Questões de Concurso Para prefeitura de guapimirim - rj

Foram encontradas 144 questões

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Q4408401
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408401 Educação Física
Ao acompanhar uma turma dos anos finais do ensino fundamental, um professor de Educação Física verifica que os estudantes alcançam a quantidade diária de movimento recomendada para a faixa etária, somadas as aulas e as práticas esportivas do contraturno, e que, fora desses momentos, permanecem longos períodos em postura sentada. Considerando os dados observados, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4408400
Educação Física Bases Sócio-Históricas da Educação Física ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408400 Educação Física
As lutas integram os conteúdos da Educação Física escolar e, para serem ensinadas com segurança, exigem que o professor conheça as características de cada manifestação. Diante disso, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4408399
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física , Critérios de Seleção e Organização dos Conteúdos da Educação Física , Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408399 Educação Física
Os jogos ocupam papel central na Educação Física escolar e assumem diferentes finalidades pedagógicas conforme sua organização. Sobre esses jogos, analise as afirmativas a seguir:
I.Os jogos cooperativos estruturam-se de modo que os participantes joguem uns com os outros para alcançar objetivos comuns, e não uns contra os outros. II.Os jogos recreativos enfatizam o prazer e a participação, admitindo regras flexíveis e adaptáveis às características do grupo. III.Os jogos populares organizam-se a partir de normas oficiais padronizadas e federadas, transmitidas por instituições esportivas formais.
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q4408398
Educação Artística Linguagens Artísticas , Linguagem Corporal ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Educação Física |
Q4408398 Educação Artística
As danças populares e folclóricas expressam a identidade cultural das diferentes regiões brasileiras. Associe cada manifestação da Coluna I à sua caracterização na Coluna II:
Coluna I
1.Frevo. 2.Carimbó. 3.Bumba meu boi. 4.Fandango.
Coluna II

(__)Estrutura-se predominantemente em formação circular, com alternância de movimentos entre os participantes, giros corporais e forte condução percussiva, conservando elementos associados a práticas comunitárias de sociabilidade. (__)Caracteriza-se pela execução corporal vigorosa, com mudanças rápidas de nível, flexões, saltos e deslocamentos articulados a um acompanhamento instrumental de acentuada intensidade rítmica. (__)Articula dança, música e representação dramática em uma estrutura narrativa protagonizada por personagens humanos e figuras simbólicas, apresentando diferentes formas de execução tradicionalmente reconhecidas como sotaques. (__)Compreende um conjunto de danças executadas em pares, no qual podem coexistir modalidades bailadas e marcadas por batidas dos pés, acompanhadas tradicionalmente por instrumentos de cordas.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4407460
Meio Ambiente Educação Ambiental ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407460 Meio Ambiente
As instituições educativas promovem a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem. Nesse processo, a formação de professores envolve espaços de diálogo, aprofundamento conceitual, experimentação de práticas pedagógicas e aproximação entre escola e comunidade.
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que expressa a relação entre formação docente e prática educativa em educação ambiental. 
Alternativas
Q4407459
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Interdisciplinaridade e Contextualização ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407459 Pedagogia
As Metodologias Ativas (MAs) são um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e voltada à compreensão da realidade, a partir do redirecionamento do estudante para o centro do processo de construção do conhecimento.
Fonte: FERRARINI, Rosilei; SAHEB, Daniele; TORRES, Patricia Lupion. Metodologias ativas: em busca de uma caracterização e definição. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 40, e39442, 2024 (modificada).
Considerando as metodologias ativas, assinale a alternativa que apresenta a estratégia didática que favorece a integração de saberes na perspectiva de uma postura crítica e reflexiva do estudante.
Alternativas
Q4407458
Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável , Gestão Ambiental ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407458 Meio Ambiente
Os créditos de carbono constituem um dos instrumentos utilizados no contexto das ações relacionadas às mudanças climáticas. Considere uma empresa que desenvolva um projeto voltado à gestão das emissões de gás carbônico provenientes de suas atividades industriais.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre as emissões e a geração de créditos de carbono.
Alternativas
Q4407457
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Ciências ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407457 Pedagogia
Durante uma atividade investigativa, estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental consultaram diferentes fontes sobre um mesmo fenômeno científico, incluindo uma reportagem, um texto de divulgação científica e uma publicação destinada à comunidade científica. Ao comparar os materiais, identificaram diferenças na linguagem, no aprofundamento das informações e na forma de apresentação das evidências. Considerando o desenvolvimento do pensamento científico, qual encaminhamento pedagógico melhor amplia o caráter investigativo dessa atividade? Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4407456
Ciências Ciências , Sistema Solar , A Terra e seus Satélites ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407456 Ciências
Em 2026, a missão Artemis II levou seres humanos às proximidades da Lua pela primeira vez em mais de 50 anos, realizando um sobrevoo lunar. Décadas antes, as missões Apollo haviam feito história ao levar seres humanos à superfície desse satélite natural. Considerando as observações realizadas durante a Artemis II e a importância da Lua para futuras missões de exploração espacial, analise as afirmativas a seguir.
I.O sobrevoo possibilitou a observação e o registro de características da superfície lunar, incluindo crateras localizadas no lado oculto da Lua. II.A Lua apresenta elementos também encontrados na Terra, incluindo terras raras, que podem ocorrer em concentrações de interesse para uma possível exploração de recursos. III.A presença de água em minerais e em regiões dos polos lunares constitui um recurso importante para futuras missões, podendo contribuir para a permanência humana na Lua.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4407455
Biologia Hereditariedade e diversidade da vida , Origem e evolução da vida , Mutações e alterações cromossômicas , Evolução biológica
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407455 Biologia
A teoria atualmente aceita para explicar a evolução é a Teoria Sintética da Evolução, também conhecida como Neodarwinismo ou Nova Síntese. Essa teoria considera diferentes fatores capazes de alterar a frequência dos genes nas populações.
Considerando esses fatores, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4407454
Biologia Ecologia e ciências ambientais , Níveis de organização da vida ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407454 Biologia
Os fatores bióticos correspondem aos seres vivos, sejam eles da mesma espécie ou de espécies diferentes, enquanto os fatores abióticos compreendem elementos não vivos, como ar, água, temperatura e relevo. Esses componentes interagem entre si de formas variadas, compondo a dinâmica dos ecossistemas.
Nesse contexto, os níveis hierárquicos de organização dos seres vivos e do ambiente foram estabelecidos com a finalidade de:
Alternativas
Q4407453
Ciências Química , Substâncias e Misturas ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407453 Ciências
Na natureza, as substâncias raramente são encontradas de forma isolada, pois geralmente estão misturadas a outras substâncias. As misturas podem ser classificadas em homogêneas ou heterogêneas, de acordo com o número de fases que apresentam. Em relação às misturas heterogêneas, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4407452
Astronomia Astronomia Observacional , Astronomia Óptica ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407452 Astronomia
O Universo apresenta diferentes constelações, algumas das quais são representadas nas bandeiras de países como Brasil, Austrália, Estados Unidos e Papua-Nova Guiné. No caso da bandeira brasileira, o conjunto de estrelas está distribuído em nove constelações.
Considerando que cada item será verdadeiro somente quando todas as constelações nele apresentadas estiverem representadas na bandeira do Brasil, julgue-os como verdadeiros (V) ou falsos (F).
(__)Cão Maior, Cão Menor e Escorpião. (__)Cassiopeia, Ursa Maior e Ursa Menor. (__)Órion, Carina e Oitante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4407451
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Ciências |
Q4407451 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece, entre suas competências, a seguinte:
"Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva."

