Questões de Concurso
Comentadas para coordenador
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Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350908
Pedagogia
Nesse modelo pedagógico emergente, denominado em
muitos lugares como “pedagogia alternativa”, as crianças
“são alfabetizadas apenas com sete anos e os professores
não usam nenhuma cartilha ou caderno pautado. A escola,
claro, ministra aulas português, matemática, geografia e
história, disciplinas exigidas pelo MEC, porém, de forma
diferente, fazendo o aluno vivenciar as situações na prática e
não apenas dentro de um livro. A pedagogia também
entende que, antes da criança aprender a ler e escrever, por
exemplo, ela precisa ter o domínio do seu próprio corpo.
Então, situações simples, como pular corda ou amarrar o
próprio sapato, são ensinadas antes das letras e números.
Os professores também exercem papel fundamental nesse
processo de desenvolvimento da criança e, por isso, ficam
responsável pela mesma classe durante alguns anos, tendo
a possibilidade de acompanhar de perto a curva de
crescimento físico e emocional de cada aluno”
FONTE: https://aprendibrincando.wordpress.com/2017/03/16.
Esse específico modelo de educação, descrito no excerto, está fundamentado nos princípios trazidos:
FONTE: https://aprendibrincando.wordpress.com/2017/03/16.
Esse específico modelo de educação, descrito no excerto, está fundamentado nos princípios trazidos:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350907
Pedagogia
“Tem sua base de sustentação na visão antropológica onde
o ser humano é compreendido como um harmonioso
conjunto que abarca três elementos: o físico, o anímico e o
espiritual. Assim, a visão pedagógica que propõe,
fundamenta suas práticas no desenvolvimento da criança de
forma integral e equilibrada entre suas habilidades físicas,
seus potenciais cognitivos, artísticos e emocionais. Propõe
essa nova percepção do processo educacional, em meio à
desordem social provocada pela Primeira Guerra Mundial,
onde, num desejo de reconstrução da Europa, muitos
buscavam novas orientações de organização social que
haviam sido absolutamente comprometidas pela guerra”.
FONTE: https://dialogosviagenspedagogicas.com.br/blog/
Esse excerto, aborda com precisão, a contribuição para a teoria pedagógica, do pensador:
FONTE: https://dialogosviagenspedagogicas.com.br/blog/
Esse excerto, aborda com precisão, a contribuição para a teoria pedagógica, do pensador:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350906
Pedagogia
Um novo sistema de ensino está em franco crescimento em
todo o Brasil. Tendo iniciado suas atividades em uma fábrica
de cigarros no ano de 1919, ganhou o mundo por sua
proposta de ensino e aprendizado baseada em “Setênios”,
declarando assim, a forte ligação que compreende existir
entre desenvolvimento do corpo e disponibilidade para o
aprender. Estamos falando da:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350905
Pedagogia
Segundo a legislação educacional brasileira, os pais das
crianças nascidas no dia 12/04/2023, serão obrigados a
matriculá-la na escolarização regular, a contar de:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350904
Pedagogia
Adentrando a secretaria escolar para mais um dia de
trabalho , o (a) funcionário (a) atende uma ligação onde um
componente da comunidade atendida pela escola, lhe
pergunta qual é a data corte para matricula. Respondendo
corretamente, o (a) funcionário esclareceu ser:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350890
Português
Texto associado
OS PROFESSORES
Valter Hugo Mãe
Achei por muito tempo que ia ser professor. Tinha
pensado em livros a vida inteira, era-me imperiosa a
dedicação a aprender e não guardava dúvidas acerca da
importância de ensinar. Lembrava-me de alguns professores
como se fossem família ou amores proibidos. Tive uma
professora tão bonita e simpática que me serviu de padrão
de felicidade absoluta ao menos entre os meus treze e os
quinze anos de idade.
A escola, como mundo completo, podia ser esse
lugar perfeito de liberdade intelectual, de liberdade superior,
onde cada indivíduo se vota a encontrar o seu mais genuíno,
honesto, caminho. Os professores são quem ainda pode, por
delicado e precioso ofício, tornar-se o caminho das pedras
na porcaria do mundo em que o mundo se tem vindo a
tornar.
