Questões de Concurso para Butantan - SP | Qconcursos.com

Q3508476

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508476 Museologia

A descrição da “chegada do nosso sagrado no Museu da República”, por Mãe Meninazinha de Oxum et al., é um texto que trata da “Coleção Nosso Sagrado” como símbolo de resistência e da identidade nacional brasileira. Os objetos dessa Coleção refletem a diversidade de cultos de matriz africana praticados no Rio de Janeiro, a partir da experiencia diaspórica. Entre tantas possibilidades, torna-se instigante pensar também o próprio campo do Patrimônio Cultural a partir dessa Coleção. De acordo com a análise dos autores do referido texto, o delicado equilíbrio da gestão deste acervo encontra-se

A

no rigor das técnicas museológicas e métodos científicos.

B

na tradução das técnicas museológicas empregadas nas coleções de arte sacra.

C

no cruzamento entre sabedoria ancestral e método científico.

D

na equação resultante do cruzamento entre ciência e método científico.

E

no cruzamento entre liturgia, ofício religioso e sabedoria ancestral.

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Q3508475

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508475 Filosofia

Na obra Cibercultura, o filósofo Pierre Lévy apresenta reflexões oportunas para se repensar os caminhos da humanidade e, em especial, da aprendizagem, com o advento das tecnologias digitais. No capítulo X, intitulado “A nova relação com o saber”, ressalta que, com o advento do ciberespaço, o saber se articula à nova perspectiva de educação, em função das novas formas de se construir conhecimento.

Assinale a alternativa que apresenta a forma como o pensador francês vê o impacto da Cibercultura e do Ciberespaço nos processos de ensino e aprendizagem.

A

Restrições e bloqueios da inteligência coletiva.

B

Novos conhecimentos, mas que acabam por reforçar os modelos tradicionais de ensino.

C

Como grande potencial na democratização do acesso à informação.

D

Sob o contexto do ciberespaço, as práticas pedagógicas serão excluídas da sociedade.

E

Será o fim dos meios democráticos do acesso à informação.

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Q3508474

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508474 Museologia

Waldisa Russio Camargo Guarnieri foi uma professora, museóloga e servidora pública paulista, que iniciou sua atuação no campo das políticas culturais na década de 1960 e se inseriu no campo da museologia na década de 1970, permanecendo nele até seu falecimento em 1990. Dentre os seus vários escritos, destacou a importância dos processos de preservação do patrimônio cultural, ao afirmar que “... preservação do patrimônio cultural é um ato e um fato político e temos que assumi-lo como tal...”. Seguindo os passos dessa importante referência mundial do pensamento museológico, assinale a alternativa correta.

A

Musealização não pressupõe ou implica em preservar – toda ação preservacionista se realiza por meio da musealização.

B

Musealização pressupõe ou implica em preservar e toda ação preservacionista se realiza por meio da musealização.

C

Toda ação preservacionista se realiza por meio da musealização – mas nem toda musealização pressupõe ou implica em preservar.

D

Musealização pressupõe ou implica em preservar – mas nem toda ação preservacionista se realiza por meio da musealização.

E

Nem toda ação preservacionista se realiza por meio da musealização e nem toda musealização pressupõe ou implica em preservar.

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Q3508473

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508473 Antropologia

O tema da decolonialidade integra o debate da museologia contemporânea. Presente nos cursos de museologia, nas curadorias e seminários promovidos por diferentes Museus brasileiros e latino-americanos, entre eles o MASP, o pensamento decolonial tem motivado exercícios de ressignificação de coleções, exposições e ações educativas. Assinale a alternativa que apresenta uma visão equivocada sobre a decolonialidade.

A

O movimento decolonial está ganhando maior destaque na América Latina. O conceito deriva de embates políticos, dos movimentos sociais indígenas e do movimento negro.

B

No meio museológico o pensamento decolonial também se manifesta pelos estudos étnicos, estudos de gênero e da visão de uma modernidade colonialista.

C

A descolonização dos processos museológicos reafirma as gramáticas museais já estabelecidas, apesar do processo de colonização, foi durante a modernidade que os museus se tornaram públicos, instrutivos e voltados para toda sociedade.

D

Articulado aos movimentos sociais, o pensamento decolonial busca uma “nova humanidade”, atua pela quebra das desigualdades, discriminação, exploração e dominação.

