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Q4051515 Psicologia
Segundo Dalgalarrondo (2018), a psicopatologia pode ser compreendida como um campo de conhecimentos relativos ao adoecimento mental do ser humano, sendo que esse adoecimento pode ocorrer na infância, na adolescência ou na fase adulta. Leia as asserções a seguir, acerca desse campo e, analise:

I.Apesar de se beneficiar das tradições neurológicas, psicológicas e filosóficas, a psicopatologia é uma ciência autônoma, não uma extensão da neurologia ou da psicologia.

II.Uma das principais características da psicopatologia, como campo de conhecimento, é a multiplicidade de abordagens e referenciais teóricos.

III.A psicopatologia enquanto ciência dos transtornos mentais requer um debate constante e aprofundado de seus pressupostos, noções e conhecimentos construídos.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4051514 Psicologia
No processo de avaliação psicológica, o (a) profissional pode escolher dentre os instrumentos técnicas, métodos e procedimentos que adotará, desde que fontes fundamentais de informação sejam contempladas nessa escolha, conforme estabelece o Conselho Federal de Psicologia, por meio da resolução 009/2018. Além das fontes fundamentais, fica a critério do (a) psicólogo utilizar fontes complementares de informação.
São consideradas fontes complementares: Após análise, marque a opção CORRETA.
Alternativas
Q4051512 Legislação Municipal
De acordo com a Lei Orgânica de São João do Oeste/SC, ao servidor público em exercício de mandato eletivo aplicam-se, entre outras, a seguinte disposição:
Alternativas
Q4051507 Pedagogia
Qual autor, é o principal representante da psicologia da aprendizagem, que centra suas investigações nas estruturas cognitivas, defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global e que desenvolveu muitas investigações, que constituíram a base do construtivismo, cujos resultados são utilizados por psicólogos e que receberam e recebem diversas interpretações e consequentes propostas didáticas, concebendo a criança como um ser dinâmico, que a todo o momento interage com a realidade?
Alternativas
Q4051505 Pedagogia
De acordo com Ferreiro (1995) a aprendizagem se realiza na construção da própria criança sobre o objeto a ser conhecido, neste caso, a escrita. Assim, a aprendizagem ocorre na interação entre o objeto do conhecimento (língua escrita) e o sujeito cognoscente (que quer conhecer). Ante essa concepção, a criança não reproduz a escrita tal qual ela se encontra na realidade, mas reinventa esse sistema, num movimento de construção própria, a partir da compreensão pessoal da criança de regras e de suas construções.
A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA - MUNIZ, Luciana Soares e MITJÁNS MARTÍNEZ, Albertina.
Acesso em:https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/download/ 3273/2433/



Nesta vertente, a escrita é:
Alternativas
Q4051504 Pedagogia
É desejável que a avaliação tenha caráter contínuo e processual, considerando-se a participação do estudante nas atividades desenvolvidas, a evolução na trajetória escolar e na formação das competências. Os métodos de avaliação devem ser alinhados com as estratégias de ensino, os objetivos e os resultados a serem alcançados. Seja qual for o método ou sistema de avaliação, considere que o momento de avaliação é também um momento de aprendizado. Requer coerência, respeito, ética e estética.
Nesse contexto, "o quando avaliar" está relacionado da seguinte forma:
Início do processo: verificar os conhecimentos prévios - Função ___________.
Durante o processo: acompanhar a aprendizagem e redirecionar o planejamento - Função ___________.
Final do processo: decisão acerca da progressão/certificação do estudante) - Função __________.

