Questões de Concurso
Comentadas para analista (superior)
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Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541913
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Foram destacadas entre colchetes, no quarto texto, cinco
ocorrências da vogal A. Quantas delas devem receber o
acento indicativo de crase?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541912
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Segundo o texto “Época das frutas”, as chamadas “frutas
da estação”:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
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IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541911
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Qual é o processo de formação de palavras que originou o
vocábulo “sobrevivência”?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
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|
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Q2541910
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No texto “Emigração ou imigração?”, foram inseridas
lacunas, que devem ser preenchidas com uma das formas
verbais que se encontram entre os respectivos parênteses.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente tais
lacunas, de acordo com a concordância verbal padrão da
língua portuguesa.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
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|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541909
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Quantas orações adversativas foram empregadas no
primeiro parágrafo do segundo texto apresentado?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541908
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No texto “Os carros voadores estão chegando?”, é
mencionado o chamado carro autônomo, um veículo que,
de acordo com o texto, é capaz de se movimentar de
maneira:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
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|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541907
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No trecho “Esse período de amadurecimento inicial
permite, por exemplo, que a criança se comunique, sente,
ande e interaja com as pessoas.”, os verbos foram
empregados:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541906
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
De acordo com o texto “Cérebro em desenvolvimento”:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536845
Direito Ambiental
Marque a alternativa que completa a lacuna.
Entende-se por ________________, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.
Entende-se por ________________, o conjunto de condições, leis, influências e interações de ordem física, química e biológica, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536844
Direito Ambiental
Os órgãos e entidades da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Territórios e dos Municípios, bem como as fundações instituídas pelo Poder Público, responsáveis pela
proteção e melhoria da qualidade ambiental, constituirão o:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536843
Direito Ambiental
De acordo com as assertivas, marque a alternativa correta.
I- Compete ao CONAMA, entre outros, estabelecer normas, critérios e padrões relativos ao controle e à manutenção da qualidade do meio ambiente com vistas ao uso racional dos recursos ambientais, principalmente, os hídricos.
II- O proprietário ou possuidor de imóvel, pessoa natural ou jurídica, pode, por instrumento público, particular ou por termo administrativo firmado perante órgão integrante do Sisnama, limitar o uso de toda a sua propriedade ou de parte dela para preservar, conservar ou recuperar os recursos ambientais existentes, instituindo servidão ambiental.
III- Os órgãos, entidades, e programas do Poder Público, destinados ao incentivo das pesquisas científicas e tecnológicas, considerarão, entre as suas metas prioritárias, o apoio aos projetos que visem a adquirir e desenvolver conhecimentos básicos e aplicáveis na área ambiental e ecológica.
I- Compete ao CONAMA, entre outros, estabelecer normas, critérios e padrões relativos ao controle e à manutenção da qualidade do meio ambiente com vistas ao uso racional dos recursos ambientais, principalmente, os hídricos.
II- O proprietário ou possuidor de imóvel, pessoa natural ou jurídica, pode, por instrumento público, particular ou por termo administrativo firmado perante órgão integrante do Sisnama, limitar o uso de toda a sua propriedade ou de parte dela para preservar, conservar ou recuperar os recursos ambientais existentes, instituindo servidão ambiental.
III- Os órgãos, entidades, e programas do Poder Público, destinados ao incentivo das pesquisas científicas e tecnológicas, considerarão, entre as suas metas prioritárias, o apoio aos projetos que visem a adquirir e desenvolver conhecimentos básicos e aplicáveis na área ambiental e ecológica.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536842
Direito Ambiental
Indique a alternativa que complete, corretamente, a lacuna. Sem prejuízo das penalidades
definidas pela legislação federal, estadual e municipal, o não cumprimento das medidas
necessárias à preservação ou correção dos inconvenientes e danos causados pela
degradação da qualidade ambiental sujeitará os transgressores à multa simples ou diária,
nos valores correspondentes, _________________________ Obrigações Reajustáveis do
Tesouro Nacional - ORTNs, agravada em casos de reincidência específica, conforme dispuser
o regulamento, vedada a sua cobrança pela União, se já tiver sido aplicada pelo Estado,
Distrito Federal, Territórios ou pelos Municípios.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536841
Direito Ambiental
Segunda a Lei n.º 6.938/1981:
I- A construção, instalação, ampliação e funcionamento de estabelecimentos e atividades utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou potencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental, dependerão de prévio licenciamento ambiental.
