As Diretrizes dos Centros de Atendimento Educacional Especializado do Estado de Santa Catarina: transtorno do espectro autista (2024) explicam o conceito de espectro e o funcionamento cognitivo dos indivíduos com TEA. Sobre a compreensão do transtorno como um espectro, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A compreensão do TEA como um espectro requer reconhecer a heterogeneidade sintomatológica e as diferentes formas de manifestação dos sinais e comportamentos ao longo do desenvolvimento.

(__) O termo espectro é utilizado para designar um grupo homogêneo de indivíduos com sintomas e intensidades semelhantes, o que facilita a padronização do atendimento educacional.

(__) A terminologia transtorno do espectro autista se refere apenas a um tipo específico de comprometimento cognitivo que se manifesta de forma idêntica em todos os sujeitos diagnosticados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Sobre o Código Matemático Unificado (CMU) e as ferramentas de Tecnologia Assistiva, como leitores de tela (NVDA), no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para Deficiência Visual (DV), é correto afirmar que:

O Sistema Braille é composto por símbolos em relevo, resultantes da combinação de até seis pontos dispostos em duas colunas de três. Tais combinações representam caracteres essenciais para a literatura, música, matemática, informática e anotações científicas. Sobre o Sistema Braille, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O Sistema Braille é composto por 64 símbolos em relevo (incluindo a célula vazia).

(__) O Sistema Braille é utilizado apenas por pessoas cegas.

(__) Os símbolos do Sistema de escrita Braille são apresentados numa sequência denominada Ordem Braille, distribuídos em 7 séries.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A correta avaliação do estudante com baixa visão se inicia com o domínio dos conceitos-chave que guiam a prescrição de acessibilidade. Quanto à definição correta dos termos utilizados no processo de avaliação visual funcional, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Patologia ocular se refere a doenças oftalmológicas que acometem os olhos e outras áreas que compõem o sistema visual.

(__) A avaliação qualitativa busca identificar a maneira como a pessoa usa seu resíduo visual nas atividades do seu cotidiano, sendo a observação do comportamento a fonte de informação.

(__) Campo visual é a capacidade de reconhecer um objeto à distância antes de qualquer correção óptica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Com foco nas Diretrizes para o atendimento educacional especializado (AEE) na rede regular de ensino de Santa Catarina (2021) e nas especificidades das intervenções necessárias na primeira infância da criança com deficiência visual, analise as afirmações a seguir sobre especificidade dos atendimentos de estimulação Precoce/Visual para crianças cegas e com baixa visão:

I. Para as crianças cegas na faixa etária de 4 a 6 anos, recomenda-se o atendimento voltado ao desenvolvimento da percepção tátil e auditiva, da percepção corporal, da organização, estruturação e orientação − Espacial e Temporal, da Motricidade Ampla e Fina e do pré-Braille e pré-Soroban.   

II. Para as crianças com baixa visão, recomenda-se o atendimento com ênfase no desenvolvimento da percepção corporal, da organização, estruturação e orientação (Espacial e Temporal), da Motricidade Ampla e Fina e, sobretudo, da estimulação das funções visomotora e consciência do funcionamento visual.  

III. O AEE realiza uma estimulação essencial, criteriosa e gradativa da visão residual da criança com baixa visão, buscando, por meio dessas práticas educacionais, otimizar seu desempenho e desenvolver a consciência visual.

É correto o que se afirma em:

O Professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) possui um papel especializado e consultivo fundamental para garantir a acessibilidade curricular e a autonomia do estudante com Deficiência Visual. Sobre as atribuições do professor do AEE com estudantes público cego e baixa visão, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Confeccionar representações em alto-relevo pertinentes às áreas de conhecimento específicas, como: gráficos, mapas e esquemas.

(__) Ministrar o conteúdo curricular das disciplinas em que o estudante apresenta dificuldade de aprendizado, visando à recuperação de notas e substituindo as aulas de reforço escolar.

