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Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Espanhol |
Q2044570
Espanhol
Texto associado
(Texto adaptado de El País - Editorial (27/09/2022). Disponível em
https://elpais.com/opinion/2022-09-27/hay-una-crisis-alimentaria.html (acesso em
27/09/2022))
A lo largo del proceso de la producción textual, se apuntan algunos hechos de la actualidad. Uno de ellos es la guerra entre Ucrania y Rusia. ¿De qué manera tal suceso se relaciona a la crisis alimentaria expuesta en el texto?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Espanhol |
Q2044569
Espanhol
Texto associado
(Texto adaptado de El País - Editorial (27/09/2022). Disponível em
https://elpais.com/opinion/2022-09-27/hay-una-crisis-alimentaria.html (acesso em
27/09/2022))
Si se piensa en la función social de textos argumentativos y sus objetivos, ¿de qué manera el editorial intenta convencer al lector sobre la gravedad del problema?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Espanhol |
Q2044568
Espanhol
Texto associado
(Texto adaptado de El País - Editorial (27/09/2022). Disponível em
https://elpais.com/opinion/2022-09-27/hay-una-crisis-alimentaria.html (acesso em
27/09/2022))
La construcción de la argumentación del editorial se da a través de diferentes estrategias. Dado eso, ¿qué función tiene el segundo párrafo en el texto?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Espanhol |
Q2044567
Espanhol
Texto associado
(Texto adaptado de El País - Editorial (27/09/2022). Disponível em
https://elpais.com/opinion/2022-09-27/hay-una-crisis-alimentaria.html (acesso em
27/09/2022))
Según el texto, “la espiral negativa es compleja” (L.13). Apunta la principal estrategia a ser tomada, para que sea posible para mitigar la crisis alimentaria, bajo el punto de vista del editorial.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Professor de Séries Finais - Espanhol |
Q2044566
Espanhol
Texto associado
(Texto adaptado de El País - Editorial (27/09/2022). Disponível em
https://elpais.com/opinion/2022-09-27/hay-una-crisis-alimentaria.html (acesso em
27/09/2022))
El texto “Hay una crisis alimentaria”, publicado por el editorial del periódico español El País ve como solución principal al problema planteado
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044560
Pedagogia
As teorias pós-críticas do currículo implantam a abordagem de
categorias que as teorias não críticas de currículo não se
preocupavam em abordar.
Qual das alternativas abaixo exprime apenas categorias inscritas
nos currículos pós-críticos?
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044559
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto
da Pessoa com Deficiência), visa assegurar e a promover, em
condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com deficiência, objetivando a sua
inclusão social e cidadania.
Um dos direitos expressos por essa legislação no âmbito escolar
foi a previsão
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044558
Pedagogia
De acordo com a LDB, os estabelecimentos de ensino deverão
prover os meios para a recuperação dos alunos com menor
rendimento, contudo caberá ao professor
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044557
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em 1990 entrou em vigor o Estatuto da Criança e do Adolescente
– ECA (Lei 8.069/90). O ECA constituiu um marco na sociedade
brasileira, ao reforçar o reconhecimento de crianças e
adolescentes como sujeitos de direito e promover a proteção da
infância e da adolescência.
Considerando as disposições definidas no ECA, assinale a afirmativa incorreta.
Considerando as disposições definidas no ECA, assinale a afirmativa incorreta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044556
Pedagogia
(https://g1.globo.com/go/goias/noticia/2022/05/22)
A reportagem acima trata de um tema recorrente nos dias atuais que atinge crianças e adolescentes em todo o país: a violência sexual. Nesse caso, estudantes realizaram denúncia de abusos sexuais, após assistirem a palestra sobre o tema na escola.
De acordo com a legislação e as orientações normativas vigentes, a escola agiu
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044555
Pedagogia
O planejamento escolar se apresenta em pelo menos três níveis:
o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula.
A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:
I. O plano da escola é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.
II. O plano de ensino é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.
III. O plano de aula é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico. O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino.
Assinale
I. O plano da escola é um documento mais global; expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos.
II. O plano de ensino é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre; é um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológicos.
III. O plano de aula é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico. O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044554
Pedagogia
A teoria das múltiplas inteligências de Gardner inaugura uma
nova forma de olhar para a inteligência e a potencialidade dos
estudantes.
Uma escola que leve em consideração essa teoria deve
Uma escola que leve em consideração essa teoria deve
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044553
Pedagogia
O Patrono da Educação Brasileira, Professor Paulo Freire, enuncia
que os educadores, em sua postura crítica no ensinar, necessitam
de método rigoroso e de curiosidade epistemológica objetivando
transcender os conhecimentos construídos pelo senso comum.
Para isso, os educadores devem investir em
Para isso, os educadores devem investir em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044552
Pedagogia
Tendência pedagógica que desenvolve seu processo de ensino a
partir das seguintes etapas: estabelecimento de comportamentos
terminais, através de objetivos instrucionais; análise da tarefa de
aprendizagem, a fim de ordenar sequencialmente os passos da
instrução; execução do programa, reforçando gradualmente as
respostas corretas correspondentes aos objetivos.
Trata-se de
Trata-se de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044551
Pedagogia
(https://taize.org.br/helix/index.php/blog/)
Durante a pandemia do novo coronavírus, o ensino remoto tornou-se uma necessidade. Diante desse quadro, as escolas públicas brasileiras se depararam com enormes desafios.
A charge acima representa um desses desafios, que é
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044550
Pedagogia
Com base na Resolução CNE/CEB 4/2009, o público-alvo do AEE
está listado nas opções a seguir, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044549
Pedagogia
Segundo a Lei 13.005/14, com base na Meta 7, a média nacional
para o Ideb projetada para 2021, para os anos iniciais do Ensino
Fundamental, é de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044548
Pedagogia
A Meta 5 da Lei 13.005/14 estabelece que se buscará alfabetizar
todas as crianças, no máximo,
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044547
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com base nos direitos e garantias assegurados pela Lei 8.069/90,
analise as afirmativas a seguir:
I. A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.
II. Deferir-se-á a guarda, nos casos de tutela e adoção, para atender a situações peculiares ou suprir a falta eventual dos pais ou responsável, podendo ser deferido o direito de representação para a prática de atos determinados.
III. A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.
Assinale
I. A guarda destina-se a regularizar a posse de fato, podendo ser deferida, liminar ou incidentalmente, nos procedimentos de tutela e adoção, exceto no de adoção por estrangeiros.
II. Deferir-se-á a guarda, nos casos de tutela e adoção, para atender a situações peculiares ou suprir a falta eventual dos pais ou responsável, podendo ser deferido o direito de representação para a prática de atos determinados.
III. A guarda confere à criança ou adolescente a condição de dependente, para todos os fins e efeitos de direito, inclusive previdenciários.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Itabira - MG
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Itabira - MG - Especialista em Educação |
Q2044546
Pedagogia
Em relação ao que prevê a Lei 9.394/96, analise as afirmativas a
seguir:
I. Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatório, contemplando em seguida os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.
II. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
III. Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, que dependerá da escolarização anterior.
Assinale
I. Em todas as esferas administrativas, o Poder Público assegurará em primeiro lugar o acesso ao ensino obrigatório, contemplando em seguida os demais níveis e modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais.
II. Comprovada a negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, poderá ela ser imputada por crime de responsabilidade.
III. Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de ensino, o Poder Público criará formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, que dependerá da escolarização anterior.
Assinale
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