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Q1864977
Noções de Informática
Tanto no Sistema Operacional da Microsoft como
em aplicativos do Pacote Microsoft Office existem
recursos para a edição de texto. Assinale a única
alternativa que esteja tecnicamente incorreta quanto a
softwares específicos para a edição de texto:
Q1864976
Noções de Informática
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Em muitos aplicativos de Correios Eletrônicos aparece a abreviatura em Língua Portuguesa: “CCo”. Ao utilizar desse recurso permite _____________.
Em muitos aplicativos de Correios Eletrônicos aparece a abreviatura em Língua Portuguesa: “CCo”. Ao utilizar desse recurso permite _____________.
Q1864975
Noções de Informática
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Existem várias situações onde é necessário atualizar uma página em um navegador da Internet. O atalho do teclado que permite atualizar a página é o____.
Existem várias situações onde é necessário atualizar uma página em um navegador da Internet. O atalho do teclado que permite atualizar a página é o____.
Q1864973
Matemática
Um restaurante aumentou o número de funcionários
que antes era 80 e agora passou a ser 100. Assinale a
alternativa que apresenta o aumento percentual em
relação à quantidade inicial de funcionários.
Q1864972
Matemática
A conhecida fórmula de Bhaskara é um método para
encontrar raízes reais de uma função quadrática. No
processo deste método as raízes são encontradas
fazendo uso dos coeficientes das equações no formato, y = ax2
+bx+c com a, b, c ∈ R (números reais) e ainda a ≠ 0.
Sendo assim, a função dada por f(x) = 4x2
-4x+1, possui
como raízes os números:
Q1864971
Matemática
São necessários 60 pedreiros para construir um
pequeno prédio em 40 dias. Assinale a alternativa
que apresenta a quantidade de pedreiros que uma
construtora necessitará para construir o mesmo prédio,
em outro local e totalmente idêntico, só que em apenas
30 dias.
Q1864970
Matemática
Uma caixa d’água com capacidade para 3000 litros de
água está completamente cheia. No fundo da caixa há
um ralo por onde escoa água a uma razão constante e o
volume da caixa varia conforme a função a seguir:
V = 3000 – 5t, onde V é o volume em litros e t o tempo em horas.
Assinale a alternativa que apresenta o volume de água encontrado na caixa, em litros, após 30 horas:
V = 3000 – 5t, onde V é o volume em litros e t o tempo em horas.
Assinale a alternativa que apresenta o volume de água encontrado na caixa, em litros, após 30 horas:
Q1864969
Português
Muitos estudantes de Língua Portuguesa acabam por
confundir “tipos textuais” com “gêneros textuais”. Os
tipos textuais também denominados tipos de textos,
caracterizam-se pelo seu conteúdo e pelo seu layout
(formato). Já os gêneros textuais são tipos relativamente
estáveis de enunciados, os quais apresentam
uma função comunicativa baseada nas relações
socioculturais e comunicativas. Sabendo-se que há
apenas cinco tipos textuais, assinale a alternativa que
não pode ser denominada de tipo textual.
Q1864968
Português
Analise cuidadosamente todos os substantivos
grafados abaixo e quanto a sua classificação, assinale a
alternativa que os apresenta incorretamente.
I. Guarda-chuva.
II. Girassol.
III. Café.
IV. Cafeteira.
I. Guarda-chuva.
II. Girassol.
III. Café.
IV. Cafeteira.
Q1864967
Português
Faça a análise sintática da seguinte estrutura: “O
professor divulgou as notas aos alunos”. A este respeito,
analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) “O professor” é o sujeito da oração.
( ) “divulgou as notas aos alunos” é o predicado.
( ) “as notas” é o objeto indireto.
( ) “aos alunos” é o objeto direto.
( ) “o”, “aos” são adjuntos adnominais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) “O professor” é o sujeito da oração.
( ) “divulgou as notas aos alunos” é o predicado.
( ) “as notas” é o objeto indireto.
( ) “aos alunos” é o objeto direto.
( ) “o”, “aos” são adjuntos adnominais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q1864966
Português
Analise atentamente a seguinte estrutura: “Todos se
esforçaram para passar no concurso”. Considerando-se
os conceitos de regência, assinale a alternativa incorreta.
Q1864965
Português
Ainda segundo a norma culta da Língua Portuguesa,
a concordância verbal deve levar em conta o número
(singular ou plural) e a pessoa (1ª, 2ª e 3ª) ao mesmo
tempo. Assinale a alternativa que apresenta afirmações
corretas sobre a concordância verbal.
