A espirometria é uma ferramenta utilizada na avaliação diagnóstica de sintomas respiratórios gerais ou limitação aos esforços, na avaliação longitudinal dos pacientes, na classificação da gravidade e mesmo como índice prognóstico de diversas doenças respiratórias. A espirometria mede o volume e os fluxos aéreos derivados de manobras inspiratórias e expiratórias máximas forçadas ou lentas, e vários parâmetros derivados são utilizados na prática clínica tais como: Capacidade Vital (CV), Volume expiratório forçado no primeiro segundo (VEF1), Relação VEF1/CV, Fluxo expiratório forçado intermediário (FEF 25-75%), Pico de fluxo expiratório (PFE) e Curva fluxo-volume.

A utilização do espirômetro objetiva a identificação de disfunções funcionais dos pulmões, permitindo aperfeiçoar a elaboração do diagnóstico cinético funcional, ou mesmo uma intervenção resolutiva e precoce do ato fisioterapêutico para melhoria dos parâmetros da mecânica ventilatória, do controle do espasmo brônquico e da desobstrução dos pulmões e traqueia e de ações preventivas a instalação de distúrbios funcionais.

Considerando a importância da espirometria para elaboração do diagnóstico pneumocinesiológico funcional e acompanhamento fisioterapêutico adequado, seguro e eficaz do paciente analise as afirmativas a seguir:

I - A redução do VEF1 em relação à CVF (Capacidade Vital Forçada) é característica de um distúrbio ventilatório obstrutivo, caracterizado por redução do fluxo expiratório em relação ao volume pulmonar expirado.

II. O distúrbio ventilatório restritivo é definido como a manutenção da capacidade pulmonar total e redução da relação VEF1/CVF.

III. A Curva fluxo-volume tem fundamental importância, pois frequentemente permite a análise gráfica comparativa do fluxo gerado durante a manobra de CVF desenhado contra a mudança de volume e a curva fluxo-volume prevista.

IV. O PFE representa o fluxo máximo de ar durante a manobra de CVF. Guarda dependência com o esforço, o que torna um bom indicador da colaboração na fase inicial da expiração.

É correto apenas o que se afirma em

Sobre aspectos demográficos do município, analise o quadro a seguir e indique a afirmação incorreta.

Levando em consideração a fonologia da língua inglesa, escolha a asserção correta quanto aos fonemas encontrados nas palavras retiradas do texto.

Na sentença “If a teacher is normally noisy and energetic in class, he or she should spend a class behaving more calmly.”, o verbo modal should:

[…] If a teacher is normally noisy and energetic as a teacher, he or she should spend a class behaving more calmly. This is so because each time teachers break their own behavior patterns, they send a ripple through the class. That ripple is a mixture of surprise and curiosity and it is a perfect starting point for student involvement. The need for surprise and curiosity within a fifty-minute lesson is also overwhelming. This can be seen most clearly with children at primary and secondary levels, but even adults need a varied diet to keep them stimulated. However, variety is not the same as anarchy, since students need a certain amount of predictability for the sake of stability.

(Adapted from: HARMER, Jeremy. How to be a good teacher. England: Longman, 1998, p. 5.)

Ainda no trecho acima o uso do conectivo since indica:

[…] If a teacher is normally noisy and energetic as a teacher, he or she should spend a class behaving more calmly. This is so because each time teachers break their own behavior patterns, they send a ripple through the class. That ripple is a mixture of surprise and curiosity and it is a perfect starting point for student involvement. The need for surprise and curiosity within a fifty-minute lesson is also overwhelming. This can be seen most clearly with children at primary and secondary levels, but even adults need a varied diet to keep them stimulated. However, variety is not the same as anarchy, since students need a certain amount of predictability for the sake of stability.
(Adapted from: HARMER, Jeremy. How to be a good teacher. England: Longman, 1998, p. 5.)
Com base no texto acima, analise o enunciado abaixo.
A gestão de sala de aula é uma das habilidades necessárias para o professor maximizar as oportunidades de aprendizagem, portanto seguir estritamente o planejamento de uma aula ou de uma sequência de aulas evita divergências entre o propósito do professor e a interpretação do aluno.
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.

