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Q3268245 Português
Amenhotep III


      Embora seja difícil definir qual o faraó mais rico do Antigo Egito, por ser necessário avaliar fatores como expansão de território, número de exércitos e comércio, é possível apontar um líder como aquele que governou o período mais próspero, quando o país era uma superpotência militar e comercial: esse é Amenhotep III.

     Também conhecido como Rei Sol, esse líder da 18ª dinastia se tornou faraó em 1390 a.C., reinando até 1352 a.C. Chegando ao trono com apenas 12 anos e se casando com Tiye, plebeia que se tornaria a Grande Esposa Real, ele herdou de seu pai Tutmés IV um país com fronteiras amplas e uma riqueza estimada em 5 trilhões de dólares. Essa ______ de fatores, ligados ao controle das minas de ouro da Núbia, lhe rendeu uma grande fama.

     A riqueza egípcia era invejada por países como Babilônia e Assíria, que ______ como potências econômicas. E, ao invés de guerrear para ______ o Egito, o faraó se utilizou de uma estratégia mais sensata: a conversa. Se tornando um ótimo diplomata, Amenhotep III passou a enviar ouro para essas nações, o que fez com que elas se curvassem ao grande faraó. Templos foram construídos para ele e Tiye, e ambos eram adorados como deuses.

    Amenhotep III teve como sucessores seu filho Akhenaton e seu neto Tutancâmon. Embora sejam mais conhecidos que ele, nenhum dos dois atingiu os níveis de riqueza alcançados pelo faraó diplomata. Akhenaton negligenciou os assuntos políticos para instaurar uma nova prática religiosa e Tutancâmon faleceu aos 18 anos, antes de cumprir o objetivo de restaurar as riquezas do avô.


Joseane Pereira – Aventuras na História. Adaptado.
A palavra “amplas”, sublinhada no 2º parágrafo, nesse contexto, significa: 
Alternativas
Q3268244 Português
Amenhotep III


      Embora seja difícil definir qual o faraó mais rico do Antigo Egito, por ser necessário avaliar fatores como expansão de território, número de exércitos e comércio, é possível apontar um líder como aquele que governou o período mais próspero, quando o país era uma superpotência militar e comercial: esse é Amenhotep III.

     Também conhecido como Rei Sol, esse líder da 18ª dinastia se tornou faraó em 1390 a.C., reinando até 1352 a.C. Chegando ao trono com apenas 12 anos e se casando com Tiye, plebeia que se tornaria a Grande Esposa Real, ele herdou de seu pai Tutmés IV um país com fronteiras amplas e uma riqueza estimada em 5 trilhões de dólares. Essa ______ de fatores, ligados ao controle das minas de ouro da Núbia, lhe rendeu uma grande fama.

     A riqueza egípcia era invejada por países como Babilônia e Assíria, que ______ como potências econômicas. E, ao invés de guerrear para ______ o Egito, o faraó se utilizou de uma estratégia mais sensata: a conversa. Se tornando um ótimo diplomata, Amenhotep III passou a enviar ouro para essas nações, o que fez com que elas se curvassem ao grande faraó. Templos foram construídos para ele e Tiye, e ambos eram adorados como deuses.

    Amenhotep III teve como sucessores seu filho Akhenaton e seu neto Tutancâmon. Embora sejam mais conhecidos que ele, nenhum dos dois atingiu os níveis de riqueza alcançados pelo faraó diplomata. Akhenaton negligenciou os assuntos políticos para instaurar uma nova prática religiosa e Tutancâmon faleceu aos 18 anos, antes de cumprir o objetivo de restaurar as riquezas do avô.


