Existem muitas diferenças entre os conceitos de Educação Esp...
Sobre esses conceitos, complete as lacunas da afirmação a seguir com as palavras ou expressções indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.
Embora a Educação _______________ tenha sido integrada à Educação _______________, muitas barreiras persistem, e os alunos com _______________ ou os com dificuldades ainda eram separados dos demais; em contrapartida, a Educação _______________ encara as _______________ como algo enriquecedor, promovendo a redução da segregação, a prática democrática e o desenvolvimento integral dos alunos.
PALAVRAS OU EXPRESSÕES:
Inclusiva - Especial - dificuldades - Básica – oportunidades - regular - deficiências – diferenças - básica - tecnológica - altas habilidades – igualdades - diversidades.
A sequência que preenche corretamente as lacunas da afirmação é:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B — Especial / regular / deficiências / Inclusiva / diferenças
Tema central:
A questão aborda Educação Especial e Educação Inclusiva, conceitos fundamentais para entender a evolução das práticas pedagógicas que envolvem alunos com necessidades específicas na escola.
Resumo teórico:
A Educação Especial refere-se ao atendimento especializado para pessoas com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Historicamente, ela foi implementada em espaços separados ou em classes especiais. Já a Educação Inclusiva propõe que todos os alunos, independentemente de suas diferenças ou necessidades, estejam juntos em escolas comuns, valorizando a diversidade e promovendo a igualdade de oportunidades para todos. Essa abordagem está respaldada por documentos como a LDB (Lei 9.394/96, art. 58-60) e a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
Justificativa da alternativa B:
- Especial: Indica que a Educação Especial foi o modelo inicial, frequentemente isolado.
- regular: Refere-se à Educação regular (comum), onde havia tentativa de integração.
- deficiências: Grupos que eram separados dos demais.
- Inclusiva: O modelo atual, que valoriza a presença de todos.
- diferenças: A Educação Inclusiva considera as diferenças como enriquecedoras para o ambiente educativo.
Análise das alternativas incorretas:
A — "Inclusiva / Especial / dificuldades..."
Confunde os conceitos, pois a Educação Inclusiva ainda não foi integrada à Educação Especial desta forma.
C — "Básica / tecnológica / altas habilidades..."
Mistura tipos de educação e públicos-alvo fora do contexto da questão.
D — "Especial / Básica / deficiências..."
Traz o termo "Básica" de forma inadequada e termina com “diversidades” (não é o foco principal da afirmação).
Dica de interpretação:
Procure palavras-chave que indiquem modelos pedagógicos ("Especial" x "Inclusiva"), público-alvo (deficiências/dificuldades), e abordagem ("diferenças", "diversidades"). Fique atento à coerência na sequência lógica dos conceitos!
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