexão é sobre como se escreve e não sobre o que se escreve.

B

aprendizagem da leitura prescinde da memória.

C

alfabetização apreende sílabas simples.

D

quadrinhas descartam a leitura compreensiva.

E

relações são estabelecidas na Zona de Desenvolvimento Proximal.

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Q185249

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185249 Pedagogia

“Novos celulares invadem cada vez mais as prateleiras de varejo do país. Falar torna-se apenas um detalhe da última geração da telefonia móvel, que une internet, música, jogos, câmaras, aplicativos de interatividade e design. (...) Hoje, o Brasil possui 93,9 milhões de pessoas com celular.”
O Globo, Economia, 11 set. 2010. p. 35.

O texto acima explicita uma das dimensões da globalização: a da unicidade das técnicas da informação. Sobre a chegada das técnicas da informação, afirma-se que elas

A

permitem que as diversas técnicas existentes se comuniquem entre si como nunca antes acontecera, assegurando a simultaneidade das ações e seu acompanhamento no exato instante em que ocorrem.

B

estão disponíveis a toda a humanidade e, em virtude disso, têm permitido que todos possam utilizá-las efetivamente no seu desenvolvimento pessoal, ao mesmo tempo, no exato instante do acontecimento, eliminando as desigualdades socioespaciais, culturais e econômicas.

C

reduzem as distâncias espaço-temporais entre os países centrais e periféricos, impedindo que os países centrais exerçam poder e controle sobre os mais periféricos ou pobres, evidenciando que a unicidade homogeneíza todos os países.

D

trouxeram um novo olhar sobre a história das nações, uma vez que, com as técnicas da informação, não há mais concorrência entre países e lugares, já que as empresas podem escolher qualquer lugar do mundo para se instalarem, fazendo com que os conflitos geopolíticos desapareçam do atual período histórico.

E

são indiferentes à realidade da Divisão Territorial do Trabalho, pois as empresas continuam sob a lógica do modo de regulação do trabalho com base no fordismo, ou seja, a produção de produtos manufaturados continua concentrada nos países do hemisfério Norte e a produção de produtos primários continua sendo feita pelos países do hemisfério Sul.

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Q185248

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185248 Pedagogia

O Projeto TAMAR, criado em 1980, desenvolve atividades organizadas a partir de três linhas de ação: conservação e pesquisa aplicada, educação ambiental e desenvolvimento local sustentável. O Projeto, que comemorou 30 anos em 2010, tem um programa destinado às escolas públicas, chamado “Tamar na escola”, descrito em seu site:
“O programa Tamar na Escola é direcionado a escolas públicas, situadas na área de abrangência das bases, no litoral norte da Bahia.(...) A cada ano participam cerca de 300 crianças dos 4º° e 5º anos do Ensino Fundamental. Todo o conteúdo é executado de maneira participativa e lúdica, com aplicação de pré e pós-testes e desenvolvimento de material expositivo a partir do conhecimento adquirido. A cada ano, é realizada, no Centro de Visitantes do Tamar na Praia do Forte, exposição com as peças produzidas pelas crianças.
” Participar do Projeto é um meio de a escola conscientizar os alunos a respeito de uma noção básica para a questão am- biental elencada nos PCNs, a da sustentabilidade e seus princípios, definidos pelo Pnuma (Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente).

Dentre os princípios de sustentabilidade abaixo, qual NÃO se relaciona às atividades do Projeto?

A

Respeitar e cuidar da comunidade de seres vivos.

B

Melhorar a qualidade da vida humana.

C

Permitir que as comunidades cuidem do seu próprio ambiente.

D

Minimizar o esgotamento de fontes de energia não renováveis.

E

Conservar a vitalidade e a diversidade do Planeta Terra.

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Q185247

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185247 Pedagogia

“O reconhecimento da existência de muitas normas linguísticas diferentes é fundamental para que o ensino em nossas escolas seja consequente com o fato comprovado de que a norma linguística ensinada em sala de aula é, em muitas situações, uma verdadeira ‘língua estrangeira’ para o aluno que chega à escola proveniente de ambientes sociais onde a norma linguística empregada no quotidiano é uma variedade de português não padrão.”
Bagno, 2001, p. 18-19, apud Aguiar.

Considerando as múltiplas variações dialetais encontradas no Brasil, observe as afirmações abaixo sobre o ensino de língua falada.

I - A questão do uso de diferentes variações dialetais é uma questão de adequação às circunstâncias de uso, ou seja, da utilização eficaz da linguagem: falar bem é falar adequadamente.

II - A escrita de uma língua corresponde ao modo de falar da variação dialetal culta da mesma língua, advindo daí a importância de corrigir a fala dos alunos para evitar que eles escrevam errado.

III - O problema do preconceito disseminado na sociedade em relação às falas dialetais deve ser enfrentado na escola como parte do objetivo educacional mais amplo de educação para o respeito à diferença.

IV - Cabe à escola ensinar ao aluno a utilização da norma culta da língua por meio do treinamento e da repetição do uso formal da fala, de modo que ele possa usá-la em todas as situações.

Está de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais APENAS o que se afirma em

A

I e II.

B

I e III.

C

II e III.

D

II e IV.

E

III e IV

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Q185246

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Educação Infantil |

Q185246 Pedagogia

O conceito utilizado para nomear uma forma de deslocamento das populações rurais em direção aos centros urbanos é

A

mercantilismo.

B

globalização.

C

êxodo rural.

D

regionalização.

E

desmetropolização.

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