Questões de Concurso
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Q3995323
Educação Artística
Em 1980, realizou-se, na Escola de Comunicação e Arte da USP, a semana de Arte e
Ensino. Nesse evento, iniciou-se um movimento nacional de conscientização e renovação
do ensino da arte, recusando-se a polivalência em favor da interdisciplinaridade, valorizando
o conhecimento teórico e reflexivo aliado à vivência de processos construtivos (MARTINS,
PICOSQUE; GUERRA, 1998). A concepção de ensino da arte que emergiu desse
movimento, de que trata o enunciado, está presente em qual alternativa?
Q3995321
Educação Artística
A partir da soma de estudos de vários teóricos do ensino da arte, podemos estruturar três
campos conceituais que são fundamentais para o ensino da arte: “a criação/produção, a
percepção/análise e o conhecimento da produção artístico-estética da humanidade,
compreendendo-a historicamente e culturalmente.” (MARTINS, PICOSQUE; GUERRA,
1998, p. 13). De acordo com essas autoras, esses três campos conceituais estão presentes
nos PCN-ARTE e são denominados de:
Q3995320
Artes Visuais
Leia o excerto de Uberti (2014, p. 36) “Eduardo Kobra, ao desenvolver sua poética em Arte
Pública, vivencia essa relação com o espaço e o público, desde a escolha do lugar, muro,
onde a obra será produzida, assim como a imagem que pode se adequar ao espaço, dentro
de critérios definidos pelo artista, em busca de uma identificação com o local de
pertencimento, a partir das imagens das cidades, usadas por ele para seus murais”. Das
assertivas indicadas a seguir, identifique as que são relacionadas ao artista Kobra:
I. Kobra sofreu influência, em sua arte, do hip hop, um dos movimentos artísticos do final dos anos 1960, assim como de alguns artistas como Diego Rivera (1886-1957), do brasileiro Di Cavalcanti (1897-1976) e de Jean Michel Basquiat (1960), dentre outros.
II. Kobra sofreu influência, em sua arte, do funk da periferia, um dos movimentos artísticos do final dos anos 1970, assim como de alguns artistas como Duchamp (1887-1968), do brasileiro Cildo Meireles (1948) e do ilustrador e grafiteiro Alex Senna (1983), dentre outros.
III. O que diferencia Kobra dos demais artistas é a sua temática e técnica, bem como ideias vinculadas aos conceitos de tecnologia e a maneira como entrelaça seu trabalho com cenas de diversas culturas, referentes às cidades que recebem suas obras.
IV. O que o diferencia Kobra dos demais artistas é a sua temática e técnica, bem como ideias vinculadas aos conceitos de memória e a maneira como entrelaça seu trabalho com o local, partindo das imagens de cenas do cotidiano das cidades que recebem suas obras.
V. Os murais do artista Eduardo Kobra são produzidos nos espaços urbanos das cidades, em viadutos, túneis, fachadas de prédios privados e públicos, pois o artista considera a cidade e seu espaço urbano como o ateliê e os muros como telas.
Tendo em vista o texto e as assertivas, está correto a alternativa:
I. Kobra sofreu influência, em sua arte, do hip hop, um dos movimentos artísticos do final dos anos 1960, assim como de alguns artistas como Diego Rivera (1886-1957), do brasileiro Di Cavalcanti (1897-1976) e de Jean Michel Basquiat (1960), dentre outros.
II. Kobra sofreu influência, em sua arte, do funk da periferia, um dos movimentos artísticos do final dos anos 1970, assim como de alguns artistas como Duchamp (1887-1968), do brasileiro Cildo Meireles (1948) e do ilustrador e grafiteiro Alex Senna (1983), dentre outros.
III. O que diferencia Kobra dos demais artistas é a sua temática e técnica, bem como ideias vinculadas aos conceitos de tecnologia e a maneira como entrelaça seu trabalho com cenas de diversas culturas, referentes às cidades que recebem suas obras.
IV. O que o diferencia Kobra dos demais artistas é a sua temática e técnica, bem como ideias vinculadas aos conceitos de memória e a maneira como entrelaça seu trabalho com o local, partindo das imagens de cenas do cotidiano das cidades que recebem suas obras.
