Questões de Concurso
Comentadas para educador social
Foram encontradas 4.160 questões
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Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847811
Serviço Social
A assistência social conta com uma rede de proteção
social que inclui os serviços e benefícios socioassistenciais, equipes de profissionais qualificados e acesso a
todos que deles necessitem. Desenvolvidos diretamente
pelos entes públicos ou pelas entidades e organizações
de assistência social, os serviços socioassistenciais
asseguram provisões, bens materiais e aquisições sociais,
propiciando um conjunto de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847810
Direito Constitucional
A Constituição Federal de 1988 é um marco aos direitos
dos cidadãos brasileiros, por garantir liberdades civis e
deveres do Estado. O art. 194 da citada Lei trata da Seguridade Social, compreendida como um conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes Públicos e da
sociedade.
Determina a Constituição (art.195) que o financiamento da Seguridade Social se dá mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais,
Determina a Constituição (art.195) que o financiamento da Seguridade Social se dá mediante recursos provenientes dos orçamentos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios e de contribuições sociais,
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847809
Estatuto da Pessoa Idosa - Lei nº 10.741 de 2003
Diferentes estudiosos da velhice chamam a atenção para
o fato de que não é fácil aprender a envelhecer, pois a
pessoa sente medo das mudanças que estão ocorrendo em sua vida. A teoria, que defende a educação permanente, destaca a aprendizagem como um processo
que depende da pessoa, remetendo ao indivíduo à responsabilidade de construir para si uma velhice positiva.
Para facilitar esse processo, recomenda-se que seja
estimulado o potencial natural que todo ser humano tem
para aprender. Corroborando com esse entendimento, o
Estatuto da Pessoa Idosa determina (art. 21) que o poder
público criará oportunidades de acesso da pessoa idosa
à educação, adequando currículos, metodologias e material didático
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847808
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei
que resultou do esforço coletivo de milhares de pessoas
e comunidades comprometidas com a defesa e a promoção de crianças e adolescentes brasileiros. Responde
ao anseio de dotar o país de um instrumento legal para
preservar a vida e garantir o desenvolvimento pleno de
meninas e meninos.
Para alcançar seu objetivo, o ECA fundamenta-se na doutrina da
Para alcançar seu objetivo, o ECA fundamenta-se na doutrina da
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847807
Serviço Social
A Proteção Social Especial busca garantir condições dignas de vida quando ocorre a violação de direitos socioassistenciais. É uma modalidade de atenção especializada
em desenvolver serviços socioassistenciais a famílias e
indivíduos, com a meta de restituir direitos sociais. Além
de defender a dignidade e os direitos humanos, esse
campo de proteção na assistência social se ocupa das
situações pessoais e familiares derivadas de contingências, vitimizações e agressões.
Sendo assim, o padrão de atenções da Proteção Social Especial é definido a partir dessas situações e de
Sendo assim, o padrão de atenções da Proteção Social Especial é definido a partir dessas situações e de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847806
Serviço Social
O trabalho social junto a indivíduos e famílias, tendo
como foco a autoestima, não está relacionado ao conceito de autoconhecimento, abordado pela psicologia e
filosofia. A autoestima é compreendida como uma questão política. É o reconhecimento de que é possível estabelecer condições de equidade, especialmente, para a
parcela da população, historicamente inserida de formas
desiguais com base em gênero, raça/etnia, classe social,
história de vida, entre outros.
Segundo a perspectiva social/política, a autoestima é o reconhecimento de si e dos outros como
Segundo a perspectiva social/política, a autoestima é o reconhecimento de si e dos outros como
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847805
Sociologia
Apreender a história e a trajetória da população negra no
Brasil é o primeiro passo em direção à luta antirracista. O
racismo incide sobre as famílias negras, impactando na
capacidade protetiva de seus membros e concorre para
a violação dos direitos humanos. Presente em diversos
espaços públicos e privados, o racismo institucional se
manifesta tanto nas práticas cotidianas, como nas rotinas administrativas das organizações. Permeando as
relações de poder e naturalizado nos comportamentos e
ideias preconceituosas, o racismo institucional é também
conhecido como discriminação
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847804
Serviço Social
Nos últimos anos tem ocorrido mudanças significativas
na composição e no formato das famílias. Dentre essas
mudanças, observa-se um enxugamento do número de
membros, uma variedade de arranjos familiares (monoparentais, reconstituídas), além dos processos de empobrecimento acelerado.
