Questões de Concurso para Prefeitura de Cuiabá - MT

Q3827176

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827176 Educação Artística

O movimento cubista, desenvolvido no início do século XX, transformou radicalmente a representação artística ao fragmentar as formas e propor múltiplos pontos de vista. Entre seus criadores, destacam-se:

A

Wassily Kandinsky e Piet Mondrian

B

Paul Cézanne e Vincent Van Gogh

C

Pablo Picasso e Georges Braque

D

Edvard Munch e Gustav Klimt

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Q3827175

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827175 Educação Artística

O movimento impressionista, surgido na França no século XIX, foi marcado pela valorização da luz, da cor e das impressões visuais imediatas. Um dos seus principais representantes foi:

A

Claude Monet

B

Henri Matisse

C

Marcel Duchamp

D

Jean-Honoré Fragonard

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Q3827174

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827174 Pedagogia

A BNCC indica que o ensino de Arte nos anos iniciais contribui para que os alunos:

A

reproduzam técnicas e procedimentos artísticos de maneira disciplinada e padronizada

B

sejam preparados para o consumo de bens culturais e aptos para a profissão artística

C

memorizem nomes de artistas e estilos artísticos de forma cronológica

D

desenvolvam autonomia, imaginação, sensibilidade e criatividade

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Q3827173

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827173 Pedagogia

Segundo a BNCC, ao trabalhar Arte nos anos iniciais, o professor deve:

A

concentrar o ensino nas manifestações artísticas eruditas em consonância com as nacionais e as estrangeiras

B

promover experiências estéticas que considerem a diversidade cultural e social

C

priorizar a memorização de conteúdos artísticos periféricos

D

ensinar a História da Arte e as técnicas práticas de criação

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Q3827172

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827172 Educação Artística

Entre os eixos estruturantes do ensino de Arte na BNCC, encontram-se:

A

ensinar, avaliar e exibir

B

compor, registrar e assimilar

C

observar, descrever e refletir

D

criar, contextualizar e apreciar

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Q3827171

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827171 Educação Artística

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, uma das competências específicas de Arte é:

A

compreender a arte como forma de expressão, comunicação e interação social

B

reproduzir modelos artísticos universais, secundarizando a diversidade cultural

C

utilizar a linguagem artística apenas como importante acessório das demais áreas do currículo

D

priorizar a técnica, a perfectibilidade e a originalidade em detrimento da experimentação e da criação

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Q3827170

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827170 Educação Artística

De acordo com a BNCC (2018), a Arte no Ensino Fundamental deve contemplar diferentes linguagens artísticas, como:

A

desenho, literatura, música e dança

B

teatro, dança, música e artes visuais

C

cinema, fotografia, música e literatura

D

artes visuais, artesanato, teatro e dança

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Q3827169

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Artística/Artes |

Q3827169 Artes Visuais

Considerada uma das principais artistas do modernismo brasileiro, Tarsila do Amaral produziu uma obra emblemática que sintetiza o espírito da Semana de Arte Moderna de 1922. Trata-se de:

A

Abaporu

B

Operários

C

O Pescador

D

O Lavrador de Café

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Q3827168

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827168 Educação Física

Durante o primeiro bimestre do ano letivo de 2025, uma professora de Educação Física tematizou para as turmas de 5º ano o Atletismo, utilizando as corridas e os saltos. Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), o planejamento da professora atende à categoria da unidade temática Esporte denominada:

A

taco

B

precisão

C

marca

D

invasão

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Q3827167

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827167 Educação Física

Brincadeiras e jogos são uma unidade temática proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) extremamente importante para o exercício coletivo de respeito às regras. Sobre essas, é possível dizer, também, que, para a BNCC, nas brincadeiras e nos jogos, elas são:

A

criadas e alteradas coletivamente

B

universais, não podendo ser alteradas

C

orientadas pelos mais velhos, que dominam essa cultura

D

carregadas de sentimentos em transformar o mundo

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Q3827166

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827166 Educação Física

Para a Base Nacional Comum Curricular, é uma habilidade relacionada ao conteúdo de danças urbanas:

A

realizar a movimentação em duplas, explicando a forma de condução que um realiza no outro por meio da gestualidade

B

compreender como as danças urbanas são inferiores na expressividade corporal em comparação a estilos com maior tradição

C

diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais

D

oportunizar que as estudantes meninas vivenciem danças clássicas enquanto as movimentações rítmicas mais urbanas sejam exploradas pelos meninos, visto que eles possuem mais repertório musical nessa dimensão

