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1. A Educação Inclusiva inclui todos os estudantes em um mesmo contexto escolar. Dessa forma, as inclusões das diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
2. A Educação Especial, na perspectiva da Educação Inclusiva, faz parte do Sistema Municipal de Ensino de Concórdia e é caracterizada como modalidade de ensino que faz parte de todos os níveis, etapas e modalidades do sistema educacional, realizando o atendimento educacional especializado, disponibilizando os recursos e serviços e orientando quanto a sua utilização no processo de ensino e de aprendizagem.
3. A Educação Especial é parte separada da Educação Básica, que, a partir das suas especificidades, pode contribuir para o contexto da escola em suas práticas e repertórios cada vez mais diferenciados para tornar o conhecimento acessível apenas aos professores.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Tudo indica que haverá ....................... de parte significativa da população armênia do Azerbaijão, e as pessoas que moram em Karabakh devem ir para diferentes destinos, Armênia, Rússia, ou até outros países como os EUA, a França, mas os principais destinos devem ser a Armênia e a Rússia”.
In: https://www.brasildefato.com.br/2023/09/23/conflito-de-nagorno-karabakh-entenda-os-impactos-geopoliticos-da-crise-no-caucaso
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto com o tipo de deslocamento que a população fará.
1. O bioma de tundra ocorre nas baixas latitudes boreais.
2. As pradarias, formações vegetais campestres, aparecem em vastas extensões das zonas temperadas.
3. As savanas tropicais apresentam uma cobertura dominante de gramíneas, com bosques de árvores isolados.
4. O chaparral, ou vegetação mediterrânea, acompanha os domínios climáticos das zonas temperadas caracterizados por verões secos e quentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As terras emersas do globo são apenas constituídas por escudos cristalinos e bacias sedimentares.
2. As estruturas geológicas da crosta evidenciam os processos que a originaram.
3. Os escudos cristalinos são a base das terras emersas.
4. As bacias sedimentares combinam processos destrutivos de erosão e processos construtivos de acumulação ou sedimentação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Em anos de ocorrência do fenômeno El Niño a dinâmica das massas de ar é alterada, provocando secas em algumas regiões e enchentes em outras.
2. Erupções vulcânicas lançam imensas quantidades de partículas na atmosfera e chegam a interferir no clima em escala planetária.
3. A poluição atmosférica não provoca o aquecimento global e sim a redução da camada de ozônio e a ocorrência de chuvas ácidas.
4. A expansão urbana cria ilhas de calor, que causam desconforto térmico e agravam a concentração de poluentes.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Mapas, cartas e plantas possuem escala cartográfica diferenciada em cada uma dessas representações de acordo com a sua utilização.
2. Os mapas são elaborados geralmente em escalas muito grandes, menores que 1:1000000 e com alto grau de detalhamento.
3. As cartas geralmente são concebidas em escalas pequenas de 1:25000 e 1:250000, apresentando baixo grau de detalhamento e precisão.
4. As plantas são feitas em escalas muito pequenas, em torno de 1:25000, com baixo grau de precisão das medidas e consideram a curvatura da Terra.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A linha do Equador é a linha que divide a Terra nos hemisférios Leste e Oeste.
2. A latitude é o nome dado à distância de um ponto qualquer até o meridiano de Greenwich.
3. A coordenada geográfica é o cruzamento de um paralelo com um meridiano.
4. As principais linhas imaginárias são a linha do Equador, o meridiano de Greenwich, os trópicos de Câncer e Capricórnio e os Círculos polares Antártico e Ártico.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
( ) No documento mencionado, que tem como aporte teórico na Base Nacional Comum Curricular, o ensino religioso, de caráter notadamente não confessional, é apresentado juntamente à área das Ciências Humanas, o que, de maneira alguma, compromete sua identidade pedagógica.
( ) Destaca-se que na educação básica, o ensino religioso não confessional assume a responsabilidade de oportunizar o acesso aos saberes e aos conhecimentos produzidos historicamente e pelas diferentes culturas, cosmovisões e tradições religiosas, sem proselitismo.
( ) O documento ressalta que os conhecimentos religiosos fundamentam, articulam e expressam maneiras próprias de como cada pessoa ou grupo capta, interpreta, aprende e elucida os acontecimentos da vida. Embasam crenças, comportamentos, atitudes, valores, símbolos, significados e referenciais utilizados para realizar escolhas e dar sentido à vida.
( ) A diversidade cultural religiosa presente nos espaços escolares exige atenção e esforços conjuntos no sentido de erradicar práticas e relações de poder que buscam homogeneizar os diferentes, anulando suas diferenças.
( ) O objetivo de estudo do ensino religioso é evangelizar e formar cidadãos conscientes e éticos, responsáveis pelo diálogo ecumênico, capazes de garantir a convivência pacífica nas comunidades que habitam, sem preconceitos relacionados com as diferentes crenças religiosas cristãs.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
As crises econômicas, sociais e ecológicas provocavam entre o povo ................... um fenômeno que pode ser denominado messiânico, caracterizado pelas migrações, isto é, a busca de um local mítico, uma espécie de paraíso terrestre, no qual as plantas crescem sozinhas, não há guerras, a água e o mel são abundantes e a felicidade está ao alcance daqueles que nela ingressam.
A busca .......................... provocou as migrações que permitiram a chegada desse povo até o Sul da América.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
1. Caráter inerente a um ser divino que ultrapassa a realidade sensível e com a qual mantém uma relação de soberania e distância.
2. Relato fabuloso ou alegórico que, ao narrar as origens da humanidade e dos deuses, confere significado ao imaginário coletivo.
3. Condição daquilo que se posiciona num estado superior e inacessível a uma determinada ordem de existência ou realidade.
4. Em Santo Agostino, qualidade apresentada pelas ideias que, embora pertencentes ao âmbito da especulação racional, caracteriza- -se por ultrapassar os dados da experiência.
5. Conjunto de atributos do Criador que lhe ressalta a superioridade em relação à criatura.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Batizado em Casa
2. Terço Cantado
3. Santa Paulina
4. Fontes D´água de São João Maria
5. Vidente Virgem Teodora
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Diante disso, a Constituição de 1988, mesmo considerando que o Estado é ......................, estabeleceu que “é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos ...................... e a suas liturgias”. Constituição, Art. 5º.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A esse respeito, a Base Curricular Municipal de Concórdia (2023) afirma:
Segundo o documento, “na elaboração de suas Propostas Pedagógicas as instituições de Educação Infantil deverão prever estratégias para lidar com as diversas ................... vivenciadas pelas crianças […], considerando a criança e suas necessidades em cada momento de seu processo de desenvolvimento.” (BCMC, 2023, p. 53-54)
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Por qual razão, segundo esse documento, esses instrumentos são privilegiados?