Nunca tive exatamente de ensinar ninguém. Orientei
uns cursos breves, a muito custo, e tento explicar umas
clarividências ao cão que tenho há umas semanas. Sinto-me
sempre mais afetivo do que efetivo na passagem do
testemunho. Quero muito que o Freud, o meu cão, entenda
que estabeleço regras para que tenhamos uma vida melhor,
mas não suporto a tristeza dele quando lhe ralho ou o fecho
meia hora na marquise. Sei perfeitamente que não tenho
pedagogia, não estudei didática, não sou senão um tipo
intuitivo e atabalhoado. Mas sei, e disso não tenho dúvida,
que há quem saiba transmitir conhecimentos e que
transmitir conhecimentos é como criar de novo aquele que
os recebe.
Os alunos nascem diante dos professores, uma e
outra vez. Surgem de dentro de si mesmos a partir do
entusiasmo e das palavras dos professores que os
transformam em melhores versões. Quantas vezes me senti
outro depois de uma aula brilhante. Punha-me a caminho de
casa como se tivesses crescido um palmo inteiro durante
cinquenta minutos. Como se fosse muito mais gente. Cheio
de um orgulho comovido por haver tantos assuntos incríveis
para se discutir e por merecer que alguém os discutisse
comigo.
[...]
Os professores são extensões óbvias dos pais, dos
encarregados pela educação de algum miúdo, e massacrálos é como pedir que não sejam capazes de cuidar da
maravilha que é a meninice dos nossos miúdos, que é pior
do que nos arrancarem telhas da casa, é pior do que perder
a casa, é pior do que comer apenas sopa todos os dias.
Estragar os nossos miúdos é o fim do mundo.
Estragar os professores, e as escolas, que são fundamentais
para melhorarem os nossos miúdos, é o fim do mundo. Nas
escolas reside a esperança toda de que, um dia, o mundo
seja um condomínio de gente bem formada, apaziguada com
a sua condição mortal mas esforçada para se transcender no
alcance da felicidade. E a felicidade, disso já sabemos todos,
não é individual. É obrigatoriamente uma conquista para um coletivo. Porque sozinhos por natureza andam os
destituídos de afeto.
As escolas não podem ser transformadas em
lugares de guerra. Os professores não podem ser reduzidos
a burocratas e não são elásticos. Não é indiferente ensinar
vinte ou trinta pessoas ao mesmo tempo. Os alunos não
podem abdicar da maravilha nem do entusiasmo do
conhecimento. E um país que forma os seus cidadãos e
depois os exporta sem piedade e por qualquer preço é um
país que enlouqueceu. Um país que não se ocupa com a
delicada tarefa de educar, não serve para nada. Está a
suicidar-se. Odeia e odeia-se.
Fonte: Autobiografia Imaginária | Valter Hugo Mãe | JL Jornal de Letras, Artes e
Ideias | Ano XXII | Nº 1095 | 19 de Setembro de 2012.
Segundo o texto, é correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350885
Português
Texto associado
OS PROFESSORES
Valter Hugo Mãe
Achei por muito tempo que ia ser professor. Tinha
pensado em livros a vida inteira, era-me imperiosa a
dedicação a aprender e não guardava dúvidas acerca da
importância de ensinar. Lembrava-me de alguns professores
como se fossem família ou amores proibidos. Tive uma
professora tão bonita e simpática que me serviu de padrão
de felicidade absoluta ao menos entre os meus treze e os
quinze anos de idade.
A escola, como mundo completo, podia ser esse
lugar perfeito de liberdade intelectual, de liberdade superior,
onde cada indivíduo se vota a encontrar o seu mais genuíno,
honesto, caminho. Os professores são quem ainda pode, por
delicado e precioso ofício, tornar-se o caminho das pedras
na porcaria do mundo em que o mundo se tem vindo a
tornar.
Nunca tive exatamente de ensinar ninguém. Orientei
uns cursos breves, a muito custo, e tento explicar umas
clarividências ao cão que tenho há umas semanas. Sinto-me
sempre mais afetivo do que efetivo na passagem do
testemunho. Quero muito que o Freud, o meu cão, entenda
que estabeleço regras para que tenhamos uma vida melhor,
mas não suporto a tristeza dele quando lhe ralho ou o fecho
meia hora na marquise. Sei perfeitamente que não tenho
pedagogia, não estudei didática, não sou senão um tipo
intuitivo e atabalhoado. Mas sei, e disso não tenho dúvida,
que há quem saiba transmitir conhecimentos e que
transmitir conhecimentos é como criar de novo aquele que
os recebe.