Assinale a alternativa que completa CORRETA e respectivamente essas lacunas:
Alternativas
Q4051503 Pedagogia
Segundo o Artigo 22 da Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Como requisitos essenciais para o cumprimento dessas finalidades, quais são os objetivos precípuos da educação básica apresentados no parágrafo único do referido artigo?
Alternativas
Q4051502 Pedagogia
Para Emilia Ferreiro as dificuldades e fracassos nas séries iniciais na aprendizagem da leitura e escrita constituem um problema que nenhum método conseguiu solucionar. Em suas obras, porém, ela não apresenta nenhum método pedagógico que deveria ser seguido pelos professores para alfabetizarem seus alunos, mas revela os processos de aprendizagem das crianças.
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SEGUNDO EMILIA FERREIRO. Duarte, Karina. Rossi, Karla. Rodrigues, Fabiana.
Acesso em: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_ teses/2010/Pedagogia/aprocesso_alfab_ferreiro.pdf



Nessa perspectiva teórica é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4051501 Pedagogia
Independente do conceito que se use, a recreação está vinculada ao ato de realizar, por vontade própria, situações relacionadas aos jogos, brinquedos e brincadeiras, no momento em que se sente a necessidade disso. Dessa maneira, está atrelada ao fato da busca espontânea por atividades recreativas. O adulto sente maior necessidade do lazer que a criança, devido as atividades produtivas do seu mundo do trabalho, e, dessa maneira, é preciso termos profissionais que ajudem a organizar o tempo livre das famílias. Quando vista desse prisma, a recreação, se elaborada de forma consciente e responsável, transforma-se numa forma de bem-estar do trabalhador e tira a criança da possível monotonia em que vive.
Fonte: https://pronatec.ifpr.edu.br/wp-content/uploads/2012/07/mr1.pdf


A recreação é composta por ações chamadas de atividades recreativas. Estas sempre ocorrerão em forma de um jogo ou de uma brincadeira, onde:
Alternativas
Q4051499 Pedagogia
O Projeto Político Pedagógico, ou PPP, é um documento que garante a autonomia para as instituições de ensino em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais, estabelecendo os objetivos do ambiente educacional, podendo incluir desde a proposta curricular até a gestão administrativa no mesmo.
A partir das próprias palavras que compõem o nome do documento, é correto afirmar que ele é Político pois: 
Alternativas
Q4051498 Pedagogia
A partir dos trabalhos como de Paulo Freire e Emília Ferreiro a atuação do professor alfabetizador deixa de ser meramente de reprodução de métodos e ganha uma dimensão político pedagógica mais crítica e consciente. É um agente de transformação que busca a partir de uma realidade que não condiz com ideal de sociedade que acredita e defende.
Por isto, cada atitude, cada escolha tem que ser consciente e segura. Em primeiro lugar deve ter claro um conceito de Alfabetização que acredita e defende. Quando o alfabetizador considera que alfabetizar é ajudar alguém a dar sons às letras e sílabas, ele coloca a repetição e a memorização no lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas.
Fonte: https://www.soescola.com/2017/07/o-papel-do-professor-no-processo-dealfabetizacao.html


Contudo, neste contexto, se compreende alfabetização como o:
Alternativas
Q4051497 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma meta prevista na Lei nº 13.005/14 que aprova o Plano Nacional de Educação - PNE e dá outras providências.
Alternativas
Q4051496 Pedagogia
Além disso, para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a descontinuidade do trabalho pedagógico. Nessa direção, considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresenta-se a síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.

Nesse contexto é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4051485 Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, serão recursos públicos destinados à educação os originários de: receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; receita de transferências constitucionais e outras transferências; receita do salário-educação e de outras contribuições sociais; receita de incentivos fiscais; outros recursos previstos em lei.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a aplicação desses recursos.
Alternativas
Q4051484 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo a Lei nº 8.069/90 - Estatuto da Criança e do Adolescente, a criança ou o adolescente, seus pais ou responsável, e qualquer pessoa que tenha legítimo interesse na solução da lide poderão intervir nos procedimentos de que trata esta Lei, através de advogado, o qual será intimado para todos os atos, pessoalmente ou por publicação oficial, respeitado o segredo de justiça. Será prestada assistência judiciária integral e gratuita àqueles que dela necessitarem.
A partir dessa perspectiva legal, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4051482 Pedagogia
Segundo o Artigo 8º da Lei nº 13.005/14 - Aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão elaborar seus correspondentes planos de educação, ou adequar os planos já aprovados em lei, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias previstas neste PNE, no prazo de 1 (um) ano contado da publicação desta Lei.
Os entes federados estabelecerão nos respectivos planos de educação estratégias que:

I.Assegurem a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

II.Considerem as necessidades específicas das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas, asseguradas a equidade educacional e a diversidade cultural.