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Q3827165

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827165 Educação Física

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), são lutas brasileiras:

A

capoeira, hi-hi e luta kalu

B

jiu-jitsu, muay-thai e marajoara

C

luta kalu, jiu-jitsu e huka huka

D

luta marajoara, huka huka e capoeira

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Q3827164

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827164 Educação Física

Para a Base Nacional Comum Curricular, as práticas derivadas dos esportes mantêm, essencialmente, suas características:

A

informais de organização, desconsiderando a estrutura oficial e buscando adaptar a prática somente ao contexto humano, material e educacional

B

formais de regulação das ações, mas não adaptam as demais normas institucionais e interesses dos estudantes participantes, promovendo uma seleção dos mais habilidosos

C

formais de regulação das ações, mas adaptam as demais normas institucionais aos interesses dos participantes, às características do espaço, ao número de jogadores, ao material disponível, entre outros

D

competitivas, almejando construir um processo de ensino e aprendizagem que tenha como único objetivo a seleção de estudantes aptos para representar a escola nas competições formais

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Q3827163

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827163 Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, existem três elementos comuns às práticas corporais, que são:

A

movimentação corporal, organização interna e competição de alto rendimento

B

produção cultural, organização esportiva e treinamento funcional

C

organização interna, trabalho de base e valorização da competição

D

movimentação corporal, organização interna e produção cultural

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Q3827162

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827162 Educação Física

Ao longo da história, a ginástica tem sido direcionada para atingir diversos objetivos, ampliando as possibilidades de sua utilização. Para Ieda Parra Barbosa Rinaldi (2017), na atualidade, encontramos diferentes ginásticas que sofrem influências de “modismos”, posto que a todo momento surgem diferentes nomes associados, direta ou indiretamente, à ginástica, com novos contornos ou não, de acordo com as suas principais características e objetivos. Em específico, dentre as muitas denominações associadas às ginásticas de condicionamento físico, podemos citar a aeróbica, localizada, step, body pump, jump, bike, entre outras. As ginásticas de condicionamento físico aparecem na BNCC e são caracterizadas pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal. Sobre as ginásticas de condicionamento físico, Rinaldi (2017) reflete que estas visam à:

A

exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, além da interação social e compartilhamento de aprendizados

B

estética corporal, relacionada ao padrão de corpo belo estabelecido pela sociedade de consumo

C

competição e possuem regras construídas e administradas pela FIG, regulamentando-as internacionalmente

D

antiginástica e eutonia, que se opõem ao conceito de corpo belo das ginásticas de academia

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Q3827161

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Física |

Q3827161 Educação Física

De acordo com o exposto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Dentro dessa concepção, o movimento humano:

A

contribui para a afirmação dos interesses de classe das camadas populares, na medida em que desenvolve uma reflexão pedagógica sobre a liberdade de expressão dos movimentos, negando a dominação e submissão do homem pelo homem

B

é utilizado como instrumento para a estruturação do esquema corporal e das aptidões motoras, buscando, por meio do exercício, desencadear mudanças de hábitos

C

está sempre inserido no âmbito da cultura e não se limita a um deslocamento espaço-temporal de um segmento corporal ou de um corpo todo

D

é tratado metodologicamente de forma a favorecer a compreensão dos princípios da lógica dialética materialista (totalidade, movimento, mudança qualitativa e contradição) e é organizado de modo a ser compreendido como provisório

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Q3827160

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês |

Q3827160 Inglês

A BNCC, ao abordar a língua inglesa como um de seus componentes, prioriza a função social e política do inglês, passando a tratá-la, em seu status, como língua:

A

internacional

B

universal

C

franca

D

global

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Q3827159

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês |

Q3827159 Inglês

O estudo do léxico e da gramática tem por objetivo levar os alunos a descobrir o funcionamento sistêmico do inglês por meio da:

A

indução

B

inclusão

C

dedução

D

conclusão

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Q3827158

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês |

Q3827158 Inglês

De acordo com a BNCC, dentro do eixo da escrita da língua inglesa, dois aspectos do ato de escrever devem ser considerados nas práticas de produção de texto. Esses aspectos consistem em sua natureza:

A

cultural e participativa

B

dimensional e educativa

C

processual e colaborativa

D

educacional e comunicativa

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Q3827157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Letras/Inglês |

Q3827157 Linguística

O estudo da língua inglesa não pode ser encarado de forma singular. O desafio é entender a complexidade da língua nas diversas manifestações culturais. Portanto, deve-se visualizá-la de forma:

A

adimensional

B

bidimensional

C

unidimensional

D

multidimensional

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