Questões de Concurso
Comentadas para professor - biologia
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O sistema imunológico humano pode falhar em sua função de reconhecer tecidos e órgãos como elementos próprios do corpo e passar a atacá-los como se fossem estranhos. Esse erro de identificação é denominado autoimunidade agressiva e desencadeia as chamadas doenças autoimunes, as quais decorrem da ação de anticorpos que reagem contra o próprio corpo ou de linfócitos T autoagressivos.
ALISSON, Elton. Estudo avança compreensão de como surgem as doenças autoimunes.
Disponível em: http://agencia.fapesp.br. Acesso em: 6 ago. 2018 (adaptado).
Em relação aos anticorpos e aos linfócitos T, é correto afirmar que
PINTO-COELHO, R. M. Existe governança das águas no Brasil? Estudo de caso: o rompimento da Barragem de Fundão, Mariana (MG). Arquivos do Museu de História Natural e Jardim Botânico, v. 24, n. 1/2, 2015 (adaptado). REVISTA PESQUISA FAPESP. Águas mortas. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br. Acesso em: 18 jul. 2018 (adaptado).
Dentre as alterações ambientais provocadas por esse desastre ecológico, tem-se como consequência imediata o(a)
Em pacientes internados em hospital, impossibilitados de se alimentar por via oral, faz-se uso de nutrição enteral ou parenteral. A nutrição enteral é realizada através de conexão direta ao tubo digestório, enquanto a parenteral é feita por acesso venoso.
Há algum tempo, uma paciente que estava submetida à nutrição parenteral foi a óbito, quando a profissional de saúde que a atendia, equivocadamente, conectou a seu acesso venoso um suporte nutricional enteral.
A conexão do suporte nutricional enteral ao acesso venoso levou a óbito a paciente porque forneceu
nutrientes
Segundo dados do Ministério da Saúde, no período de 1º de julho de 2017 a 20 de fevereiro de 2018, foram confirmados 545 casos de febre amarela no país dentre 1.773 casos suspeitos, sendo que os estados com maior número de notificações foram São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
O surto de febre amarela representa também uma grave ameaça para os macacos. De acordo com o Ministério do Meio Ambiente, parte significativa dos primatas suscetíveis à doença está ameaçada de extinção, dentre eles, o bugio, o macaco-prego e o muriqui.
Tanto em humanos quanto em macacos, a doença pode causar infecção aguda e levar à morte.
MINISTÉRIO DA SAÚDE. Disponível em: http://portalms.saude.gov.br. Acesso em: 6 ago. 2018 (adaptado).
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Disponível em: http://www.mma.gov.br. Acesso em: 6 ago. 2018 (adaptado).
O vírus da febre amarela apresenta dois ciclos: o urbano e o silvestre. Pode-se afirmar que, no ciclo
A atividade descrita para os snRNA está relacionada ao processo de diferenciação celular porque
Em relação à placa de crescimento, pode-se afirmar que corresponde a um tecido conectivo
Desses elementos, aproximadamente 27 são componentes dos seres vivos. Alguns são elementos principais, ocorrendo em maior quantidade, como carbono, hidrogênio e oxigênio, e outros são elementos traço, que ocorrem em menor quantidade, como cobalto (Z = 27), níquel (Z = 28) e iodo (Z = 53), sendo o iodo o elemento químico de maior número atômico encontrado naturalmente nos seres vivos.
Uma característica que pode estar associada à ausência de elementos de maior número atômico na composição natural dos seres vivos e que, ao mesmo tempo, é de grande utilidade quando introduzida no estudo de vias metabólicas em laboratório é o(a)
Leia o texto a seguir:
“A técnica conhecida como ‘CRISPR’ tem impactado de maneira singular o campo da Biologia Molecular por permitir a edição genética de várias espécies de forma simples, rápida e a baixo custo. Essa ferramenta foi desenvolvida a partir da descoberta do lócus CRISPR em procariontes, quase trinta anos atrás.”
CARLI, Gabriel J.; SOUZA, Tiago A. J.; PEREIRA, Tiago C. A revolucionária técnica da edição genética “CRISPR”. Genética na Escola, v.12, n. 2, p.114-123, 2017.
Os loci bacterianos citados geram crRNA curtos que
O genoma viral, imediatamente após a infecção, atua como
Leia o texto a seguir:
“Vista como uma doença rural e restrita à Região Nordeste até a década de 1980, a leishmaniose visceral avança rumo a centros urbanos cada vez maiores. Causada pelo protozoário Leishmania infantum chagasi, [...] a doença se instalou em todas as grandes regiões, com quase metade dos casos (47%) concentrados no Nordeste, de acordo com o Ministério da Saúde (MS).”
FIORAVANTI, Carlos. Um parasita chega às metrópoles. Revista Pesquisa Fapesp, n. 268, jun. 2018.
Medidas de prevenção contra essa doença incluem
Sabendo que as larvas das libélulas são presas dos peixes e que as libélulas adultas são as principais predadoras de insetos polinizadores na região estudada, assinale a alternativa que explica corretamente os prováveis efeitos da presença ou ausência dos peixes sobre a reprodução das plantas com flores por entomofilia.
No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente.
Um estudante de ensino médio deve ser capaz de descrever
características dos seres vivos observados a olho nu, dada
a dificuldade em manter microscópios nos laboratórios
das escolas, o que impede a abordagem das características
microscópicas dos seres vivos.
No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente.
Um estudante de biologia do ensino médio deve ser capaz
de empregar os sistemas de classificação zoológica atualmente
aceitos para classificar os animais.
No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente.
Espera-se que um estudante de ensino médio, ao se defrontar
com um tema específico em biologia, seja capaz de obter
uma boa quantidade de informações de diferentes fontes,
como textos publicados em livros, análise de imagens e leitura
de entrevistas.
No que se refere a competências e habilidades propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio para a disciplina de biologia, julgue o item subsequente.
No caso do estudo da biologia, basta que o estudante de ensino
médio seja capaz de reconhecer os fenômenos biológicos
em si, independentemente de fatores sociais, políticos e
econômicos.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
A construção de blogs com temas biológicos pelos alunos é
uma ferramenta de estimulação para que colham e interpretem
informações, busquem imagens e reportagens para postar,
leiam, cheguem a conclusões e emitam opiniões.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
No ensino de biologia, para visualizar o funcionamento
de mecanismos biológicos propostos nos livros didáticos,
o emprego de animações por computação gráfica ou de filmes
tem sido importante fonte de informações e exemplificações
para relacionar os assuntos abordados em sala de aula ao
cotidiano da sociedade.
O emprego de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) tem ocupado um papel cada vez mais relevante nas práticas pedagógicas, como no ensino de biologia. Considerando as diferentes tecnologias disponíveis e o seu papel no processo ensino-aprendizagem, julgue o item que se segue.
As TIC são meios de comunicação capazes de reunir, distribuir
e compartilhar informações especificamente por meio de
linguagens verbais.