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Excerto I.Os ambientes físicos da instituição de educação infantil devem refletir uma concepção de educação e cuidado respeitosa das necessidades de desenvolvimento das crianças, em todos seus aspectos: físico, afetivo, cognitivo, criativo. Espaços internos limpos, bem iluminados e arejados, com visão ampla do exterior, seguros e aconchegantes, revelam a importância conferida às múltiplas necessidades das crianças e dos adultos que com elas trabalham, espaços externos bem cuidados, com jardim e áreas para brincadeiras e jogos, indicam a atenção ao contato com a natureza e à necessidade das crianças de correr, pular, jogar bola, brincar com areia e água, entre outras atividades.
Excerto II.Para propor atividades interessantes e diversificadas às crianças, as professoras precisam ter à disposição materiais, brinquedos e livros infantis em quantidade suficiente. É preciso atentar não só para a existência desses materiais na instituição, mas principalmente para o fato de eles estarem acessíveis às crianças e seu uso previsto nas atividades diárias. Além disso, a forma de apresentá-los às crianças, como são guardados e conservados, se podem ser substituídos quando danificados, são aspectos relevantes para demonstrar a qualidade do trabalho de cuidar e educar desenvolvido na instituição.
Fonte: Indicadores da Qualidade na Educação Infantil / Ministério da Educação/Secretaria da Educação Básica. Brasília: MEC/SEB, 2009.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA:
Fonte: Leonardo Renner Koppe. Relações Humanas no Trabalho. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense, 2012. Dentro do contexto do relacionamento interpessoal, de acordo com o exposto no texto acima, o trabalho representa a sua dimensão:
Marque a alternativa CORRETA:
Coluna I
I.Ferimentos.
II.Aspiração de corpo estranho.
III.Queda de altura.
Coluna II
a.Não dar brinquedos que soltam peças pequenas.
b.Deixar fora do alcance da criança, os objetos pontiagudos.
c.Não deixar a criança sozinha em trocador.
Fonte: Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas/ Secretaria da Saúde.
Assinale a alternativa CORRETA das correlações entre as colunas, I e
I.(__)Políticas sociais básicas.
II.(__)Serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social de garantia de proteção social e de prevenção e redução de violações de direitos, seus agravamentos ou reincidências.
III.(__)Políticas e programas destinados a favorecer o período de afastamento do convívio familiar e a garantir o efetivo exercício do direito das crianças e adolescentes.
É CORRETO o que se afirma em:
Substitua corretamente o (X) pela alternativa CORRETA:
I.Retirada das fraldas sujas do ambiente logo após a realização da troca das mesmas.
II.Realização da higiene das mãos.
III.Presença de lixeiras com pedal e sem tampa.
É CORRETO o que se afirma em:
Assinale a opção que contenha uma locução adjetiva.
Assinale a opção que contenha apenas preposições.
Assinale a opção CORRETA quanto à sintaxe.
O texto acima, trata de um assunto que tem bastante relevância no ambiente de trabalho. Marque a alternativa CORRETA que o determina.
Fonte: Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Governo do Estado do Ceará.
Fonte: Panzini, R.G. et al. Rev. Psiq. Clín. 34, supl 1; 105-115, 2007.
Dentre as opções abaixo, identifique a alternativa que se associa ao tema do texto acima. Marque a alternativa CORRETA.
Disponível em: https://www.terra.com.br/noticias/brasileiros-contam-como-noticiasfalsas-destruiram-a-vida-dos-seus-pais,4a6e75725412568ed4191f1cc6ac9d6fs06 5lur2.html
O caso citado aconteceu há quase três décadas, quando ainda não havia a facilidade de comunicação que os meios digitais nos proporcionam atualmente, levando uma notícia a milhares de pessoas em questão de segundos, seja ela verdadeira ou não.
A fim de combater este tipo de ocorrência, existe hoje uma campanha que visa conscientizar a população a averiguar a veracidade de uma informação para não divulgar notícias falsas, que são chamada de: