Foram encontradas 8.066 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3471776 Técnicas em Laboratório

A respeito do descarte de materiais e resíduos laboratoriais, julgue o item subsequente. 


É aceitável o descarte de resíduos laboratoriais contaminados com material biológico no lixo comum, desde que estejam lacrados em recipientes resistentes. 

Alternativas
Q3471763 Direito Constitucional

No que se refere à classificação das Constituições e aos direitos e às garantias fundamentais previstos na Constituição Federal de 1988 (CF), julgue o item a seguir. 


É classificada como super-rígida a Constituição que estabelece um processo legislativo diferenciado para a sua modificação, embora prevaleça, em pontos específicos, a imutabilidade. 

Alternativas
Q3471762 Legislação Federal

Em relação ao Sistema Eletrônico de Informações (SEI), julgue o item que se segue. 


A inclusão de um documento em um Bloco de Assinatura no SEI limita a capacidade de assinatura aos usuários pertencentes à unidade organizacional que tenha disponibilizado o bloco. 

Alternativas
Q3471746 Direito Administrativo

Considerando as regras previstas no Decreto n.º 1.171/1994, nas Leis n.º 8.112/1990, n.º 8.429/1992, n.º 9.784/1992 e n.º 14.133/2021, julgue o item a seguir. 


Os princípios constitucionais do direito administrativo sancionador são aplicáveis ao sistema de improbidade previsto na Lei n.º 8.429/1992. 

Alternativas
Q3471745 Direito Administrativo

Considerando as regras previstas no Decreto n.º 1.171/1994, nas Leis n.º 8.112/1990, n.º 8.429/1992, n.º 9.784/1992 e n.º 14.133/2021, julgue o item a seguir. 


Estar no gozo dos direitos políticos é requisito básico para a investidura em cargo público. 

Alternativas
Q3471741 Redação Oficial

Considerando as características gerais da redação oficial e a padronização de documentos da Universidade de Brasília, julgue o item a seguir. 


Na UnB, o ato da reitoria é o documento adequado para a formalização de decisões em matéria de competência da reitoria. 

Alternativas
Q3471728 Português

Texto CB2A1


        Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula, na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em centros privados. Também é possível partir da própria ciência para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora, divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a visibilidade feminina nas ciências.


         “Eu imaginava que faria concurso para uma universidade, teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje, mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”, conta a professora.


         Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.


         A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado do Rio de Janeiro.


         Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas, engenharia e computação.


         “O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta Mônica, uma formação de excelência é a base para voar. 


Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.

In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).

Em relação ao texto CB2A1, aos seus sentidos e às ideias nele veiculadas, julgue o item a seguir. 


No segundo período do segundo parágrafo, a conjunção ‘mas’ está empregada com sentido aditivo. 

Alternativas
Q3453738 Química
Ao dissolver-se 60 g de cloreto de sódio em 390 mL de água, é obtida uma solução cuja densidade é igual a 1,5 g/mL. Considerando-se a densidade da água igual a 1,0 g/mL, a concentração dessa solução em g/L é de:
Alternativas
Q3453737 Química
50 mL de uma solução de NaOH (massa molar igual a 40 g/mol) com concentração 0,2 mol/L foram transferidos para um balão volumétrico de 200 mL, que, em seguida, teve seu volume completado com água destilada. A concentração da solução resultante será de:
Alternativas
Q3453561 Eletrotécnica
Um motor de indução trifásico de quatro pólos, alimentado com tensão de 220 V em 60 Hz e funcionando com escorregamento de 5%, está movimentando uma carga que gira a uma velocidade angular de 450 RPM. O movimento mecânico do motor está sendo transferido para a carga usando um conjunto de duas polias e uma correia.
Considerando que a polia acoplada ao eixo do motor tenha diâmetro de 20 cm, o diâmetro da polia acoplada à carga é de: 
Alternativas
Q3453558 Eletrotécnica
Um técnico precisa de um circuito para alimentar um componente eletrônico que é modelado como um resistor de 4 Ω (RC). Esse técnico já possui quatro circuitos prontos que ele desenvolveu no passado para outras aplicações e pretende usar um deles. Do ponto de vista do equivalente de Thévenin, esses circuitos se diferenciam entre si somente pela resistência equivalente de Thévenin (RTH). Todos possuem tensão equivalente de Thévenin (VTH) igual a 12 V.
Considerando que as alternativas a seguir representam as resistências de Thévenin de cada um dos circuitos disponíveis, aquele que fará com que o componente eletrônico absorva a maior potência será o que possui resistência igual a 
Alternativas
Q3453557 Eletrotécnica
Um equipamento de laboratório precisa ser alimentado com uma tensão contínua de 20 V. Ao analisar as especificações do equipamento, um técnico verificou que esse equipamento consome uma corrente de 3 A. Uma vez que há disponível em seu laboratório somente duas fontes, ambas com tensão de saída ajustável de 0 a 30 V e com capacidade de fornecer no máximo 2 A, a associação correta de fontes para alimentar o equipamento adequadamente é:
Alternativas
Q3453555 Eletrotécnica
Durante um ensaio prático de diagnóstico em um motor trifásico com rotor em curto-circuito, alimentado por uma chave estrela-triângulo, o técnico observa o seguinte comportamento:

• O motor parte normalmente em estrela.
• Ao comutar para triângulo, ocorre desarme do disjuntor em menos de 1 segundo.
• A resistência ôhmica dos enrolamentos medida com multímetro está dentro dos valores esperados e balanceada entre as fases.

Com base nessa situação prática, assinale a alternativa que melhor explica o que está causando o desarme durante a comutação.
Alternativas
Q3453554 Eletrotécnica
Em relação às práticas de medição e interpretação de funcionamento de dispositivos em painéis elétricos, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) diante de cada afirmativa a seguir.

( ) Ao medir a tensão de alimentação de uma bobina de contator, é necessário verificar também se há tensão de comando, pois a ausência desta pode impedir a energização, mesmo com a tensão correta nos terminais.
( ) A ausência de tensão nos terminais de saída de um disjuntor, mesmo com a chave na posição ligada, indica necessariamente que o disjuntor está danificado.
( ) O relé térmico atua na proteção contra sobrecorrente instantânea, desligando o motor sempre que a corrente ultrapassar o valor nominal.
( ) Durante testes com um relé temporizador analógico, é possível verificar o tempo de atraso entre o acionamento da bobina e o fechamento do contato NA usando um cronômetro e um multímetro em continuidade. 
Alternativas
Q3453553 Eletrotécnica
Durante um experimento em laboratório, foi solicitado que um técnico utilizasse o método dos dois wattímetros para medir a potência total consumida por uma carga trifásica balanceada com alimentação em sistema trifásico, três fios, 220 V.

Sabendo que os dois wattímetros indicaram os seguintes valores:
• W1=1200W • W2=−300W
Em relação à carga medida, é correto afirmar que a
Alternativas
Q3453552 Eletrotécnica
No decorrer da montagem de um circuito de tomadas de uso geral (TUG) em um ambiente residencial, o técnico utilizou disjuntor de 20 A, cabos de cobre de 2,5 mm², e conectou três pontos de tomada duplos em paralelo. Após a ligação e energização do quadro, nenhuma das tomadas funcionou.
Considerando as práticas de instalação e diagnóstico elétrico, assinale a alternativa que apresenta uma possível falha comum nesse tipo de situação prática.
Alternativas
Q3453551 Eletrotécnica
Durante a montagem de um quadro de distribuição de uma instalação bifásica 220 V em ambiente residencial, o técnico utilizou três condutores: dois pretos e um azul-claro, todos com seção de 2,5 mm², ligados a disjuntores unipolares.
Considerando os requisitos normativos para identificação, funcionalidade e segurança, assinale a alternativa que apresenta a falha técnica cometida nesse cenário. 
Alternativas
Q3453550 Eletrotécnica
Ao executar um ensaio de bancada, um técnico foi instruído a medir a resistência de aterramento de um eletrodo. Utilizando um terrômetro do tipo estaca, ele posicionou os eletrodos de corrente e de potencial, conforme as orientações do fabricante.
Com base nesse procedimento, assinale a alternativa correta sobre a medição da resistência de terra.
Alternativas
Q3453549 Eletrotécnica
Durante uma atividade prática em laboratório, foi solicitado ao técnico que montasse um circuito de iluminação com dois interruptores paralelos (three-way), permitindo o acionamento de uma lâmpada a partir de dois pontos diferentes.
Considerando os procedimentos corretos de instalação e a simbologia usual, assinale a alternativa que representa corretamente a conexão necessária entre os interruptores. 
Alternativas
Q3452371 Química
Ao trafegar por uma distância de 416 km, um veículo consumiu um tanque completo de combustível, cuja capacidade é igual a 40 litros, de etanol anidro. Nesse trajeto, cerca de 15% da combustão ocorreu de forma incompleta, produzindo monóxido de carbono como produto.
Se a densidade do etanol anidro é igual a 0,8 g.cm-3, a quantidade média de matéria de monóxido de carbono liberada por quilômetro trafegado por esse veículo é de: 
Alternativas
Respostas
1441: E
1442: C
1443: E
1444: C
1445: C
1446: C
1447: E
1448: C
1449: D
1450: B
1451: C
1452: C
1453: B
1454: D
1455: D
1456: A
1457: B
1458: C
1459: D
1460: A