Para a Política de Assistência Social, as mudanças nas configurações familiares estão diretamente relacionadas ao avanço científico e tecnológico, bem como
Para a Política de Assistência Social, as mudanças nas configurações familiares estão diretamente relacionadas ao avanço científico e tecnológico, bem como
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847803
Serviço Social
As desigualdades sociais constituem para as famílias
um obstáculo imenso para que elas possam assegurar a
proteção de seus membros. Fortalecer a função protetiva
não significa responsabilizar as famílias pela resposta às
vulnerabilidades vivenciadas. Significa apoiar esse grupo
na sua função de proteção, combatendo ideias preconceituosas, estigmatizantes e discriminatórias, tanto na
sociedade como entre seus membros e colaborando para
o alcance de melhores patamares de qualidade de vida.
Para a política de assistência social, fortalecer a função protetiva da família é de responsabilidade
Para a política de assistência social, fortalecer a função protetiva da família é de responsabilidade
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847802
Serviço Social
A postura do educador social e a qualidade da interação
estabelecida com a criança e o adolescente, em acolhimento institucional, representam importantes referenciais
para seu desenvolvimento. Em função dessa importância, o educador social deve ter clareza quanto a seu papel: vincular-se afetivamente às crianças/adolescentes
atendidos e contribuir para a construção de um ambiente
familiar, evitando “se apossar” da criança ou do adolescente e competir ou desvalorizar a família de origem ou
substituta.
O educador social deve atuar em consonância com serviço de acolhimento no sentido de contribuir para favorecer o processo de
O educador social deve atuar em consonância com serviço de acolhimento no sentido de contribuir para favorecer o processo de
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847801
Pedagogia
As atividades desenvolvidas nas oficinas do Serviço de
Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) têm
como objetivo formar um ambiente socializador que propicie aprendizagens diversificadas aos participantes,
realizadas de forma interativa e descontraída. Cabe ao
Facilitador de Oficinas do SCFV estimular situações que
desencadeiem oportunidades para expressão e respeito de sentimentos, conceitos e opiniões, possibilitando
também que os participantes se percebam integrantes e
agentes transformadores de si mesmos, do grupo e da
sociedade.
De acordo com orientações técnicas, o perfil do Facilitador de Oficinas deve guardar conformidade com os participantes dos Grupos no que se refere a sua cultura, à realidade local e
De acordo com orientações técnicas, o perfil do Facilitador de Oficinas deve guardar conformidade com os participantes dos Grupos no que se refere a sua cultura, à realidade local e
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847800
Serviço Social
Desenvolver atividades instrumentais e registros para
assegurar direitos está entre as atribuições do educador social. As atividades de defesa e garantia de direitos
compõem o conjunto das ofertas e atenções da política
pública de assistência social. São ações voltadas à socialização de informações e aquisição de conhecimentos,
habilidades e potencialidades, que contribuam para que
o usuário da assistência social alcance
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847799
Serviço Social
A busca ativa refere-se à identificação das ocorrências
que influenciam o modo de vida da população em determinado território. Tem por objetivo levar o Estado ao indivíduo que não usufrui de determinados serviços públicos
ou vive fora de qualquer rede de proteção social. Diversas estratégias devem ser utilizadas para se atingir esse
objetivo, tais como a entrevista no domicílio, a divulgação
dos serviços socioassistenciais ou ainda o envio de correspondências às famílias.