III.Garantam o atendimento das necessidades específicas na educação especial, assegurado o sistema educacional inclusivo em todos os níveis, etapas e modalidades.

IV.Promovam a articulação interfederativa na implementação das políticas educacionais.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4051481 Pedagogia
É imprescindível ao professor da Educação Infantil conhecer as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, pois esse documento dá o amparo pedagógico à constituição das propostas pedagógicas, de forma que evidenciam os princípios éticos, políticos e estéticos a serem garantidos nesta primeira etapa da Educação Básica. (BRASIL, 2009, p. 2).
As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:
Alternativas
Q4051480 Pedagogia
O psicólogo russo Vygotsky desenvolveu sua teoria sobre o processo de desenvolvimento humano e a aprendizagem enfatizando a necessidade do desenvolvimento das funções psíquicas superiores, defendendo que elas são responsáveis pela ampliação do que denominou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP). A ZDP corresponde ao nível de desenvolvimento real da criança (aquilo que ela consegue realizar sozinha) e ao nível de desenvolvimento potencial (aquilo que realiza apenas com a ajuda do outro).
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski.

Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4051478 Pedagogia
 É essencial compreendermos que a avaliação tem por objetivo maior a promoção do desenvolvimento do aluno. De nada adiantará observá-la, refletir e compreender suas reações se tais ações não estiverem voltadas a ampliar suas condições para que possa se desenvolver integralmente, em outras palavras, sem um fazer pedagógico extremamente direcionado a contribuir para com seu desenvolvimento.
Neste sentido, podemos afirmar que a avaliação mediadora apresenta, necessariamente, a intervenção pedagógica, a ação que se reverte no planejamento de ações, tais como "[...] estruturar atividades e práticas pedagógicas, redefinir posturas, reorganizar o ambiente de aprendizagem e outras ações" (HOFFMANN, 2012a, p. 15).

O processo de avaliação apenas se completa quando há a ação pedagógica, portanto, vai muito além da observação, reflexão e análise. Dessa forma, é importante também compreender que:
Alternativas
Q4051477 Pedagogia
O currículo da Educação Infantil deve ser estruturado de forma que o cuidar, o educar e o brincar sejam considerados elementos em uma unidade. A criança da Educação Infantil possui um jeito próprio de conceber o mundo, estabelece suas relações a partir de seus sentidos, suas observações e experiências. Por mais que nós, adultos, pensemos que suas conclusões são interessantes, devemos ter clareza que são apenas impressões de conhecimentos, cabendo a nós a superação do senso comum que lhes acompanham.
Fundamentos e Organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental - Joice Estacheski
Nesse sentido, julgue os itens que seguem:

I.Na interação com o adulto, a criança constitui sua subjetividade e possibilita a sua contínua constituição como adulto. Ela é o resultado das interações que estabelece desde que nasce, ou seja, seus desejos, vontades, maneira de pensar, se expressar e compreender o mundo são adquiridos socialmente e são resultados da construção histórica da humanidade.

II.Junto ao seu primeiro grupo social, a família, a criança constrói sua história pessoal, evidenciando a classe social a que pertence e seus respectivos valores culturais, o que lhe permite reproduzir sua realidade, ressignificá-la e reinventá-la por meio da brincadeira.

III.É neste momento - da percepção, reprodução, ressignificação e reinvenção - que a criança é capaz de se identificar com o outro ou se diferenciar do outro, percebendo as suas próprias características e as dos outros. É um processo contínuo, no qual a identidade se forma, e que, portanto, está diretamente relacionado à condição de interação humana e com diversas culturas e elementos culturais.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
1761: D
1762: A
1763: C
1764: B
1765: C
1766: D
1767: D
1768: A
1769: A
1770: A
1771: D
1772: C
1773: C
1774: D
1775: B
1776: B
1777: C
1778: B
1779: A
1780: A