II- Sem obstar a aplicação das penalidades previstas no art. 14, da Lei n.º 6.938/1981, é o poluidor obrigado, independentemente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados ao meio ambiente e a terceiros, afetados por sua atividade. O Ministério Público da União e dos Estados terá legitimidade para propor ação de responsabilidade civil e criminal, por danos causados ao meio ambiente.
III- Fica instituída a Taxa de Controle e Fiscalização Ambiental – TCFA, cujo fato gerador é o exercício regular do poder de polícia conferido ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA, para controle e fiscalização das atividades potencialmente poluidoras e utilizadoras de recursos naturais.
Qual(is) item é (são) correto(s)?
I- A construção, instalação, ampliação e funcionamento de estabelecimentos e atividades utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou potencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental, dependerão de prévio licenciamento ambiental.
II- Sem obstar a aplicação das penalidades previstas no art. 14, da Lei n.º 6.938/1981, é o poluidor obrigado, independentemente da existência de culpa, a indenizar ou reparar os danos causados ao meio ambiente e a terceiros, afetados por sua atividade. O Ministério Público da União e dos Estados terá legitimidade para propor ação de responsabilidade civil e criminal, por danos causados ao meio ambiente.
III- Fica instituída a Taxa de Controle e Fiscalização Ambiental – TCFA, cujo fato gerador é o exercício regular do poder de polícia conferido ao Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis – IBAMA, para controle e fiscalização das atividades potencialmente poluidoras e utilizadoras de recursos naturais.
Qual(is) item é (são) correto(s)?
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536840
Direito Ambiental
Sinalize a alternativa que complete as lacunas do texto.
É sujeito passivo da TCFA todo aquele que exerça as atividades constantes do Anexo VIII, da Lei n.º 6.938/1981. O sujeito passivo da TCFA é obrigado a entregar até o dia ________ de cada ano, relatório das atividades exercidas no ano anterior, cujo modelo será definido pelo IBAMA, para o fim de colaborar com os procedimentos de controle e fiscalização.
É sujeito passivo da TCFA todo aquele que exerça as atividades constantes do Anexo VIII, da Lei n.º 6.938/1981. O sujeito passivo da TCFA é obrigado a entregar até o dia ________ de cada ano, relatório das atividades exercidas no ano anterior, cujo modelo será definido pelo IBAMA, para o fim de colaborar com os procedimentos de controle e fiscalização.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536839
Direito Ambiental
Qual alternativa completa devidamente as lacunas?
A TCFA será devida no último dia útil de cada ____________ do ano civil, nos valores fixados no Anexo IX, da Lei n.º 6.938/1981 e o recolhimento efetuado em conta bancária vinculada ao IBAMA, por intermédio de documento próprio de arrecadação, até o __________dia útil do mês subsequente.
A TCFA será devida no último dia útil de cada ____________ do ano civil, nos valores fixados no Anexo IX, da Lei n.º 6.938/1981 e o recolhimento efetuado em conta bancária vinculada ao IBAMA, por intermédio de documento próprio de arrecadação, até o __________dia útil do mês subsequente.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536838
Direito Ambiental
Assinale a alternativa que traz informação incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536836
Legislação dos Municípios do Estado da Bahia
Atribua (V) verdadeiro ou (F) falso aos itens e marque a alternativa correta.
( ) A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Rural é o órgão da administração direta que tem por finalidade promover políticas públicas de fomento ao desenvolvimento rural integral, envolvendo ações não só em relação à agricultura, mas também, à pecuária, aquicultura, piscicultura, o artesanato, e outros; com foco especial na economia familiar.
( ) Integram, ou podem passar a integrar o quadro de pessoal do Município de Adustina, os seguintes agentes públicos - que são para todos os fins, inclusive para responsabilização por improbidade administrativa - os agentes políticos, os servidores públicos e todo aquele que exerce, ainda que, transitoriamente, ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função pública.
( ) O provimento por nomeação ao cargo em comissão, que são cargos de livre nomeação e exoneração, destina-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento, podendo ser ocupados por servidores de cargos efetivos ou não; e, o provimento para função de confiança, que são de livre designação e livre dispensa, destina-se às mesmas atribuições de direção, chefia e assessoramento, porém, a serem exercidas, exclusivamente, por servidores efetivos, nos critérios previstos na Lei Complementar n.º 1/2022.
( ) A Secretaria Municipal de Desenvolvimento Rural é o órgão da administração direta que tem por finalidade promover políticas públicas de fomento ao desenvolvimento rural integral, envolvendo ações não só em relação à agricultura, mas também, à pecuária, aquicultura, piscicultura, o artesanato, e outros; com foco especial na economia familiar.