V. Os murais do artista Eduardo Kobra são produzidos nos espaços urbanos das cidades, em viadutos, túneis, fachadas de prédios privados e públicos, pois o artista considera a cidade e seu espaço urbano como o ateliê e os muros como telas.
Tendo em vista o texto e as assertivas, está correto a alternativa:
Q3995318
Educação Artística
A interculturalidade, sob a ótica de Ivone Richter (2003), favorece argumentos para o
entendimento sobre a estética do cotidiano, em favor de uma educação mais democrática,
que fortaleça a diversidade cultural, com a pesquisa e investigação dos fazeres especiais
(artísticos/culturais), daqueles que não se enquadram no paradigma de uma concepção e
ensino de arte conservador(a).
Identifique as assertivas que correspondem à Estética do Cotidiano, na perspectiva de um paradigma contra hegemônico:
I. O ensino da arte ancorado nos padrões estéticos como um fenômeno único, considerando os cânones e regras, já estabelecidas historicamente, favorecem a Estética do Cotidiano.
II. O ensino da arte, ancorado nas culturas e diferenças estéticas, deixaria de considerar arte como um fenômeno único, para considerar a arte como uma forma de produção e reprodução cultural que favoreceria a Estética do Cotidiano.
III. A ressignificação da estética é fundante à estética do cotidiano, bem como o entendimento sobre a diferença do binarismo na arte entre a macroestética, modelo hemogeneizante, e a microestética, modo subjetivo de organização e produção dos indivíduos em diferentes grupos étnicos.
IV. Microestética tem relação com os fazeres especiais carregados de significação. Não se trata de reduzir este fazer, mas de usar como ponto de partida para compreensão do conceito de arte, para além de uma concepção tradicional, elitista e eurocêntrica.
V. A macroestética produzida historicamente, o conceito de belo e a perfeição são as bases para a Estética do Cotidiano.
Leia com atenção as alternativas abaixo e indique a correta:
Identifique as assertivas que correspondem à Estética do Cotidiano, na perspectiva de um paradigma contra hegemônico:
I. O ensino da arte ancorado nos padrões estéticos como um fenômeno único, considerando os cânones e regras, já estabelecidas historicamente, favorecem a Estética do Cotidiano.
II. O ensino da arte, ancorado nas culturas e diferenças estéticas, deixaria de considerar arte como um fenômeno único, para considerar a arte como uma forma de produção e reprodução cultural que favoreceria a Estética do Cotidiano.
III. A ressignificação da estética é fundante à estética do cotidiano, bem como o entendimento sobre a diferença do binarismo na arte entre a macroestética, modelo hemogeneizante, e a microestética, modo subjetivo de organização e produção dos indivíduos em diferentes grupos étnicos.
IV. Microestética tem relação com os fazeres especiais carregados de significação. Não se trata de reduzir este fazer, mas de usar como ponto de partida para compreensão do conceito de arte, para além de uma concepção tradicional, elitista e eurocêntrica.
V. A macroestética produzida historicamente, o conceito de belo e a perfeição são as bases para a Estética do Cotidiano.
Leia com atenção as alternativas abaixo e indique a correta:
Q3995317
Educação Artística
“Pensar uma Arte/ Educação decolonial não implica deslegitimar os conhecimentos em arte
na perspectiva europeia (diferente de uma perspectiva eurocêntrica); implica,
necessariamente, legitimar os saberes em arte de matriz latino-americana. Não se trata de
um olhar incauto e desconexo que pensa a arte e os saberes dessa região inseridos na
Educação, mas da compreensão desde o lugar de enunciação, América Latina, e, pela
consciência política, da potencialização de questionamentos anti-hegemônicos e anti-hierárquicos em favor do pensar/ fazer/ ser/ sentir decolonial”. (MOURA, 2019, p. 3).