Q1864964
Português
Segundo a norma culta da Língua Portuguesa,
algumas classes de palavras são invariáveis. Analise
cuidadosamente as estruturas abaixo e assinale a
alternativa que preenche correta e respectivamente as
orações.
I. A aluna parece __________ entediada.
II. Comemos __________ porção de bolinhos de bacalhau, os preços estavam exorbitantes.
III. Chega de tantas flexões! Estamos __________ cansadas.
I. A aluna parece __________ entediada.
II. Comemos __________ porção de bolinhos de bacalhau, os preços estavam exorbitantes.
III. Chega de tantas flexões! Estamos __________ cansadas.
Q1864963
Português
Leia atentamente a seleção de frutas abaixo.
Considerando-se a norma culta da Língua Portuguesa
e o uso dos acentos ortográficos, assinale a alternativa
em que há desvio a essas normas.
Q1864962
Português
Leia atentamente as orações abaixo. Todas elas fazem
alusão ao cantor e compositor Gilberto Gil e seu local
de nascimento. Assinale a alternativa, na qual a vírgula
foi empregada corretamente.
Q1864961
Português
Texto associado
Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a
sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver
a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é
aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário,
e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra
muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar,
interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto,
justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar
porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre
com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas
raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que
nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe
que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado.
Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz
quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O
erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não
deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e
vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro
se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo
este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
No decorrer do texto, o autor utiliza o adjetivo “sádico”.
Assinale a alternativa que apresenta um significado
equivalente ao adjetivo citado.
Q1864960
Português
Texto associado
Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a
sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver
a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é
aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário,
e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra
muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar,
interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto,
justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar
porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre
com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas
raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que
nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe
que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado.
Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz
quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O
erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não
deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e
vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro
se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo
este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
A expressão (...) “Aqui ou os dois ganham ou ninguém
ganha” (...), apresenta um sentido indeterminado do
agente, o qual é constituído:
Q1864959
Português
Texto associado
Você é mais tênis ou frescobol?
O tênis é um jogo feroz. O seu objetivo é derrotar o adversário. E a
sua derrota se revela no seu erro: o outro foi incapaz de devolver
a bola. Joga-se tênis para fazer o outro errar. O bom jogador é
aquele que tem a exata noção do ponto fraco do seu adversário,
e é justamente para aí que ele vai dirigir a sua cortada - palavra
muito sugestiva, que indica o seu objetivo sádico, que é o de cortar,
interromper, derrotar. O prazer do tênis se encontra, portanto,
justamente no momento em que o jogo não pode mais continuar
porque o adversário foi colocado fora de jogo. Termina sempre
com a alegria de um e a tristeza de outro.
O frescobol se parece muito com o tênis: dois jogadores, duas
raquetes e uma bola. Só que, para o jogo ser bom, é preciso que
nenhum dos dois perca. Se a bola veio meio torta, a gente sabe
que não foi de propósito e faz o maior esforço do mundo para devolvê-la gostosa, no lugar certo, para que o outro possa pegá-la. Não existe adversário porque não há ninguém a ser derrotado.
Aqui ou os dois ganham ou ninguém ganha. E ninguém fica feliz
quando o outro erra - pois o que se deseja é que ninguém erre. O
erro de um, no frescobol, é (...) um acidente lamentável que não
deveria ter acontecido, pois o gostoso mesmo é aquele ir e vir, ir e
vir, ir e vir... E o que errou pede desculpas; e o que provocou o erro
se sente culpado. Mas não tem importância: começa-se de novo
este delicioso jogo em que ninguém marca pontos...
Adaptado de “Você é mais tênis ou frescobol?” - Rubem Alves.
Utilize o texto acima para responder à questão.
Leia atentamente o texto acima. O narrador apresenta
as características de dois jogos, os quais, à primeira
vista, podem parecer semelhantes, entretanto, revelam
objetivos opostos. Assinale a alternativa que apresenta
fatos discordantes dos contidos no texto.
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Monitor de Transporte Escolar |
Q1702169
Segurança e Transporte
Quanto ao transporte escolar, é correto afirmar que
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - Prefeitura de Barra dos Coqueiros - SE - Monitor de Transporte Escolar |
Q1702168
Segurança e Transporte
Muitas vezes, as crianças desembarcam do transporte escolar e
precisam percorrer alguns metros até chegar à porta da escola.
Nesse contexto, é função do monitor de transporte escolar
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