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Q4313455
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Lei nº 13.257 de 2016 - Estatuto da Primeira Infância ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313455 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Ao subsidiar a elaboração do plano municipal de atendimento à criança pequena, a equipe pedagógica de uma creche precisa definir os marcos conceituais e legais que orientam a política de primeira infância. Nos termos da legislação de regência, considera-se primeira infância o período que abrange os primeiros __________ completos de vida da criança, e as políticas destinadas a essa faixa observarão __________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
Alternativas
Q4313454
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313454 Pedagogia
Durante um encontro de formação, a coordenação de um centro de Educação Infantil apresenta quatro descrições e solicita que a equipe as relacione aos conceitos formulados por Vygotsky. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona conceitos e descrições discutidas na formação:
Coluna 1
1.Zona de desenvolvimento proximal
2.Mediação semiótica
3.Nível de desenvolvimento real
4.Internalização
Coluna 2
(__)A criança encaixa sozinha todas as peças do quebra-cabeça, sem qualquer apoio do adulto ou dos colegas do grupo.
(__)A distância entre aquilo que a criança realiza com ajuda e aquilo que já consegue realizar de forma independente.
(__)A conversão de processos vividos entre as pessoas em processos internos ao longo do desenvolvimento da criança.
(__)O emprego da linguagem e de objetos culturais como instrumentos que organizam e orientam a ação da criança.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4313453
Pedagogia Políticas Educacionais , Educação Infantil , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Referencial Curricular para a Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313453 Pedagogia
Ao revisar as práticas de acompanhamento do desenvolvimento das crianças, a equipe de um centro municipal de Educação Infantil examina quatro proposições formuladas durante a formação. Considerando o excerto e as normas vigentes para a etapa, analise as afirmativas a seguir:
I.Na Educação Infantil, a avaliação tem por finalidade classificar as crianças segundo o desempenho alcançado, de modo a orientar a formação de turmas homogêneas no ano seguinte.
II.O acompanhamento do desenvolvimento se realiza mediante observação e registro, sem objetivo de promoção, seleção ou classificação das crianças ao final do período.
III.As competências socioemocionais devem ser trabalhadas em momentos apartados da rotina, a fim de não interferir no tempo destinado às experiências previamente planejadas.
IV.A organização das experiências considera a singularidade de cada criança e a pluralidade das infâncias presentes no grupo, evitando propostas padronizadas para todos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4313452
Pedagogia Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313452 Pedagogia
"A prática do cuidar e educar não pode ser separada no cotidiano das instituições de Educação Infantil. Assim, cuidar e educar devem ser práticas complementares e simultâneas, garantindo um ambiente rico em estímulos e interações que favoreçam o crescimento saudável e feliz dos pequenos."
MARAFON, Danielle; SILVA, Nathiely Janete Rodrigues da. A prática do cuidar e educar: o que os bebês fazem no berçário. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 24, n. 24, 2024. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/24/a-pratica-do-cuidare-educar-o-que-os-bebes-fazem-no-bercario. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em uma creche pública, discute-se a organização do trabalho no berçário e o modo como as ações de higiene, alimentação e sono se relacionam às intenções pedagógicas. Considerando o excerto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. Os momentos de troca de fraldas, alimentação e sono integram o currículo do berçário e devem ser planejados com intencionalidade pedagógica, e não tratados como rotina meramente assistencial.
PORQUE
II. Os bebês constroem conhecimento por meio da exploração de objetos e materiais diversificados disponibilizados de forma organizada nos espaços da instituição de Educação Infantil.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4313451
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313451 Pedagogia
Em uma reunião pedagógica, a equipe de uma creche discute o lugar do brincar na organização da jornada diária das crianças. Considere as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A brincadeira integra os eixos que estruturam as práticas pedagógicas da etapa, de modo que não se reduz a intervalo entre as propostas consideradas pedagógicas.
(__)O brinquedo industrializado e estruturado constitui condição para a aprendizagem, cabendo à brincadeira de iniciativa da criança um valor estritamente recreativo.
(__)Ao brincar, a criança opera com regras e atribui novos significados aos objetos, o que amplia funções como a imaginação, a linguagem e a autorregulação da conduta.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q4313450
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil e Anos Iniciais) |
Q4313450 Pedagogia
Em um agrupamento de crianças bem pequenas, a música é utilizada quase somente em canções de comando, que marcam a hora de guardar os brinquedos, sentar em roda e formar fila. A professora deseja ampliar o trabalho musical sem descartar as rotinas já estabelecidas. Considerando o excerto e os fundamentos da musicalização na infância, a ampliação adequada pressupõe:
Alternativas
Q4313442
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313442 Pedagogia
Tecnologias digitais, heterogeneidade das turmas e diferentes níveis de aprendizagem ampliam os desafios do ensino de Matemática. O enfrentamento dessas questões requer decisões que articulem recursos disponíveis, objetivos curriculares e evidências produzidas pelos estudantes. Qual atuação docente apresenta maior consistência pedagógica nesse contexto?