Os alunos nascem diante dos professores, uma e
outra vez. Surgem de dentro de si mesmos a partir do
entusiasmo e das palavras dos professores que os
transformam em melhores versões. Quantas vezes me senti
outro depois de uma aula brilhante. Punha-me a caminho de
casa como se tivesses crescido um palmo inteiro durante
cinquenta minutos. Como se fosse muito mais gente. Cheio
de um orgulho comovido por haver tantos assuntos incríveis
para se discutir e por merecer que alguém os discutisse
comigo.
[...]
Os professores são extensões óbvias dos pais, dos
encarregados pela educação de algum miúdo, e massacrálos é como pedir que não sejam capazes de cuidar da
maravilha que é a meninice dos nossos miúdos, que é pior
do que nos arrancarem telhas da casa, é pior do que perder
a casa, é pior do que comer apenas sopa todos os dias.
Estragar os nossos miúdos é o fim do mundo.
Estragar os professores, e as escolas, que são fundamentais
para melhorarem os nossos miúdos, é o fim do mundo. Nas
escolas reside a esperança toda de que, um dia, o mundo
seja um condomínio de gente bem formada, apaziguada com
a sua condição mortal mas esforçada para se transcender no
alcance da felicidade. E a felicidade, disso já sabemos todos,
não é individual. É obrigatoriamente uma conquista para um coletivo. Porque sozinhos por natureza andam os
destituídos de afeto.
As escolas não podem ser transformadas em
lugares de guerra. Os professores não podem ser reduzidos
a burocratas e não são elásticos. Não é indiferente ensinar
vinte ou trinta pessoas ao mesmo tempo. Os alunos não
podem abdicar da maravilha nem do entusiasmo do
conhecimento. E um país que forma os seus cidadãos e
depois os exporta sem piedade e por qualquer preço é um
país que enlouqueceu. Um país que não se ocupa com a
delicada tarefa de educar, não serve para nada. Está a
suicidar-se. Odeia e odeia-se.
Fonte: Autobiografia Imaginária | Valter Hugo Mãe | JL Jornal de Letras, Artes e
Ideias | Ano XXII | Nº 1095 | 19 de Setembro de 2012.
Sobre o fragmento “Sinto-me sempre mais afetivo do que
efetivo na passagem do testemunho”, depreende-se que:
Ano: 2024
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Américo de Campos - SP
Provas:
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Diretor de Educação Básica
|
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Supervisor de Educação Básica |
IPEFAE - 2024 - Prefeitura de Américo de Campos - SP - Coordenador Pedagógico de Educação Básica |
Q2350884
Português
Texto associado
OS PROFESSORES
Valter Hugo Mãe
Achei por muito tempo que ia ser professor. Tinha
pensado em livros a vida inteira, era-me imperiosa a
dedicação a aprender e não guardava dúvidas acerca da
importância de ensinar. Lembrava-me de alguns professores
como se fossem família ou amores proibidos. Tive uma
professora tão bonita e simpática que me serviu de padrão
de felicidade absoluta ao menos entre os meus treze e os
quinze anos de idade.
A escola, como mundo completo, podia ser esse
lugar perfeito de liberdade intelectual, de liberdade superior,
onde cada indivíduo se vota a encontrar o seu mais genuíno,
honesto, caminho. Os professores são quem ainda pode, por
delicado e precioso ofício, tornar-se o caminho das pedras
na porcaria do mundo em que o mundo se tem vindo a
tornar.
Nunca tive exatamente de ensinar ninguém. Orientei
uns cursos breves, a muito custo, e tento explicar umas
clarividências ao cão que tenho há umas semanas. Sinto-me
sempre mais afetivo do que efetivo na passagem do
testemunho. Quero muito que o Freud, o meu cão, entenda
que estabeleço regras para que tenhamos uma vida melhor,
mas não suporto a tristeza dele quando lhe ralho ou o fecho
meia hora na marquise. Sei perfeitamente que não tenho
pedagogia, não estudei didática, não sou senão um tipo
intuitivo e atabalhoado. Mas sei, e disso não tenho dúvida,
que há quem saiba transmitir conhecimentos e que
transmitir conhecimentos é como criar de novo aquele que
os recebe.
Os alunos nascem diante dos professores, uma e
outra vez. Surgem de dentro de si mesmos a partir do
entusiasmo e das palavras dos professores que os
transformam em melhores versões. Quantas vezes me senti
outro depois de uma aula brilhante. Punha-me a caminho de
casa como se tivesses crescido um palmo inteiro durante
cinquenta minutos. Como se fosse muito mais gente. Cheio
de um orgulho comovido por haver tantos assuntos incríveis
para se discutir e por merecer que alguém os discutisse
comigo.
[...]
