Questões de Concurso para Prefeitura de Potim - SP

Q3839064

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839064 Matemática

Em uma expressão numérica com números inteiros, considere 3 × (−4) + 5 × 2. Indique o valor dessa expressão:

A

−26.

B

−2.

C

2.

D

8.

E

26.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3838978

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838978 Pedagogia

During an oral assessment, the teacher uses a rubric with criteria such as fluency, accuracy, pronunciation and interaction. This practice is an example of:

A

Holistic scoring of written texts.

B

Discrete-point testing of vocabulary.

C

Multiple-choice testing of grammar.

D

True/false comprehension checking.

E

Analytic rating of speaking performance.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3838977

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838977 Inglês

In a culture-focused lesson, students discuss how people greet each other in Brazil and in Englishspeaking countries, comparing gestures and expressions. The main objective of this activity is to develop:

A

Literal translation skills.

B

Mechanical grammar practice.

C

Intercultural communicative competence.

D

Silent reading habits.

E

Dictation accuracy.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

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Q3838976

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838976 Inglês

A student listens to different accents from the USA, England and India. The activity aims to raise awareness of:

A

World Englishes and linguistic variation.

B

Phonemic minimal pairs.

C

Only British standard pronunciation.

D

Only American informal vocabulary.

E

Intonation in yes/no questions only.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q3838975

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838975 Inglês

When the teacher explains that English is used for communication among speakers of different first languages in international settings, the concept highlighted is:

A

Structural syllabus design.

B

Native-like pronunciation.

C

Audiovisual methodology.

D

English as a lingua franca.

E

Grammaticalization of tenses.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q3838974

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838974 Inglês

A lesson compares “Would you mind closing the window?” with “Close the window, please.” The teacher is working mainly with:

A

Time reference in narratives.

B

Levels of formality in requests.

C

Word formation with prefixes.

D

Phonemic transcription of sentences.

E

Use of question tags in dialogues.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

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Q3838973

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838973 Inglês

Students complete the sentence “The teacher _____ lives in Rio is from Canada.” The grammar focus of this exercise is:

A

Conditional clauses with “if”.

B

Modal verbs with “can”.

C

Reported speech with “that”.

D

Passive voice with “be”.

E

Relative clauses with “who”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q3838972

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838972 Inglês

The teacher writes on the board: “fast – faster – the fastest”. This activity is an example of practice with:

A

Subject and object pronouns.

B

Indefinite articles.

C

Comparatives and superlatives.

D

Countable and uncountable nouns.

E

Question tags.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3838971

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838971 Inglês

In a grammar exercise, the teacher wants students to choose the correct quantifier for countable plural nouns. Which option is appropriate for this focus?

A

There are many books on the table.

B

There is a few books on the table.

C

There are much book on the table.

D

There is many book on the table.

E

There is much books on the table.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3838970

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838970 Inglês

A 9th-grade student writes: “I have seen that movie yesterday.” To correct this error, the teacher should focus on the contrast between:

A

Present simple and present continuous.

B

Future simple and going to.

C

Past continuous and past perfect.

D

Simple past and present perfect.

E

Present perfect and future perfect.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

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Q3838969

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838969 Inglês

In a pronunciation activity, students practice saying the words “phoTOgraph, phoTOgrapher, photoGRAphic”. The main focus of this activity is:

A

Consonant clusters.

B

Word stress.

C

Sentence rhythm.

D

Linking sounds.

E

Intonation in questions.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q3838968

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838968 Inglês

A teacher asks students to write an email to a friend, following a model text and focusing on greeting, body and closing. This writing approach is best described as:

A

Translation-based.

B

Dictation-based.

C

Audiolingual.

D

Lexical-based.

E

Genre-based.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q3838967

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838967 Inglês

In a vocabulary lesson, the teacher groups words like “river, mountain, lake, forest, desert”. This practice is an example of organizing lexis through:

A

Phonemic charts.

B

Grammatical categories.

C

Semantic fields.

D

Classroom routines.

E

Word formation.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3838966

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838966 Inglês

During a reading lesson, the teacher asks students to read a text quickly to identify the main idea of each paragraph. This task focuses mainly on:

A

Skimming.

B

Scanning.

C

Dictation.

D

Translation.

E

Note-taking.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

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Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3838965

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838965 Inglês

In a listening activity, the teacher wants to activate students’ background knowledge before playing the audio. Choose the procedure that best matches this pre-listening aim:

A

Playing the audio three times without any task.

B

Asking students to write a summary after listening.

C

Checking detailed answers in whole-class feedback.

D

Asking students to predict content from the title and picture.

E

Giving a gap-fill transcript after the second listening.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q3838964

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838964 Inglês

In an 8th-grade speaking lesson, the teacher wants learners to ask for clarification during pair work. Choose the most appropriate classroom expression to model this function:

A

“Do you like English?”

B

“Can you repeat that, please?”

C

“What time is it now?”

D

“What page are we on?”

E

“Can I go to the bathroom?”

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q3838953

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3838953 História

Os regimes totalitários que emergiram na Europa durante o século XX, particularmente o nazismo alemão e o fascismo italiano, compartilhavam características políticas e ideológicas comuns. Assinale a característica que define essencialmente esses regimes:

A

Defesa do liberalismo econômico e da democracia representativa.

B

Promoção do pluripartidarismo e da alternância democrática no poder.

C

Valorização do internacionalismo e da cooperação entre nações.

D

Descentralização do poder político e fortalecimento das autonomias regionais.

E

Restrição das liberdades individuais em prol de um Estado onipotente e nacionalista.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3838952

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3838952 História

O sistema colonial implementado nas Américas por Portugal e Espanha caracterizou-se pela exploração econômica baseada em princípios mercantilistas. A distinção estabelecida pelo controle estatal das importações coloniais entre bens essenciais e supérfluos tinha como objetivo fundamental:

A

Criar reserva de mercado para a produção interna de manufaturados.

B

Fomentar o livre comércio entre as colônias americanas.

C

Eliminar as barreiras alfandegárias entre metrópole e colônia.

D

Incentivar a autonomia econômica das capitanias hereditárias.

E

Promover a industrialização acelerada das colônias.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3838951

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3838951 Pedagogia

Um professor apresenta o Renascimento não como "retorno" à Antiguidade, mas como processo de reelaboração criativa em novos contextos históricos. Essa perspectiva enfatiza:

A

A cópia fiel de modelos artísticos grecoromanos.

B

A ruptura completa com tradições medievais.

C

O caráter europeu do fenômeno.

D

A interação entre inovação e heranças culturais pré-existentes.

E

O predomínio de produções voltadas para o público rural.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q3838950

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3838950 História

O estudo das tradições orais, manifestações culturais e resistência de grupos sociais marginalizados contribui para a construção da identidade porque:

A

Substitui a necessidade de documentos escritos oficiais.

B

Revela experiências coletivas frequentemente apagadas nas narrativas dominantes.

C

Padroniza os valores culturais de uma nação.

D

Limita-se a comunidades indígenas isoladas.

E

Ignora conflitos geracionais em sociedades modernas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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