Questões de Concurso para Prefeitura de Presidente Sarney - MA

Q3640436

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640436 Pedagogia

Adriana ingressou na educação superior e vai organizar seus estudos associados ao trabalho. Pesquisou quanto ao ano letivo regular da instituição, independente do ano civil, e obteve a seguinte orientação:

A

o calendário tem, no mínimo, cento e oitenta dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

B

a jornada tem, no máximo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo.

C

o curso tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

D

o curso tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, incluído o tempo reservado aos exames finais, obrigatoriamente.

E

o curso tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, por semestre.

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Q3640435

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640435 Pedagogia

Segundo a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível médio, que se integram à organização curricular de uma Habilitação Profissional Técnica de Nível Médio (curso técnico), compondo o respectivo itinerário formativo aprovado pelo sistema de ensino, quando registrados, terão validade nacional e habilitarão ao prosseguimento de estudos:

A

no ensino médio concomitante.

B

no ensino fundamental integrado.

C

na educação superior – pós-graduação.

D

na educação tecnológica.

E

na educação superior.

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Q3640434

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640434 Pedagogia

De acordo com a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o Conselho Escolar é um colegiado que auxilia na gestão democrática da escola. Sobre ele, pode-se afirmar:

A

é composto somente por professores, orientadores educacionais, supervisores e administradores escolares.

B

demais servidores públicos que exerçam atividades administrativas na escola somente poderão participar se tiverem habilitação em nível superior.

C

é um órgão fiscalizador, somente.

D

seu Fórum é um colegiado de caráter consultivo que tem como finalidades a orientação financeira dos professores.

E

é composto pelo Diretor da Escola, que é seu membro nato

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Q3640433

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640433 Pedagogia

Leia o excerto abaixo:
Q31.png (278×321)

https://site.educacao.go.gov.br/files/confudeb/Manual %20FUNDEB.pdf

Com a vigência a partir de 1º de janeiro de 2021, uma grande conquista de educação brasileira foi que o Novo Fundeb passa a ter:

A

contribuição financeira do exterior.

B

recursos advindos somente da União.

C

caráter permanente.

D

composição exclusiva do ICMS – Imposto sobre Operações Relativas à Circulação de Mercadorias e sobre Prestação de Serviços de Transportes Interestadual e Intermunicipal e de Comunicação.

E

periodicidade bianual.

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Q3640432

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640432 Pedagogia

Leia os programas educacionais que ocorrem em âmbito nacional:

1- Política Nacional de Alfabetização (PNA)
2- Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE Interativo
3- Programa Universidade para Todos (ProUni)
4- Programa Salas de Recursos Multifuncionais e Bilíngue de Surdos

Nas definições abaixo, complete os parênteses com o número correspondente ao referido programa acima:

( ) Seu objetivo é equipar salas de recursos destinadas ao atendimento educacional especializado ao público-alvo da Educação Especial, visando à aquisição ou atualização de itens que compõem essas salas.
( ) É uma bússola para a atuação do Governo Federal, bem como de Estados, Municípios e Distrito Federal, cujo foco é dirigir os esforços dos entes à melhoria da qualidade da aprendizagem no contexto da alfabetização.
( ) Oferece bolsas de estudo, integrais (100%) e parciais (50%), em instituições de educação superior não gratuitas
( ) É uma ferramenta on-line de apoio ao planejamento e à gestão escolar mantida pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC), que disponibiliza a todas as escolas públicas estaduais, distritais e municipais, uma metodologia de planejamento estratégico composta por um diagnóstico da situação atual da escola e por um plano de ações voltado a atacar os principais problemas identificados

A alternativa que completa, corretamente, as definições acima é:

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 1 – 3 – 2.

C

3 – 1 – 2 – 4.

D

2 – 3 – 4 – 1.

E

4 – 2 – 1 – 3.

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Q3640431

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640431 Pedagogia

O agrupamento ou a individualização do ensino, o alinhamento do ensino com as políticas educacionais, a identificação de alunos com baixo desempenho e o monitoramento do progresso dos estudantes são algumas ações que podem ser impulsionadas pelas escolas por meio de:

A

aquisição de maior número de computadores.

B

análise de resultados e tomada de decisões com base na avaliação.

C

pesquisa de opinião sobre a aceitação das ideias do diretor de escola.

D

trabalho do coordenador pedagógico voltado a acatar as opiniões dos docentes.

E

determinação dos órgãos superiores.