Os professores são extensões óbvias dos pais, dos
encarregados pela educação de algum miúdo, e massacrálos é como pedir que não sejam capazes de cuidar da
maravilha que é a meninice dos nossos miúdos, que é pior
do que nos arrancarem telhas da casa, é pior do que perder
a casa, é pior do que comer apenas sopa todos os dias.
Estragar os nossos miúdos é o fim do mundo.
Estragar os professores, e as escolas, que são fundamentais
para melhorarem os nossos miúdos, é o fim do mundo. Nas
escolas reside a esperança toda de que, um dia, o mundo
seja um condomínio de gente bem formada, apaziguada com
a sua condição mortal mas esforçada para se transcender no
alcance da felicidade. E a felicidade, disso já sabemos todos,
não é individual. É obrigatoriamente uma conquista para um coletivo. Porque sozinhos por natureza andam os
destituídos de afeto.
As escolas não podem ser transformadas em
lugares de guerra. Os professores não podem ser reduzidos
a burocratas e não são elásticos. Não é indiferente ensinar
vinte ou trinta pessoas ao mesmo tempo. Os alunos não
podem abdicar da maravilha nem do entusiasmo do
conhecimento. E um país que forma os seus cidadãos e
depois os exporta sem piedade e por qualquer preço é um
país que enlouqueceu. Um país que não se ocupa com a
delicada tarefa de educar, não serve para nada. Está a
suicidar-se. Odeia e odeia-se.
Fonte: Autobiografia Imaginária | Valter Hugo Mãe | JL Jornal de Letras, Artes e
Ideias | Ano XXII | Nº 1095 | 19 de Setembro de 2012.
O escritor angolano Valter Hugo Mãe se vale de uma variante
do português muito semelhante à variante europeia e
relativamente diferente da variante do português brasileiro.
Considerando essas informações, assinale a alternativa em
que a expressão grifada está inserida no português
angolano/europeu:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628250
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente considera, para seus efeitos, como criança a
pessoa de até 12 anos de idade incompletos, e como adolescente aquela que tem entre 12 e 18 anos
de idade. Contudo, estabelece sua aplicação excepcional, em casos expressos em lei, a qual faixa
etária?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628249
Serviço Social
Considerando os conhecimentos acerca do Cadastro Único, analise as assertivas
abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O Cadastro Único possibilita o acesso a benefícios e programas sociais como o Bolsa Família, o Benefício de Prestação Continuada e o ID Jovem.
( ) Estar no Cadastro Único não quer dizer que sua família será automaticamente atendida pelo Bolsa Família, pois ele tem suas regras específicas, mas para ter acesso a ele é preciso ter o Cadastro Único.
( ) O Cadastro Único deve ser atualizado no máximo a cada 12 meses, ou seja, precisa ser atualizado anualmente.
( ) A pessoa responsável por ir ao posto do Cadastro Único para fazer o cadastro de toda a família é chamada de “responsável familiar” e precisa ter, no mínimo, 18 anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O Cadastro Único possibilita o acesso a benefícios e programas sociais como o Bolsa Família, o Benefício de Prestação Continuada e o ID Jovem.
( ) Estar no Cadastro Único não quer dizer que sua família será automaticamente atendida pelo Bolsa Família, pois ele tem suas regras específicas, mas para ter acesso a ele é preciso ter o Cadastro Único.
( ) O Cadastro Único deve ser atualizado no máximo a cada 12 meses, ou seja, precisa ser atualizado anualmente.
( ) A pessoa responsável por ir ao posto do Cadastro Único para fazer o cadastro de toda a família é chamada de “responsável familiar” e precisa ter, no mínimo, 18 anos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628248
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
De acordo com o Estatuto da Pessoa Idosa, conhecido também como Estatuto do
Idoso, as entidades que desenvolvem programas de institucionalização de longa permanência
adotarão alguns princípios, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628246
Serviço Social
O SUAS apresenta serviços, benefícios, programas e projetos organizados tendo como
referência o ___________ , considerando suas demandas e necessidades, tendo como foco principal a ___________. Sua existência substitui o antigo modelo de atendimento socioassistencial do país,
baseado na benemerência e na ___________de responsabilidade do Estado.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628245
Serviço Social
Partindo dos conhecimentos acerca do controle social apresentados na Política
Nacional de Assistência Social (PNAS), relacione a Coluna 1 a Coluna 2, associando os espaços de
controle social as suas características.
Coluna 1
1. Conselhos. 2. Conferências.
Coluna 2
( ) Avaliam a situação da assistência social e verificam os avanços ocorridos em determinado período de tempo.
