Questões de Concurso Comentadas para Professor - Educação Básica I

Q3332767

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I |

Q3332767 Direitos Humanos

Promulgada no Brasil pelo Decreto nº 6.949/2009, a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência apresenta uma lista de definições em seu artigo 2. Para os propósitos da Convenção, conforme os termos do documento, formas de comunicação não-falada são

A

excluídas do conceito de “língua”, que corresponde às formas de linguagem faladas e/ou escritas.

B

abarcadas no conceito de “língua”, que inclui as línguas de sinais.

C

abarcadas no conceito de “língua”, se oficializadas em âmbito legal.

D

abarcadas no conceito de “língua”, desde que tenham correspondência escrita.

E

excluídas do conceito de “língua”, que pressupõe formas de comunicação majoritárias em cada nação.

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Q3332766

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I |

Q3332766 Pedagogia

Uma família capixaba, com duas crianças (uma de 7 anos de idade, com Síndrome de Down, e outra de 9 anos), acaba de se mudar para uma cidade do interior paulista. Cientes dos direitos das crianças e dos adolescentes, conforme estabelece a Lei nº 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente), em seu art. 53, os pais dessa família sabem que

A

a seus dois filhos é assegurado o direito de serem respeitados por seus educadores, cabendo-lhes, em contrapartida, o dever de respeito retributivo, o que envolve o aceite inconteste de regras e critérios avaliativos.

B

ao filho com deficiência é assegurado atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede especial de ensino, motivo pelo qual os dois filhos provavelmente não serão matriculados no mesmo estabelecimento.

C

ao filho mais velho é assegurado atendimento em escola regular, ao passo que o filho mais novo fica condicionado à presença de vagas de inclusão na mesma escola, devendo ser reencaminhado a outra unidade na inexistência dessas vagas.

D

a seus dois filhos é assegurado o acesso aos níveis mais básicos do ensino, da pesquisa e da criação artística, independentemente da capacidade de cada um e desde que sejam matriculados na idade própria.

E

a seus dois filhos é assegurado o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento aos dois irmãos, já que ambos frequentam o ensino fundamental.

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Q3332765

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I |

Q3332765 Pedagogia

De acordo com o art. 13 da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), uma incumbência dos docentes é

A

elaborar e executar políticas e planos educacionais.

B

estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

C

coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

D

garantir resultados de alto desempenho nas avaliações educacionais.

E

exercer ação redistributiva em relação à sua escola.

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Q3332764

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica I |

Q3332764 Direito Constitucional

Assinale a alternativa correta a respeito do ensino religioso, conforme estabelece o art. 210, parágrafo 1º, da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988.

A

É de matrícula facultativa.

B

Deve ser ministrado preferencialmente em contraturno.

C

É de oferta facultativa pelas escolas públicas.

D

Constitui disciplina dos horários normais da educação infantil.

E

É de oferta obrigatória pelas escolas públicas e privadas.

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Q3290143

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290143 Pedagogia

Assinale a alternativa que aponta ferramentas tecnológicas digitais que foram recontextualizadas do universo das TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação) e podem ser inseridas na prática docente como recursos didáticos contemporâneos.

A

Gincanas escolares e realidade virtual aumentada.

B

Flip chart e vídeo aulas.

C

Whatsapp e júri simulado.

D

Painel integrado.

E

Webquest, chats e kit multimídia.

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Q3290142

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290142 Pedagogia

Desde os estudos de Froebel, no século XVIII, o pensar a educação de crianças remete ao pensar sobre a importância do brinquedo e da brincadeira como recursos lúdicos que favorecem os processos de ensino e de aprendizagem. Analise as proposições a seguir:

I- Os jogos são ferramentas poderosas no processo de alfabetização, pois permitem que as crianças explorem e experimentem o conteúdo de maneira prática e divertida.
II- Além dos benefícios cognitivos, a ludicidade desempenha um papel crucial no desenvolvimento emocional e social das crianças.
III- O potencial da abordagem lúdica limita-se aos primeiros anos de escolarização.
IV- A abordagem lúdica requer um planejamento cuidadoso para se constituir relevante e necessária.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II e III.