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Q3640430

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640430 Pedagogia

No cotidiano das escolas, é comum os professores não saberem da importância do uso da expressividade na comunicação e consequentemente, no processo de ensino e aprendizagem. Por isso, entende-se que uma adequada comunicação não-verbal é fundamental, pois pode contribuir para melhorar o desempenho do docente em sala de aula e aprendizagem dos alunos. É através da expressividade do corpo que podemos perceber se o professor está seguro e entusiasmado com o tema abordado, favorecendo ou não a atenção do aluno.

Colabora para que o professor se mostre inseguro:

A

esquivar-se do aluno com o qual se cumprimenta ou mantem diálogo.

B

procurar expressar, através dos olhos, os sentimentos contidos na fala.

C

olhar para todos os alunos de modo geral quando estiver falando em público.

D

ser atencioso e prestar atenção ao que os alunos falam, indicando coerência, objetividade e sinceridade.

E

ter uma postura corporal adequada.

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Q3640429

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640429 Pedagogia

Observe a ilustração abaixo:

Q27.png (346×241)

A fim de evitar ou superar a barreira na comunicação educacional acima demonstrada, é primordial, inicialmente, aceitá-la e detectá-la a partir do desenvolvimento da percepção para só assim, conseguir uma comunicação eficaz. No caso acima, a atitude mais assertiva é:

A

não considerar suposições e preconceitos, pois sempre há diferentes percepções e opiniões. O melhor é ser flexível, e caso o público não compreenda, procurar expressar-se de diferentes formas, até seu entendimento.

B

falar com a pessoa usando seu volume de voz em alta intensidade, articulando bem os sons das palavras, abrindo e movimentando a boca bruscamente, para que o outro perceba que você está cedendo aos caprichos dele.

C

estar sempre atento às necessidades do seu interlocutor, mantendo contato visual e se mostrando interessado só naquilo que você está falando.

D

manter um ritmo de fala rápido, enfatizando as palavras mais importantes na frase, para marcar o sentido que você quer dar a elas e associando sua fala às expressões faciais e aos gestos, de forma exagerada, para que o interlocutor se sinta intimidado.

E

fazer gestos bruscos, passando a sensação de segurança e rigidez corporal, demonstrando o máximo de naturalidade sem artificialismo, para que o interlocutor não perceba sua falsidade.

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Q3640428

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640428 Pedagogia

Por conflito entende-se a opinião divergente ou maneira diferente de ver ou interpretar algum acontecimento. A partir disso, todos os que vivem em sociedade têm a experiência do conflito. A mediação de conflito no universo escolar vem de modo a assumir que eles existem e que estes devem ser superados a fim de que a escola cumpra melhor as suas reais finalidades. Há, portanto, dois tipos de escola: aquela que assume a existência de conflito e o transforma em oportunidade e aquela que nega a existência do conflito e, com toda a certeza, terá que lidar com a manifestação violenta do conflito, que é a tão conhecida violência escolar. Sobre mediação de conflitos na escola, pode-se afirmar:

I- É o procedimento no qual os participantes, com a assistência de uma pessoa imparcial, o mediador, colocam as questões em disputa com o objetivo de desenvolver opções, considerar alternativas e chegar a um acordo que seja mutuamente aceitável.
II- Pode induzir a uma reorientação das relações sociais, a novas formas de cooperação, de confiança e de solidariedade; formas mais maduras, espontâneas e livres de resolver as diferenças pessoais ou grupais.
III- Induz atitudes de intolerância, irresponsabilidade e apatia individual que podem contribuir para uma nova ordem social.

São afirmações corretas sobre mediação de conflitos as afirmações contidas em:

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e II.

E

I, II e III.

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Q3640427

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640427 Pedagogia

Numa perspectiva de avaliação mediadora, em que professor e aluno busquem coordenar pontos de vista, trocando ideias, reorganizando-as, numa tentativa de reciprocidade intelectual para uma melhor ação educativa, há necessidade de que os atores do processo se oponham ao modelo ‘transmitir-verificar-registrar’ e evoluam no sentido de:

A

informar-medir-anotar.

B

expor-quantificar-notificar.

C

ensinar-mensurar-avisar.

D

agir-refletir-agir.

E

exprimir-calcular-notificar.

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Q3640426

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640426 Pedagogia

A estratégia ilustrada abaixo, pode ser utilizada como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação. Propicia verificar o conhecimento que o aluno tem desse conteúdo, o ponto de partida do estudo, as decisões a serem tomadas e os encaminhamentos a serem realizados. Quando construído durante o processo, permite averiguar as mudanças ocorridas após a intervenção do professor sobre o conteúdo e a evolução da aprendizagem do aluno. Evidencia conceitos ou ligações equivocadas apresentadas pelo aluno, permitindo ao professor reformulação ações ainda durante o processo.