A competência descrita refere-se a:
Alternativas
Q4407301
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407301 Pedagogia
Em um projeto de animação quadro a quadro, os estudantes investigam narrativas locais, elaboram roteiros visuais, produzem cenários e experimentam movimentos com diferentes intervalos entre as imagens. Na avaliação inicial, alguns grupos apresentam soluções expressivas, mas não conseguem explicar as decisões tomadas durante o processo. O professor pretende avaliar criação, reflexão e capacidade de revisão. Registre V, para a afirmativa verdadeira, e F, para as falsas.
(__)A utilização de registros de processo pode ajudar os estudantes a relacionar experimentações, escolhas técnicas e efeitos expressivos. (__)A avaliação deve concentrar-se na fluidez da animação, pois o resultado final sintetiza as aprendizagens desenvolvidas no projeto. (__)A explicação das decisões pode ser substituída pela comparação entre os vídeos, uma vez que as imagens evidenciam as intenções de cada grupo. (__)A recuperação deve propor a reprodução de uma animação-modelo, garantindo que os estudantes dominem procedimentos considerados adequados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4407300
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407300 Educação Artística
Ao estudar uma manifestação musical brasileira transmitida por práticas comunitárias, o professor encontra registros e performances que apresentam diferenças de andamento, instrumentação, versos e organização rítmica. Considerando as características dos processos de transmissão e transformação das práticas musicais, qual encaminhamento apresenta consistência pedagógica? 
Alternativas
Q4407299
Artes Visuais Composição nas Artes Visuais , História, Estética e Crítica das Artes Visuais ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407299 Artes Visuais
Ao comparar interiores religiosos produzidos no Brasil setecentista, um pesquisador observa que determinadas igrejas mineiras apresentam retábulos com fundos claros, douramento concentrado nos elementos ornamentais, colunas de fustes relativamente leves, concheados assimétricos e maior presença de espaços vazios entre as formas. Essas soluções diferem da volumetria mais compacta e do revestimento dourado abundante associado a parte da talha joanina. Assinale a alternativa que apresenta a interpretação técnica correta desse conjunto. 
Alternativas
Q4407298
Educação Artística Ensino da Arte , Práticas e Mediações Educacionais em Artes ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407298 Educação Artística
Uma turma realiza uma atividade de exploração sonora no entorno da escola. A partir dos materiais obtidos, os estudantes desenvolvem coletivamente uma produção musical e apresentam o resultado à turma. Considerando as possibilidades pedagógicas dessa proposta no ensino de Arte, a atividade favorece prioritariamente: 
Alternativas
Q4407297
Música Termos especiais ,
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407297 Música
Durante uma atividade de percepção, o professor apresenta duas execuções da mesma melodia. Na segunda, os estudantes identificam mudanças na força dos sons, na velocidade da execução e na articulação entre as notas, embora a sequência de alturas permaneça reconhecível. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A preservação da sequência de alturas contribui para o reconhecimento da melodia nas duas execuções. (__)A mudança na força dos sons corresponde a uma alteração da intensidade musical. (__)A modificação da velocidade interfere no andamento da execução, sem necessariamente criar outra melodia. (__)A alteração da articulação modifica obrigatoriamente a altura das notas e a estrutura melódica original. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Alternativas
Q4407296
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral , Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas , Linguagem e Encenação Teatral
Ano: 2026 Banca: ACCESS Órgão: Prefeitura de Guapimirim - RJ Prova: ACCESS - 2026 - Prefeitura de Guapimirim - RJ - Professor I - Artes |
Q4407296 Artes Cênicas
Em um jogo teatral, um grupo recebe a situação "uma espera que se prolonga", sem definição de personagens, local ou desfecho. Os participantes devem construir a cena por meio de ações, pausas, relações espaciais e respostas às propostas dos colegas. Durante a primeira tentativa, cada estudante procura desenvolver individualmente uma narrativa completa, provocando interrupções e sobreposição de ações. Assinale a alternativa que apresenta a intervenção pedagógica mais adequada.
Alternativas
Respostas
21: B
22: A
23: A
24: C
25: A
26: C
27: D
28: B
29: A
30: D
31: C
32: D
33: C
34: D
35: C
36: B
37: D
38: A
39: B
40: D
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