B

I, II e IV.

C

I.

D

IV.

E

I e II.

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Q3290141

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290141 Pedagogia

As tecnologias advindas do campo da informação e comunicação adentraram no espaço escolar, constituindo-se como recursos de ensino e de aprendizagem. No contexto dessas tecnologias, destacam-se os blogs. O uso desse recurso:

I- Não contribui para o exercício de práticas interdisciplinares.
II- Está contido no conjunto de ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas na escola em favor do desenvolvimento das competências de leitura e escrita.
III- Permite fazer e atualizar registros com facilidade.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

II e III.

C

III.

D

I.

E

I e III.

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Q3290140

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290140 Pedagogia

Na perspectiva do educador José Carlos Libâneo, a escolha de um procedimento de ensino está diretamente relacionada com:

A

as condições estruturais da escola.

B

as inovações pedagógicas.

C

a capacidade de aprendizagem do estudante.

D

os objetivos, conteúdos, tempo disponível e peculiaridades das matérias.

E

a criatividade do professor.

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Q3290139

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290139 Pedagogia

A interdisciplinaridade, como um princípio norteador referendado na Base Nacional Curricular brasileira, pressupõe:

I- O ensino estruturado por temas ou eixos organizadores.
II- Uma atitude voltada para a superação das práticas curriculares fragmentadas.
III- Um processo de construção do conhecimento que se atualiza de forma linear.
IV- A ocorrência de um método a ser ensinado ao professor.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

I e II.

B

II e III.

C

II.

D

I e IV.

E

IV.

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Q3290138

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290138 Pedagogia

Acerca da participação dos estudantes no desenvolvimento de projetos, marque a alternativa CORRETA sobre quando esta ocorre:

A

a participação dos estudantes no projeto limita-se ao cumprimento das determinações do professor, que constituem a fonte de resposta aos questionamentos dos alunos.

B

em todas as fases do projeto os estudantes são envolvidos, com exceção do planejamento.

C

nas diferentes fases do projeto, os estudantes são estimulados a desenvolver seu potencial individual.

D

em todas as fases do projeto porque se desenvolvem com conhecimentos que têm um sentido para os estudantes, fazendo uso de diferentes estratégias de pesquisa.

E

os estudantes não participam da preparação do índice a ser estudado no projeto.

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Q3290137

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290137 Pedagogia

O portfólio é uma modalidade de avaliação necessária à prática da metodologia de projeto. Sua força consiste em/na:

I- Oferecer aos alunos e professores uma oportunidade de refletir sobre o progresso dos estudantes em sua compreensão da realidade.
II- Permitir ao professor explicar o processo de aprendizagem do aluno.
III- Possibilidade de ser usado do início até a culminância do projeto.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

II.

B

I.

C

I e III.

D

III.

E

I e II.

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Q3290136

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290136 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional caracteriza o público da educação especial como:

I- Educandos com deficiência.
II- Educandos com transtornos globais do desenvolvimento.
III- Educandos com altas habilidades ou superdotação.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II e III.

C

II apenas.

D

III apenas.

E

II e III apenas.

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Q3290135

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290135 Pedagogia

A Lei nº 10.639/2003, alterou a LDB nº 9394/96, com a inclusão do artigo 26-A, tratando:

A

do ensino remoto no currículo oficial das escolas públicas e privadas.

B

da educação bilíngue no currículo oficial das escolas públicas e privadas.

C

da Educação de Jovens e Adultos no currículo oficial das escolas públicas e privadas.

D

da educação profissional.

E

da obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-brasileira no currículo oficial das escolas públicas e privadas.

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Q3290133

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290133 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) define a faixa etária da educação básica obrigatória e gratuita como sendo a que compreende a faixa etária de:

A

4 a 17 anos.

B

4 a 18 anos.

C

6 a 17 anos.

D

6 a 18 anos.

E

7 a 19 anos.

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Q3290132

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290132 Pedagogia

No que se refere à caracterização das tipologias ou níveis de planejamento, assinale a alternativa CORRETA.

A

Planejamento de ensino diz respeito exclusivamente à elaboração do plano de curso.

