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Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151161
Artes Cênicas
Um dos princípios do Teatro do Oprimido, de Augusto
Boal, é que
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151160
Artes Cênicas
O Teatro do Oprimido foi um método teatral desenvolvido
pelo brasileiro Augusto Boal (1931-2009) na década de
1970. Nesse método, além do teatro imagem, do teatro
invisível e do teatro fórum, está presente a técnica do
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151159
Artes Cênicas
O teatro de formas animadas constitui uma importante
prática pedagógica no ambiente educacional. Quais as
ações que mais se aproximam do exercício da linguagem
teatral, na perspectiva de pensamento contemporâneo do
ensino de teatro?
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151158
Artes Cênicas
Segundo o site do IPHAN, em março de 2015, foi
registrado como Patrimônio Cultural Imaterial uma
importante manifestação cênica brasileira, devido à sua
originalidade e tradição, repassadas de mestre para
discípulo, de pai para filho, de geração para geração. Uma
tradição que revela uma das facetas da cultura brasileira,
onde brincantes, por meio da arte dos bonecos, encenam
histórias apreendidas na tradição que falam de relações
sociais estabelecidas em um dado período da sociedade e
de histórias que continuam revelando seu cotidiano,
através dos novos enredos, personagens, música,
linguagem verbal, das cores e da alegria que são
inerentes ao seu contexto social. O IPHAN se refere a
essa manifestação cênica, considerada Patrimônio
Cultural Imaterial, com o nome de
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151157
Artes Cênicas
Ingrid Koudela, em seu livro Jogos Teatrais (1984), afirma:
“A imaginação dramática, sendo parte fundamental no
processo de desenvolvimento da inteligência, deve ser
cultivada por todos os métodos modernos de educação.
Piaget indica que o jogo está diretamente relacionado ao
desenvolvimento do pensamento da criança”. Desse
modo, é importante que o ensino do Teatro seja feito por
pessoas especializadas, desde a Educação Infantil. Um
dos métodos mais utilizados para o ensino do teatro,
nessa etapa da educação, é o Jogo Dramático que,
segundo a acepção do britânico Peter Slade, tem como
ação do professor:
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151156
Educação Artística
O ensino da arte, como componente curricular obrigatório
da Educação Básica, é normatizado pela seguinte
redação presente na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação (LDB): “§ 2º O ensino da arte, especialmente
em suas expressões regionais constituirá componente
curricular obrigatório da educação básica.” A LDB vigente
que dá essa redação é a
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151155
Artes Cênicas
Segundo Flávio Desgranges, em seu livro Pedagogia do
Teatro: Provocação e Dialogismo (2011, p. 21): “Em
nossos dias, um dos aspectos marcantes acerca do valor
pedagógico da arte está no desafio de tentar elucidar em
que medida a experiência artística pode, por si, ser
compreendida enquanto ação educativa. Tornou-se
bastante comum o teatro ser apontado como valioso
aliado da educação, a frequentação a espetáculos ser
indicada, recomendada como relevante experiência
pedagógica”. Assim, para Desgranges, a experiência
teatral como prática educativa pode ser caracterizada
como relevante pois, dentre outras características, o teatro
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151153
Artes Cênicas
A relação processo e produto no ensino/aprendizagem em
teatro implica que
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151152
Artes Cênicas
Os jogos teatrais são uma das principais metodologias do
ensino de teatro e baseiam-se no aqui e agora. Neles os
jogadores se entregam à experiência de jogar e aprender
jogando. Para Viola Spolin, são elementos essenciais,
nesse processo
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151151
Artes Cênicas
O protocolo como estratégia de avaliação e de criação
artística em processos que envolvam o ensino e a
aprendizagem do teatro foi desenvolvido a partir das
peças didáticas de
Ano: 2022
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Goiânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151150
Artes Cênicas
O Teatro-Educação, na perspectiva contemporânea do
Ensino da Arte, abrange a concepção de ensino
Q4142351
Artes Cênicas
“Primeira premissa: se os festivais cênicos não existissem, teriam que inventá-los. Segunda
premissa: aqui e agora, depois de mais de uma década de travessia do novo século, falta uma
reflexão profunda sobre os discursos que possibilitam a sustentabilidade e a renovação de que os
festivais precisam para continuar servindo ao entorno cidadão para o qual foram criados”.
