Segundo Veiga (2007), há vários caminhos para a construção ...
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Ano: 2018
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Pedagogo |
Q1007846
Pedagogia
Segundo Veiga (2007), há vários caminhos para a construção do projeto-pedagógico e a autora enfatiza os movimentos do processo de construção do projeto, marcado por três atos distintos e interdependentes - o ato situacional, o ato conceitual, o ato operacional. Quanto ao ato conceitual, pode-se afirmar que:
c) Diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem.
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Marco Situacional - Diagnostico da realidade
**Marco Conceitual - Fundamentos teóricos
Marco Operacional - Planejamento das ações
Gabarito - C
O ppp possui três MARCOS
1-referencial, dividido em: Situacional, conceitual (político-filosófico) e operativo.
2-diagnóstico
3-programação
Conceito,concepção,fundamentação teórica
Letra C.
Esta questão trata da construção de um projeto político-pedagógico.
A construção do PPP é marcada por três atos distintos: primeiro, ato situacional que descreve a realidade da escola; Ato Conceitual que explana sobre a relação sociedade-homem que almeja formar; Ato Operacional que são ações sendo operacionalizadas.
O enunciado da questão pede a análise sob a perspectiva do ato conceitual, ou seja a relação sociedade-homem. Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos por todos os envolvidos com o processo educativo da escola (VEIGA, 1995, p. 12). De acordo com Veiga, compreende-se que o Projeto Político Pedagógico precisa se constituir num compromisso assumido por todos na organização do trabalho pedagógico de forma globalizada e coerente, visando solucionar problemas e centrando a atenção nos interesses comuns (sociedade e escola), buscando bases teórico-metodológicas que possam concretizar as metas estabelecidas como consenso da comunidade educativa.
Vejamos as alternativas.
A) descreve a realidade na qual se desenvolve a ação, ou seja, é o desvelamento da realidade sociopolítica, econômica - ERRADA - ato situacional
B) é o que orienta quanto a como realizar a ação, posicionamento com relação às atividades a serem assumidas, tomada de decisão sobre como atingir finalidades, objetivos e metas - ERRADA - Ato Operacional
C) diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem - CORRETA
D) relaciona a discussão do projeto político-pedagógico no sentido de construção subjugada às diretrizes emanadas dos órgãos federais de educação - ERRADA - Ato Operacional
Portanto, a alternativa que responde a questão é a letra C.
Gabarito do professor: letra C
O enunciado da questão pede a análise sob a perspectiva do ato conceitual, ou seja a relação sociedade-homem. Nessa perspectiva, o projeto político-pedagógico vai além de um simples agrupamento de planos de ensino e de atividades diversas. O projeto não é algo que é construído e em seguida arquivado ou encaminhado às autoridades educacionais como prova do cumprimento de tarefas burocráticas. Ele é construído e vivenciado em todos os momentos por todos os envolvidos com o processo educativo da escola (VEIGA, 1995, p. 12). De acordo com Veiga, compreende-se que o Projeto Político Pedagógico precisa se constituir num compromisso assumido por todos na organização do trabalho pedagógico de forma globalizada e coerente, visando solucionar problemas e centrando a atenção nos interesses comuns (sociedade e escola), buscando bases teórico-metodológicas que possam concretizar as metas estabelecidas como consenso da comunidade educativa.
Vejamos as alternativas.
A) descreve a realidade na qual se desenvolve a ação, ou seja, é o desvelamento da realidade sociopolítica, econômica - ERRADA - ato situacional
B) é o que orienta quanto a como realizar a ação, posicionamento com relação às atividades a serem assumidas, tomada de decisão sobre como atingir finalidades, objetivos e metas - ERRADA - Ato Operacional
C) diz respeito à concepção de sociedade, homem, educação, escola, currículo, ensino e aprendizagem - CORRETA
D) relaciona a discussão do projeto político-pedagógico no sentido de construção subjugada às diretrizes emanadas dos órgãos federais de educação - ERRADA - Ato Operacional
Portanto, a alternativa que responde a questão é a letra C.
Gabarito do professor: letra C
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