Joseane Pereira – Aventuras na História. Adaptado.
Baseando-se nas ideias apresentadas no texto, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Tiye, a esposa de Amenhotep III, não era de origem nobre.
( ) Babilônia e Assíria eram nações muito mais ricas que o Egito e, por isso, não tinham inveja de sua riqueza.
( ) Os sucessores de Amenhotep III atingiram o seu nível de riqueza.
Alternativas
Q3268243 Português
Amenhotep III


      Embora seja difícil definir qual o faraó mais rico do Antigo Egito, por ser necessário avaliar fatores como expansão de território, número de exércitos e comércio, é possível apontar um líder como aquele que governou o período mais próspero, quando o país era uma superpotência militar e comercial: esse é Amenhotep III.

     Também conhecido como Rei Sol, esse líder da 18ª dinastia se tornou faraó em 1390 a.C., reinando até 1352 a.C. Chegando ao trono com apenas 12 anos e se casando com Tiye, plebeia que se tornaria a Grande Esposa Real, ele herdou de seu pai Tutmés IV um país com fronteiras amplas e uma riqueza estimada em 5 trilhões de dólares. Essa ______ de fatores, ligados ao controle das minas de ouro da Núbia, lhe rendeu uma grande fama.

     A riqueza egípcia era invejada por países como Babilônia e Assíria, que ______ como potências econômicas. E, ao invés de guerrear para ______ o Egito, o faraó se utilizou de uma estratégia mais sensata: a conversa. Se tornando um ótimo diplomata, Amenhotep III passou a enviar ouro para essas nações, o que fez com que elas se curvassem ao grande faraó. Templos foram construídos para ele e Tiye, e ambos eram adorados como deuses.

    Amenhotep III teve como sucessores seu filho Akhenaton e seu neto Tutancâmon. Embora sejam mais conhecidos que ele, nenhum dos dois atingiu os níveis de riqueza alcançados pelo faraó diplomata. Akhenaton negligenciou os assuntos políticos para instaurar uma nova prática religiosa e Tutancâmon faleceu aos 18 anos, antes de cumprir o objetivo de restaurar as riquezas do avô.


Joseane Pereira – Aventuras na História. Adaptado.
Qual alternativa preenche CORRETAMENTE as lacunas no texto, respectivamente?
Alternativas
Q3268082 Pedagogia
Sobre o brincar na Educação Infantil, analisar os itens.

I. Na Educação Infantil, brincar deve se constituir em atividade permanente, e sua constância dependerá dos interesses que as crianças apresentam nas diferentes faixas etárias.
II. Brincar enriquece a identidade das crianças. Contudo, é necessário que, ao brincar, sempre ocorra a intervenção direta do adulto.
III. Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da autonomia.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3268081 Pedagogia
Existem alguns hábitos que são fundamentais no processo de aprendizagem das crianças e estão associados às necessidades de vida diária, as quais necessitam de um planejamento educativo adequado, tanto da escola quanto da família. Com base em hábitos de higiene da criança, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3268080 Legislação de Trânsito
Para um bom andamento do transporte escolar, são necessários alguns cuidados, como:

I. Reportar ao diretor da escola qualquer irregularidade cometida pelos alunos durante o trajeto.
II. Auxiliar a manter a limpeza e a conservação dos veículos.
III. Transportar passageiros devidamente autorizados e ofertar carona para quem necessitar.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3268079 Pedagogia
Atualmente, o objetivo da inclusão está no coração da política educacional e da política social. O objetivo de tal reforma é garantir o acesso e a participação de todas as crianças em todas as possibilidades de oportunidades oferecidas pela escola e impedir a segregação e o isolamento. Sobre algumas possibilidades de se atingir tal objetivo, assinalar a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3268078 Psicologia
Sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), analisar os itens.

I. Toda criança com TDAH é simultaneamente desatenta, hiperativa e impulsiva.
II. O tratamento inclui medicação com estimulantes, terapia comportamental e intervenções educacionais.
III. Pelo TDAH ter bases neurológicas pouco estabelecidas, pode-se dizer que é simplesmente um “mau comportamento”.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3268077 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da Pessoa com Deficiência, considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza:
I. Física. II. Mental. III. Intelectual. IV. Sensorial.
Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3268076 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
No que se refere à apuração de ato infracional atribuído a adolescente, segundo a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, analisar a sentença.

