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Q1077076 Medicina
A categoria Racionalidades Médicas permite diferenciar sistema médico/terapêutico complexo de práticas terapêuticas e/ou diagnósticas isoladas.
Assinale a alternativa que contém apenas Racionalidades Médicas.
Alternativas
Q1077075 Medicina
São doze os meridianos da acupuntura que fazem o fluxo energético do corpo humano: Pulmão (P), Intestino Grosso (IG), Estômago (E), Baço (BA), Coração (C), Intestino Delgado (ID), Bexiga (B), Rins (R), Pericárdio (PC), Triplo Aquecedor (TA), Vesícula-biliar (VB), Figado (F).
Sobre os pontos de acupuntura nos seres humanos, assinale a alternativa que contém três pontos localizados nos pés.
Alternativas
Q1077074 Medicina
Assinale a alternativa que contém apenas práticas corporais da Medicina Tradicional Chinesa.
Alternativas
Q1077073 Medicina
Os Florais de Bach são organizados em sete grupos: medo; insegurança; falta de interesse no presente; solidão; hipersensibilidade a influências e ideias; desalento e desespero; cuidado excessivo com os outros.
Assinale a alternativa que contém Florais de Bach do grupo de Cuidado Excessivo com os Outros:
Alternativas
Q1077072 Farmácia
O Projeto de Lei n° 374/2011 reconhece a planta medicinal símbolo de Santa Catarina por considerar seu amplo uso popular e científico no Estado. Tal planta possui indicação terapêutica para problemas de gastrite e úlceras gástricas, comprovadas pela Central de Medicamentos do Ministério da Saúde do Brasil.
Assinale a alternativa que indica o nome popular e científico desta planta:
Alternativas
Q1075830 Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente os ambientes pensados para complementar ou suplementar a aprendizagem dos estudantes, por exemplo, com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Alternativas
Q1075829 Pedagogia
Em relação à noção de tecnologia assistiva, ela deve ser compreendida como um(a):
Alternativas
Q1075828 Pedagogia

No contexto da Educação Especial, há crianças que se esquivam, ou mesmo se recusam terminantemente a manter contato com outras pessoas.

Esse comportamento é denominado:

Alternativas
Q1075827 Libras

A participação do intérprete de Libras-Português é um direito de alunos surdos ou com deficiência auditiva na inclusão escolar.

Neste contexto, o intérprete em sala de aula:

Alternativas
Q1075826 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei nº 13.146/2015 baseia-se na premissa de que a deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa. Assim, ela estabelece que:
Alternativas
Q1075825 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

“A educação de crianças com necessidades educacionais especiais deve ser realizada em conjunto com as demais crianças, assegurando-lhes o............................... , mediante a avaliação e interação com a família e a comunidade.” (BRASIL, 2004, p. 17).

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Q1075824 Medicina
A condição genética caracterizada de trissomia 21 é uma anomalia que produz um variável grau de atraso no desenvolvimento:
Alternativas
Q1075823 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em termos de inclusão da pessoa com deficiência no trabalho, a Lei nº 13.146/2015) preconiza como diretriz:
Alternativas
Q1075822 Pedagogia
Seguindo os preceitos do MEC (MEC, 2010, Fascículo 1), a escola comum é aquela que se torna inclusiva quando:
Alternativas
Q1075821 Pedagogia

Analise o texto abaixo:

A Nota Técnica no 055/2013/MEC/SECADI aponta que o atendimento educacional especializado é ofertado de forma................................................ não substitutiva à escolarização dos estudantes público-alvo da educação especial, no turno inverso ao da escolarização.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Alternativas
Q1075820 Pedagogia

Em relação à educação de surdos, inúmeras filosofias têm sido abordadas.

Assinale a alternativa que apresenta a filosofia vigente e defendida pela comunidade dos surdos.

Alternativas
Q1075819 Pedagogia

A história de educação especial no Brasil retrata diferentes fases em relação ao tratamento com as pessoas com deficiência. Uma das acepções pregava, por exemplo, que os deficientes eram “abrigados em instituições destinadas ao atendimento clínico-medicamentoso e/ou isolamento da comunidade”.

Esta visão é denominada:

Alternativas
Q1075818 Pedagogia

Sobre o Atendimento Educacional Especializado os pesquisadores Sá, Campos e Silva (2007) nos ensinam sobre deficiência visual e cegueira.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) Durante a experiência tátil, os deficientes visuais se limitam ao uso das mãos, pois o olfato e o paladar são outros sentidos.

( ) Os sentidos têm as mesmas características e potencialidades para todas as pessoas, cegas ou não.

( ) O sistema háptico é acústico, constituído por componentes sinestésicos.

( ) As curvas, a textura, as oscilações térmicas, por exemplo, geram imagens mentais importantes para a comunicação.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Alternativas
Q1075817 Pedagogia
Segundo a Secretaria de Educação Especial (SEESP/MEC, 2008), o AEE é um(a):
Alternativas
Q1075816 Pedagogia

A definição “demonstração surpreendente da capacidade de coleta e do processamento de informações pela via do tato por pessoas surdo-cegas” refere-se ao que conhecemos como:

Alternativas
Respostas
4561: E
4562: A
4563: C
4564: B
4565: E
4566: C
4567: A
4568: D
4569: A
4570: D
4571: E
4572: B
4573: A
4574: D
4575: E
4576: B
4577: E
4578: C
4579: B
4580: D