Questões de Concurso para Prefeitura de Tapurah - MT

Q3615337

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615337 Engenharia Florestal

De acordo com o Decreto n.º 7830 de 2012, a área que se encontra alterada em função de impacto antrópico, sem capacidade de regeneração natural, é chamada de área:

A

remanescente

B

abandonada

C

degradada

D

alterada

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Q3615336

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615336 Direito Ambiental

Para os efeitos da Lei n.º 12.651/2012, a administração da vegetação natural para a obtenção de benefícios econômicos, sociais e ambientais, respeitando-se os mecanismos de sustentação do ecossistema e considerando-se, cumulativa ou alternativamente, a utilização de múltiplas espécies madeireiras ou não, de múltiplos produtos e subprodutos da flora, bem como a utilização de outros bens e serviços, é entendida como:

A

reserva legal

B

manejo sustentável

C

área rural consolidada

D

uso alternativo do solo

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Q3615335

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615335 Engenharia Florestal

A correção da acidez do solo tem efeitos diretos e indiretos sobre as plantas, alterando características do solo, como:

A

a diminuição do pH

B

a diminuição nas concentrações de cálcio e magnésio

C

a neutralização do alumínio e do manganês, que podem ser tóxicos para as plantas

D

o aumento na disponibilidade de uma série de elementos, como o mercúrio, por exemplo

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Q3615334

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615334 Engenharia Hidráulica

A variação de pressão que ocorre nos encanamentos, sempre que há passagem do movimento permanente para o movimento não-permanente, devido à variação brusca da velocidade de escoamento, é conhecida como:

A

efeito reverso

B

golpe de aríete

C

perda de carga

D

manobra hidráulica

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Q3615333

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615333 Engenharia Florestal

Uma das etapas da metodologia adotada por taxonomistas assume que as características vegetativas e reprodutivas da espécie devem ser apresentadas, comparando-se com outras espécies próximas. Essa etapa exposta é a:

A

coleta de material

B

herborização

C

identificação

D

descrição

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Q3615332

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615332 Engenharia Florestal

Uma ferramenta de extrema importância para gestão das árvores urbanas, que visa a identificar as falhas estruturais/ mecânicas, o ataque de pragas, as cavidades e o aparecimento de fungos que podem comprometer a estabilidade da árvore, é conhecida como:

A

estudo fitoambiental

B

estudo entomológico

C

avaliação fitossanitária

D

avaliação fitossociológica

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Q3615331

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615331 Engenharia Florestal

Para orientar a seleção de espécies na arborização urbana, é necessário considerar uma série de critérios técnicos e ambientais. Entre os principais, estão as características do local, como o:

A

tipo de solo, a disponibilidade de espaço, as condições climáticas e as características das espécies

B

tamanho do canteiro, condições de manejo, disponibilidade das espécies nos viveiros e irrigação

C

controle de ervas daninhas, largura da calçada, drenagem do canteiro e espécies com frutos ou flores

D

manejo de pragas, época de plantio, controle de doenças e espécies endêmicas

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Q3615330

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615330 Engenharia Florestal

O eucalipto é a árvore com maior disponibilidade de indicações e orientações técnicas para cultivo. Nesse sentido, os aspectos técnicos a serem considerados, antes de se decidir sobre investir ou não em plantios de eucaliptos, são:

A

ocorrência de pragas na região, valor das mudas, disponibilidade de mão de obra e umidade

B

irrigação, maquinário agrícola, controle de formigas e topografia

C

clima, solo, sistema de plantio e principal finalidade de uso

D

ph, pluviosidade, controle de broca e drenagem

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Q3615329

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615329 Engenharia Florestal

O Zoneamento Ambiental é o instrumento de organização do território a ser obrigatoriamente seguido na implantação de planos, obras e atividades públicas e privadas. Para sua formação, há um fluxograma obedecendo a seguintes etapas:

A

elaboração - implementação - planejamento - mobilização

B

implementação - elaboração - mobilização - planejamento

C

mobilização - planejamento - elaboração - implementação

D

planejamento - mobilização - implementação - elaboração

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Q3615328

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615328 Engenharia Florestal

Um dos principais conceitos relacionados à cartografia é uma representação bidimensional, em escala de uma dada região da superfície terrestre e pode ser classificado em gerais ou temáticos. Esse conceito é conhecido como:

A

orientação

B

legenda

C

croqui

D

mapa

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Q3615327

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615327 Engenharia Florestal

Um dos problemas na elaboração de uma leira de compostagem é a demora no aumento da temperatura, causada pela baixa umidade e falta de oxigênio. Nesse contexto, a solução encontra-se no(a):

A

incorporação de folhas secas ou palha

B

adição de esterco ou leguminosas

C

equilíbrio da relação de C/N

D

adição de chorume

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Q3615326

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615326 Engenharia Florestal

Um exemplo dos principais estudos exigidos pelos órgãos ambientais envolve todos os projetos executivos, citados no licenciamento prévio do empreendimento ou atividade, propostos para mitigação dos impactos ambientais. Ele é conhecido como:

A

Relatório Ambiental Simplificado

B

Estudo de Impacto Ambiental

C

Programa Básico Ambiental

D

Plano de Controle Ambiental

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Q3615325

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615325 Engenharia Florestal

Uma estratégia de regeneração de área degradada se baseia na sucessão ecológica, análogas aos ecossistemas naturais, em que árvores exóticas ou nativas são consorciadas com culturas rurais, trepadeiras, forrageiras, arbustivas, de acordo com um arranjo espacial e temporal pré-estabelecido, com alta diversidade de espécies e interações entre elas. Essa estratégia é conhecida como:

A

nucleação

B

adensamento

C

sistema agroflorestal (SAF)

D

regeneração natural com manejo

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Q3615324

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Engenheiro Florestal |

Q3615324 Engenharia Florestal

Para efeito de padronização de nomenclatura, em relação ao manejo florestal madeireiro, considera-se plano de manejo florestal sustentável um documento:

A

técnico básico que apresenta as diretrizes e procedimentos para administração da floresta, de acordo com os princípios do manejo florestal sustentável

B

expedido pelo órgão competente que autoriza o início da exploração da unidade de produção anual, conforme critérios e aprovações contidas no parecer técnico a ela vinculada

C

a ser apresentado ao órgão ambiental competente, contendo as informações definidas em suas diretrizes técnicas, com a especificação das atividades a serem realizadas no período de 12 (doze) meses

D

emitido pela autoridade licenciadora, que estabelece o roteiro de elaboração do projeto de licenciamento, contendo os documentos e os estudos a serem apresentados pelo empreendedor no licenciamento ambiental

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Q3615323

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615323 Pedagogia

Conceber uma educação com foco na vivência infantil e na construção da sua autonomia implica:

A

considerar as crianças como seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem

B

avaliar e selecionar crianças que têm interesse em aprofundar os estudos e já possuem habilidades desenvolvidas para explorar com mais rigor os conteúdos apresentados à turma

C

eleger conceitos específicos das áreas de linguagem e matemática para dar mais ênfase, enquanto as áreas de ciências sociais e da natureza podem ser tratadas com maior leveza

D

elaborar uma rotina semanal bem estruturada, determinando momentos distintos para brincar, educar e cuidar, privilegiando, sempre, a finalidade educativa da instituição destinada às infâncias

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Q3615322

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615322 Pedagogia

Em se tratando de planejamento no contexto escolar, pode-se dizer que há planos em pelo menos três níveis: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aula. Sendo o plano da escola o documento mais global e o de aula, o que tem um caráter mais específico, o plano de ensino se caracteriza, então, por ser:

A

um acervo de planejamentos já prontos, destinado à consulta por parte dos professores novatos na instituição escolar

B

um registro formal das orientações gerais que sintetizam as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo

C

um documento que contém objetivos e tarefas do trabalho docente para um ano ou semestre

D

uma coletânea de ideias sobre o que cada professor considera relevante ensinar

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Q3615321

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615321 Pedagogia

Para que o projeto político pedagógico de uma instituição de educação infantil não se reduza a um documento burocrático, mas seja a expressão maior de sua autonomia educacional, sua construção deve ser:

A

supervisionada, por meio da ação qualificada de técnicos externos, credenciados e contratados exclusivamente para este fim

B

coletiva, contendo concepções, princípios, finalidades, objetivos e métodos de ação que unificam a comunidade escolar

C

rigorosa, obedecendo criteriosamente ao que a direção definir como método de elaboração

D

sigilosa, para que interesses de terceiros não sejam incorporados ao texto legal

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Q3615320

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615320 Pedagogia

Para acompanhar o processo de formação do pensamento lógico-matemático das crianças, a prática da roda de conversa funciona como:

A

uma oportunidade de fixar conteúdos, por meio da repetição e da memorização

B

uma situação não intencional de aprendizagem, que serve para avaliar se o conteúdo foi aprendido ou não

C

um momento de descontração, que a criança fala sem pensar, sem se preocupar em acertar ou errar

D

um espaço para o levantamento de hipóteses, a elaboração de conjecturas, o desenvolvimento da imaginação e da observação

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Q3615319

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615319 Pedagogia

A organização curricular da educação infantil na Base Nacional Comum Curricular está estruturada em:

A

cinco campos de experiências, que constituem um arranjo curricular que acolhe as situações e as experiências concretas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural

B

seis eixos estruturantes, que estão intrinsecamente ligados às práticas sociais e, portanto, devem ser assim trabalhados nas situações de aprendizagem

C

três áreas de conhecimento e cinco componentes curriculares, definidos por cada unidade escolar, considerando a diversidade local de interesses

D

dez direitos de aprendizagem e desenvolvimento, para que as crianças tenham condições de aprender e se desenvolver

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Q3615318

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico em Desenvolvimento Infantil |

Q3615318 Pedagogia

Conforme estabelecido nas Diretrizes Curriculares Nacionais, na educação infantil, primeira etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas, o currículo é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular:

A

os interesses dos pais, relacionados aos valores que devem ser transmitidos pela escola às crianças, com os interesses pedagógicos, referentes aos conteúdos programáticos

B

as tendências econômicas da atualidade com as demandas sociais de mão de obra, para garantir o desenvolvimento integral da criança e o progresso do país

C

as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico

D

as disciplinas regulares (língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências) com as disciplinas extracurriculares (arte, música e informática)

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