Leia com atenção as alternativas abaixo e marque a que corresponde aos argumentos de Moura (2019):
Leia com atenção as alternativas abaixo e marque a que corresponde aos argumentos de Moura (2019):
Q3995316
Artes Visuais
Paes Loureiro (1985) apud Fletcher (2018), discutiu sobre as Artes Visuais na Amazônia,
em sintonia com alguns discursos decolonizadores, problematizando o binarismo existente
no que denomina de alta cultura, como aquela vinda de fora, e a baixa cultura, para a
produção local. A arte com este entendimento cultural, deveria “servir a sujeitos concretos,
em especial às classes populares, aos homens da religião, aos seres dos rios e dos campos,
categorias de subalternos e marginalizados do processo controlado de nosso
desenvolvimento” (PAES LOUREIRO, 1985, p.114 apud FLETCHER, 2018, p. 5).
Fletcher (2018) organizou uma historiografia apontando vários teóricos e seus pensamentos sobre a arte decolonial na América Latina. Em contrapartida, cita também alguns pesquisadores na Amazônia paraense, apresentando seus argumentos numa perspectiva contra hegemônica. Nesse sentido, a arte na Amazônia, em sintonia com a abordagem decolonial, tem suas manifestações por meio de:
I. Manifestações estéticas em objetos industrializados, como: banquinhos, roda de bicicleta, garrafas de refrigerantes e latas.
II. Manifestações estéticas em objetos com resinas, pigmentos, argila, miriti, entrecascas de árvores, variedades de madeiras e cipós.
III. Manifestações estéticas em oratórios, nas casas, em barcos, em brinquedos, em tronco de árvores, em pedra sabão, mármore e argila.
IV. Manifestações estéticas em oratórios, nas casas, em barcos, em brinquedos, em tronco de árvores.
V. Manifestações estéticas em oratórios, em esculturas em aço, na fachada dos prédios, em vasos de porcelana, em tronco de árvores e em panelas de ferro.
Assinale a alternativa que corresponde às manifestações de arte, na Amazônia paraense, em sintonia com o entendimento de Arte Decolonial:
Fletcher (2018) organizou uma historiografia apontando vários teóricos e seus pensamentos sobre a arte decolonial na América Latina. Em contrapartida, cita também alguns pesquisadores na Amazônia paraense, apresentando seus argumentos numa perspectiva contra hegemônica. Nesse sentido, a arte na Amazônia, em sintonia com a abordagem decolonial, tem suas manifestações por meio de:
I. Manifestações estéticas em objetos industrializados, como: banquinhos, roda de bicicleta, garrafas de refrigerantes e latas.
II. Manifestações estéticas em objetos com resinas, pigmentos, argila, miriti, entrecascas de árvores, variedades de madeiras e cipós.
III. Manifestações estéticas em oratórios, nas casas, em barcos, em brinquedos, em tronco de árvores, em pedra sabão, mármore e argila.
IV. Manifestações estéticas em oratórios, nas casas, em barcos, em brinquedos, em tronco de árvores.
V. Manifestações estéticas em oratórios, em esculturas em aço, na fachada dos prédios, em vasos de porcelana, em tronco de árvores e em panelas de ferro.
Assinale a alternativa que corresponde às manifestações de arte, na Amazônia paraense, em sintonia com o entendimento de Arte Decolonial:
Q3995311
Artes Visuais
No livro “Arte Contemporânea: uma história concisa” (ARCHER, 2001), “[…] não parece
haver mais nenhum material particular que desfrute do privilégio de ser imediatamente
reconhecível como material da arte: a arte recente tem utilizado não apenas tinta, metal e
pedra, mas também ar, luz, som, palavras, pessoas, comida e muitas outras coisas”.
