Questões de Concurso
Para prefeitura de lapa - pr
Foram encontradas 542 questões
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Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Agente de Saúde
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Enfermagem |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Odontologia |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Técnico de Enfermagem |
Q3335390
Português
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo
Um estudo recente mostra que os hormônios que
guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais
nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade
da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos,
documentaram em detalhes as mudanças estruturais que
ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios
relacionados à menstruação se alteram.
Publicado no periódico Human Brain Mapping, o
estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro
ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas
às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que
ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da
menstruação.
Segundo Helga Marquesini, ginecologista do
Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns
estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar
o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas
que executam tarefas como fala, emoções e memórias.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
Sobre os possíveis sinônimos para a palavra sublinhada no
2º parágrafo, analisar os itens.
I. Delimitadas.
II. Restritas.
III. Restringidas.
I. Delimitadas.
II. Restritas.
III. Restringidas.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Agente de Saúde
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Enfermagem |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Odontologia |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Técnico de Enfermagem |
Q3335389
Português
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo
Um estudo recente mostra que os hormônios que
guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais
nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade
da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos,
documentaram em detalhes as mudanças estruturais que
ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios
relacionados à menstruação se alteram.
Publicado no periódico Human Brain Mapping, o
estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro
ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas
às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que
ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da
menstruação.
Segundo Helga Marquesini, ginecologista do
Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns
estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar
o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas
que executam tarefas como fala, emoções e memórias.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
As palavras sublinhadas no 1º parágrafo são classificadas
como:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Agente de Saúde
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Enfermagem |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Odontologia |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Técnico de Enfermagem |
Q3335388
Português
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo
Um estudo recente mostra que os hormônios que
guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais
nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade
da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos,
documentaram em detalhes as mudanças estruturais que
ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios
relacionados à menstruação se alteram.
Publicado no periódico Human Brain Mapping, o
estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro
ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas
às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que
ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da
menstruação.
Segundo Helga Marquesini, ginecologista do
Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns
estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar
o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas
que executam tarefas como fala, emoções e memórias.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
O trecho abaixo tem como objetivo:
“Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital SírioLibanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro [...]” (último parágrafo)
“Segundo Helga Marquesini, ginecologista do Hospital SírioLibanês em São Paulo, já existem alguns estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar o funcionamento do cérebro [...]” (último parágrafo)
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Agente de Saúde
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Enfermagem |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Auxiliar de Odontologia |
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Técnico de Enfermagem |
Q3335387
Português
Texto associado
Ciclo menstrual leva a alterações estruturais no cérebro, diz estudo
Um estudo recente mostra que os hormônios que
guiam o ciclo menstrual podem levar a alterações cerebrais
nas pessoas que menstruam. Pesquisadoras da Universidade
da Califórnia em Santa Bárbara, nos Estados Unidos,
documentaram em detalhes as mudanças estruturais que
ocorrem no cérebro à medida que os níveis dos hormônios
relacionados à menstruação se alteram.
Publicado no periódico Human Brain Mapping, o
estudo sugere que as mudanças estruturais no cérebro
ocorridas durante a menstruação podem não estar limitadas
às regiões associadas ao ciclo menstrual. Isso indica que
ocorrem alterações em todo o cérebro ao longo da
menstruação.
Segundo Helga Marquesini, ginecologista do
Hospital Sírio-Libanês em São Paulo, já existem alguns
estudos que mostram que o ciclo menstrual pode influenciar
o funcionamento do cérebro, ativando ou desativando áreas
que executam tarefas como fala, emoções e memórias.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
De acordo com o texto, assinalar a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335231
Pedagogia
Sobre o atendimento educacional especializado (AEE),
assinalar a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335230
Pedagogia
Em relação à prática da leitura de histórias em voz alta
para crianças pequenas, analisar os itens:
I. Dificulta o reconhecimento dos fonemas e dos signos escritos e afasta das crianças a oportunidade de aprender fazendo.
II. É um meio para estimular o desenvolvimento das funções e da estrutura da linguagem escrita, como também é uma ponte entre a linguagem oral e a linguagem escrita.
III. Tem efeitos negativos sobre o desenvolvimento de aspectos linguísticos, pois tal prática dificulta a distinção entre linguagem escrita e oral por parte da criança.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Dificulta o reconhecimento dos fonemas e dos signos escritos e afasta das crianças a oportunidade de aprender fazendo.
II. É um meio para estimular o desenvolvimento das funções e da estrutura da linguagem escrita, como também é uma ponte entre a linguagem oral e a linguagem escrita.