(__) Ensinar e orientar o estudante quanto à utilização e à aplicação dos recursos de tecnologia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O referencial legal e clínico é fundamental para a correta identificação e garantia de recursos de acessibilidade. Sobre as classificações de cegueira e baixa visão, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A acuidade visual da cegueira é igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

(__) As pessoas com Deficiência Visual são aquelas que apresentam perda total da capacidade visual. Apenas a baixa visão é classificada como cegueira.

(__) A acuidade visual da baixa visão está entre 0,3 e 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O SRV/SAPRO − Serviço de Reabilitação Visual é um serviço oferecido no campus da FCEE, via Sistema Único de Saúde (SUS), e pode ser acessado por meio da unidade básica de saúde mais próxima da residência do estudante. Nesse contexto, analise os atendimentos apresentados a seguir:

I. Fornecimento de Recursos Ópticos.

II. Avaliação funcional da visão.

III. Tradutor Intérprete de Libras/Português.

É atendimento disponível no Serviço de Reabilitação Visual o que está indicado em:

Com base na organização e nos objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para estudantes com Deficiência Visual (DV), na rede estadual de Santa Catarina, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O AEE para estudantes com Deficiência Visual (DV) se caracteriza por um conjunto de procedimentos voltados à estimulação dos sentidos remanescentes e à mediação da apropriação do conhecimento por meio de recursos específicos.

(__) O objetivo primordial do Atendimento Educacional Especializado (AEE) é eliminar ou minimizar as barreiras que possam obstruir o processo de ensino-aprendizagem, sendo um serviço complementar e distinto do reforço escolar.

(__) O Atendimento Educacional Especializado (AEE) substitui o ensino comum, sendo responsável por ensinar todos os conteúdos curriculares aos estudantes com deficiência visual.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Orientação e Mobilidade (OM) diz respeito à capacidade da pessoa de se orientar e de se movimentar no espaço com segurança e independência. Sobre a OM, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A OM na escola perpassa a formação dos conceitos: corporal, espacial, de medida, de movimento, ambiental, de textura de temperatura, etc.

(__) O uso adequado desse recurso está atrelado, necessariamente, à idade.

(__) A OM utiliza técnicas específicas de autoproteção, do guia vidente, de bengala longa e do cão-guia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Recursos ópticos e não ópticos são ferramentas muito importantes que promovem a autonomia e o acesso pleno ao currículo para o estudante com baixa visão, potencializando seu processo de aprendizagem e comunicação. Sobre os recursos ópticos e não ópticos para estudantes com baixa visão, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Os recursos ópticos são sistemas de lentes especiais com diferentes magnificações, classificados principalmente com base na distância de foco: visão de longe, intermediária ou de perto.

(__) O controle de iluminação, suporte de leitura, lápis 6B, caneta esferográfica, aplicação de contraste em material impresso e ampliação de caracteres são exemplos de recursos não ópticos.

(__) Um exemplo de recurso não óptico é o sistema telescópico.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Com base na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015), registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A educação é direito da pessoa com deficiência e deve ocorrer em sistema educacional inclusivo em todos os níveis, garantindo o máximo desenvolvimento de suas habilidades e talentos.

(__) O dever de assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência é do Estado, isentando a família ou a comunidade escolar dessa responsabilidade. 

(__) O poder público deve garantir o aprimoramento dos sistemas educacionais, promovendo a eliminação de barreiras e a oferta de serviços e recursos de acessibilidade.

(__) A oferta de educação bilíngue, em Libras como primeira língua e na modalidade escrita da língua portuguesa como segunda língua, é prevista pela LBI.