Q24.png (316×132)

A esse instrumento de aprendizagem dá-se o nome de:

A

Portfólio.

B

Relatório.

C

Anedotário.

D

Mapa Conceitual.

E

Registro de Observação.

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Q3640425

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640425 Pedagogia

O processo de desenvolvimento cognitivo é considerado uma construção progressiva, que não é pré-fixada completamente a priori, nem litada aos elementos pré-formados de maneira inata. Esse processo pode ser definido como um passo progressivo e continuado de níveis de equilíbrio inferiores a níveis superiores nos intercâmbios cognitivos entre os indivíduos e o meio, graças ao jogo da assimilação e da acomodação, resumido pela figura abaixo:

Q23.png (329×72)

https://antigo.uab.ufsc.br/biologia//files/2020/08/Psicol ogia-Educacional.pdf

Essas etapas foram propostas por:

A

Burrhus F. Skinner.

B

Jean Piaget.

C

Petrovich Pavlov.

D

Sigmund Freud.

E

Carl Rogers.

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Q3640424

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640424 Psicologia

A relação entre psicologia e educação não é recente. Alguns acadêmicos apontam que, historicamente, no Brasil há uma interdependência entre essas duas áreas, principalmente pela via da pedagogia. Esse processo se deu nas primeiras décadas do século XX, juntamente com a ampliação do debate educacional e pedagógico, sendo possível afirmar que psicologia e educação são mutuamente constituintes uma da outra. Dessa forma, pode-se dizer que a Psicologia Educacional auxilia a:

A

atender os professores e alunos, clinicamente, de modo a lhes fornecer condições de melhorar a convivência na escola.

B

reduzir os níveis de violência em todas as escolas por meio da atuação de psicólogos que atendem alunos e orientam suas famílias com o objetivo de redirecionálos na educação das crianças.

C

compreender os processos de desenvolvimento humano, além de entender e aperfeiçoar os processos de aprendizagem em prol da qualidade do processo escolar, atuando como profissionais reflexivos, que articulam a teoria com a prática pedagógica.

D

elaborar cartilhas e contratos pedagógicos pelas unidades escolares, elencando as regras e as consequentes punições discentes, caso não sejam cumpridas.

E

implementar conteúdos curriculares e oficinas relacionadas a comportamento humano fazendo com que as disciplinas contenham tópicos de discussão relacionados à moral e à ética.

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Q3640423

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3640423 Administração Pública

Definidas como ações do governo que buscam atender demandas da sociedade e do próprio sistema político, as políticas públicas, segundo alguns autores, podem ser classificadas quanto aos impactos que podem causar aos beneficiários ou ao seu papel nas relações sociais, em distributivas, redistributivas e regulatórias.

Veja algumas ações, abaixo:

I- Proibição de fumo em lugares fechados.
II- Pavimentação e iluminação de ruas.
III- Cotas raciais em universidades.

A tipologia correta das políticas públicas acima, respectivamente é:

A

Regulatória, Distributiva e Redistributiva.

B

Regulatória, Redistributiva e Distributiva.

C

Redistributiva, Distributiva e Regulatória.

D

Distributiva, Redistributiva e Regulatória.

E

Distributiva, Regulatória e Redistributiva.

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Q3640366

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640366 Terapia Ocupacional

O brincar é sugerido como um lugar de encontro, onde se possibilita a continuidade do desenvolvimento do indivíduo e se abre caminhos para um viver criativo. Para intervir na evolução do comportamento lúdico da criança, três elementos são fundamentais:

A

análise da atividade, observação e aplicação de testes.

B

interesse lúdico, atitude lúdica e a ação.

C

criatividade, interesse lúdico e desenvolvimento motor.

D

análise da atividades, ação e criatividade.

E

comportamento lúdico, observação do brincar e ação.

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Q3640365

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640365 Terapia Ocupacional

É uma ferramenta de avaliação cognitiva usada na Terapia Ocupacional para avaliar aprendizado e memória em idosos:

A

Miniexame do Estado Mental.

B

Teste do desenho do relógio (TDR).

C

Exame Cognitivo de Addenbrooke (ACER).

D

Bateria de Avaliação Frontal (FAB).