Considere o excerto que anuncia a diversidade de materiais em relação à Arte
Contemporânea. Leia com atenção as afirmações e assinale a resposta que corresponde à
referida concepção de arte:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992318
Artes Plásticas
Na região Nordeste, o teatro de bonecos é chamado de teatro
de mamulengos; tem suas histórias inspiradas no cotidiano e
possui caráter cômico e satírico. O artista que faz e manipula
os bonecos é popularmente chamado de bonequeiro, mamulengueiro ou mestre. Os bonecos desse tipo de teatro podem
ser confeccionados, dentre outras técnicas, de madeira e de
papel machê. Sobre o papel machê, é correto afirmar que se
trata de uma:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992317
Artes Plásticas
A xilogravura popularizou-se no Brasil quando começou a ser
utilizada para ilustrar as capas das histórias da Literatura de
Cordel, uma manifestação artística típica da cultura popular no
Nordeste. Os cordéis são histórias sobre os mais variados
assuntos, sempre ligados ao cotidiano de um local. A xilogravura trata-se de uma técnica de reprodução de imagens,
em que a matriz é feita de:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992316
Educação Artística
Em Minas Gerais, no Vale do Jequitinhonha, distribuídas em
mais de vinte localidades, encontram-se as bonequeiras, entre
elas, a Mestra Dona Izabel que, após o sucesso dos presépios
e suas peças tão bem acabadas e criativas, começou a fazer as
bonecas. Dona Izabel dividiu sua sabedoria, ensinado para
seus filhos a arte do barro e incentivando sua comunidade.
Sobre a arte popular, bem como o artesanato, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992315
Educação Artística
A palavra arte significa sabedoria em fazer algo e atingir os
resultados esperados. A arte popular é rica nessa sabedoria,
sendo exercida pelos artesãos, entre os quais o mais experiente é chamado de mestre. Diante do exposto, é correto
afirmar que o artesão é toda pessoa física que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992314
Educação Artística
O trabalho artesanal da cerâmica utilitária e figurativa teve
grande influência indígena, portuguesa e africana que incrementou as formas e a imaginação dos ceramistas. Na cidade
de Caruaru, Pernambuco, no bairro Alto do Moura, famílias
inteiras se ocupam da produção cerâmica influenciados pelo
sucesso de Mestre Vitalino, o que transforma o povoado,
sendo considerado pela UNESCO como referência nacional na
área. Dentre as técnicas e materiais utilizados para
modelagem está a terracota, material constituído por argila
cozida no forno, sem ser vitrificada. Sobre a terracota, assinale
a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992313
Educação Artística
O Município de Caeté faz parte do Caminho Sabarabuçu, o qual
foi integrado ao traçado da Estrada Real como uma extensão
do caminho velho. O bordado é identidade cultural da cidade
e o grupo Bordadeiras Historiarte mantém essa tradição viva,
transformando inspiração em bordados e representando a
história da cidade. Diante do exposto, relacione adequadamente as técnicas de bordados às suas respectivas definições.
1. Esmirna.
2. Vagonite.
3. Arpilharia.
4. Bouvaire.
( ) Técnica que consiste na aplicação de bordado usando sobras de tecido em linguagem de relevo, formando figuras da fauna, da flora e paisagens, aplicadas em alto relevo sobre outro tecido. Toda a costura é feita à mão, utilizando agulhas e fios, inclusive fios de lã para realçar o contorno das figuras.
( ) Bordado em tecido com textura tipo tabuleiro em relevo ou em tecido etamine no qual a agulha desliza sob a trama mais proeminente, sem atravessar o seu avesso. Os desenhos têm padrão geometrizado devido ao seguimento das tramas do tecido.
( ) Consiste em preencher as tramas da talagarça (ou tear) com retalhos, sempre no mesmo sentido. Os retalhos são inseridos na trama e presos com um nó simples, mas firme. Preenche uma trama, pula a seguinte e preenche a outra, seguindo até o fim da carreira. Na carreira seguinte, intercala o amarradinho com a trama da carreira anterior. O avesso é liso, já a frente do trabalho é cheia e fofa.
( ) Técnica de bordado livre e feito à máquina; também conhecido como ponto de cadeia. Nessa técnica, o controle é exclusivo da bordadeira e pode utilizar bastidor no seu desenvolvimento. Os desenhos são inicialmente riscados no suporte escolhido (tecido, palha, couro) para depois serem bordados. Podem ser utilizados fios de várias espessuras em linha de algodão ou sintética.
A sequência está correta em
1. Esmirna.
2. Vagonite.
3. Arpilharia.
4. Bouvaire.
( ) Técnica que consiste na aplicação de bordado usando sobras de tecido em linguagem de relevo, formando figuras da fauna, da flora e paisagens, aplicadas em alto relevo sobre outro tecido. Toda a costura é feita à mão, utilizando agulhas e fios, inclusive fios de lã para realçar o contorno das figuras.