Alternativas
Q4313440
Pedagogia Políticas Educacionais , Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313440 Pedagogia
"A gestão democrática da escola pública é um processo que requer a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar." A colaboração pressupõe compartilhamento de responsabilidades sem eliminar as atribuições próprias de cada participante. Nesse contexto, relações colaborativas são fortalecidas por _______________, _______________ e _______________.
Identifique a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Alternativas
Q4313438
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313438 Pedagogia
No contexto educacional, uma mesma atividade pode representar um exercício para determinados estudantes e um problema para outros, conforme seus conhecimentos e experiências. Essa distinção influencia a organização das práticas de ensino e as formas de participação do estudante na construção da aprendizagem. Qual estratégia pedagógica favorece o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de resolver problemas?
Alternativas
Q4313437
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313437 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece atribuições docentes que abrangem dimensões pedagógicas, institucionais e de integração social. Tais responsabilidades vinculam o trabalho do professor ao planejamento escolar, à aprendizagem dos estudantes e à relação da instituição com seu entorno. De acordo com o art. 13 da LDB, constitui uma das incumbências dos docentes: 
Alternativas
Q4313434
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313434 Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza as aprendizagens de Matemática articulando competências específicas, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades. Essa estrutura demanda planejamento que considere tanto os conhecimentos matemáticos quanto os processos mobilizados na aprendizagem. Qual prática docente apresenta maior coerência com a organização curricular da BNCC em Matemática?
Alternativas
Q4313433
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313433 Pedagogia
A heterogeneidade das turmas exige práticas capazes de assegurar aprendizagens comuns sem ignorar diferentes conhecimentos prévios, ritmos e formas de participação. Nesse contexto, a diversificação metodológica e a avaliação podem orientar intervenções pedagógicas mais adequadas às necessidades identificadas.
I.A diversificação de representações pode ampliar as possibilidades de compreensão dos conceitos matemáticos.
II.A avaliação formativa pode subsidiar intervenções pedagógicas durante o processo de aprendizagem.
III.A diferenciação pedagógica exige objetivos curriculares inteiramente distintos para cada estudante.
IV.O uso articulado de diferentes recursos pode favorecer formas diversas de acesso ao conhecimento.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4313430
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Protagonismo Juvenil e Cidadania ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313430 Pedagogia
A formação escolar envolve diferentes dimensões da experiência educativa e das relações estabelecidas no espaço social. Considerando o papel da escola na formação cidadã e na promoção da igualdade de oportunidades, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).
(__)A escola contribui para a formação cidadã ao favorecer a compreensão de valores como justiça, respeito e solidariedade.
(__)A igualdade de oportunidades pressupõe oferecer condições para que os estudantes desenvolvam suas capacidades e participem da vida social.
(__)A formação ética deve permanecer separada do currículo escolar, pois compete ao ambiente familiar.
(__)O exercício da cidadania no espaço escolar pode ser fortalecido por práticas de convivência, reflexão crítica e respeito às diferenças.
A sequência correta, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4313423
Psicologia Psicologia da Educação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313423 Psicologia
"Tradicionalmente, a escola sempre teve maior preocupação com as habilidades cognitivas, na ideia de desenvolver o estudante de forma integral. Entretanto, a escola começou a perceber e dar importância às questões afetivas, emocionais e sociais, e também às relações intra e interpessoais, compreendendo que essa é uma demanda educativa dos alunos." SILVA, Camila Fernanda Ferreira da; LEMOS, Fábio Ricardo Mizuno. Projeto Acolhimento: habilidades socioemocionais para 3º e 4º anos do Ensino Fundamental. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 24, n. 31, 2024. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/31/projeto-acolhiment o-habilidades-socioemocionais-para-3-e-4-anos-do-ensino-fundamental . Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Ao estruturar um projeto de desenvolvimento socioemocional para turmas do 3º e do 4º ano, a equipe pedagógica examina quatro proposições formuladas durante o planejamento. Considerando o excerto e as competências previstas para a Educação Básica, analise as afirmativas a seguir:
I.O desenvolvimento socioemocional integra as competências gerais da Educação Básica e não constitui atividade acessória ao trabalho realizado com os componentes curriculares.
II.A autorregulação pode ser objeto de ensino por meio de rotinas, combinados e mediação da linguagem, não dependendo unicamente da maturação individual da criança.