B

Planejamento curricular implica em tomada de decisões sobre a organização e funcionamento da escola.

C

Planejamento coletivo implica reunir todo mundo para planejar tudo.

D

Planejamento do sistema de educação é o mais abrangente e corresponde ao realizado em nível nacional, estadual ou municipal.

E

Objetivos, conteúdos, metodologia e avaliação são elementos do plano escolar.

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Q3290131

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290131 Pedagogia

Consoante o educador José Carlos Libâneo, a metodologia do trabalho docente deve ser explicitada a partir de, no mínimo, o(s) seguinte(s) elemento(s):

I- Uma sequência organizada de ações, de modo a atingir os objetivos estabelecidos no plano didático.
II- Procedimentos que direcionem e estimulem o processo de ensino ativo, em função dos conteúdos previstos no plano anual.
III- Definição dos materiais didáticos e das técnicas de ensino.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A

III.

B

II e III.

C

I e III.

D

I.

E

II.

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Q3290130

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290130 Pedagogia

Assinale a alternativa que aponta um aspecto relevante da autoavaliação.

A

Deve ser realizada com educandos a partir do Ensino Médio.

B

O educando é objeto da autoavaliação.

C

Não tem relação com a função diagnóstica da avaliação.

D

Não ajuda a identificar se conhecimentos curriculares anteriores foram consolidados pelo educando.

E

Permite ao educando pensar sobre o progresso da própria aprendizagem.

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Q3290129

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290129 Pedagogia

Analise as proposições e assinale a alternativa que apresenta os aspectos para o planejamento do Projeto Político-Pedagógico (PPP) que se deve levar em consideração.

I- Garantia da participação de alguns segmentos da escola.
II- Ter como ponto de partida a avaliação objetiva das necessidades e expectativas dos estudantes.
III- Deve ser executado em termos de médio e longo prazos.

É CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I, II e III.

E

II apenas.

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Q3290128

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290128 Pedagogia

A composição de um documento cujos elementos são ferramentas que servem para pensar a prática antes de realizá-la, com a intencionalidade de organizar o trabalho desenvolvido no contexto das situações de aprendizagem mais direta com os alunos, expresso através de objetivos, metodologia, recursos, estratégias, critérios de avaliação e cronograma de execução, é chamado de:

A

Plano de Currículo.

B

Plano de Curso.

C

Plano Escolar.

D

Plano de Ensino.

E

Plano Educacional.

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Q3290127

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290127 Pedagogia

Na Educação Escolar, Vasconcelos (2002) conceitua vários níveis de planejamento a partir de objetivos e atividades desenvolvidas. Acerca dos níveis de planejamento, analise os itens a seguir:

I- É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes curriculares. Dá a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até às terminais.
II- É o de maior abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e reflete as grandes políticas educacionais. Enfrenta os problemas de atendimento à demanda, alocação e gerenciamento de recursos etc.
III- Trata-se do que chamamos de Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo), sendo o plano integral da instituição. Compõe-se de Marco Referencial, Diagnóstico e Programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e administrativa da escola.
IV- É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito mais estritamente ao aspecto didático. Pode ser subdividido em Projeto de Curso e Plano de Aula, como veremos detalhadamente mais adiante.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA sobre as denominações dos quatro níveis de planejamento descritos acima.

A

(I) Planejamento Curricular, (II) Planejamento da Escola, (III) Planejamento do Sistema de Educação, (IV) Planejamento de Ensino-aprendizagem.

B

(I) Planejamento Curricular, (II) Planejamento do Sistema de Educação, (III) Planejamento da Escola, (IV) Planejamento de Ensino-aprendizagem.

C

(I) Planejamento do Sistema de Educação, (II) Planejamento Curricular, (III) Planejamento da Escola, (IV) Planejamento de Ensino-aprendizagem.

D

(I) Planejamento da Escola, (II) Planejamento do Sistema de Educação, (III) Planejamento Curricular, (IV) Planejamento de Ensino-aprendizagem.

E

(I) Planejamento Curricular, (II) Planejamento do Sistema de Educação, (III) Planejamento de Ensino-aprendizagem, (IV) Planejamento da Escola.

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