Questões de Concurso
Comentadas para contador
Foram encontradas 37.076 questões
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Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071572
Noções de Informática
Qual combinação de teclas é utilizada para abrir uma
nova aba no navegador de internet?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071571
Noções de Informática
Se você deseja fechar o programa ativo no Windows,
qual tecla de atalho você usaria?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071570
Noções de Informática
Indique corretamente qual tecla de atalho é
comumente usada para copiar o item ou texto
selecionado no Word?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071565
Português
Samba do Approach
Zeca Pagodinho e Zeca Baleiro.
Venha provar meu brunch
saiba que eu tenho approach
na hora do lunch
eu ando de ferryboat
Eu tenho savoir-faire
meu temperamento é light
minha casa é hi-tech
toda hora rola um insight
Já fui fã do Jethro Tull
hoje me amarro no Slash
minha vida agora é cool
meu passado é que foi trash
Disponível:https://www.letras.mus.br/zecabaleiro/43674. Acesso em: 05 de junho de 2024.
No que refere as diversas modalidades do uso da língua e as expressões em destaque na música "Samba do Approach", é CORRETO afirmar que essas expressões se configuram como:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071564
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
Leia a frase e responda a alternativa correta. "Por
isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada
com o dinheiro." Assim, é correto afirmar que a
expressão em destaque é classificada como:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071563
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
Considerando o texto de referência sobre educação
financeira, qual das opções abaixo melhor descreve
a intertextualidade presente?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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|
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Q3071562
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
No que tange aos modos de organização textual,
qual melhor descreve o artigo "Educação financeira:
o exemplo que deve ser oferecido desde cedo" de
Paulo Melo?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
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Q3071561
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
O que o autor destaca, no segundo parágrafo do
texto como benefícios do aprendizado financeiro
desde a infância?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Advogado
|
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Contador |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Q3071560
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
De acordo com o autor, por que a colaboração entre
escolas e famílias é fundamental na promoção da
educação financeira desde a infância, visando o
desenvolvimento de habilidades e uma relação
saudável com o dinheiro ao longo da vida?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Q3071097
Direito Administrativo
Em contabilidade pública, qual das alternativas a
seguir descreve corretamente um bem público de
uso especial?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Q3071093
Legislação Federal
Com base nos artigos da Lei nº 7.357/1985, é
CORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Q3071092
Legislação Federal
De acordo com o Art. 1º da Lei nº 7.357/1985, que
dispõe sobre o Cheque, são elementos essenciais do
cheque, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Q3071091
Administração Financeira e Orçamentária
De acordo com o Art. 19 da Lei de Responsabilidade
Fiscal (LC 101/2000), o limite máximo de despesa
total com pessoal, em relação à receita corrente
líquida, é de:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Q3071090
Administração Financeira e Orçamentária
De acordo com o Art. 5o da Lei Complementar
101/2000, também conhecida como Lei de
Responsabilidade Fiscal, o projeto de lei
orçamentária anual deve:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071059
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
A preposição presente no trecho “vão tomar o
Centro da cidade”, tem valor de:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071058
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
O vício de linguagem observado em “Me mudei no
meu aniversário”, é chamado de:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071057
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
A figura de linguagem que podemos observar em “A
gente tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”, é:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071056
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
No período “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá”, as orações estão, respectivamente, nas
vozes:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071055
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
Em “E 42 deles foram ocupados por movimentos de
moradia popular”, os termos destacados exercem
função de:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Novo Mundo - MT
Provas:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Assistente Social
|
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Contador |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Cirurgião Dentista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Enfermeiro |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Engenheiro Agrônomo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Fonoaudiólogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Médico |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Nutricionista |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Educação Física |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor de Língua Portuguesa - Letras |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Professor Pedagogo |
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Novo Mundo - MT - Psicólogo |
Q3071054
Português
Texto associado
Prédios abandonados e pessoas em busca de
moradia: as contradições no Centro de SP
O Centro de São Paulo é uma das regiões com a
maior concentração de serviços na cidade. Além
disso, também possui muitos prédios abandonados
e procura por moradia - são cerca de 30 mil imóveis
vazios. E 42 deles foram ocupados por movimentos
de moradia popular.
As repórteres Clara Velasco e Mayara Teixeira
mostram as contradições dessa região, em que ao
mesmo tempo prédios seguem vazios, centenas de
famílias moram em ocupações e cortiços da região,
muitas vezes em condições insalubres. As famílias
contam que sonham com a casa própria e com o
momento em que mais iniciativas de moradia social
vão tomar o Centro da cidade.
As repórteres conheceram um imóvel ocupado com
14 andares e banheiro coletivo. Jomarina Alves, líder
da ocupação, conta que o prédio de salas comerciais
estava vazio e foi ocupado por 102 famílias.
Vitor Paiva tinha 5 anos quando se mudou para o
prédio com a mãe e o irmão. Hoje ele tem 14. “Me
mudei no meu aniversário. Eu gostei de mudar.
Morava na Zona Leste e era complicado para minha
mãe. A gente teve que vir para cá”, lembra.
Claudilene Santos, professora e comerciante, conta
que a vida dela e da filha mudou para melhor quando
foram para o Centro. “A gente morava na Zona Leste
de São Paulo e ela estuda numa escola no Ipiranga,
escola para deficiente visual. Era bem difícil. A gente
tinha que sair de casa às 4h30 da manhã para
embarcar no ônibus e ela chegar às 7h na escola”,
conta. Perguntada sobre o que acha dos prédios
vazios, Claudilene diz que é um desperdício.
Francineide da Silva, diarista desempregada, vive em
um cortiço com os dois filhos há quatro anos. O
espaço tem um quarto e uma cozinha. “Aqui a gente
não tem conforto nenhum, mesmo sendo em três
pessoas”, mostra. Ela conta que antes pagava R$
250, mas hoje não paga mais nada.
Ano passado, ela e outras moradoras do cortiço
ocuparam o terreno em frente, antes de virar um
estacionamento. “Ele estava abandonado e ninguém
ficava lá. Como o pessoal não tinha como pagar aqui,
nós fomos para lá”. Depois de um tempo, ela e
outras famílias voltaram para o cortiço.
EM: https://g1.globo.com/profissaoreporter/noticia/2021/06/09/predios-abandonados-e-pessoasem-busca-de-moradia-as-contradicoes-no-centro-de-sp.ghtml
A oração destacada em “Como o pessoal não tinha
como pagar aqui, nós fomos para lá”, é classificada
como:
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