III. Tem efeitos negativos sobre o desenvolvimento de aspectos linguísticos, pois tal prática dificulta a distinção entre linguagem escrita e oral por parte da criança.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335229
Pedagogia
A linguagem musical é um excelente meio para o
desenvolvimento de expressão, equilíbrio, autoestima e
autoconhecimento no contexto da educação infantil. Sendo
assim, é possível afirmar que se trata de:
I. Meio de expressão e forma de conhecimento acessível a bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.
II. Suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos (lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, entre outros).
III. Atividade mecânica e de repetição, deixando pouco espaço para as atividades de criação ou percepção dos sons.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Meio de expressão e forma de conhecimento acessível a bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.
II. Suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos (lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, entre outros).
III. Atividade mecânica e de repetição, deixando pouco espaço para as atividades de criação ou percepção dos sons.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335228
Pedagogia
Todo o tipo de violência praticada contra crianças e
adolescentes é uma violação dos direitos humanos
universais e dos direitos peculiares à pessoa em
desenvolvimento. Em relação à violência psicológica,
analisar os itens.
I. Não deixa traços imediatamente visíveis no corpo, mas destrói a autoimagem do violentado e se manifesta no comportamento da criança ou do adolescente.
II. São formas de violência psicológica: a disciplina física abusiva com fins corretivos, confinamento e trabalho forçado e inadequado à idade e ao desenvolvimento do vitimizado.
III. Refere-se a uma relação de poder desigual entre adultos dotados de autoridade e crianças e adolescentes dominados. Esse poder é exercido por meio de atitudes de mando arbitrário, de agressões verbais, de chantagens, estigmatização, desqualificação e rejeição.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Não deixa traços imediatamente visíveis no corpo, mas destrói a autoimagem do violentado e se manifesta no comportamento da criança ou do adolescente.
II. São formas de violência psicológica: a disciplina física abusiva com fins corretivos, confinamento e trabalho forçado e inadequado à idade e ao desenvolvimento do vitimizado.
III. Refere-se a uma relação de poder desigual entre adultos dotados de autoridade e crianças e adolescentes dominados. Esse poder é exercido por meio de atitudes de mando arbitrário, de agressões verbais, de chantagens, estigmatização, desqualificação e rejeição.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335227
Pedagogia
Considerando-se a Educação Inclusiva a partir da Política
Nacional de Educação Especial, avaliar se as afirmativas são
certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Na Educação Infantil, o atendimento educacional especializado ocorre por meio da intervenção precoce, com objetivo de otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
( ) O atendimento educacional especializado deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado em que realize esse serviço educacional
( ) A inclusão escolar tem início no Ensino Fundamental — Anos Iniciais, em que se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o seu desenvolvimento global.
( ) O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa em sistemas de Educação Infantil.
( ) Na Educação Infantil, o atendimento educacional especializado ocorre por meio da intervenção precoce, com objetivo de otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
( ) O atendimento educacional especializado deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum, na própria escola ou centro especializado em que realize esse serviço educacional
( ) A inclusão escolar tem início no Ensino Fundamental — Anos Iniciais, em que se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e para o seu desenvolvimento global.
( ) O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta facultativa em sistemas de Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335226
Pedagogia
Considerando-se a identificação de necessidades e
intervenção adequada com as crianças na educação infantil,
analisar os itens.
I. É fundamental registrar de forma detalhada quando uma criança apresenta comportamentos divergentes do esperado para a sua faixa etária.
II. Os registros das crianças têm, entre outros objetivos, o de auxiliar na identificação de suas necessidades educacionais, a fim de encontrar respostas adequadas para seu processo de aprendizagem.
III. A escola não deve contar com informações fornecidas pela família, visto que sempre são distorcidas.
Está CORRETO o que se afirma:
I. É fundamental registrar de forma detalhada quando uma criança apresenta comportamentos divergentes do esperado para a sua faixa etária.
II. Os registros das crianças têm, entre outros objetivos, o de auxiliar na identificação de suas necessidades educacionais, a fim de encontrar respostas adequadas para seu processo de aprendizagem.
III. A escola não deve contar com informações fornecidas pela família, visto que sempre são distorcidas.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335225
Pedagogia
Sobre o brincar, avaliar se as afirmativas são certas (C)
ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) Brincar é uma atividade espontânea que pode ocorrer a qualquer momento, sendo iniciada e conduzida pela própria criança.
( ) O ato de brincar ensina normas, amplia a linguagem, desenvolve habilidades e conecta a criança ao mundo da imaginação.
( ) A criança já nasce sabendo brincar, por isso, não é necessário desenvolver por meio das interações com outras crianças e adultos.