E

Decolonialidade é o descentramento epistêmico, político e cultural das formas de pensar e dos modos de existir no mundo colonizado pelo padrão eurocêntrico.

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Q3508472

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508472 Museologia

Em suas reflexões com bases teóricas sobre as estruturas coloniais dos museus, Bruno Brulon afirma que “... os Museus não são feitos só de paredes. Seus objetos são investidos de um discurso encenado por certos atores. Suas vitrines são o resultado de escolhas de outros. Aquilo que materializam é produto de um processo complexo e politicamente determinado que intitulamos teoricamente de musealização. Musealizar é uma forma de construir consenso sobre o valor e sobre a matéria...” Seguindo a linha de análise do professor Bruno Brulon a respeito do processo de musealização, é correto afirmar que é

A

o acervo museológico que produz o valor transmitido pelo Museus.

B

a indústria cultural que produz o valor transmitido pelos Museus.

C

a exposição que produz o valor transmitido pelos Museus.

D

a mídia que produz o valor transmitido pelos Museus.

E

a sociedade que produz o valor transmitido pelos Museus.

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Q3508471

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508471 Museologia

De acordo com o indígena Suzenalson da Silva Santos, o Museu Indígena Kanindé (MK) foi criado no Ceará em 1995 pelo seu fundador cacique Sotero, para mostrar o indígena na sociedade. Desde a sua criação, o museu dos Kanindé vem chamando atenção, principalmente por suas atividades realizadas em torno da educação escolar indígena e em museologia indígena. Assinale a alternativa correta sobre o elemento essencial que este Museu se tornou após a sua criação pelo cacique Sotero.

A

A identidade indígena do povo, numa perspectiva de construção coletiva, ao mostrar o próprio olhar do indígena Kanindé sobre sua versão da história.

B

O Museu Indígena Kanindé se tornou o primeiro Museu indígena criado no Brasil e passou a exercer uma forte influência em todo território nacional.

C

Infelizmente essa experiência é pouco conhecida, mas no futuro poderá se tornar uma referência regional diante das crescentes práticas museológicas de cunho social, não somente dos povos indígenas, mas de outros sujeitos coletivos também.

D

Assim como alguns Museus tradicionais, o Museu Kanindé fala de suas histórias passadas, por conta disso, torna-se um lugar privilegiado para o registro da memória nacional.

E

O Museu Indígena Kanindé está delimitado a uma experiência regional e específica a uma comunidade, sua experiência em prol da afirmação identitária e de construção coletiva pouco contribui para os museus em geral.

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Q3508470

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508470 Museologia

Em sua tese de doutorado, intitulada “Museus de Ciências e Tecnologia no Brasil: uma história da museologia entre as décadas de 1950–1970”, Maria Esther Alvarez Valente apresenta uma importante contribuição para a história da museologia brasileira, com foco nos museus de ciências e tecnologia. Segundo a tese defendida pela autora, é correto afirmar que a concepção de Museus de Ciências e Tecnologia adotada é

A

delimitada aos museus que de fato recebem essa nomenclatura em sua denominação, o que excluiria o Museu Biológico, o Museu da Vacina e o Museu de Microbiologia.

B

relativamente abrangente, o que nos permitiria incluir o Museu Biológico, o Museu da Vacina e o Museu de Microbiologia, mas excluiria museus com caráter comerciais, como o Museu do Automóvel e o Museu da aviação.

C

exclusivamente aplicada para os Centros de Divulgação Científica, a partir da concepção de Museus interativos, verificada após a década de 1970.

D

abrangente, o que nos permitiria incluir o Museu Biológico, o Museu da Vacina e o Museu de Microbiologia, assim como o Museu de Ciências Naturais, o Museu do Automóvel, o Museu da aviação, dentre outros.

E

totalmente ampliada aos museus em geral, uma vez que a conclusão da tese é contrária às tipologias apresentadas pelos Comitês Internacionais do ICOM e defende que todos os museus estão sob a grande matriz da ciência e tecnologia.