E

Fuld Object Memory Evaluation (FOME).

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Q3640364

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640364 Terapia Ocupacional

Assinale a alternativa INCORRETA, sobre a Terapia Ocupacional Social.

A

O social como campo de intervenção constituiu-se, vinculado a um processo ao qual estava submetida uma parcela da população colocada, de forma explícita na categoria de patologia social, justificando dessa forma sua internação.

B

Na atenção a crianças e jovens, apesar de o discurso ressaltar a marginalidade social e política voltada a essas populações, a prática profissional resultava, em um enfoque ampliado e coletivo a ser equacionado no foro exclusivo da prática clínica.

C

A preocupação com as questões sociais reforçou o questionamento que se fazia sobre a concepção segmentada dos campos da terapia ocupacional, contudo, não interferiu na terapia ocupacional e neuroortopédica.

D

Forjou-se, a discussão da terapia ocupacional em relação às características, aos problemas e às necessidades reais da população atendida, bem como do lugar de agente social desse profissional de saúde.

E

Para atuar nesse processo de transformação social em direção maior equidade, não foi preciso que se superasse a concepção da terapia ocupacional como profissão exclusivamente da saúde.

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Q3640363

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640363 Terapia Ocupacional

As atividades estão no centro das intervenções da Terapia Ocupacional, sendo a análise de atividades um importante procedimento do terapeuta ocupacional que:

A

identifica o valor da atividade a partir dos níveis potenciais apresentados por ela para satisfazer as necessidade do indivíduo.

B

permite que a atividade seja examinada de modo generalizado para identificação e estabelecimento de características que respondam à demanda.

C

consiste na análise abstrata do potencial da atividade enquanto recurso terapêutico.

D

tem como foco os elementos situacionais de uma atividade.

E

identifica as capacidades da atividade e estabelecem mecanismos externos para sua realização.

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Q3640362

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640362 Terapia Ocupacional

Joana tem 54 anos, é educadora física e diagnosticada com rizartrose grau 4 de Eatton, sendo submetida a tenoartroplastia do polegar esquerdo em 2011. Em abril de 2014 foi submetida à uma correção da tenoartoplastia. Após 15 dias da cirurgia foi retirado o gesso e confeccionada uma órtese com imobilização do punho e polegar e iniciado o tratamento terapêutico ocupacional que envolvia terapia da mão. Joana retorna ao serviço com dificuldade funcional com déficit na abdução e hiperextensão da articulação MCF e queixa de dificuldade em compreender os movimentos do polegar. Neste contexto, poderia ser indicado para Joana:

A

confeccionar uma órtese para lesão mista de nervo ulnar e nervo mediano para melhor movimento funcional do polegar.

B

substituir a órtese longa com imobilização do punho por uma órtese circular, deixando a articulação MCF parcialmente livre para realização de movimentos funcionais.

C

órtese para Dupuytren para manter o ganho da extensão dos dedos pós-cirúrgico.

D

órtese dinâmica de punho para estabilização do punho e mão.

E

órtese dinâmica para rigidez da falange proximal e correção de contratura muscular, rigidez articular e ganho de amplitude do movimento.

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Q3640361

Ano: 2023 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Presidente Sarney - MA Prova: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita - 2023 - Prefeitura de Presidente Sarney - MA - Terapeuta Ocupacional |

Q3640361 Terapia Ocupacional

Segundo o Ministério da Saúde (2008) as doenças neurológicas têm alcançado impacto epidemiológico relevante, considerando sua prevalência e sequelas existentes, cuja sua interferência social é intensa, além de uma elevada taxa de mortalidade. Sobre a atuação da terapia ocupacional neste campo, assinale a alternativa correta.

A

A reabilitação tem foco exclusivo na redução das incapacidades, a fim de que as potencialidades são retomadas.

B

Atua-se, na perspectiva do processo da doença, com a atenção dirigida para novas atividades que de alguma forma podem integrar o cotidiano.

C

Realiza-se ações de reabilitação com foco nas prioridades da família, associando as abordagens aos procedimentos biomecânicos e percepto-cognitivos, em um contexto de valorização da saúde mental.

D

A repercussão que as sequelas geram tanto na independência quanto na qualidade de vida do sujeito é o alvo secundário de restauração no processo de reabilitação conduzido pelo terapeuta ocupacional

E

O cuidado consiste em ações que minimizem as incapacidades, através do estímulo e desenvolvimento adequado das habilidades necessárias para um bom desempenho ocupacional nas atividades básicas e significativas.

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