( ) Bordado em tecido com textura tipo tabuleiro em relevo ou em tecido etamine no qual a agulha desliza sob a trama mais proeminente, sem atravessar o seu avesso. Os desenhos têm padrão geometrizado devido ao seguimento das tramas do tecido.
( ) Consiste em preencher as tramas da talagarça (ou tear) com retalhos, sempre no mesmo sentido. Os retalhos são inseridos na trama e presos com um nó simples, mas firme. Preenche uma trama, pula a seguinte e preenche a outra, seguindo até o fim da carreira. Na carreira seguinte, intercala o amarradinho com a trama da carreira anterior. O avesso é liso, já a frente do trabalho é cheia e fofa.
( ) Técnica de bordado livre e feito à máquina; também conhecido como ponto de cadeia. Nessa técnica, o controle é exclusivo da bordadeira e pode utilizar bastidor no seu desenvolvimento. Os desenhos são inicialmente riscados no suporte escolhido (tecido, palha, couro) para depois serem bordados. Podem ser utilizados fios de várias espessuras em linha de algodão ou sintética.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992312
Educação Artística
As tintas são compostas por três elementos básicos: pigmentos, solventes e aglutinantes. Sobre os aglutinantes, é
correto afirmar que são substâncias que:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992311
Artes Plásticas
A arte do trançado é uma das mais antigas manufaturas entre
os índios Wayana e Aparai, da região do rio Paru de Leste,
Pará. Nessas tribos, o cesto cargueiro pintado ou com motivos
decorativos é denominado Katari anon. A confecção é feita
pelos homens, sendo que o uso exclusivo é das mulheres.
Entre os materiais utilizados pelos povos indígenas para elaboração do trançado estão:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992310
Artes Visuais
A arte para os indígenas está presente em tudo o que fazem,
contendo valores simbólicos e espirituais. Esses valores estão
evidentes inclusive nos objetos como panelas para o preparo
dos alimentos, pratos, canecas, potes para armazenar a água e
mantê-la fresca. Os tipos de objetos descritos podem ser definidos como arte:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992309
Educação Artística
Em 21 de março de 1991, o Governo Federal criou um Programa originalmente vinculado ao Ministério da Ação Social
com o objetivo de coordenar e desenvolver atividades que
visem valorizar o artesão brasileiro, elevando o seu nível
cultural, profissional, social e econômico, além de desenvolver
e promover o artesanato e a empresa artesanal. É responsável
pela elaboração de políticas públicas em nível nacional. O
programa citado denomina-se:
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Cuidador
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992293
Artes Plásticas
Com duas exposições em cartaz, “Portinari Raros”, no Rio de
Janeiro, e “Portinari para todos”, em São Paulo, o pintor de
Brodowski ainda surpreende o público 60 anos após sua morte.
O filho, João Cândido Portinari, mostrou, então, outra face: o
lado pessoal e familiar do artista. As fotos trazem as origens de
Portinari – com as avós e os pais italianos e os 11 irmãos do
pintor – e a família formada por ele, a esposa, María Victoria, e
o filho.
(Disponível em: https://g1.globo.com/rj/rio-dejaneiro/noticia/2022/07/03/filho-de-portinari-mostra-lado-pessoal-efamiliar-do-pintor-veja-fotos.ghtml. Acesso em: 04/07/2022. Adaptado.)
Sobre Cândido Portinari, assinale a afirmativa correta.
(Disponível em: https://g1.globo.com/rj/rio-dejaneiro/noticia/2022/07/03/filho-de-portinari-mostra-lado-pessoal-efamiliar-do-pintor-veja-fotos.ghtml. Acesso em: 04/07/2022. Adaptado.)
Sobre Cândido Portinari, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Caeté - MG
Provas:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Cuidador
|
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Caeté - MG - Artesão Oficineiro – CAPS |
Q3992291
Artes Plásticas
A arte em Minas Gerais é uma das mais ricas e históricas do
Brasil. No âmbito histórico e atual da arte mineira, analise
as afirmativas a seguir.