( ) Têm como principais atribuições a deliberação e a fiscalização da execução da política e de seu financiamento.
( ) Normatizam, disciplinam, acompanham, avaliam e fiscalizam os serviços de assistência social prestados pela rede socioassistencial, definindo os padrões de qualidade de atendimento e estabelecendo os critérios para o repasse de recursos financeiros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Conselhos. 2. Conferências.
Coluna 2
( ) Avaliam a situação da assistência social e verificam os avanços ocorridos em determinado período de tempo.
( ) Têm como principais atribuições a deliberação e a fiscalização da execução da política e de seu financiamento.
( ) Normatizam, disciplinam, acompanham, avaliam e fiscalizam os serviços de assistência social prestados pela rede socioassistencial, definindo os padrões de qualidade de atendimento e estabelecendo os critérios para o repasse de recursos financeiros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628244
Serviço Social
Para a concessão do benefício de Prestação Continuada (BPC) para pessoas com
deficiência, são considerados quais tipos de deficiência?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628243
Serviço Social
Analise as características abaixo, tomando como base o conteúdo da Tipificação
Nacional de Serviços Socioassistenciais:
• Atende as famílias dos usuários do Serviço de Protegido e Atendimento Integral & Família (PAIF), garantindo a matricialidade sociofamiliar da política de assistência social.
• Pode ser acessado por procura espontânea, busca ativa, encaminhamento da rede socioassistencial e encaminhamento das demais politicas publicas.
• Sua abrangência é municipal, correspondendo ao território de abrangência do CRAS, de acordo com a incidência da demanda.
• Serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social.
A que serviço as características acima se referem?
• Atende as famílias dos usuários do Serviço de Protegido e Atendimento Integral & Família (PAIF), garantindo a matricialidade sociofamiliar da política de assistência social.
• Pode ser acessado por procura espontânea, busca ativa, encaminhamento da rede socioassistencial e encaminhamento das demais politicas publicas.
• Sua abrangência é municipal, correspondendo ao território de abrangência do CRAS, de acordo com a incidência da demanda.
• Serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social.
A que serviço as características acima se referem?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628242
Gestão de Pessoas
Considerando a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS (NOBRH/SUAS), assinale a alternativa que apresenta uma categoria profissional de nível superior que NÃO
está entre aquelas que preferencialmente podem compor a gestão do SUAS.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
Q3628241
Serviço Social
Os Centros de Referência da Assistência Social (CRAS) prestam ações e executam
serviços no âmbito da ____________ , ofertando ações e serviços socioassistenciais de prestação
continuada por meio do ____________. O seu desenvolvimento é acompanhado pelo(a) ____________, que fornece informações para o planejamento e a tomada de decisão para a
consolidação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS).
Considerando a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Considerando a Norma Operacional Básica de Recursos Humanos do SUAS, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Analista em Recursos Humanos
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Assistente Social |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Contador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Controlador Interno |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fiscal de Tributos |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Médico Clínico Geral - 20h |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Farmacêutico |
Q3625354
Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Analista em Recursos Humanos
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Assistente Social |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Contador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Controlador Interno |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fiscal de Tributos |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Médico Clínico Geral - 20h |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Farmacêutico |
Q3625353
Direito Constitucional
Conforme a Constituição Federal, a soberania popular será exercida pelo sufrágio
universal e pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos, e, nos termos da lei, mediante:
1. Referendo. 1I. Plebiscito. III. Greves. IV. Milícias organizadas.
Quais estão corretas?
1. Referendo. 1I. Plebiscito. III. Greves. IV. Milícias organizadas.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Iomerê - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Analista em Recursos Humanos
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FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Assistente Social |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Contador |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Controlador Interno |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Engenheiro Civil |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Coordenador do Cras |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fiscal de Tributos |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Fisioterapeuta |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Médico Clínico Geral - 20h |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Iomerê - SC - Farmacêutico |
Q3625348
Pedagogia
O governo federal brasileiro vem, ha anos, ofertando incentivos & educação por meio
de bolsas que dão acesso a graduação ou que podem ser usufruídas durante a graduação ou
pós-graduação para capacitação, pesquisa, aperfeiçoamento e quitação de mensalidades. S&o
programas de bolsas de estudo com incentivo público no âmbito federal:
1. Iniciação Científica. II. ProUni. III. Pibid.
Quais estão corretas?
1. Iniciação Científica. II. ProUni. III. Pibid.
Quais estão corretas?
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