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Q3508469

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508469 Museologia

Em seus textos, o professor Ulpiano Bezerra de Meneses frequentemente trata de temas cruciais, mas por vezes marginalizados nas discussões museológicas. Em suas análises, ele não ignora as tarefas educacionais (que podem se tornar mera doutrinação), a função estética, o lúdico, o afetivo, o devaneio, o sonho, a mística da comunicação e da comunhão, a curiosidade, a necessidade de mera informação nos Museus. Muito menos ignora as responsabilidades sociais – e políticas – dos museus, especialmente os históricos. Reconhecer essa gama multiforme de possibilidades é recusar o modelo único de museu, chave da sua natureza e camisa de força. O que o autor aborda não é a trilha que todo museu histórico deverá seguir, mas as direções em que ele pode trazer uma contribuição específica e, portanto, insubstituível. Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao tema central dessas discussões.

A

Produção do conhecimento antropológico.

B

O conhecimento semiótico e a representação nos Museus.

C

Produção do conhecimento histórico.

D

O papel científico da museologia.

E

A filosofia e os grandes temas da arqueologia.

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Q3508468

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508468 Museologia

Camilo de Mello Vasconcellos, professor do Museu de Arqueologia e Etnologia da USP, ressalta em artigo o desenvolvimento do campo museal nos últimos anos e, como possível consequência disso, passamos a presenciar a disputa entre dois reinos no interior das instituições museológicas contemporâneas. Essa disputa, segundo ele, é o resultado de uma visão elitista e hierárquica que ainda persiste nessas instituições. Em seu artigo, o professor se refere ao reino dos

A

curadores de coleções científicas e ao reino dos educadores, que buscam ocupar e assumir um lugar de protagonismo na vida das nossas instituições museológicas.

B

curadores de coleções científicas e ao reino dos serviços terceirizados, que estão ocupando diferentes postos dentro da cadeia operatória da museologia.

C

conservadores e restauradores de coleções arqueológicas e ao reino dos educadores, que buscam ocupar e assumir um lugar de protagonismo na vida das nossas instituições museológicas.

D

curadores de coleções antropológicas e ao reino dos expógrafos que passaram a desenvolver projetos expositivos com uma comunicação digital e imersiva, sem a presença do objeto original.

E

arquitetos que fazem projetos grandiloquentes e pouco funcionais e ao reino dos educadores, que buscam ocupar e assumir um lugar de protagonismo na vida das nossas instituições museológicas.

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Q3508467

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508467 Conhecimentos Gerais

Em relação às exposições museológicas, com base em Francisca Hernandez, em seu artigo, “El protagonismo de los visitantes dentro del museo”, assinale a alternativa que corresponda aos modelos definidos pela autora como participativos.

A

Método interdisciplinar que inclui recursos da internet e parte do princípio de que os visitantes não são meros expectadores, inclui processos de escutas para torná-los atores ativos nos projetos expositivos, curatoriais e de ações educativas.

B

Método em que o museu expõe seu acervo por um longo período, pelo menos um ano, normalmente com um recorte horizontal do seu acervo, diferente de exposição permanente.

C

Método imersivo que passou a ganhar destaque no início do século 21, com a proposta de proporcionar ao público experiências em ambientes polissensoriais, utilizando múltiplas e simultâneas projeções de vídeo, luzes e sons.

D

Método que resulta em uma exibição na qual o público interage com os elementos expositivos, proporcionando ao visitante uma experiência multissensorial, com recursos expositivos que possam ser manipulados.

E

Método que pressupõe a circulação da exposição por diferentes instituições, um Museu pode receber ou pode fornecer este tipo de exposição, que normalmente também é temporária, ou seja, curta duração.

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Q3508466

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508466 Museologia

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à seguinte afirmação: “... pode ser definida como um conjunto de valores, de conceitos, de saberes e de práticas que têm como fim o desenvolvimento do visitante”.

A

Educação patrimonial.

B

Educação com o patrimônio.

C

Educação museal.

D

Educação extraescolar.

E

Educação não formal.

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Q3508465

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508465 Museologia

O engajamento da sociedade é uma pauta muito significativa para os programas educativos dos Museus de Ciências, principalmente para os que atuam dentro de uma perspectiva da “Cultura Científica”. Nesse contexto, o que diferencia a comunicação científica da divulgação científica?

A

A comunicação científica é direcionada aos pares especialistas de determinadas áreas de conhecimento, e a divulgação científica ocorre de uma forma popular, ampla e democrática.

B

A divulgação científica é restrita aos pares especialistas de determinadas áreas de conhecimento, e a comunicação científica ocorre de uma forma popular, ampla e democrática.

