Questões de Concurso para Prefeitura de Potim - SP

Q3839078

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839078 Matemática

No ensino fundamental, o trabalho com situações de compra, desconto e aumento de preços em contexto real exemplifica:

A

A utilização da matemática apenas como cálculo abstrato.

B

A separação entre conceitos matemáticos e experiências do aluno.

C

A ênfase exclusiva em algoritmos padronizados.

D

A prática de exercícios sem relação com significados.

E

A aplicação da matemática em situações de resolução de problemas do cotidiano.

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Q3839077

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839077 Matemática

Indique a escrita de 0,00036 em notação científica:

A

3,6 × 10⁻³.

B

3,6 × 10⁻⁴.

C

3,6 × 10⁻⁵.

D

36 × 10⁻⁵.

E

36 × 10⁻⁶.

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Q3839076

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839076 Matemática

Considere a equação 2x − 5 = 9. Indique o valor de x que satisfaz essa equação:

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

E

9.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3839075

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839075 Matemática

Ao lançar uma moeda equilibrada uma única vez, selecione a probabilidade de obter cara:

A

1/4.

B

1/3.

C

1/2.

D

2/3.

E

3/4.

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Q3839074

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839074 Matemática

Considere uma função f definida de um conjunto A em um conjunto B. Indique a condição que caracteriza f como função:

A

Cada elemento de A possui exatamente uma imagem em B.

B

Cada elemento de A pode não ter imagem em B.

C

Um mesmo elemento de A pode ter várias imagens distintas em B.

D

Cada elemento de B possui exatamente uma imagem em A.

E

Cada elemento de B possui pelo menos duas imagens em A.

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Q3839073

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839073 Matemática

Um retângulo tem dimensões 5 cm e 3 cm. Indique a área desse retângulo em cm²:

A

8 cm².

B

10 cm².

C

12 cm².

D

15 cm².

E

30 cm².

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Q3839072

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839072 Matemática

Na classificação de polígonos, identifique a opção que descreve um quadrilátero com quatro ângulos retos e lados opostos paralelos:

A

Trapézio.

B

Retângulo.

C

Losango.

D

Triângulo retângulo.

E

Paralelogramo qualquer.

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Q3839071

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839071 Matemática

As notas de um aluno em quatro avaliações foram 4, 6, 8 e 10. Indique a média aritmética simples dessas notas:

A

5.

B

6.

C

7.

D

8.

E

9.

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Q3839070

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839070 Estatística

Em uma série de dados numéricos ordenados, selecione a medida de tendência central que corresponde ao valor que ocupa a posição central desse conjunto:

A

Média aritmética.

B

Moda.

C

Amplitude.

D

Mediana.

E

Desvio padrão.

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Q3839069

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839069 Matemática

Considere a expressão √25 + 2³. Indique o valor numérico dessa expressão:

A

9.

B

10.

C

11.

D

12.

E

13.

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Q3839068

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839068 Matemática

Considere a fração 3⁄8. Indique sua forma decimal exata:

A

0,3.

B

0,35.

C

0,37.

D

0,38.

E

0,375.

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Q3839067

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839067 Matemática

Na análise de situações combinatórias, selecione a afirmação que expressa o princípio multiplicativo da contagem:

A

O total de possibilidades é obtido pela soma das opções de cada etapa.

B

O total de possibilidades é obtido pela subtração de uma etapa da outra.

C

O total de possibilidades é obtido pela multiplicação das opções de cada etapa.

D

O total de possibilidades é sempre igual em todas as etapas.

E

O total de possibilidades independe do número de etapas.

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Q3839066

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839066 Matemática

Uma mercadoria custa R$ 200,00 e sofre desconto de 15 %. Indique o novo preço de venda:

A

R$ 170,00.

B

R$ 180,00.

C

R$ 185,00.

D

R$ 190,00.

E

R$ 150,00.

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Q3839065

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839065 Matemática

Sobre a classificação dos números reais, identifique a característica que define um número irracional:

A

Possuir representação decimal finita.

B

Possuir fatoração em números primos.

C

Possuir representação decimal infinita e não periódica.

D

Ser resultado de uma soma de números naturais.

E

Ser negativo e menor que 0.

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Q3839064

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3839064 Matemática

Em uma expressão numérica com números inteiros, considere 3 × (−4) + 5 × 2. Indique o valor dessa expressão:

A

−26.

B

−2.

C

2.

D

8.

E

26.

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Q3838978

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838978 Pedagogia

During an oral assessment, the teacher uses a rubric with criteria such as fluency, accuracy, pronunciation and interaction. This practice is an example of:

A

Holistic scoring of written texts.

B

Discrete-point testing of vocabulary.

C

Multiple-choice testing of grammar.

D

True/false comprehension checking.

E

Analytic rating of speaking performance.

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Q3838977

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838977 Inglês

In a culture-focused lesson, students discuss how people greet each other in Brazil and in Englishspeaking countries, comparing gestures and expressions. The main objective of this activity is to develop:

A

Literal translation skills.

B

Mechanical grammar practice.

C

Intercultural communicative competence.

D

Silent reading habits.

E

Dictation accuracy.

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Q3838976

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838976 Inglês

A student listens to different accents from the USA, England and India. The activity aims to raise awareness of:

A

World Englishes and linguistic variation.

B

Phonemic minimal pairs.

C

Only British standard pronunciation.

D

Only American informal vocabulary.

E

Intonation in yes/no questions only.

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Q3838975

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838975 Inglês

When the teacher explains that English is used for communication among speakers of different first languages in international settings, the concept highlighted is:

A

Structural syllabus design.

B

Native-like pronunciation.

C

Audiovisual methodology.

D

English as a lingua franca.

E

Grammaticalization of tenses.

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Q3838974

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês |

Q3838974 Inglês

A lesson compares “Would you mind closing the window?” with “Close the window, please.” The teacher is working mainly with:

A

Time reference in narratives.

B

Levels of formality in requests.

C

Word formation with prefixes.

D

Phonemic transcription of sentences.

E

Use of question tags in dialogues.

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Questões de Concurso Para prefeitura de potim - sp

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