III.A dimensão socioemocional exige atribuição de nota específica no boletim, de modo a equiparar formalmente essa dimensão às demais aprendizagens escolares avaliadas.
IV.Situações de conflito no coletivo constituem oportunidades de aprendizagem quando mediadas com nomeação das emoções e construção compartilhada de acordos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4313422
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313422 Pedagogia
"Alguns autores utilizam o termo medicalização para demonstrar que, muitas vezes, as dificuldades causadas por questões sociais, políticas e econômicas passam a ser convenientemente interpretadas como questões biológicas, ocasionando então procura por respostas na área da saúde." BARBOSA, Priscila Maria Romero. O educador face à medicalização das dificuldades de aprendizagem. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 15, n. 1, 2015. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/15/1/o-educador-face-me dicalizao-das-dificuldades-de-aprendizagem. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Uma turma de 3º ano concentra cinco estudantes com desempenho muito abaixo do esperado em leitura. Sem qualquer sondagem prévia, a equipe cogita encaminhá-los ao serviço de saúde para avaliação de transtornos de aprendizagem. Considerando o excerto e a análise crítica dos fatores que influenciam o aprendizado, a providência tecnicamente correta do professor é: 
Alternativas
Q4313421
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313421 Pedagogia
"A Cultura de Paz, como um conceito multifacetado, abrange não apenas a ausência de violência, mas também a promoção ativa de valores como empatia, diálogo construtivo, resolução não violenta de conflitos e respeito à diversidade." WEISZ, Isabel Cristina. A Cultura de Paz nas escolas brasileiras: estado da arte no pós-covid-19. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 24, n. 44, 2024. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/24/44/a-cultura-de-paz-na s-escolas-brasileiras-estado-da-arte-no-pos-covid-19. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Após sucessivos episódios de agressão verbal entre estudantes de uma turma de 5º ano, a escola registra queda no número de ocorrências ao ampliar a vigilância nos intervalos, mas as agressões passam a ocorrer fora do alcance dos adultos. Considerando o excerto e os fundamentos da cultura de paz, a leitura tecnicamente correta desse resultado é
Alternativas
Q4313420
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313420 Pedagogia
Ao orientar as famílias durante o período de matrículas, a equipe de uma escola municipal precisa informar com exatidão os marcos legais que organizam o ingresso e a duração das etapas da educação básica. Nos termos da legislação vigente, a educação básica é obrigatória e gratuita a partir dos __________ de idade, e o ensino fundamental, com duração de __________, tem início aos seis anos. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto:
Alternativas
Q4313419
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa  ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313419 Pedagogia
Ao analisar as escritas espontâneas de uma turma de 1º ano, a professora identifica que várias crianças registram uma letra para cada sílaba pronunciada, escrevendo "AOA" para a palavra "batata", e que outras já utilizam letras com valor sonoro convencional em parte da palavra. Diante desse cenário e dos processos de alfabetização, a ação docente mais adequada é:
Alternativas
Q4313418
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313418 Pedagogia
Uma escola pública decide desenvolver um projeto interdisciplinar sobre a origem dos alimentos servidos na unidade, envolvendo turmas de 4º e 5º anos. Ao inserir a proposta no Projeto Político-Pedagógico, a equipe precisa assegurar que ela produza aprendizagem curricular, e não somente mobilização pontual. O critério correto e que sustenta tecnicamente essa inserção é:
Alternativas
Q4313417
Literatura Teoria Literária ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Anos Iniciais) |
Q4313417 Literatura
"A leitura de literatura é uma prática social que deveria ser cultivada e valorizada pela escola, por ser o local em que a literatura, quando ensinada adequadamente, tem papel fundamental a cumprir na sala de aula." NUNES, Palmyra Baroni. Alunos Leitores, Alunos Mediadores: uma proposta de projeto para a prática de leitura literária na escola. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 27, 2022. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/27/alunos-leitores-alun os-mediadores-uma-proposta-de-projeto-para-a-pratica-de-leitura-literar ia-na-escola. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em uma reunião pedagógica sobre formação de leitores nos anos iniciais, discute-se o modo de conduzir a leitura de obras literárias. Considerando o excerto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A leitura literária na escola requer mediação planejada, com escolha do acervo, definição dos modos de ler e espaço para a troca de impressões entre os leitores.
PORQUE
II.A formação do leitor literário não decorre da simples disponibilização de livros, dependendo de práticas que ampliem repertório e ensinem modos de ler o texto ficcional.
A respeito dessas asserções, é correto afirmar que:
Alternativas
Respostas
18221: D
18222: B
18223: D
18224: A
18225: C
18226: C
18227: C
18228: C
18229: D
18230: C
18231: A
18232: B
18233: B
18234: D
18235: D
18236: B
18237: B
18238: D
18239: D
18240: B
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