De acordo com orientações técnicas da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), a realização de busca ativa somente é efetiva se ocorre
De acordo com orientações técnicas da Política Nacional de Assistência Social (PNAS), a realização de busca ativa somente é efetiva se ocorre
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847798
Serviço Social
O convívio no âmbito familiar constitui uma rede primária de relacionamentos que asseguram afeto, proteção e
cuidados; posteriormente, nos espaços comunitários e na
sociedade, amplia-se o leque desses relacionamentos.
Mas também estão no campo do convívio humano as
barreiras relacionais, criadas por questões individuais,
grupais ou sociais, por discriminação ou múltiplas intolerâncias. O convívio é uma das necessidades a ser
preenchida pela política de assistência social que, por
meio dos serviços de convivência, desenvolve atividades
socioeducativas e de socialização, tendo como uma das
finalidades o fortalecimento
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847797
Serviço Social
A Seguridade Social é um sistema público cujas ações
envolvem a participação de várias políticas sociais. No
Brasil, as políticas de Saúde, Previdência e Assistência
Social compõem o tripé desse Sistema, tendo o objetivo
de garantir a proteção social da população.
No que se refere à política de Assistência Social, o território é a base de sua implementação, sendo organizada por níveis de proteção: a Básica e a
No que se refere à política de Assistência Social, o território é a base de sua implementação, sendo organizada por níveis de proteção: a Básica e a
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847791
Matemática
Certa quantidade de água é suficiente para que 4 cães a
bebam por 2 dias, todos bebendo a mesma quantidade
diária de água. Então, supondo que uma mesma quantidade de água seja bebida por apenas 1 cão, que bebe a
mesma quantidade diária de água dos cães da situação
anterior, tal quantidade de água será suficiente para
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847789
Matemática
Joseane pretende colocar 3 pedaços de madeira para
reforçar a estrutura de sua estante. Esses pedaços de
madeira, cuja espessura aqui desprezamos, são retangulares, todos com 5 cm de largura, sendo que os comprimentos dos dois primeiros pedaços de madeira, que
são perpendiculares entre si, são iguais a 60 cm e 85 cm,
respectivamente, de acordo com a figura a seguir:
O comprimento x, em cm, do terceiro pedaço de madeira é
O comprimento x, em cm, do terceiro pedaço de madeira é
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847780
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Acreditou-se por muito tempo que, deixando-se de lado a Revolução Industrial, a produção de bens de consumo nunca aumentou de forma tão rápida e robusta quanto por obra da invenção da agricultura. Graças à agricultura, pensava-se, os grupos humanos puderam tornar-se sedentários e assegurar uma provisão regular, conservando os grãos. Como dispunham de excedentes, as sociedades puderam dar-se ao luxo de manter indivíduos ou classes ‒ chefes, nobres, sacerdotes, artesãos ‒ que não participavam da produção de alimentos. No espaço de quatro ou cinco milênios, a impulsão dada pela agricultura e mantida por ela teria levado os homens de um modo de vida precário, ameaçado pela fome, a uma existência estável, primeiro em aldeias e finalmente em impérios.
Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas. Pesquisas entre os povos sem agricultura, voltadas para questões como tempo de trabalho, produtividade e valor nutricional dos alimentos, demonstram que a maior parte deles leva uma vida confortável. Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação. Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo.
Calculou-se que, entre os povos que viviam da caça e da coleta de produtos selvagens, um homem supria as necessidades de quatro ou cinco pessoas, ou seja, tinha uma produtividade superior à de muitos camponeses europeus. Além disso, o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias, para uma produção alimentar bastante equilibrada e que ultrapassava 2 mil calorias por pessoa (média que inclui crianças e idosos).