(Guilhermo Heras - Observatório dos Festivais - Disponível em: www.fesivais.com.br)
Sobre os festivais, é correto afirmar que:
(Guilhermo Heras - Observatório dos Festivais - Disponível em: www.fesivais.com.br)
Sobre os festivais, é correto afirmar que:
Q4142340
Educação Artística
Acerca do Plano de Cultura da Universidade Federal do Cariri, assinale a opção que apresenta 03
(três) de seus eixos temáticos.
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet |
Q4142083
Educação Artística
Rudolf Von Laban (1879-1958) foi uma das figuras mais importantes para a análise
de movimento e para a dança na Europa durante o século XX. Foi considerado o pioneiro da dança
moderna e um teórico dos movimentos dançados, tendo seu trabalho reconhecido como um avanço
nos sistemas de notação em dança. Laban considerava o movimento como “a dança da natureza” e
começou a estudá-lo baseando-se no espaço e na qualidade. Hoje em dia, seu sistema de notação é
amplamente difundido e conhecido mundialmente no meio da dança. Sobre Laban e seu sistema de
notação de movimento, analise as assertivas abaixo:
I. Seu maior objetivo ao desenvolver o sistema Labanotação foi prevenir a perda de coreografias e danças populares, as quais considerava verdadeiras formas de arte.
II. Para Laban, o movimento repetitivo estimula a funcionalidade expressiva do corpo.
III. Seu sistema de notação foi considerado como uma linguagem formal e universal dos movimentos humanos, e baseia-se em símbolos geométricos que representam os movimentos humanos em espaço e tempo.
Quais estão INCORRETAS?
I. Seu maior objetivo ao desenvolver o sistema Labanotação foi prevenir a perda de coreografias e danças populares, as quais considerava verdadeiras formas de arte.
II. Para Laban, o movimento repetitivo estimula a funcionalidade expressiva do corpo.
III. Seu sistema de notação foi considerado como uma linguagem formal e universal dos movimentos humanos, e baseia-se em símbolos geométricos que representam os movimentos humanos em espaço e tempo.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet |
Q4142080
Educação Artística
Quais são os três vértices do triângulo da composição coreográfica?
Ano: 2022
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
UFC
Prova:
Fundação CETREDE - 2022 - UFC - Técnico de Laboratório/Comunicação Visual |
Q4141499
Artes Visuais
Alguns recursos de composição visual ajudam a construir o layout e a diagramação. Leia a seguinte definição: estas duas
técnicas de comunicação visual usam o favorecimento da uniformidade, geralmente com repetição, e seu oposto enfatiza o
insólito sem ajustar-se a nenhum plano de forma organizada. A frase descreve os conceitos de:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |
Q4139814
Educação Artística
A proposta pós-moderna para o ensino de arte no Brasil, que começou a se
desenvolver na década de 1980, envolvendo de forma integrada e aberta as ações “fazer-lercontextualizar”, é a chamada de:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |
Q4139813
Educação Artística
As habilidades de leitura de uma obra de arte crescem cumulativamente, durante
toda a vida, à medida que o leitor vai evoluindo por meio de estágios do desenvolvimento estético.
De acordo com as pesquisas de Abigail Housen e Michael Parsons, o que mais favorece o
desenvolvimento estético é:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |
Q4139812
Educação Artística
Nos anos 1950, as classes experimentais foram regulamentadas por lei no Brasil,
cujo campo educacional era favorável às renovações naquele período. A prática que dominou o ensino
da arte nas classes experimentais foi:
Ano: 2022
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Erechim - RS
Prova:
FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Artística |
Q4139811
Educação Artística
A pintura impressionista se desenvolveu no final do século XIX, no período chamado
de “Belle Époque”. Através da observação direta, os artistas do Impressionismo procuravam registrar
em suas telas:
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