C

A comunicação científica ocorre por meio do diálogo entre os cientistas com a sociedade, enquanto a divulgação científica busca popularizar a figura do cientista, associando-a ao Prof. Pardal das revistas em quadrinhos.

D

Não há diferenciação, tanto a comunicação como a divulgação científica atuam no campo da popularização da ciência para toda a sociedade.

E

Não há diferenciação, tanto a comunicação como a divulgação científica atuam no campo interno da academia, através de artigos, blogs, fóruns, textos e eventos para a comunidade de especialistas.

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Q3508464

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508464 Marketing

Um aspecto relevante do relatório institucional do Museu diz respeito ao público que visita as suas exposições. Um museu sem seu público não está completo. Pode-se conhecer quem é esse público estudando vários aspectos de sua composição – se é composto principalmente de moradores do entorno, de jovens, de escolares, de idosos; se é um pequeno número ou se é volumoso. Esses são apenas alguns de tantos outros aspectos que envolvem a caracterização do público, que geram indicativos do grau de acessibilidade das instituições museológicas. Estudos recentes indicam uma tendência pelo maior conhecimento do não público dos museus. Assinale a alternativa que melhor define essa categoria nos estudos museais.

A

Visitantes indesejáveis aos museus, sem interesse pela arte, ciência e cultura.

B

Isso é natural que ocorra, pois nem sempre o Museu está a serviço da sociedade.

C

Pessoas que moram em outros países, geralmente turistas, que não gostam de frequentar Museus.

D

Público potencial, mas que não visitam os museus em função das barreiras sociais, físicas e econômicas.

E

Público formado por grupos escolares, que possui características intrínsecas e motivacionais distintas do público espontâneo.

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Q3508463

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508463 Artes Visuais

O desenvolvimento de exposições museológicas está totalmente relacionado com a história dos museus. Assim como as demais tipologias, os museus de arte visuais também contribuíram para a mudança de narrativas e para a forma de olhar e perceber o objeto exposto. Paralelamente à Escola de Bauhaus, uma inovação revolucionou os espaços expositivos, que passaram a representar um modernismo heroico, ainda hoje cultuado, mas que já não responde tão bem às multiplicidades sensoriais da contemporaneidade. Trata-se do seguinte estilo de espaço expositivo:

A

cubo branco.

B

exposição cenográfica.

C

expografia imersiva.

D

exposição interativa.

E

caixa preta.

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Q3508462

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508462 Museologia

Partindo do princípio de que a exposição museológica é uma convenção visual para a produção de sentidos, uma representação cultural que ocorre dentro do processo de musealização e por meio uma estrutura expográfica, é correto afirmar que os seus três elementos essenciais são:

A

mídia social, grupos escolares e grupos de turistas.

B

salvaguarda, pesquisa e comunicação.

C

espaço, acervo e público.

D

fomento, financiamento e patrocínio.

E

arquitetura, design e iluminação.

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Q3508461

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508461 Museologia

De acordo com a publicação “Conceitos-chave de Museologia”, em relação às definições dos termos “Expografia” e “Museografia”, é incorreto afirmar que

A

ambos podem ser compreendidos como campos técnicos da Museologia aplicada.

B

a Expografia é a ação prática, e a Museografia é restrita ao pensamento teórico sobre a narrativa das exposições.

C

o especialista em exposições é o designer expográfico, e o especialista do conjunto de ações de museografia é o museólogo.

D

a definição do termo Museografia é historicamente anterior à definição do termo Expografia.

E

o termo Expografia foi proposto em complemento ao termo Museografia para designar o formato da exposição e que exclui outras atividades museográficas, tais como a conservação e a documentação.

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Q3508460

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508460 Museologia

Em seu artigo intitulado “O espaço nas exposições museológicas: atualizando percepções e significações”, Helena C. Uzeda diz que “A relação entre zonas iluminadas e sombreadas, principalmente sobre as cores das superfícies, pode conferir dramaticidade, mistério e introspecção, sintonizando o espírito a um tema que deverá enquadrar-se na mesma índole”. Com base nessa citação da autora sobre a iluminação em espaços expositivos, é correto afirmar:

A

a iluminação natural deve ser totalmente neutralizada, o melhor projeto expográfico é o que só utiliza a iluminação artificial.