Considerando-se a Abordagem Comunicativa (AC ou ECLE), selecione o item com alguns dos princípios deste tipo de ensino na atualidade: 

A relação entre teoria e prática no processo de ensino e aprendizagem é complexa e é objeto de discussões. Leia a citação: “A prática de pensar a prática é a melhor maneira de aprender a pensar certo. O pensamento que ilumina a prática é por ela iluminado tal como a prática que ilumina o pensamento é por ele iluminada.”
(FREIRE, Paulo. Consciência e história: a práxis educativa de Paulo Freire (antologia). São Paulo: Loyola. 1978, p. 68.)
É correto afirmar que esse fragmento expressa uma visão da relação teoria-prática que:  

Considerando a etapa inicial de trabalho com um texto para leitura e compreensão, à pré-leitura, escolha o único item que contém atividades adequadas a uma prática sociointeracionista.

A respeito da produção de materiais de ensino, leia as afirmações que se seguem.
I - A produção de materiais de ensino é uma sequência de atividades que envolve pelo menos quatro fases: (1) análise, (2) desenvolvimento, (3) implementação e (4) avaliação.
II - O material a ser produzido deve oferecer ao aluno o suporte que ele precisa com base no seu nível real de desenvolvimento e nas suas necessidades.
III - O desenvolvimento de materiais é um processo espontâneo e intuitivo baseado em impressões do professor em relação a atividades que tendem a funcionar e interessar o aluno.
IV - A produção de materiais de ensino é uma área essencialmente prática, porém, deve se fundamentar em um arcabouço teórico, necessário para justificar o material a ser preparado.
V - Na elaboração de materiais de ensino é suficiente considerarem-se o conteúdo a ser ensinado e a motivação dos alunos.
Está correto somente o que se afirma em:

Escolha a alternativa correta quanto à visão cultural na sala de aula de Língua Estrangeira expressa no texto abaixo.
“A - Eu sou brasileiro, não preciso falar língua de gringo.” “P - É um ignorante! Você já ouviu falar em Winston Churchill, Roosevelt, General MacArthur, Eisenhower, Helen Keller? Todos falavam inglês!”
(ALVES DE SOUZA, N. A aurora da minha vida. São Paulo, Minas Gerais: Editora dos Associados, 1982.)

Considerando-se as questões teóricas relacionadas ao ensino de inglês (abordagens), no plano da aprendizagem, as ideias de Vygotsky contribuíram para uma perspectiva sócio-histórica ou histórico-cultural da educação. Vygotsky desenvolveu o conceito de zona de desenvolvimento proximal que definiu como “a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através da solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.” Com base nesse conceito e na abordagem histórico-cultural, analise as afirmações seguintes:
I – A escola só é eficiente ao propiciar a criação de novas zonas de desenvolvimento potencial nas diferentes matérias oferecidas, facilitando o desenvolvimento do aprendiz.
II – A zona de desenvolvimento proximal define tudo aquilo que o aprendiz ainda não é capaz de fazer, mesmo com a mediação de outras pessoas.
III – A aquisição de língua é imitativa e mecânica, dependendo de estímulos externos apropriados. 
IV – O desenvolvimento é universal e linear.
V – O sujeito é ativo e interativo no seu processo de conhecimento, já que ele não é visto como aquele que recebe passivamente as informações do exterior.
VI – Aprender uma língua estrangeira depende de certa maturidade na língua materna.
Em relação às proposições analisadas, assinale a única alternativa cujos itens estão todos corretos:

A escola vem presenciando situações de violência que estão tomando proporções assustadoras em nossa sociedade. Percebe-se que a violência escolar nas ultimas décadas adquiriu crescente dimensão em todas as sociedades. Uma forma de violência que ganha destaque, por meio das pesquisas acadêmicas é o bullying. Entende-se por Bullying:
I - Atitude agressiva, diante da qual, devemos acalmar uma criança, dizendo “deixa pra lá”, porque é uma besteira ficar chorando por causa de brincadeira sem graça.
II - Palavra de origem inglesa, que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas.
III - Uma palavra de origem francesa e significa uma pessoa que já foi bulinada por alguém.
IV - É um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
É correto apenas o que se afirma em:

Uma Teoria Pedagógica é um conjunto de saberes sobre as questões principais da Pedagogia: Para que educar? O que significa ensinar e aprender? Como fazê-lo? Uma teoria pedagógica crítica se caracteriza pela, (marque a única proposição correta): 

Construir uma avaliação capaz de dialogar com a complexidade do real, com a multiplicidade de conhecimentos, com as particularidades dos sujeitos, com a dinâmica individual/coletivo, com a diversidade de lógicas, dentro de um processo costurado pelos múltiplos papéis, valores e vozes sociais, perpassado pelo confronto de interesses individuais e coletivos, não é tarefa simples. A avaliação só tem sentido se for acompanhada por uma mudança de atitudes, por uma concepção diferente do que seja, por parte do professor e dos alunos, a avaliação. Isto é, qual a sua função, o que é que se lhe deve pedir como devemos atuar, em suma, quais são os seus reais objetivos. A partir destas reflexões, destaque alguns cuidados que o professor deve ter ao avaliar os alunos:
I- Articular o instrumento com os conteúdos planejados, ensinados e aprendidos; II- Cobrir uma amostra significativa dos conteúdos ensinados e aprendidos; III- Usar linguagem clara e compreensível; IV- Construir instrumentos que auxiliem a aprendizagem dos educandos.
Assinale a única sequência correta:

Segundo a Lei Orgânica do Município de Palminópolis, compete privativamente ao Município:
I – Elaborar o orçamento anual e plurianual de investimentos.
II – Organizar e prestar, diretamente ou sob regime de concessão ou permissão, os serviços locais.
III – Cuidar da saúde e assistência pública, da proteção e garantia das pessoas portadoras de deficiência.
IV – Estabelecer normas de edificação, de loteamento, de arruamento e de zoneamento urbano e rural.
Estão corretas as afirmativas:

Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Palminópolis, os cargos serão providos por:
I – Nomeação; II – Recondução; III – Reintegração; IV – Aproveitamento.
Estão corretas as afirmativas:

O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em 2007, com o objetivo de medir a qualidade da rede de ensino nas escolas brasileiras. O índice é calculado com base nas taxas de rendimento escolar (indicadas pelos índices de aprovação e evasão) e médias de desempenho dos alunos nos exames padronizados aplicados pelo INEP. Os índices de aprovação são obtidos a partir dos dados do Censo Escolar realizado anualmente pelo INEP e as médias de desempenho utilizadas são aquelas observadas na Prova Brasil (para IDEBs de escolas e municípios) e do SAEB (no caso dos IDEBs dos estados e nacional). Para os cálculos utiliza-se uma escala de 0 (zero) a 10 (dez.
Quanto ao IDEB do município de Palminópolis, analise as afirmações abaixo:
I - O sistema municipal de ensino, com suas 2 (duas) escolas de Ensino Fundamental – séries iniciais não apresenta uma considerável disparidade entre os resultados. O maior índice em 2012 é de 6,2 e o menor 4,3 em 2007.
II - As escolas municipais apresentam dados de IDEB que estão acima das metas projetadas para o período.
III - Os resultados do IDEB das escolas municipais em 2011 e 2013, situaram-se tanto acima das metas do município quanto das metas do Estado de Goiás e do Brasil.
Está(ão) correta(s):

Em relação ao perfil social da população, de acordo com os dados do censo de 2010 (IBGE), está incorreto:

Acerca de aspectos culturais do município, analise as afirmações a seguir.
I - O município apresenta variadas manifestações culturais, principalmente, a congada, o maculelê e a capoeira.
II - O futebol é o esporte mais praticado no município, sendo que o município conta com o Estádio Heli Santana para os jogos.
III - A dança da quadrilha acontece nas festas juninas onde as escolas participam com seus alunos, com coreografias bem elaboradas, temáticas e com trajes estilizados.
Está(ão) correta(s):