( ) Integram, ou podem passar a integrar o quadro de pessoal do Município de Adustina, os seguintes agentes públicos - que são para todos os fins, inclusive para responsabilização por improbidade administrativa - os agentes políticos, os servidores públicos e todo aquele que exerce, ainda que, transitoriamente, ou sem remuneração, por eleição, nomeação, designação, contratação ou qualquer outra forma de investidura ou vínculo, mandato, cargo, emprego ou função pública.
( ) O provimento por nomeação ao cargo em comissão, que são cargos de livre nomeação e exoneração, destina-se apenas às atribuições de direção, chefia e assessoramento, podendo ser ocupados por servidores de cargos efetivos ou não; e, o provimento para função de confiança, que são de livre designação e livre dispensa, destina-se às mesmas atribuições de direção, chefia e assessoramento, porém, a serem exercidas, exclusivamente, por servidores efetivos, nos critérios previstos na Lei Complementar n.º 1/2022.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536835
Legislação dos Municípios do Estado da Bahia
Analise as assertivas e indique a incorreta.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536834
Pedagogia
Marque os itens com (V) verdadeiro ou (F) falso e aponte a alternativa devida.
( ) A Secretaria Municipal de Educação - cuja sigla instituída é “SME” - é o órgão da administração direta que tem por finalidade promover a política educacional pública municipal do Ensino Infantil, Fundamental e Médio, inclusive para aqueles que não tiveram acesso à educação formal na idade apropriada.
( ) A nomeação de diretores e vice-diretores escolares, pelo chefe do poder executivo, será precedida de consulta à comunidade escolar, representada pelo conselho escolar, dentre os candidatos aprovados, previamente, em avaliação de mérito e desempenho por meio de seleção referenciada no Parecer CNE/CP n.º 4, de 11 de maio de 2021, que dispõe sobre a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, (BNC-Diretor Escolar), e, conduzida, por instituição educacional pública ou privada, ou pela Comissão Permanente de Avaliação e da Progressão Funcional e da Promoção.
( ) Para participar do processo de seleção de diretores e vice-diretores escolares serão considerados os seguintes requisitos: ser professor efetivo da rede municipal de ensino, em exercício; ter experiência docente, há pelo menos 3 (três) anos; ser graduado em pedagogia ou outra licenciatura com pós-graduação em gestão escolar, com diploma e histórico expedido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação.
( ) A Secretaria Municipal de Educação - cuja sigla instituída é “SME” - é o órgão da administração direta que tem por finalidade promover a política educacional pública municipal do Ensino Infantil, Fundamental e Médio, inclusive para aqueles que não tiveram acesso à educação formal na idade apropriada.
( ) A nomeação de diretores e vice-diretores escolares, pelo chefe do poder executivo, será precedida de consulta à comunidade escolar, representada pelo conselho escolar, dentre os candidatos aprovados, previamente, em avaliação de mérito e desempenho por meio de seleção referenciada no Parecer CNE/CP n.º 4, de 11 de maio de 2021, que dispõe sobre a Base Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, (BNC-Diretor Escolar), e, conduzida, por instituição educacional pública ou privada, ou pela Comissão Permanente de Avaliação e da Progressão Funcional e da Promoção.
( ) Para participar do processo de seleção de diretores e vice-diretores escolares serão considerados os seguintes requisitos: ser professor efetivo da rede municipal de ensino, em exercício; ter experiência docente, há pelo menos 3 (três) anos; ser graduado em pedagogia ou outra licenciatura com pós-graduação em gestão escolar, com diploma e histórico expedido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Adustina - BA
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Adustina - BA - Analista Licenciador |
Q2536833
Direito Urbanístico
A ação administrativa se orientará mediante o modelo de gestão envolvendo o
planejamento sistêmico, o controle integralizado de suas atividades e a racionalização dos
recursos, podendo abranger os seguintes instrumentos, exceto o(s) item(ns):
I- Plano de governo. II- Plano plurianual. III- Pano diretor. IV- Plano de diretrizes orçamentárias. V- O orçamento anual. VI- Planos setoriais, relacionados às políticas públicas específicas.
I- Plano de governo. II- Plano plurianual. III- Pano diretor. IV- Plano de diretrizes orçamentárias. V- O orçamento anual. VI- Planos setoriais, relacionados às políticas públicas específicas.
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