B

para se garantir um nível constante de luminosidade ao ambiente, o projeto de iluminação deve utilizar essencialmente lâmpadas tipo LED (Light Emitting Diode).

C

para obtenção de dramaticidade, mistério e introspecção, sintonizando o espírito a um tema expositivo, deve-se neutralizar a iluminação natural.

D

a presença da iluminação zenital garante a dramaticidade, mas é prejudicial aos critérios de conservação do acervo museológico em exposição.

E

a iluminação natural, zenital ou lateral, bastante variável ao longo do dia e das condições meteorológicas, não pode prescindir da artificial.

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Q3508459

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508459 Museologia

Na publicação “Conceito de Cultura e sua inter-relação com o patrimônio cultural e a preservação”, Waldisa Rússio Camargo Guarnieri afirma que “... musealizamos os testemunhos do homem e do seu meio”, e que a musealização permite ao homem a leitura do mundo. Segundo esse artigo dessa influente personalidade do desenvolvimento do pensamento teórico da museologia brasileira,

A

todos os testemunhos do homem e do seu meio, natural ou urbanizado, são passíveis de serem musealizados.

B

não musealizamos todos os testemunhos do homem e do seu meio, natural ou urbanizado, mas aqueles traços, vestígios ou resíduos que tenham significação.

C

não musealizamos todos os testemunhos do homem e do seu meio, mas somente os objetos produzidos por ele, seus vestígios observáveis ou resíduos tangíveis.

D

a musealização é universal, a validade do caráter testemunhal de um objeto está na onipresença do ciclo completo de sua vida, do começo ao fim de sua existência.

E

a musealização é independente da informação trazida pelos objetos, portanto, não se vincula a documentalidade, testemunhalidade e fidelidade.

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Q3508458

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508458 Museologia

Em “Museologia e Identidade”, elaborado em 1986 e publicado em 1989, Waldisa Rússio Camargo Guarniere trata, entre alguns temas, da relação da identidade com a consciência da herança do patrimônio cultural. Ao abordar o problema da ação museológica, a notável museóloga afirma que “... os homens são seres históricos e é na experiência vivida e partilhada que se conhecem uns aos outros e se conhecem a si mesmos.” Qual é o aspecto constitutivo da Memória e, portanto, da Identidade, ressaltado pela pensadora paulista no contexto dessa reflexão?

A

Passado, a ser resgatado pelas pesquisas históricas.

B

Futuro, a ser desvelado pelos processos curatoriais dos museus.

C

Passado, arquivado nas experiências vividas pelos antepassados, sem conexão com o presente.

D

Preservada nos objetos materiais, sendo os objetos naturais desprovidos de memória.

E

Processual, constituído ao longo da experiência partilhada e vivida.

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Q3508457

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Butantan - SP Prova: VUNESP - 2025 - Butantan - SP - Pesquisador Científico I - Área de Especialização: Museologia |

Q3508457 Museologia

No art. 39 da Lei n° 11.904/2009, que rege o Estatuto de Museus, está escrito que “É obrigação dos museus manter a documentação sistematicamente atualizada sobre os bens culturais que integram seus acervos, na forma de registros e inventários”. No mesmo sentido, no capítulo “Proteção dos Acervos” do Código de Ética do ICOM, há um conjunto de recomendações a respeito da Documentação dos Acervos. Neste contexto, uma das estratégias amplamente adotadas tem sido a implantação de banco de dados para as coleções museológicas, atualmente fortalecida com o desenvolvimento e o oferecimento de ferramentas cada vez mais sofisticadas, acessíveis e adequadas à realidade nacional, sendo necessário aos profissionais de museus um maior domínio da natureza do acervo museológico. Assinale a alternativa que relaciona cinco metadados (campos do banco de dados) considerados essenciais na catalogação das coleções museológicas históricas e científicas.

A

Denominação do objeto; Valor; Relevância Histórica/ Científica; Dimensões; Bibliografia.

B

Dimensões; Estado de Conservação; Peso; Grau de importância; Observações.

C

Data do objeto; Nº da apólice; Bibliografia; Procedência; Material e técnica.

D

Denominação do objeto; Material e técnica; Procedência; Dimensões; Estado de Conservação.

E

Estado de Conservação; Grau de importância; Descartabilidade; Peso bruto; Bibliografia.

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