( ) Brincar é uma atividade espontânea que pode ocorrer a qualquer momento, sendo iniciada e conduzida pela própria criança.
( ) O ato de brincar ensina normas, amplia a linguagem, desenvolve habilidades e conecta a criança ao mundo da imaginação.
( ) A criança já nasce sabendo brincar, por isso, não é necessário desenvolver por meio das interações com outras crianças e adultos.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335224
Pedagogia
Pode-se dizer que a mediação de conflitos:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Destaca-se como um importante meio para administrar disputas, especialmente considerando que muitos conflitos surgem em relações contínuas.
II. É um meio consensual flexível que envolve a cooperação dos participantes, com o apoio de um mediador, independente e imparcial.
III. Preocupa-se apenas com o litígio, ou seja, na verdade formal presente nos autos, e tem como objetivo exclusivo a obtenção de um acordo.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335223
Pedagogia
Na organização do ambiente escolar baseada em uma
abordagem Reggio Emilia, o ambiente é considerado como o
“terceiro educador”. Em relação à organização do ambiente
escolar, analisar os itens.
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Para agir como um educador para a criança, o ambiente deve ser flexível: ele precisa passar por modificações frequentes para se manter atualizado e responsivo às necessidades dos estudantes e professores.
II. Os objetos, os materiais e as estruturas na escola devem ser vistos como elementos passivos, não sendo capazes de condicionar ou ser condicionados pelos estudantes.
III. O ambiente escolar deve ser um espaço estático que reflete a história da sua escola as vidas pessoais dos fundadores da instituição e também da direção e coordenação pedagógica.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335222
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Segundo a Lei nº 13.146/2015 − Estatuto da Pessoa com
Deficiência, NÃO se considera como responsabilidade do
poder público no âmbito dos direitos à educação:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335221
Pedagogia
Considerando-se a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes
e Bases da Educação Nacional, os estabelecimentos de
ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema
de ensino, terão a incumbência de:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a eI. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente e ao Ministério Público sobre a quantidade de faltas dos alunos.
III. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas. Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil |
Q3335220
Pedagogia
No que diz respeito aos deveres do Estado com a
educação básica, com base na Constituição Federal, avaliar
se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
( ) O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.
( ) O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, não incide em responsabilidade da autoridade competente.
( ) Compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Operador de Computador |
Q3335211
Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
No que diz respeito ao tempo de prescrição da ação
disciplinar, de acordo com a Lei nº 2.280/2008 — Estatuto
dos Servidores Públicos do Município, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) A ação prescreverá em dois anos, quanto às infrações puníveis com demissão.
( ) O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.
( ) A abertura de processo administrativo disciplinar não interrompe a prescrição.
( ) A ação prescreverá em cento e oitenta dias, quanto à advertência.
( ) A ação prescreverá em dois anos, quanto às infrações puníveis com demissão.
( ) O prazo de prescrição começa a correr da data em que o fato se tornou conhecido.
( ) A abertura de processo administrativo disciplinar não interrompe a prescrição.
( ) A ação prescreverá em cento e oitenta dias, quanto à advertência.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Operador de Computador |
Q3335210
Legislação dos Municípios do Estado do Paraná
Segundo a Lei nº 2.280/2008 — Estatuto dos Servidores
Públicos do Município, nenhum servidor poderá perceber,
mensalmente, a título de remuneração, importância
superior à soma dos valores percebidos pelo:
I. Prefeito Municipal.
II. Secretário Municipal.
III. Procurador-Geral do Município.
IV. Presidente da Câmara Municipal.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Prefeito Municipal.
II. Secretário Municipal.
III. Procurador-Geral do Município.
IV. Presidente da Câmara Municipal.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Operador de Computador |
Q3335207
Legislação Municipal
De acordo com a Lei Orgânica do Município, o processo
legislativo municipal NÃO compreende a elaboração de:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Lapa - PR
Provas:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Educador Infantil
|
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Lapa - PR - Operador de Computador |
Q3335191
Português
A respeito da classificação silábica, relacionar as colunas
e assinalar a sequência correspondente.
(1) A sílaba mais forte é a última sílaba da palavra.
(2) A sílaba mais forte é a penúltima sílaba da palavra.
(3) A sílaba mais forte é a antepenúltima sílaba da palavra.
( ) Proparoxítona.
( ) Oxítona.
( ) Paroxítona.
(1) A sílaba mais forte é a última sílaba da palavra.
(2) A sílaba mais forte é a penúltima sílaba da palavra.
(3) A sílaba mais forte é a antepenúltima sílaba da palavra.
( ) Proparoxítona.
( ) Oxítona.
( ) Paroxítona.
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