(Claude Lévi-Strauss. Somos todos canibais, 2022. Adaptado)
Na reescrita do trecho do 1o
parágrafo “... dispunham de
excedentes...”, o termo destacado será substituído por
“com” se a forma verbal “dispunham” for substituída por:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847777
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Acreditou-se por muito tempo que, deixando-se de lado a Revolução Industrial, a produção de bens de consumo nunca aumentou de forma tão rápida e robusta quanto por obra da invenção da agricultura. Graças à agricultura, pensava-se, os grupos humanos puderam tornar-se sedentários e assegurar uma provisão regular, conservando os grãos. Como dispunham de excedentes, as sociedades puderam dar-se ao luxo de manter indivíduos ou classes ‒ chefes, nobres, sacerdotes, artesãos ‒ que não participavam da produção de alimentos. No espaço de quatro ou cinco milênios, a impulsão dada pela agricultura e mantida por ela teria levado os homens de um modo de vida precário, ameaçado pela fome, a uma existência estável, primeiro em aldeias e finalmente em impérios.
Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas. Pesquisas entre os povos sem agricultura, voltadas para questões como tempo de trabalho, produtividade e valor nutricional dos alimentos, demonstram que a maior parte deles leva uma vida confortável. Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação. Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo.
Calculou-se que, entre os povos que viviam da caça e da coleta de produtos selvagens, um homem supria as necessidades de quatro ou cinco pessoas, ou seja, tinha uma produtividade superior à de muitos camponeses europeus. Além disso, o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias, para uma produção alimentar bastante equilibrada e que ultrapassava 2 mil calorias por pessoa (média que inclui crianças e idosos).
(Claude Lévi-Strauss. Somos todos canibais, 2022. Adaptado)
Em “Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas.” (2º parágrafo), a expressão
destacada apresenta
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José do Rio Preto - SP
Prova:
VUNESP - 2026 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Educador Social |
Q3847776
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
Acreditou-se por muito tempo que, deixando-se de lado a Revolução Industrial, a produção de bens de consumo nunca aumentou de forma tão rápida e robusta quanto por obra da invenção da agricultura. Graças à agricultura, pensava-se, os grupos humanos puderam tornar-se sedentários e assegurar uma provisão regular, conservando os grãos. Como dispunham de excedentes, as sociedades puderam dar-se ao luxo de manter indivíduos ou classes ‒ chefes, nobres, sacerdotes, artesãos ‒ que não participavam da produção de alimentos. No espaço de quatro ou cinco milênios, a impulsão dada pela agricultura e mantida por ela teria levado os homens de um modo de vida precário, ameaçado pela fome, a uma existência estável, primeiro em aldeias e finalmente em impérios.
Essas eram as visões que prevaleciam até recentemente. Hoje, essa reconstrução simples e grandiosa da história humana jaz em ruínas. Pesquisas entre os povos sem agricultura, voltadas para questões como tempo de trabalho, produtividade e valor nutricional dos alimentos, demonstram que a maior parte deles leva uma vida confortável. Meios geográficos que, por ignorância de seus recursos naturais, julgávamos miseráveis reservam para aqueles que ali vivem grande quantidade de espécies vegetais muito apropriadas para a alimentação. Descobriu-se, por exemplo, que os indígenas das regiões desérticas da Califórnia, onde hoje uma pequena população branca subsiste com dificuldade, consumiam uma grande variedade de plantas selvagens de alto valor nutritivo.
Calculou-se que, entre os povos que viviam da caça e da coleta de produtos selvagens, um homem supria as necessidades de quatro ou cinco pessoas, ou seja, tinha uma produtividade superior à de muitos camponeses europeus. Além disso, o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias, para uma produção alimentar bastante equilibrada e que ultrapassava 2 mil calorias por pessoa (média que inclui crianças e idosos).
(Claude Lévi-Strauss. Somos todos canibais, 2022. Adaptado)
Considere os trechos a seguir:
“... uma pequena população branca subsiste com dificuldade...” (2º parágrafo)
“.. o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias...” (3º parágrafo)
No contexto em que se apresentam, os termos destacados são sinônimos de:
“... uma pequena população branca subsiste com dificuldade...” (2º parágrafo)
“.. o tempo gasto com a procura de alimentos não excedia a média de três horas diárias...” (3º parágrafo)
No contexto em que se apresentam, os termos destacados são sinônimos de:
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