A relação processo e produto no ensino/aprendizagem em teat...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q4151153
Artes Cênicas Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral , Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas , Linguagem e Encenação Teatral
Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissinal de Educação II - Artes Cênicas |
Q4151153 Artes Cênicas
A relação processo e produto no ensino/aprendizagem em teatro implica que
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: A

Fundamento decisivo: A comparação entre as alternativas: as opções B, C e D recorrem a absolutos ou negam os dois polos da relação, enquanto a A mantém a articulação entre processo e produto.

Tema central: Processo e produto
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A é compatível com a formulação pedagógica cobrada porque não separa produto e processo nem estabelece oposição hierárquica entre eles. O critério decisivo é o vínculo de coerência: no ensino de teatro, um produto consistente pressupõe um processo consistente.
B
Errada
Está errada porque afirma que o produto deve se destacar como o mais importante do processo. Isso absolutiza o produto e rompe a articulação entre percurso formativo e resultado final.
C
Errada
Está errada porque afirma que o processo deve ser mais importante do que o produto. O erro é inverter a absolutização: em vez de reconhecer a relação entre ambos, cria uma hierarquia excludente em favor do processo.
D
Errada
Está errada porque declara irrelevantes tanto o processo quanto o produto. Isso nega diretamente o próprio tema da questão, que exige reconhecer a pertinência pedagógica da relação entre esses dois polos.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi trocar a ideia de relação entre processo e produto por uma tese absoluta: ou a supremacia do produto, ou a supremacia do processo, ou ainda a falsa noção de que a livre expressão torna ambos irrelevantes.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão fala em relação entre dois polos pedagógicos, desconfie de alternativas que digam que um é 'o mais importante' de modo absoluto.
  • Elimine opções que neguem a pertinência dos próprios elementos que o enunciado colocou em relação.
  • Entre alternativas concorrentes, prefira a que preserva articulação e dependência lógica entre percurso formativo e resultado, sem exclusão hierárquica rígida.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas