Questões de Concurso Para prefeitura de cuiabá - mt

Foram encontradas 5.528 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1007860 Arquitetura
Um projeto arquitetônico é constituído de várias fases. Estas fases são descritas pela NBR 6492. Na fase em que acontece a definição do partido arquitetônico e dos elementos construtivos, considerando os projetos complementares ( estruturas, instalações etc.), o projeto deve receber aprovação final do cliente e dos órgãos oficiais envolvidos e possibilitar a contratação da obra. Essa fase é denominada como :
Alternativas
Q1007859 Arquitetura
Conforme a NBR 9050, Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, além da necessidade de uma área de transferência externa, devem os boxes de chuveiros possuir as dimensões mínimas de:
Alternativas
Q1007858 Arquitetura
O Programa de Condições e Meio Ambiente de Trabalho na Indústria da Construção (PCMAT) deve ter, na elaboração e no cumprimento, contemplado os aspectos da NR 18 e outros dispositivos complementares de segurança, obrigatórios, nos estabelecimentos com:
Alternativas
Q1007857 Arquitetura

Considere um terreno de 600m2 de área e a taxa de ocupação determinada pelo código de zoneamento municipal que estabelece o valor máximo de 30%. Um possível perímetro de edificação que atenda a essa exigência é :

Alternativas
Q1007856 Arquitetura
O canteiro de obras possui três fases distintas: fase preliminar, fase de execução e fase de acabamento. As atividades que estão sendo executadas em cada uma dessas fases, respectivamente, são:
Alternativas
Q1007855 Arquitetura
Está correta a seguinte sequência que apresenta o conjunto dos desenhos básico necessários para o licenciamento de uma construção junto às prefeituras:
Alternativas
Q1007854 Arquitetura
Nas regiões metropolitanas das cidades brasileiras, em função do traçado viário dos bairros, é comum encontrar um adensamento nas suas divisas, o que acaba gerando um fenômeno chamado:
Alternativas
Q1007853 Arquitetura
O ângulo de amarração à direção de referência, usado em topografia e definido por quadrante, é o :
Alternativas
Q1007852 Arquitetura
Nos projetos arquitetônicos, a unidade de medida das cotas de um desenho, independente da escala e segundo as normas da ABNT, é :
Alternativas
Q1007851 Arquitetura
No software gráfico AUTOCAD, um Layer em que não é possível nem apagar os objetos, que continuam visíveis na tela e podem ser dimensionados, encontra-se:
Alternativas
Q1007850 Pedagogia

Segundo Libâneo (2007), o pedagogo é um profissional que:




Alternativas
Q1007849 Pedagogia
Segundo Perrenoud (1999), no que se refere à avaliação diagnóstica e à formativa, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1007848 Pedagogia
Segundo Oliveira (2006), ao trabalhar com projetos na construção do conhecimento escolar, a escola valoriza:
Alternativas
Q1007847 Pedagogia
Segundo Perrenoud (1999), formar em verdadeiras competências supõe uma transformação das relações dos professores com o saber, em que a meta é antes fazer aprender do que ensinar. Assim, a abordagem curricular por competências implica, dentre outros aspectos:
Alternativas
Q1007846 Pedagogia
Segundo Veiga (2007), há vários caminhos para a construção do projeto-pedagógico e a autora enfatiza os movimentos do processo de construção do projeto, marcado por três atos distintos e interdependentes - o ato situacional, o ato conceitual, o ato operacional. Quanto ao ato conceitual, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q1007845 Pedagogia
Segundo Gadotti (1997), no pensamento pedagógico contemporâneo, Paulo Freire situa-se entre os pedagogos humanistas e críticos que contribuíram decisivamente para uma concepção de educação:
Alternativas
Q1007844 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica - DCN para a Educação de Jovens e Adultos - EJA, tendo em conta as situações, os perfis e as faixas etárias dos adolescentes, jovens e adultos, o projeto político-pedagógico e o regimento escolar viabilizarão um modelo pedagógico:
Alternativas
Q1007843 Pedagogia
O artigo 3° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, Lei n°9394/96, no Titulo II - Dos Princípios e Fins da Educação Nacional - enumera doze princípios que fundamentam as atividades do ensino. Dentre esses princípios, é possível citar:
Alternativas
Q1007840 Inglês

TEXTO IV

Use of Technology in English Language Class


Technology is an effective tool for learners. Learners must use technology as a significant part of their learning process. Teachers should model the use of technology to support the curriculum so that learners can increase the true use of technology in learning their language skills (Costley, 2014; Murphy, DePasquale, & McNamara, 2003). Learners’ cooperation can be increased through technology. Cooperation is one of the important tools for learning. Learners cooperatively work together to create tasks and learn from each other through reading their peers’ work (Keser, Huseyin, & Ozdamli, 2011).

Bennett, Culp, Honey, Tally, and Spielvogel (2000) asserted that the use of computer technology lead to the improvement of teachers’ teaching and learners’ learning in the classes. The use of computer technology helps teachers meet their learners’ educational needs. According to Bransford, Brown, and Cocking (2000), the application of computer technology enables teachers and learners to make local and global societies that connect them with the people and expand opportunities for their learning. They continued that the positive effect of computer technology does not come automatically; it depends on how teachers use it in their language classrooms.

AHMADI, M. R. The use of techonology in English language learning: a literature review. International Journal of Research in English Education. Volume 3, Number 2, June 2018


Pode-se inferir do Texto IV que:

Alternativas
Q1007839 Inglês

TEXTO III

Observe o cartoon abaixo para responder à questão:


Imagem associada para resolução da questão


A partir da leitura do Texto III, pode-se inferir que:

Alternativas
Respostas
4021: D
4022: B
4023: A
4024: C
4025: C
4026: A
4027: C
4028: D
4029: B
4030: B
4031: C
4032: D
4033: B
4034: A
4035: C
4036: D
4037: A
4038: B
4039: C
4040: A