A efetivação da inclusão do ...

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Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - AEE Deficiência Auditiva - Professor de Libras - Instrutor - Itinerante -a - Edital nº 3.021 |

Q3808204 Libras

A efetivação da inclusão do estudante surdo na rede regular de ensino depende, entre outros fatores, da articulação entre o professor do AEE/Surdez e o professor da classe regular. Considerando as atribuições do primeiro, previstas no Programa Pedagógico da Política de Educação Especial de Santa Catarina, assinale a alternativa correta:

O professor do AEE/Surdez deve atuar de forma articulada com o professor da classe regular, orientando-o sobre adaptações curriculares, metodologias e estratégias de avaliação, propondo intervenções pedagógicas que garantam a participação efetiva do estudante surdo e promovendo a construção de práticas bilíngues e visuais no ambiente escolar.

A função do professor do AEE/Surdez é responsável pela avaliação linguística em Libras do estudante, cabendo exclusivamente ao professor da classe regular adaptar metodologias e instrumentos avaliativos.

O professor do AEE/Surdez deve intervir diretamente nas aulas regulares, conduzindo atividades em substituição ao professor regente, a fim de assegurar o domínio da Libras como primeira língua.

O professor do AEE/Surdez deve orientar apenas o intérprete educacional, pois a interação com o professor da classe regular não faz parte de suas atribuições formais.

Compete ao professor do AEE/Surdez fornecer relatórios semestrais à equipe gestora, sem necessidade de interação pedagógica com o professor da classe comum, uma vez que a atuação em sala é exclusiva do docente regente.

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