I. O Barroco foi o primeiro movimento artístico brasileiro, sendo uma das primeiras escolas a serem estudadas quando se fala de arte no Brasil, com inspirações nas raízes europeias, essencialmente de Portugal; sofreu, também, influências dos próprios movimentos brasileiros, de regiões como Rio de Janeiro e Salvador.
II. A região do Circuito do Ouro trata-se de um conjunto de cidades, próximas da capital Belo Horizonte, que agrupam as principais obras de artistas renomados como Aleijadinho, Manuel da Costa Ataíde, Antônio Francisco Lisboa e Mestre Valentim.
III. Pedra-Sabão é o seu nome popular. Possui esse nome porque a pedra, ao ser tocada, dá a sensação de ser oleosa e lisa como o sabão em barra que conhecemos. Sua verdadeira nomenclatura é esteatito. Está presente no calçamento de ruas, na arte sacra de nossas igrejas barrocas, em monumentos, esculturas e artesanatos e dando mais sabor à nossa cozinha, em forma de panelas.
IV. O Museu do Amanhã é um museu de artes diversificadas. Localizado em Belo Horizonte, possui um ambiente de ideias, explorações e perguntas sobre a época do Barroco em consonância com as grandes mudanças que vivemos e os diferentes caminhos que se abrem para o futuro.
Está correto o que se afirma em
I. O Barroco foi o primeiro movimento artístico brasileiro, sendo uma das primeiras escolas a serem estudadas quando se fala de arte no Brasil, com inspirações nas raízes europeias, essencialmente de Portugal; sofreu, também, influências dos próprios movimentos brasileiros, de regiões como Rio de Janeiro e Salvador.
II. A região do Circuito do Ouro trata-se de um conjunto de cidades, próximas da capital Belo Horizonte, que agrupam as principais obras de artistas renomados como Aleijadinho, Manuel da Costa Ataíde, Antônio Francisco Lisboa e Mestre Valentim.
III. Pedra-Sabão é o seu nome popular. Possui esse nome porque a pedra, ao ser tocada, dá a sensação de ser oleosa e lisa como o sabão em barra que conhecemos. Sua verdadeira nomenclatura é esteatito. Está presente no calçamento de ruas, na arte sacra de nossas igrejas barrocas, em monumentos, esculturas e artesanatos e dando mais sabor à nossa cozinha, em forma de panelas.
IV. O Museu do Amanhã é um museu de artes diversificadas. Localizado em Belo Horizonte, possui um ambiente de ideias, explorações e perguntas sobre a época do Barroco em consonância com as grandes mudanças que vivemos e os diferentes caminhos que se abrem para o futuro.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Estância - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Artes |
Q3989121
Artes Cênicas
Considere as seguintes afirmativas a respeito do Teatro de
Revista no Brasil.
I Tornou-se muito popular no país por volta do final do século XIX, tendo como um de seus maiores escritores do gênero à época o autor Arthur Azevedo.
II As interpretações dançantes, coreografadas, irônicas e apimentadas, com atrizes mostrando suas pernas e de seios descobertos atraiam multidões aos teatros. Em razão da ênfase dada pelo Teatro de Revista à figura feminina, os elementos de cenografia dos espetáculos eram geralmente bastante simples.
III Em geral, o conteúdo das peças era voltado à crítica social, ainda que visasse alcançar diferentes segmentos da sociedade como público.
Assinale a opção correta.
I Tornou-se muito popular no país por volta do final do século XIX, tendo como um de seus maiores escritores do gênero à época o autor Arthur Azevedo.
II As interpretações dançantes, coreografadas, irônicas e apimentadas, com atrizes mostrando suas pernas e de seios descobertos atraiam multidões aos teatros. Em razão da ênfase dada pelo Teatro de Revista à figura feminina, os elementos de cenografia dos espetáculos eram geralmente bastante simples.
III Em geral, o conteúdo das peças era voltado à crítica social, ainda que visasse alcançar diferentes segmentos da sociedade como público.
Assinale a opção correta.
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