O adolescente apreendido em flagrante de ato infracional será, desde logo, encaminhado à autoridade judiciária (1ª parte). O adolescente apreendido por força de ordem judicial será, desde logo, encaminhado à autoridade policial competente (2ª parte).

A sentença está:
Alternativas
Q3268075 Direito Constitucional
No que se refere aos objetivos da assistência social, em concordância com Constituição Federal, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Disseminação da vulnerabilidade socioeconômica de famílias em situação de pobreza ou de extrema pobreza.
( ) A promoção da integração ao mercado de trabalho.
( ) Apenas a habilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária.
Alternativas
Q3268074 Conhecimentos Gerais
O Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), desde sua criação, tem como objetivo principal propiciar um espaço comum que gere oportunidades comerciais e de investimentos, mediante a integração competitiva das economias nacionais ao mercado internacional. Nesse sentido, assinalar a alternativa cujo país NÃO faz parte do MERCOSUL.
Alternativas
Q3268073 Noções de Informática
Ao usar a internet, toda precaução é essencial, dada a diversidade de golpes e fraudes que podem ocorrer durante seu uso. Sobre os tipos de fraudes, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Scam. (2) Ransomware. (3) Phishing.

( ) É um tipo de ataque em que os criminosos tentam obter informações pessoais, como senhas e números de cartão de crédito, fingindo ser uma entidade confiável.
( ) É o termo genérico usado para descrever qualquer tipo de fraude ou esquema enganoso com o objetivo de obter dinheiro ou informações pessoais.
( ) É um tipo de ataque que bloqueia o acesso aos arquivos de um computador até que um resgate seja pago aos criminosos.
Alternativas
Q3268072 Noções de Informática
O Microsoft Excel 2019 apresenta o bloco de “Configurações de Página” na guia:
Alternativas
Q3268071 Direito Constitucional
Em caso de conflito entre interesse pessoal e o interesse público, qual deve ser a prioridade do agente público?
Alternativas
Q3268070 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
Com base na Lei nº 324/2002 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, o prazo de validade do concurso será de: 
Alternativas
Q3268069 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul
De acordo com a Lei Orgânica do Município, o Município organizará e manterá programas de educação. Sobre o assunto, analisar a sentença.

O Município somente atuará no Ensino Fundamental, na Educação Infantil e na propagação da evasão escolar (1ª parte). O programa de educação e de ensino municipal dará especial atenção às práticas educacionais no meio rural (2ª parte).


A sentença está:
Alternativas
Q3268068 Matemática Financeira
Uma empresa decidiu investir R$ 520.000,00 a uma taxa de juros simples anual. Após um período de 4 anos, o montante gerado pelo investimento foi de R$ 832.000,00. Com base nessas informações, qual é o valor da taxa de juros?
Alternativas
Q3268067 Matemática
Débora criou um aplicativo para celular que realiza operações matemáticas em sequência. Ao fazer um teste, ela configura da seguinte maneira:

• 1ª operação: Eleva ao quadrado. • 2ª operação: Multiplica por 2 e soma 4. • 3ª operação: Divide por 3 e diminui 9. • 4ª operação: Calcula a raiz quadrada.

Se ao final da 4ª operação o resultado obtido foi 5, então o número que foi digitado no aplicativo foi:
Alternativas
Q3268066 Matemática
Uma confeiteira quer descobrir qual é a sua média de produção diária e, para isso, está anotando a quantidade de doces produzidos em uma semana de trabalho. Sendo assim, observe o quadro abaixo.


Imagem associada para resolução da questão

Com base nas informações, assinalar a alternativa que corresponde à média de doces produzidos diariamente.
Alternativas
Respostas
41: D
42: B
43: A
44: C
45: A
46: C
47: D
48: B
49: D
50: D
51: C
52: D
53: A
54: A
55: D
56: A
57: C
58: B
59: C
60: B