(__) O projeto pedagógico das escolas deve institucionalizar o atendimento educacional especializado, bem como adaptações razoáveis que garantam o acesso ao currículo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os conceitos de comunidade surda, cultura surda e povo surdo com suas respectivas características ou definições:

Primeira coluna: conceitos
1.Comunidade Surda
2.Cultura Surda
3.Povo Surdo

Segunda coluna: características ou definições
(__) Conjunto de práticas, valores, crenças e formas de expressão compartilhadas entre pessoas que utilizam a Libras e se reconhecem pela diferença linguística e cultural.
(__) Grupo social formado por pessoas surdas e ouvintes que compartilham a língua de sinais, participam de espaços sociais e defendem os direitos das pessoas surdas.
(__) Termo que expressa o sentimento de pertencimento e identidade coletiva de pessoas surdas enquanto grupo linguístico e cultural, com trajetória histórica e política própria.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A literatura surda tem ganhado espaço nas práticas educacionais voltadas à comunidade surda. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:

I. A literatura surda possibilita que a criança surda desenvolva sua imaginação, criatividade e autoconhecimento, ao reconhecer-se nas narrativas e personagens que compartilham sua língua e cultura.

II. As narrativas da literatura surda favorecem a aquisição da língua de sinais e o desenvolvimento da expressão visual, corporal e emocional.

III. A literatura surda contribui para a valorização da história e das experiências da comunidade surda, fortalecendo o sentimento de pertencimento cultural.

IV. A literatura surda tem como objetivo principal traduzir obras da literatura da Língua Portuguesa para Libras.

É  correto o que se afirma em:

O desenvolvimento da escrita por estudantes surdos ocorre em diferentes níveis, cada um com características e objetivos específicos. Sobre esses níveis, assinale a alternativa correta:

Analise as afirmativas a seguir sobre o processo de aquisição da linguagem em crianças surdas:

I. As vocalizações dos bebês surdos são interrompidas naturalmente, dando lugar ao balbucio manual, o qual representa o início da aquisição da língua de sinais.

II. A estimulação visual é essencial para o desenvolvimento linguístico da criança surda, favorecendo a atenção compartilhada e o estabelecimento do foco visual durante as interações.

III. O estágio de um sinal ocorre por volta dos doze meses, quando o bebê surdo começa a gesticular de forma intencional e a realizar apontamentos para objetos de interesse. 

IV. O processo de aquisição linguística na criança surda ocorre de forma semelhante para todas as crianças surdas, independentemente de terem ou não acesso precoce à língua de sinais.

É correto o que se apresenta em:

Sobre a direcionalidade no parâmetro movimento da Libras, analise as sentenças a seguir:

I. A direcionalidade unidirecional ocorre quando o sinal se desloca em apenas um sentido, como para cima ou para dentro.

II. A direcionalidade bidirecional ocorre quando há deslocamento alternado em sentidos opostos, como para dentro e para fora.

III. A direcionalidade não direcional caracteriza sinais que se realizam com deslocamento constante, sem ponto fixo.

IV. A direcionalidade indica o sentido do movimento das mãos no espaço de sinalização.

É correto o que se apresenta em:

De acordo com as Diretrizes do Atendimento Educacional Especializado (AEE) na rede regular de ensino do Estado de Santa Catarina, o atendimento aos estudantes surdos deve ser organizado conforme o princípio do bilinguismo. Sobre a forma de organização desse atendimento, assinale a alternativa correta:

Sobre os serviços e apoios especializados da Educação Especial, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O serviço itinerante é realizado por professor especializado em educação especial, que percorre escolas apoiando professores, estudantes e equipes pedagógicas no processo de ensino e aprendizagem.

(__) O atendimento escolar hospitalar é conduzido por professores especializados na área de saúde, sendo voltado ao acompanhamento clínico dos estudantes hospitalizados.

(__) As salas de recursos multifuncionais são conduzidas por professores especializados e têm caráter de atendimento complementar ou suplementar, conforme as necessidades dos alunos.

(__) O atendimento domiciliar é ofertado por professor especializado, destinado a orientar a família e dar continuidade ao processo de aprendizagem de alunos impossibilitados de frequentar a escola em função de tratamento de saúde.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A efetivação da inclusão do estudante surdo na rede regular de ensino depende, entre outros fatores, da articulação entre o professor do AEE/Surdez e o professor da classe regular. Considerando as atribuições do primeiro, previstas no Programa Pedagógico da Política de Educação Especial de Santa Catarina, assinale a alternativa correta: